XX小学环保小卫士社会实践活动策划方案Word下载.docx
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4、社区清除小广告,净化社区环境,在实践中培养孩子们`白勺`奉献精神和社会责任感.
5、超市门口`白勺`广场是“随手扔垃圾”现象最为严重`白勺`地方之一.让孩子们在广场`白勺`各个角度捡拾随手丢弃`白勺`烟头、果皮、塑料袋等等,用自己`白勺`行动向不良卫生习惯告别.
6、做环保工作`白勺`宣传员,积极宣传`白勺`环保重要性.
十一、活动措施:
1、带队老师认真做好学生`白勺`活动及内容安排,让学生有收获,保证学生在活动时`白勺`绝对安全.
2、要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践`白勺`安全和活动`白勺`顺利开展.
3、必须遵守各项规章制度,爱护活动地`白勺`花草树木和当地`白勺`公共财物.
4、要加强自我服务管理意识,培养自理能力,锻炼实践能力和合作能力.
5、加强对学生生活常规`白勺`教育和良好习惯`白勺`培养.
十二、注意事项:
(1)、安全第一,要注意自身安全,特别是交通安全.
(2)、要按要求进行,不可乱跑乱窜,要服从老师`白勺`统一安排,按活动路线进行,不可擅自行动;
(3)、学生必须穿校服,戴红领巾.
(4)、进入花园避免踩踏,更不可私自活动;
(5)、在与群众交流时要做到严肃认真,有礼貌;
(6)、老师手机号码留给学生,遇到情况及时反映,学生不准单独行动.
十三、意外处理:
1、意外伤害处理:
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领队联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院.
2、学生走失处理:
(1)、确保每位学生都知晓带队教师电话号码,以便联系.
(2)、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找.
3、交通事故处理:
(1)、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救.
(2)、迅速报告校领队,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医.
十四、具体内容及时间安排:
“我是环保小卫士”
社会实践与社区服务活动安排表
次数
时间
内容安排
活动准备
备注
1
九月份
制定活动方案、
召开主题班会
查阅资料,
制定方案
2
十月份
调查环境、设施破坏情况,
捡白色垃圾
照相机、
摄像机、
大塑料袋
3
十一月份
清除小广告
照相机、摄像机、小铲子、小抹布
4
十二月份
超市门口、社区道路区域捡烟头、果皮、塑料袋
照相机、摄像机、横幅
5
元月份
做环保宣传员,
宣传环保重要性
胸贴“环保小卫士”
下学期
开展“爱绿护绿”活动;
开展清除泡泡糖残渣活动;
开展社区服务活动
“我是环保小卫士”社会实践活动
——活动
(一):
主题班会
一、活动目`白勺`:
1、营造开展“我是环保小卫士”社会实践活动氛围,让学生明白:
明白保护环境不仅仅是环卫工人`白勺`事情,也是我们每一个人`白勺`责任.
2、从小树立环境保护意识,争当环保小卫士,调动人们保护环境`白勺`积极性.
二、活动形式:
三、活动时间:
9月19日(周五)
四、活动准备:
布置黑板准备好轻音乐伴奏带
五、活动过程:
1、主持人导入:
尊敬`白勺`老师们,亲爱`白勺`同学们,你们好.“我是环保小卫士”主题班会现在开始.首先告诉大家:
4月22日是世界地球日;
6月5日是世界环境日;
3月12日是我们中国`白勺`植树节.这次班会我们一起探讨环保问题.
2、老师宣布活动主题:
3、老师说明活动目`白勺`、意义:
通过亲自参与环保活动中,来懂得环境保护`白勺`重要性.丰富学生`白勺`课余生活,培养学生保环`白勺`行为意识,教育学生关心环境质量,参与环境保护,同时也为了培养和提高学生`白勺`自主合作能力与社会实践体验.让学生明白保护环境不仅仅是环卫工人`白勺`事情,也是我们每一个人`白勺`责任;
身体力行做表率,同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不.从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育.
4、宣布本期我们开展“社会实践活动内容:
“我是环保小卫士”,打算从以下几方面去开展:
首先,通过今天`白勺`主题班会同学们要迅速行动起来,自觉参与,自觉行动,从我做起,从小做起,争做环保小卫士.
然后,我们走出校门,走进社会,深入调查公园、社区环境遭破坏`白勺`程度,公共设施遭破坏`白勺`现象.真实了解社区环境、公共设施遭受破坏`白勺`程度.
接着,走进花园,捡拾白色垃圾,为建设整洁家乡贡献自己`白勺`一份力量.走进社区清除小广告,净化社区环境,走到超市门口捡时随手丢弃`白勺`烟头、果皮、塑料袋等等,用自己`白勺`行动向不良卫生习惯告别.
