五年级上册主题集体备课教学设计.docx
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五年级上册主题集体备课教学设计.docx
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五年级上册主题集体备课教学设计
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第1课相亲相爱
课时计划
第1课时
教学
目标
1.通过主题班会,使学生感受到学校生活既是快节奏的,更是温馨美好的;同时使学生能彼此了解同学,为快乐的学校生活、学习奠定良好的基础。
2.通过主题班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,努力争创优秀班集体。
教学重点
培养学生之间的团结合作精神
教学难点
培养学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。
教学准备
1.提前安排主持人,布置活动步骤。
2.课前在黑板上写上“我爱我班主题班会”。
板书设计
相亲相爱
美味的石头
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
(一)引入情境
一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
(2)课堂学习
主持人上台(背景音乐:
《相亲相爱的一家人》)
全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班会开始。
1.讲故事《美味的石头》,说说故事里的哲理
提出问题:
为什么石头能够煮出如此美味的汤?
2.分组讨论
3.游戏环节
游戏名:
你比我猜
游戏介绍:
每组派两个人,猜班里同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:
通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
4.宣誓
5.班主任总结
6.全班齐唱《相亲相爱的一家人》,班会结束。
1.学生相互讨论。
2.回答问题。
3、小组交流讨论。
培养学生的小组协作学习的能力。
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第2课我们需要朋友
课时计划
第1课时
教学
目标
通过这次班会,增进同学们之间的友谊,也使大家更多地发现彼此的优点,认识到什么才是真正的朋友,用真诚的心去对待朋友。
教学重点
班会重点故在同学们的互相交流上,指出你的同学或朋友的优点
教学难点
真诚的心对待别人,才能换来别人的一片真诚。
教学准备
班会前,让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下,指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏,把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上
板书设计
我们需要朋友
印象最深的一位同学
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
(一)导入:
在现在这个社会中,随着竞争的激烈,人与人之间的关系变得越来越淡薄,我行我素,以自我为圆心,以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。
我们去寻找生命中永远的朋友---主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友》)。
(二)请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?
你们是怎样认识的?
说的第一句话是什么?
(三)在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下,指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏,把他(她)的名字和特点写下来。
(四)同学们,我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
(五)同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》,在歌声中结束我们的班会。
交流讨论,分享自己与同学的故事
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第3课 抗日小英雄
课时计划
第1课时
教学
目标
通过主题班会,使学生了解抗日历史,了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献,从而激发学生热爱祖国,鼓励学生从小努力学习,长大了回报祖国。
教学重点
搜集故事
教学难点
激发爱国情怀
教学准备
1、让学生搜集抗日小英雄故事;
2、准备多媒体课件。
板书设计
抗日小英雄
说说英雄的故事
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.播放《歌唱二小放牛郞》:
“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了?
?
”
2.自古英雄出少年。
抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻,他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战,在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
3.观看抗日小英雄《王二小》故事影片中队长:
王二小,多么让人佩服啊!
他,不怕困难,不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。
在抗日战争时期,这样的小英雄还有很多很多,大家一起来讲讲他们的故事吧,让我们一起为他们鼓掌喝彩。
4.了解最年轻的抗日组织———抗日儿童团(课件演示)
5.讲自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6.小结:
王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日战争贡献了自己的一份力量,维护了祖国的领土的完整。
让我们心中永远记住他们。
7.全体同学起立,敬礼!
齐唱《中国少年先锋队队歌》
讲自己熟悉的抗日小英雄的故事
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第4课 文明礼仪
课时计划
第1课时
教学
目标
1、充分认识文明礼仪的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。
3、将学到的文明礼仪告知家里人。
教学重点
充分认识文明礼仪的重要性。
教学难点
养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯
教学准备
暑假的收获
板书设计
文明礼仪
养成良好生活习惯
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、导入:
说说自己在暑假中的收获。
二、强调文明礼仪的重要性
三、目前学校抓的几项文明礼仪。
1、着装整洁,见到长辈主动问好
2、在公共场所不大声喧哗、打闹
3、爱护花草树木
4、上下楼梯靠右走,不说污言秽语
四、说说你的发现
五、今后我们该怎么做?
