七年级下册英语重点知识总结Word文件下载.docx
- 文档编号:8650523
- 上传时间:2023-05-12
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:108.04KB
七年级下册英语重点知识总结Word文件下载.docx
《七年级下册英语重点知识总结Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册英语重点知识总结Word文件下载.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
13.辨析:
talk,say,speak与tell
Ø
talk:
意为“说话,谈话”,与介词to,with连用表示“与...交谈”;
与介词about连用表示“谈论关于......”
say:
强调说话内容,后接所要说的内容。
speak:
强调说话的动作,而不强调说话内容。
在正式场合发言、演讲用speak,说某种语言也用speak。
tell:
意为“告诉;
讲”。
表示讲故事或讲笑话要用tell。
tellsb.sth=tellsth.tosb.“告诉某人某事”
eg:
Marycan________Chineseverywell.
“Idon’tknow.”she________.
Fatheralways________interestingstoriestous.
Theteacheroften________withhisstudents.
Couldyouplease________meyourname?
14.辨析:
join,takepartin与attend
join:
①指加入某个党派,团体或俱乐部,并成为其中的一员。
jointhearmy(参军)jointheParty(入党)jointheLeague(入团)
jointheswimming/art/singing/music/sportsclub
②后接表示人的名词或代词作宾语。
表示“和某人一起做某事”joinsb.in(doing)sth.
Willyoujoinusinthediscussion?
你参加我们的讨论吗?
takepartin:
意为“参加,参与”,指参加会议或群众性的活动。
Hetakesanactivepartinschoolactivities.
Didyoutakepartinthesportsmeetingyesterday?
attend:
侧重参加或出席会议或学术活动等。
(正式用语)
attendthemeeting(参加会议)attendthelecture(听演讲)
attendthewedding(参加婚礼)attendtheparty(参加派对)
attendschool(上学)attendchurch(做礼拜)
Unit2Whattimedoyougotoschool?
1.迟到:
belatefor=arrivelatefor
2.穿上衣服:
getdressed
3.(没)有时间去做某事:
have(no)timetodosth.
4.在上学日:
onschooldays
5.辨析:
job与work
①job:
可数名词,指具体的职业或工作。
②work:
不可数名词,指人们日常生活和工作中从事的体力或脑力劳动,即各类工作。
Hehaslotsofworktodoeveryday.
Shehasagoodjobinabank.
6.
Whattimedoyouusuallygetup?
=Whendoyouusuallygetup?
—At7:
30.
7.either......or......“要么...要么...”“或者...或者...”连接两个成分作主语时,谓语动词通常与邻近的主语保持一致(就近原则)
EitheryouorIamgoodatspeakingEnglish.
✧附:
常见的英语就近原则短语
Therebe句型;
not...only,but...also...(不仅...而且...);
neither...nor...(既不...也不...);
not...but(不是...而是...)
8.exercise
9.辨析:
时间介词at,in与on
at:
用于具体的时刻前或固定短语eg:
at5o’clockatnight
in:
用在月份、季节、年份等前,也可表示在早上、下午或晚上eg:
inJune;
in2017;
insummer;
inthemorning
on:
用于日期、星期几、节日前,也可指具体的某一天或某一天的上/下午或晚上
onMonday;
onChildren’sday;
onacoldwinterevening;
onApril1st;
onthemorningofJuly5th
10.时刻的表达法:
①当分钟<
或=30,用past表示。
其结构为:
“分钟+past+整点”
②当分钟>
30,用to表示。
“(60-分钟)+to+(整点+1)”
Unit3Howdoyougettoschool?
1.how引导的特殊疑问句提问交通方式,其答语分四种情况:
①takea/an/the+交通工具(单数)+to+地点(动词短语,在句中作谓语)
②walk/ride/fly/drive+to+地点(地点副词home/there/here,省to)
③by+交通工具(单数)(介词短语作方式状语)
④on/in+限定词+交通工具(介词短语作方式状语)
takethebustoschool=gotoschoolbybus=gotoschoolonabus
driveacartowork=gotoworkbycar=gotoworkinacar
2.hundred“百”thousand“千”million“百万”billion“十亿”
若前有数词修饰,不加s,反之要加s
twohundredbirds200只鸟hundredsofstudents数百名学生
3.HowfarisitfromAtoB?
=HowfarisBfromA?
“从A到B有多远”答语有两种:
(1)It’s…meters/miles/kilometers(away)有……米/英里/千米(远)
(2)It’sabouttenminutes’walk/ride.约有十分钟步行/骑车的路程
4.what...thinkof......?
=Howdo/does...like......?
...觉得...怎么样?