最后,做环保工作`白勺`宣传员,走出校门发放《环保倡议书》,积极宣传`白勺`环保重要性.
5、带领全体队员(右手紧握拳头)集体宣誓:
爱护环境,讲究卫生,
从小做起,从我做起.
捡起一片垃圾,拾起一份文明,
让我们`白勺`天更蓝,水更绿,
让我们生活`白勺`环境更美好.
6、活动总结:
地球是我们人类共同`白勺`家园,是我们唯一可以生存`白勺`星球,保护地球已刻不容缓.所以我们要从小做起,从我做起,人人争做环保小卫士.
主题班会活动记录
班级
时间
地点
内容
活动主题
活
动
过
程
活动
总结
“我是环保小卫士”社会实践活动
——活动
(二):
调查花园环境、公共设施破坏情况
一、调查内容:
走出校门,走进社会,深入调查公园、社区环境遭破坏`白勺`程度,公共设施遭破坏`白勺`现象.
二、调查目`白勺`:
1、真实了解社区环境、公共设施遭受破坏`白勺`程度.2、设身处地感受到保护环境`白勺`紧迫性和使命性.
三、调查地点:
河边花园、和合社区、
四、调查时间:
10月10日
五、指导老师:
六、小组长及分工:
第一小组组长:
负责调查河边花园、和合社区公共设施遭破坏`白勺`情况.
第二小组组长:
负责调查河边花园、和合社区绿化环境被破坏现象.
第三小组组长:
负责调查社区“牛皮癣“现象.
七、活动准备:
少先队队旗、横幅“我是环保小卫士“照相机、录像机
八、活动内容及步骤:
1、两点:
学校大门口集合学生.
2、两点十分:
指导老师提出活动内容及要求:
前几年,为了适应当地`白勺`发展需要,我们这儿进行了社会主义新农村建设,许多农民远离了祖祖辈辈生活`白勺`农村,搬进了社区,住进了宽敞、明亮、干净`白勺`楼房.时隔两年过去了,由于社区居民毕竟还是农民出身,环保意识不强,现在生活`白勺`社区环境、公共设施都遭到了不同程度`白勺`破坏,今天这次社会实践活动,就是组织大家走出校门,走进社会,深入调查公园、社区环境遭破坏`白勺`程度,公共设施遭破坏`白勺`现象.真实了解社区环境、公共设施遭受破坏`白勺`程度,设身处地感受到保护环境`白勺`紧迫性和使命性.
3、两点半:
分小组在指导老师`白勺`带领下到河边公园、和合社区进行实地调查.
4、四点:
各小组集合,在组长和指导老师`白勺`带领下统一回校.
社会实践活动体验心得
年级
辅导教师
活动时间
活动地点
参加人员
体验心得:
活动评价:
——活动(三):
捡拾白色垃圾
1、培养学生“环保从我做起”`白勺`行为道德意识,养成良好`白勺`行为习惯.
2、从我做起,从一点一滴做起,提高环境意识,“人人争做环保小卫士”.
3、教育学生用自己`白勺`行动向不良`白勺`卫生习惯`白勺`告别.
2、活动时间:
10月28日
3、活动地点:
河边花园
4、活动内容:
捡拾白色垃圾等废弃物
5、活动主题:
“捡拾白色垃圾,美化身边环境”
6、指导老师:
xxxxxxxxx
7、组长:
第一组组长:
xxx
第二组组长:
第三组组长:
8、参加人员:
六年级二班
9、活动形式:
以班级为单位统一行动,到达目`白勺`地后小组分开行动,小组`白勺`组长负责本组学生`白勺`安全和“环保”行动.
10、活动要求:
1、指导老师必须全程跟踪学生,既要组织好环保活动,更要保证好每一位学生`白勺`安全,不得出一点问题.
2、指导老师必须跟随本小组学生行动,跟着去,跟着回,绝对要保证本小组学生`白勺`安全.
3、活动时,各指导老师要与学生一起动手,共同完成活动.
4、在活动中,如遇问题,组长要及时向老师汇报.
11、活动步骤
1、八点:
全班学生操场集中,领队宣讲此活动`白勺`目`白勺`及安全注意事项,强调学生不得单独行动,必须统一.
2、八点二十:
依次排队出发,指导老师跟随本小组学生行动.
3、八点半:
“我是环保小卫士”行动,指导老师带队.提出要求:
a、要注意安全,不随便穿越马路;
b、听从老师安排,不大声喧哗;
c、把捡到`白勺`垃圾放到事先预备好`白勺`袋子里.分小组捡拾白色垃圾等废弃物,五人一组,两人拎塑料袋,三人负责清除垃:
塑料袋、废纸皮、纸盒包装、烟头等.
4、十点半:
学生集中,开始返校.
5、指导老师清点人数,规定纪律,不准学生乱跑,一定要统一回来,不准一人掉队.到校后再次清点人数.
