人教版四年级语文下册期中知识点整理复习及答案完整文档格式.docx
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lǜmǐnjié
zāoyānɡ
3.看拼音,写词语。
chà
nà
jù
jí
hūnà
ndēnglù
fālè
ngjié
nyá
ngyì
wé
iqiá
ng
4.看拼音,写词语。
yuá
nfè
nxù
nsè
kūwěixuǎnzé
xuè
yè
wé
ikà
nɡhuò
dé
bǐjià
ochó
nɡdié
lí
nshí
5.看拼音写词语。
lǒngzhà
oxīnxiānděngdà
ishānbēngdì
liè
cāngyingliá
nxì
chó
ngdié
bēnliú
bù
xī
形近字词
6.比一比,再组词。
萝(_______)膝(_______)叉(_______)挥(_______)抹(_______)
箩(_______)漆(_______)杈(_______)辉(_______)沫(_______)
7.辨字组词。
恨(_________)辫(_________)绳(_________)跪(_________)
狠(_________)辨(_________)蝇(_________)脆(_________)
8.辨字组词。
末(_________)崭(_________)斑(_________)漫(_________)
未(_________)渐(_________)班(_________)慢(_________)
9.比一比,再组词。
徐(_________)脂(_________)掘(_________)鹃(_________)
涂(_________)指(_________)倔(_________)绢(_________)
漫(_________)栓(_________)伦(_________)矩(_________)
慢(_________)拴(_________)轮(_________)拒(_________)
10.比一比,再组词。
蓉(_______)洛(_______)壶(_______)雁(_______)砚(_______)
容(_______)格(_______)壳(_______)鹰(_______)现(_______)
课内填空
11.根据课文内容填空。
1.“洛阳亲友如相问,______________”表达了作者对洛阳亲友的______________。
2.“胤恭勤不倦,____________”意思是说____________________。
3.在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长________地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,突出了船长____________的伟大形象。
4.《黄继光》一文记叙了____________时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的____________和崇高的______精神。
12.根据课文内容填空。
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况,是按_____、______、_____的顺序写的。
自古以来,钱塘江大潮被称为______。
观潮的最佳时间是_____,最佳地点是_______。
2.《题西林壁》中“_______,_________”两句与“当局者迷,旁观者清”蕴含的道理相同。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。
全文采用了_____的修辞手法,介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能,赞扬了蟋蟀_____的精神。
4.《普罗米修斯》这篇课文主要写____为了解除_____的痛苦,____,从而_____并与其___的故事,颂扬了他_______的伟大精神。
13.按照课文填空。
(1)“_________,死亦为鬼雄。
”这一句中的“人杰”,你是怎么理解的?
_________(李清照《夏日绝句》)
(2)人问之,答曰:
“______,______。
”你认为王戎说这个话的道理是________(《王戎不取道旁李》)
(3)《盘古开天地》是一篇__________,寄托着古人对自然世界的认知。
与这则神话有关的成语有(写2个):
___________
14.课文回顾。
1.判断:
《小英雄雨来》(节选)中,“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次,体现了雨来对祖国深深的热爱之情。
(____)
2.回忆《我们家的男子汉》一文,文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为:
_________、__________、___________。
3.为《芦花鞋》中的三个部分列出小标题:
___________、___________、____________。
4.《独坐敬亭山》的作者是_____代诗人________。
这首诗的后两句是:
____________,_____________。
这两句诗运用了__________的修辞方法。
15.诗句积累。
1.________________,近水远山皆有情。
2.梅子金黄杏子肥,______________。
3.大儿_______,中儿________。
最喜小儿亡赖,_________。
4.已是悬崖____________,犹有____________。
5.________,为谁辛苦为谁甜?
句子训练
16.按要求写句子。
1.她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。
(缩句)
____________________________________________
2.迎春花是春天的笑脸,荷叶是夏日的舞裙,______,______。
(续写句子)
3.蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
4.数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。
(改为双重否定句)
5.这么小的事,怎么好意思让你亲自跑一趟。
(改为夸张句)
6.我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。
(在原句上用修改符号修改病句)
17.按要求改写句子。
1.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。
改为被字句:
__________________________________
2.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
缩写:
_______________________________________
3.在庆祝“六一”的演出中,我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
修改病句:
____________________________________
4.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。
仿写句子:
18.把下列句子改为“被”字句。
1.小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。
_________________________________
2.“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。
__________________________________
3.晌午的太阳热辣地照射着整个树林。
_________________________________
19.根据要求改写句子。
1.飞机在夜里飞行。
(扩句,扩写两处)
__________________________________________
2.他走了差不多半个小时左右才到家。
(修改病句)
3.这粒豌豆说:
“我胖的够美了,我胖的要爆裂开来了!
