新教材1.1指南针为什么可以指方向(1)优质PPT.ppt
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,磁性:
物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,磁体:
具有磁性的物体,探究磁铁能吸引的物体,回形针、1元硬币,活动一:
条形磁体、针形磁体、蹄形磁体、圆柱形磁体,实验室常见磁体,2、请设计实验,验证你的猜想。
1、条形磁体上磁性都一样吗?
想一想,磁体各部位的磁性强弱,两端强中间弱,活动二:
磁极:
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
将大头针铺在白纸上,用条形磁铁去吸引,将小磁针放在针尖上,让其自由转动,观察静止时的指向。
注意:
1、不要让其他磁体靠近它。
2、同时观察其他同学小磁针的指向。
活动三:
小磁针静止时指什么方向,小磁针静止时,磁极大致南北指向。
小磁针静止时,指南的磁极叫南极(S极)指北的磁极叫北极(N极),司南,把两个磁极靠在一起,会发生什么作用?
吸引,吸引,排斥,排斥,我们发现:
同名磁极互相,异名磁极互相。
吸引,排斥,活动四:
C,用条形磁体的N极去靠近某物体的A端,发现能把A端吸引过来,则物体的A端()A、一定是S极B、可能是N极C、可能是S极D、一定是N极,课内练习,磁极间相互作用的应用,任何一个磁体,都具有N极和S极两个磁极。
如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍有N极和S极?
S,N,N,S,想一想,将一条形磁铁分为三段,则()(A)一段只有N极,一段只有S极,另一段无磁极(B)一段两端为N极,一段两端为S,另一段无磁极(C)三段都有N极和S极(D)三段都无磁极,课内练习,如图所示,大头针的上方有一根铁钉,把一根条形磁铁靠近铁钉的上方,发现_。
如果把条形磁铁拿开,又发现_。
铁钉吸引了大头针,大头针从铁钉上落下,探究活动五:
使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化,人造磁体,人造磁体的制作方法:
方法是:
用一个磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次,使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化,人造磁体,铁棒被磁化后,磁性容易消失。
钢棒被磁化后,磁性能长期保持。
软磁体,硬磁体或永磁体,谈谈今天有哪些收获,通过今天的学习,我们知道了:
磁,磁性,磁体,磁极,磁化,磁,磁极,磁化,磁性,磁体,你知道了吗?
如图所示,磁体吸引住两根大头针的一端,那么两根大头针的另一端将会()A互相吸引,如图甲所示B互相排斥,如图乙所示C既不吸引,也不排斥,如图丙所示D有可能互相吸引,有可能互相排斥,想一想,两条外形完全相同的铁棒和条形磁铁,如何鉴别它们?
拓展,A,B,练习:
如图所示,在把钢棒乙向右移动的过程中,如果乙位于甲的一端时二者相互吸引,位于另一端时二者相互排斥,则下列说法中正确的是()A只有甲是磁体B甲和乙一定都是磁体C只有乙是磁体D无法判断哪一个是磁体,B,甲,请同学们用制作一个简易的指南针?
水槽、缝衣针、小泡沫、条形磁铁(不能直接用),拓展,两端强中间弱,探究活动二:
磁铁吸引小铁屑,在磁铁的两极上吸引的铁屑较多。
观察:
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