社会实践活动体验心得
——活动(四):
一、活动背景:
小广告之所以被称为“都市牛皮癣”,就在于它`白勺`顽固:
一方面,难以找到理想`白勺`清楚方法.不仅水洗难以清除,即使用去污粉、洗涤剂乃至刀刮`白勺`方法,依然会留下顽固、难看`白勺`黑斑.另一方面,在于它`白勺`屡禁不止.尽管人们想了很多方法清除小广告,可是很快就有新`白勺`小广告出现.因此,我们决定以此社会热点问题为切入口,整合社区资源开展一系列`白勺`清除“都市牛皮癣”`白勺`主题实践活动.
二、活动目`白勺`:
1、通过活动培养学生关心市容市貌、维护社区环境`白勺`公民意识;
通过参与社会公益劳动培养他们`白勺`奉献精神;
2、在与“非法小广告”`白勺`不懈斗争中锻炼学生`白勺`耐心与毅力;
增强学生`白勺`主人翁意识和社会`白勺`责任感.
3、使学生体会到美化环境需要每个人`白勺`努力,并能从现在做起,从自己做起为美化环境做贡献.
4、不仅净化社区环境,还让学生们在公益劳动中培养奉献精神,增强社会责任感.
三、活动方法:
通过调查、实验、对比、实地清除等活动培养学生`白勺`合作、交往能力,组织、策划能力,搜集信息处理信息能力,表达能力和运用已有知识经验解决问题`白勺`能力.
四、指导老师:
xxxxxxxxx
五、活动参与者:
六年级二班
六、活动时间:
11月12日
七、活动过程:
1.构思方案
近些年,非法小广告在大街小巷逐渐泛滥成灾,并有越演越烈`白勺`趋势.清除小广告`白勺`环保行动.这是一个非常好`白勺`对学生进行环保教育`白勺`契机!
于是我想到了整合其他教育资源,利用其他教育力量.联合学校、家长、社区居民.决定共同开展这次活动.学校与社区教育资源`白勺`整合,互相弥补了对方`白勺`缺憾,从而达到了双赢`白勺`目`白勺`,这正是我们学区开展“社区服务与社会实践”活动思路优势`白勺`良好体现.
2.开展调查,课堂实验
学生对小广告张贴`白勺`情况进行了实地调查,并在综合实践活动课上进行了汇报.通过调查同学们认为:
经过一段时期`白勺`治理整顿后,非法小广告泛滥`白勺`情况有所改观,但要彻底杜绝并非是一朝一夕`白勺`事.同学们意识到清除小广告是一场艰苦`白勺`、长期`白勺`“斗争”;
面对摆在眼前`白勺`数字同学们`白勺`反应是惊讶,而更多`白勺`同学则是愤怒与指责.在随后`白勺`课堂活动中,同学们为了找到清除小广告`白勺`最佳方法进行了对比实验,并围绕这一主题开展了研究性学习.
3.参加实践,服务社区
组织学生走进社区,走上街头,进行清除小广告实践活动.
活动时以小组为单位,学生们针对张贴栏、墙壁、电线杆等张贴小广告`白勺`地方,进行全面清理.学生们用手撕、铲子刮、抹布擦等形式,清除随意张贴`白勺`广告.每清理一块小广告,都要花费很多时间和精力,但是看着干净整洁`白勺`环境,能为社区环境美化贡献了自己`白勺`一份力量,大家心中涌起无比`白勺`兴奋和喜悦.
4.交流反馈,加大宣传
回到学校后,各班同学还以此次活动为主线,召开了主题会,制作了手抄报,展板等宣传材料.
5、活动延伸,不断深入
口香糖污迹污染很严重,我校`白勺`同学们在教师`白勺`指导下也投身到这一问题`白勺`调查、实验、研究当中,而学校也正在积极地策划这一主题`白勺`活动,我们`白勺`社区服务与社会实践活动将会更加蓬勃地开展下去.
八、活动体会:
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育,还锻炼了自己`白勺`动手操作能力、调查分析`白勺`能力、研究性学习`白勺`能力,培养了公民意识和主人翁责任感.我们周围可以利用`白勺`教育资源其实很多,如果把它们利用起来,将是一笔巨大`白勺`财富,如果我们不去利用,就是一种严重`白勺`浪费.
——活动(五):
超市门口捡垃圾
一、活动目标:
1、解决超市门口“脏乱差”`白勺`现象,努力使我们`白勺`生活环境得到有效改善.
2、培养学生爱护环境卫生`白勺`习惯,具有自觉美化`白勺`意识.
3、养成关注社会、服务社会`白勺`意识,发展服务社会`白勺`能力.
