六年级上册英语试题名词复数专项训练全国版Word下载.docx
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六年级上册英语试题名词复数专项训练全国版Word下载.docx
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photo→photos,piano→pianos,radio→radios,zoo→zoos
b)加es的名词有:
potato→potatoestomato→tomatoes
5.以f或fe结尾的名词变复数时:
belief→beliefsroof→roofs
safe→safesgulf→gulfs
b)去掉f,fe加ves的名词有:
half→halvesknife→knives
leaf→leaveswolf→wolves
wife→wiveslife→livesthief→thieves
5.以辅音字母加y结尾的,先把y改为i,再加-es,读[z]。
例如:
story-stories故事city-cities城市
family-families家庭baby-babies婴儿
注意:
boy-boys男孩toy-toys玩具key-keys钥匙
6.有些名词有不规则的复数形式。
man-men男人woman-women妇女
tooth-teeth牙齿foot-feet脚
7.有些名词的单复数形式相同。
例如;
deer-deer鹿sheep-sheep绵羊
Chinese-Chinese中国人Japanese-Japanese日本人
8.有些学科名词虽以s结尾,但通常都做单数名词看待。
physics物理maths数学politics政治news新闻
9.有些单数形式的名词具有复数的含义,要当作复数看待。
people人们,人民police警察public公众
10.人称代词的复数形式:
it/she/he-they,you--you,I--we。
11.Be动词的复数形式:
is/am--are。
名词单复数专项练习:
I请用括号中名词的复数形式填空
1Lookatthose_______.(child)
2Icanseea__________standingnearthedoor.(policeman)
3Doyouwantsome________fordinner?
(potato)
4Inautumn,youcanseealotof_______ontheground.(leaf)
5Hehastwo_______.Oneisblue,theotherisyellow.(box)
6Two________liveinthisbuilding.(family)
II选择正确的词形
1Howmany(radioes,radios)canyousee?
2Thereare36(boys,boies)inmyclass.
3Lookatthose(sheeps,sheep).
4Idon’twant(a,an)oldcup.
5Givemethat(box,boxes),please.
名词由单数变成复数的练习
写出下列名词复数
leaf______puppy_______box_______knife_______fly______fox______
bus______
bench_____
brush_____kiss______church______dish_____ruler______peach________glass_____pencil________boy______zoo______man______roof_______sheep_______knife______lady______key______story______watch______bamboo______city______family______day_____apple_______eraser______speech______thief______mouse______fish_____goose____people______ox_____Chinese_______deer_______foot______child_______tooth_______guy________hero_______spy______boss_____monkey______city______goat______radio________horse______dog______
用所给的单词的复数的正确形式填空:
1>
Therearesomany________(wolf)intheforest.
2>
Therearethree______(chair)intheclassroom.
3>
These_______(tomato)arered.
4>
______(hero)aregreat.
5>
Mybrotherlooksaftertwo______(baby)
6>
Therearesome______(deer)eatingthegrass.
7>
Myfatherlikestoeat_______(potato).
8>
Chinese______(people)liketoeatnoodles.
9>
Ihavealotof______(toy)inmybedroom.
10>
Ihelpmymotherwash______(dish)inthekitchen.
11>
Ihavetwo______(pencil-box).
12>
Therearesome______(bus)inthestreet.
13>
Peterhaseight_____(foot).
14>
Lindahasthree_______(tooth).
15>
Therearesome______(child)inthegarden.
16>
Michaellikesthe______(mouse).
17>
Therearesome______(goose)intheriver.
18>
Myuncleandfatherare_____(man).
19>
TomandKingare_____(boy).
20>
Lindahasthree______(tooth).
选出正确形式
1.Icanseethree________inthezoo.
Amonkeys
Bmonkeys
Cmonkey
2.Thepighasfour______. A.foot B.feet C.foots
3.Mytwobrothersareboth______.
A.policeman B.policemans C.policemen
4.Therearefour___________intheclass.
A.Japanese
B.Japaneses C.Japan
5.Icanseeten_____inthepicture.A.sheepB.dog C.pig
6.The_____hasthree______.
A.boys,watches B.boy,watch C.boy,watches
7.Canyousee_______ontheplate?
A.bread
B.breads
C.breades
8.Thegirloftenbrushesher_____beforeshegoestobed.
A.tooth B.tooths C.teeth
9.MrBlackoftendrinksome_________.A.milk
B.milks
C.milkes
10.Therearesome_____onthefloor. A.child B.water C.books
11._______willlearnEnglish.
A.Woman B.Women C.Man
12.Lucywillshowussomenew____ofhers.
A.photo B.photos C.photoes
13.Idranktwo______.
A.bottlesoforange B.bottleoforange C.bottlesoforanges
14.Thecateatstwo______lastnight. A.mouses B.mice C.mouse
15.Ineedapenandsome_____. A.books
B.desk
C.chair
16Jimwaslatefortwoclassesthismorning.Hesaidthatheforgotbothofthe______.
A.roomsnumber
B.Roomnumber C.Room’snumber
D.Roomnumbers
17.Thenewly-builtlibraryisa______building.
A.five-storey
B.fivestoreys C.five-storey’s
D.fivestoreys’
18.---Whoseumbrellaisit?
---It’s_______.
A.
somebodyelse’s
B.Somebodyelse
C.Somebody’selse’s
D.Somebody’selse
19.Ifeelterriblyhot,What’sthe_____?
A.temperatureofroom
B.Room’stemperature
C.Roomtemperature
D.Temperatureofroom’s
20._______willmakeatriparoundtheworldduringthecomingChristmas.
A.TheEvens
B.TheEvens’C.TheEvenses
D.TheEvenses’
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
21.ThegirltalkingtoMaryisafriendof________.
A.Mary’ssisterB.Marysister’s C.Mary’ssister’sD.sisterofMary’s
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
22.Thewomanoverthereis______mother.
JuliaandShelley’s
B.Julia’sandShelley’s
B.
C.JuliaandShelley D.Julia’sandShelley
23.Heisverytired.Heneeds______.
A.anightrestB.arestnight
C.anight’srestD.arestofnight
24.---Excuseme,whereare_______offices?
---Overthere.
A.teacher’sB.teachers’C.theteacher’sD.theteachers’
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
25.TodayisSeptember10th.
It’s_____Day.Let’sgoandbuysomeflowersforourteachers.
A.Teacher
B.Teachers’ C.theTeachers’
D.Teacher’s
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