4.太阳把豆荚晒得暖洋洋的。
(改为“被”字句)
20.按要求完成句子练习。
1.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
________________________
2.河神每年要娶一个姑娘。
(把句子写具体)
3.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
(仿写)
4.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
(换个说法,意思保持不变)
5.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
(照样子补充句子)
(1)老百姓高兴得_________,__________________。
(2)女孩哭得___________,__________________。
阅读理解
21.课外阅读。
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚,我在回家()路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水;
回到家里,我把鞋子悄悄放在厕所的门背后,准备等天气暖和些再洗。
天气真冷!
晚上我躲在房间里做作业,忽然听到厕所里传来刷刷的声音。
我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边,正在洗我那双沾满泥水的鞋子。
望着妈妈冻()通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻()来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着,就到一边坐下。
看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温柔的手轻轻抚摸着我的头,说:
“你进步多了,继续努力吧!
”这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我()全身。
顿时,我沉浸在无限幸福中了。
做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,烧饭、煮菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。
1.写出下列词语的近(反)义词。
温柔(近义词)__________顿时(近义词)__________
马虎(反义词)__________严厉(反义词)__________
2.在第3自然段空白处加上标点。
3.选择“的、地、得”填在文中的括号里。
4.根据短文内容填空。
(1)我的妈妈有一双________的手,一双________的手。
(2)冬天的夜晚,妈妈用冻得通红的手________,又用那温柔的手________。
(3)闭上眼睛,我仿佛看见________,又想到________________。
5.这篇短文开头的方法是()
A.简要叙述,说明起因B.巧设悬念,引人入胜C.开门见山,点明主旨
6.怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯”这句话?
联系实际生活谈一谈。
_____________________________________________________________
22.开心阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它艳掌起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危脸的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1.第一自然段中,描写猎狗动作的词有:
_______、_______、______、________;
描写老麻雀动作的词有:
_______、_______、______、________。
2.“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了_________的修辞手法,表现了_____________。
3.老麻雀“挓挲全身的羽毛”说明了什么?
___________________________________________
4.最后一句话中,“一种强大的力量”指的是什么?
23.阅读理解。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,()有骤雨,这里()立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.这两段话选自课文《____________》,作者是法国作家_______。
2.请将恰当的关联词语填在文中的括号里。
3.蟋蟀不吃出口处的那丛草的原因是()
A.那丛草好看。
B.那丛草遮阳。
C.那丛草可以遮蔽洞的出口。
4.蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”,是因为()
A.蟋蟀慎重地选择住址,不肯随遇而安。
B.蟋蟀建造住宅的工具简单,但建造得却很精心。
C.蟋蟀的住宅又向阳又隐蔽。
5.从画横线的句子中可以看出蟋蟀的住宅有_______、_______、______的特点。
6.这两段话主要写了什么内容?
请简要概括。
_____________________________________________________
24.课内阅读。
乡下人家(节选)
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时
令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
阅读批注:
画线句子中的“”字用得非常妙,运用的修辞手法,生动形象地写出了竹笋,表达了作者之情。
1.这段有三句话,每句话都是一幅画。
请你照样子给画面取名字。
________________翠竹浓荫图_________________
2.这段话按空间顺序先写_________(地点)的“花”,再写_________(地点)的“竹”。
3.请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。
4.文中“朴素”的意思是________,“华丽”的意思是__________,两个词是______词,放在一起矛盾吗?
为什么?
__________________________________________________
25.快乐阅读。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时_______________,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是_______________,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐_______________,变粗,_____________。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同______________,好像大地都被震得颤动起来。
1.将选文内容补充完整。
2.根据解释写出相应的词语。
(1)________:
形容水天共融的景象。
(2)________:
指水势壮阔的样子
3.由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的;
由“往东望去”可以看出,大潮是从_____________(方向)来的,由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出,作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4.理解下面句子。
这句话运用_______的修辞手法,把___________比作_________,突出了钱塘江大潮__________的气势。
5.读了文段请你发挥想象,用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
____________________________________________________
作文
26.快乐习作。
生活就像一个万花简,多姿多彩。
在你的记忆当中,哪一件事情最令你难忘?
请你打开记忆的匣子,写一篇记叙文。
注意要按一定的顺序把事情的经过写清楚,表达出真情实感哟。
题目自拟,不少于400字。
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27.快乐习作。
你最喜爱的是什么呢?
是一个人一件事,一处景物还是一件物品呢?
你最喜欢的他的原因是什么?
请你以“我最喜爱的”为题,用具体的事例写一篇习作,要求把题目补充完整,做到重点突出,内容具体,语句通顺。
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