5.beafraidtodosth.“害怕做某事”beafraid+that从句“恐怕.....”
beafraidofsb./sth.“害怕某人/某物”
beafraidofdoingsth.“害怕做某事”
6.Ittakessb.+时间+todosth.“做某事花费某人多长时间”
Ittakesme20minutestogettoschoolbybike.
7.辨析:
cost,pay,spend和take
cost
主语是物
sth.costsb.+钱
pay
主语是人
sb.pays/paid+钱forsth.
spend
sb.spend(s)money/timeonsth./(in)doingsth
take
常用it作形式主语
Ittakes/tooksb.+时间todosth.
todosth.
9.Itis+adj.+forsb.
ofsb.若形容词表示事物特征时,如difficult,easy,important,interesting,necessary,hard等,用介词for;
当表示人物性格、品质时,如good,nice,kind,clever,foolish,rude等,用介词of.
Itisdifficultforyoutodomathhomework.
Itiskindofyoutodressmysistereverymorning.
10.
howlong
询问时间或长度,答语常用“For+时间段”
howfar
询问距离,表示“多远”
howoften
“多久一次”,询问频率
howsoon
“多久一次”,询问时间,答语常用“in+时间段”
howmany
“多少”,询问可数名词数量
howmuch
“多少”,询问不可数名词数量和价格
11.宾语从句的复合句:
从句要用陈述语序
Couldyoutellmehowhegoestoschool.
HewantstoknowwhereTomlives.
12.“数词+名词(+形容词)”,名词用单数形式
an8-year-oldboyatwo-monthholiday
13.leavev.“离开;
动身”→left(过去式)
1)leavefor+地点表示“动身去某地”
IamleavingforLondonnextweek.
2)leave+地点+for+地点表示“离开某地去某地”
Unit4Don’teatinclass.
1.practicev.“练习,训练”,其后接名词、代词或动名词作宾语
practicedoingsth.“练习做某事”
2.对某人要求严格:
bestrictwithsb.
对(做)某事严格要求:
bestrictin(doing)sth.
3.“做某事很开心”:
havefundoingsth.=haveagood/greattimedoingsth.=enjoyoneself(in)doingsth.
4.
arrive,reach与get
arrive
不及物动词
arrivein+大地方
arriveat+小地方
arriveinNewYork
arriveatthestation
reach
及物动词
reach+地点
reachhere/home/there
get
getto+地点
gettothepark
6.辨析:
toomany,toomuch与muchtoo
toomany
“太多的”
后接可数名词复数
toomuch
后接不可数名词,还可修饰动词作状语
muchtoo
“太......”
修饰形容词或副词
Therearetoomanyflowersinthegarden.
Ihavetoomuchhomeworkthisevening.
Hetalkstoomuch.
Thelittleboyismuchtoofat.
Unit5Whydoyoulikepandas?
1.Let’sdosth.“让我们做某事”,表示建议
2.feellikedoingsth.“想要做某事”
Ifeelliketakingarest.
3.Whydon’tyou+动词原形?
“为什么不做某事呢?
”
=Whynot+动词原形?
4.“oneofthe+形容词最高级+名词复数”表示“最...之一”,作主语时,谓语动词用单数形式。
“oneof+代词宾格”表示“......之一”
OneofthemisgoodatEnglish.
KungFuPandaisoneofthemostinterestingfilms.
5.bein(great)danger“处于(极大)的危险中”
6.forget(remember)todosth.“忘记(记得)去做某事”
forget(remember)doingsth.“忘记(记得)做过某事”
bemadeof,bemadefrom,bemadein和bemadeby
bemadeof
由...制成(看得出原材料)
bemadefrom
由...制成(看不出原材料)
bemadein
在...制造(in后常接表示地点的名词)
bemadeby
由...制造(by用来强调动作的执行者)
Thekiteismadeofpaper.
Thepaperismadefromwood.
ThecarismadeinBeijing.
Thechairismadebymyfather.
8.否定疑问句:
常表示反问、责备或说话人的看法和惊异的情绪,意为“难道...不...吗?
结构:
“连系动词be/助动词/情态动词的否定形式+主语+其他?
Isn’tthepandafromChina?
难道那只熊猫不是来自中国的吗?
—Yes,itis.不,它是。
—No,itisn’t.是的,它不是
Doesn’thehaveabrother?
难道他没有兄弟吗?
—Yes,hedoes.不,他有。
—No,hedoesn’t.是的,他没有。
Unit6I’mwatchingTV.
1.现在进行时:
be+doing(详见七下课本P111)
2.gotothemovies去看电影(美式)=seeafilm
gotothecinema去看电影(英式)
3.go+v-ing形式,表示“去进行这一活动”
goswimming/shopping/fishing/camping/hiking/boating(划船)
4.news:
不可数名词,意为“新闻;
消息”,作主语时,谓语动词用单数形式。
Thenewsisveryimportant.