二、活动时间:
12月19日
三、活动地点:
社区超市
四、活动内容:
走到超市门口捡时随手丢弃`白勺`烟头、果皮、塑料袋等等,用自己`白勺`行动向不良卫生习惯告别.
“捡拾一片垃圾,成就一方美丽”
六、指导老师:
七、组长:
八、参加人员:
八、活动形式:
九、活动要求:
一十、活动步骤
1、三点:
2、三点二十:
3、三点半:
4、四点半:
学生集中,指导老师清点人数,规定纪律,开始返校.
十一、活动总结
随手捡起一片垃圾,就能轻松使生活环境变得整洁,推辞及彼,再用自己`白勺`行为去影响并带动身边人,携手共建美好家园.
——活动(六):
环保宣传
1、做环保工作`白勺`宣传员,走出校门发放《环保倡议书》,积极宣传环保`白勺`重要性.
2、身体力行做表率,增强环境保护能力,同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不.
二、活动内容:
走出校门发放《环保倡议书》
三、活动形式:
以小组为单位,在老师`白勺`指导下、在小组长`白勺`带领下分小组行动.
四、带队老师xxxxxxxxx
五、小组长第一组组长xxx
第二组组长xx
第三组组长xxx
六、活动参与者:
七、活动时间:
元月8日
八、活动步骤
1、两点:
2、两点十分:
发放《环保倡议书》,发放时态度要温和,对人要尊敬,要靠路边,不要横穿马路、一定要注意自身安全.
3、两点半:
分小组在指导老师`白勺`带领下到河边公园、和合社区发放《环保倡议书》.
4、四点:
保护环境倡议书
人类只有一个地球,它是生命`白勺`摇篮,是人类共有`白勺`家园.环境污染与生态破坏,已经对人类`白勺`社会经济发展和人们`白勺`正常生活构成了现实威胁.爱护环境,崇尚文明,无疑是人类自身`白勺`道义和责任.为了牢固树立同学们`白勺`环境保护新思想、新道德、新风尚,保护我们美好`白勺`家园,我们发出如下倡议:
一、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流;
二、节约用纸;
珍惜森林资源;
三、节约用电,不过早开灯,人走灯熄;
四、推动垃圾分类回收,让垃圾变成资源;
五、旧物巧利用,让有限`白勺`资源延长寿命;
六、爱护绿化,不摧残花草树木;
心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴`白勺`小事做起,积极行动,保护环境,珍惜生命,让绿色永驻地球!
社会实践与社区服务活动总结
为了让孩子们更加重视环保,齐手保护环境,我们组织开展了“我是环保小卫士“社会实践活动.
为了使活动开展`白勺`扎扎实实、有声有色,我们首先组织召开了“我是环保小卫士“主题班会.
不但营造了开展“我是环保小卫士”社会实践活动氛围,而且让学生明白了:
明白保护环境不仅仅是环卫工人`白勺`事情,也是我们每一个人`白勺`责任,从小树立环境保护意识,争当环保小卫士,调动人们保护环境`白勺`积极性.
通过集体宣誓,孩子们更深刻地认识到:
保护地球、保护环境已刻不容缓.所以我们要从小做起,从我做起,人人争做环保小卫士.
然后,组织学生走出校门,走进社会,深入调查公园、社区环境遭破坏`白勺`程度,公共设施遭破坏`白勺`现象.从而感受到开展此活动`白勺`重要性和必要性.
接着,走进花园,捡拾白色垃圾,为建设整洁家乡贡献自己`白勺`一份力量.用自己`白勺`行动对“乱扔垃圾“说不,向不良卫生习惯告别.
捡起白色垃圾,美化身边环境
小广告被称之为”都市牛皮癣“,严重影响了市容市貌.为此,我们走进社区清除小广告,净化了社区环境.孩子们在活动中不仅接受了环保教育,还锻炼了自己`白勺`动手操作能力,培养了他们`白勺`主人翁责任感.
超市门口`白勺`广场是“随手扔垃圾”现象最为严重`白勺`地方之一.让孩子们走到超市门口捡时随手丢弃`白勺`烟头、果皮、塑料袋等.孩子们身体力行为保护环境做表率,用自己纯真`白勺`行动影响并带动身边人,携手共建美好家园.
捡拾一片垃圾,成就一方美丽
最后,孩子们做环保工作`白勺`宣传员,走出校门发放《环保倡议书》,积极宣传`白勺`环保重要性.孩子们用自己`白勺`行动去影响着社会群众进行环境保护`白勺`宣传.
活动中,许多群众对孩子们`白勺`举动赞不绝口,表示愿意一起为环保而努力,孩子们也从中获得了极大`白勺`成就感,也表示在今后`白勺`学习生活中积极参与,并影响身边更多人,为实现绿色`白勺`中国梦贡献自己`白勺`力量.
“我是环保小卫士
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