1、严格要求,养成了良好的行为习惯
2、在老师和父母的引导下,我们都懂得了这样一个道理,一个优秀的学生,首先应该学会做人。
我们学校的每个学生,都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为,注意在平时的言行之中,在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六、总结
同学们,希望通过我们的共同努力,形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。
校园是美好的,生活是多姿多彩的,牢记讲文明遵礼仪,让我们携起手来,共同创建一个文明的校园。
1.说说自己在暑假中的收获
2.注意仪表着装
3.养成良好习惯
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第5课 安全在我心中
课时计划
第1课时
教学
目标
教育学生在放国庆长假中注意安全,遵守交通规则,学会保护自己与他人的生命.
教学重点
遵守交通规则,学会保护自己与他人的生命.
教学难点
遵守交通规则,学会保护自己与他人的生命.
教学准备
了解交通规则
板书设计
安全在我心中
遵守交通规则
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境,人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。
车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思。
是什么造成了这场悲剧?
4、让学生说一说造成悲剧发生的原因,学生可以各抒已见。
二、珍爱生命,注意遵守交通规则。
1、同学们,当你听到这些振憾人心的数字时,当你听到这一桩桩悲剧时,你将会对人们说些什么?
(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)
2、同学们,交通规则并不复杂,只要稍加用心,谁都能熟练掌握。
我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全,遵守交通法规。
生命是可贵的,每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起,说说在交通方面应如何注意安全。
作为一名少先队员,我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。
同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,让我们共同生活在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里,共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
1.理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因2.讨论交流
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第6课 莫让年华似水流
课时计划
第1课时
教学
目标
通过学生对各个理想的讨论,从而知道珍惜青春年华的重要性,通过学生对意志的讨论,明确应不怕困难,勇往直前,并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起,从现在做起,学好文化科学知识、实现自己的理想。
教学重点
珍惜青春年华
教学难点
知道珍惜青春年华的重要性
教学准备
搜集少年英雄资料
板书设计
莫让年华似水流
少年英雄
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、导入,引出主题
二、说说你了解的少年英雄
三、学习榜样
1、诗朗诵《珍惜吧,青春年华》等
2、同学讨论何为理想及如何实现理想。
3、在实现理想过程中的具体行动。
四、班主任总结
说说你了解的少年英雄
讨论怎样珍惜年华
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第7课 诚信伴我成长
课时计划
第1课时
教学
目标
“诚实守信”是我们中华民族的传统美德
诚信是一种文明,诚信是一种品德,更是一种责任。
让学生们心怀一颗诚信的心,积极地面对生活。
教学重点
学习我们中华民族的传统美德“诚信”
教学难点
心怀一颗诚信的心,积极地面对生活。
教学准备
多媒体
板书设计
诚信伴我成长
诚信是文明,是美德
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、讨论什么是诚信
诚---忠诚老实、实事求是 信---言而有信、信守承诺
二、阅读故事,感悟诚信
1、《狼来了》
小结:
说谎是一种不好的行为,它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。
我们应该培养诚恳待人的良好品质。
2、《曾子杀猪取信》
(我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。
从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。
)
3、《我不能失信》
有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱的鸽子,还答应送一只给宋庆龄。
可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。
家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。
她说,答应了别人的事,一定要做到,不能失信。
一、小结
听了这些诚信的故事,同学们从中都获得什么启示?