5.使役动词:
make,let,have意为“使,让”
make/have/letsb.dosth.“让某人做某事”
6.“打电话”专用语小结:
Who’sthat(speaking)?
谁在讲话?
May/CouldIspeakto......?
请...接电话好吗?
Isthat......(speaking)?
你是......吗?
Thisis......(speaking).我是......
7.
✧在系动词后,常跟形容词作表语
常见系动词类型归纳:
be动词(am,is,are)
感官动词(feel,look,smell,taste,sound,seem)
“变得”(get,become,turn,grow)
保持(keep,stay)
Hefeltillyesterday.
Thefoodtastesdelicious.Itsoundsgood.
8.【倒装句】
以here或there开头的句子,若主语是名词,句子要倒装,结构为“Here+be/动词+名词”,表示“这是......”
Hereisyourbike.Herecomesthebus.
若主语是代词,则句子不用倒装。
结构为“Here+代词+be”
Hereyouare.给你Hereitis.它在这里
9.wishsb.sth.祝愿某人某事eg:
Iwishyousuccess.
wish(sb.)todosth.希望(某人)做某事
wish+that从句(虚拟语气)eg:
IwishIcouldflylikeabird.
10.hopetodosth.希望做某事
hope+that从句
11.辨析:
other,theother,others,another与theothers
other
“别的,其他的”,表示三者或三者以上的其他人或物,可以修饰单数或复数名词
theother
表示两者中的另一个,常用于“one...theother...”结构中,意为“一个......另一个......”
another
泛指三者或三者以上的另一个,其后可接单数名词
others
指剩余的另一些(并非全部),与some连用,表示“一些...其他的...”
theothers
特指在一个范围内剩余的全部
eg:
Ihavetwopencils.Oneisred,_________isgreen.
Manypeopleareinthepark.Somearesinging,________aredancing.
Thereare20studentsintheclassroom.15areboys,________aregirls.
12.manyof...:
“...中的许多”,of后接代词的宾格,可数名词复数,谓语动词用复数形式
Manyofuslikethefilm.我们中的很多人喜欢这部电影。
Manyofherfriendsaregirls.她的朋友中有许多是女孩。
Unit7It’sraining!
1.询问天气的表达方式:
How’stheweatherin+地点?
=What’stheweatherlikein+地点?
2.雨下得很大:
rainheavily
3.厨师;
煮,烹调:
cook炊具:
cooker
4.近来可好:
How’sitgoing?
=How’severything?
(后可跟介词短语withsb./sth.)
→答语:
Great很好/Prettygood相当不错/Notbad还不错/Justsoso一般般/Terrible太糟糕
How’sitgoingwithTom’sstudy?
5.onavacation“在度假”goonavacation“去度假”
6.justrightfor......“正好合适......”后接名词、代词或动名词形式
Thehatisjustrightforyou.
Theweatherhereisjustrightforwalking.
7.message:
可数名词意为“消息;
信息”
常用短语:
takeamessageforsb.为某人捎个口信
leaveamessage留口信
givesb.amessage捎信给某人
Unit8Isthereapostofficenearhere?
1.therebe句型:
表示“某处有某人/物”(详见七下课本P114)
thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语
thereare+复数名词+地点状语
There______apenandtwopencilsinmypencilbox.
There______30classesinourschool.
There______stillsomemilkinthefridge.
2.在中心大街:
onCenterStreet在花园街88号:
at88HuayuanStreet
3.across:
介词,“(从物体表面)穿过”acrossfrom...“在...对面”
Let'
sgoacrossthebridge/street.(goacross=cross)
4.go/walkalong......“沿着...走”
5.intheneighborhood“在附近”
6.crossing:
名词,表示“十字路口”
Turnright/leftatthe+序数词+crossing.在第几个十字路口右/左转
7.watch/see/hear
8.动词不定式(短语),在句中作目的状语,可放在开头或结尾,表示“为了......”
________(learn)Englishwell,heneedsadictionary.
Heworksdayandnight________(get)themoney.
________(keep)healthy,weshouldeatmorevegetablesandfruit.
9.【归纳】后面常接动名词的动词(短语)
喜欢、考虑不可避免(enjoy,consider,avoid)
承认、放弃太冒险(admit,giveup,risk)
允许想象莫推延(permit,imagine,delay,putoff)
要求完成是期待(require,finish,lookforwardto)
建议继续实践(suggest,goon,practice)
不禁原谅要坚持
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 英语 重点 知识 总结