1.讨论什么是诚信
2.听故事,得启示
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第8课 微笑去面对
课时计划
第1课时
教学
目标
1、让学生理解微笑的含义,培养积极乐观的生活态度。
2、学会微笑,学会面对生活中的失败与挫折。
教学重点
培养积极乐观的生活态度
教学难点
学会微笑,学会面对生活中的失败与挫折
教学准备
多媒体
板书设计
微笑去面对
微笑的含义
积极乐观生活态度
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、视频图片导入
播放视频图片
二、学生展示收集的关于微笑面对生活的名人名言。
三、激情演讲
四、学习材料:
微笑着面对一切(1、关于微笑的名言;2、关于微笑的故事。
)
五、组织学生小组内发言讨论:
面对失败与挫折我们始终微笑
六、班主任总结
总结反思:
人的一生,犹如草荣草枯,云卷云舒,潮起潮落。
在成长的道路上,有阳光普照,也有乌云密布。
成功让人喜悦,失败让人难过。
那么我们该如何从失败的痛苦中,失意的悲伤中走出来呢?
也许我们换一种表情,换一种心态,所有的难题都会迎刃而解。
那么,就让我们微笑着面对生活吧!
分享微笑面对的名人名言
发言讨论
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第9课 预防近视
课时计划
第1课时
教学
目标
通过本次主题班会,对全班学生进行爱眼教育,切实加强学生对视力的保护,降低学生近视发生率,提高学生对眼保健的重视,让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。
教学重点
加强学生对视力的保护,降低学生近视发生率,提高学生对眼保健的重视
教学难点
让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性
教学准备
多媒体
板书设计
预防近视
视力的重要性
保护视力的方法
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
(一)由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。
(二)播放视频资料,让学生明确眼睛的重要性。
(三)伴乐诗朗诵
先由班主任朗诵《爱眼诗歌》,再由五组学生分别朗诵《小眼睛,大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。
(这五组诗都是学生自己创作而成)
(四)“爱眼知多少”知识问答。
(课前,已经给每个小组发放了有关爱眼资料,知识问答题目就是出自这些资料之中。
)
(五)播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确,学习、看电视、上网时间过长,不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料),让学生谈感受(学生先在小组内交流,统一认识,然后再全班交流)。
(六)在日常生活中,我们应该怎样爱护眼睛?
(学生小组交流后再集体交流,并统一认识) 1、读书写字姿势要端正; 2、不再强光和弱光下看书; 3、不能长时间看电视、玩电脑,看时保持一定的距离; 4、认真做眼保健操。
(七)全班合唱《深深爱眼操》。
(八)班主任老师作总结。
唱保健歌
分享保护视力的方法
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第10课 珍爱生命,安全第一
课时计划
第1课时
教学
目标
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学难点
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学准备
多媒体作品.
板书设计
珍爱生命,安全第一
校园安全隐患
安全知识
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
教学过程:
一、导语
二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项
1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?
学生讨论、交流后,教师总结。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
三、学生饮食安全注意事项
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:
油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项 行人、车辆靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
五、溺水
学生讨论,溺水原因主要有以下几种:
不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论
六、教师小结
校园安全隐患
饮食安全、交通安全
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第11课 我会与人相处
课时计划
第1课时
教学
目标
了解与人相处的学问,使学生懂得与人友好相处的重要性。
初步学会基本的交往原则和交往技巧。
让学生体验与人友好相处的快乐。
教学重点
了解与人相处的学问,使学生懂得与人友好相处的重要性。
教学难点
初步学会基本的交往原则和交往技巧,让学生体验与人友好相处的快乐。
教学准备
1、课前调查本班同学的交往情况,搜集典型案例,以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画
3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
板书设计
我会与人相处
相处的基本原则
与人相处的好处
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
(一)谈话导入
今天我们的教室真干净啊!
能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?
(表扬)师:
刚刚被表扬的几位同学,能告诉大家你现在的心情吗?
(活动)
(二)谈感受1、前后座的四人分为一组,每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
(三)互相赞美1、同座位两人一组,每人回想可以赞美对方的三处,依次写在小纸条上,写上自已的名字交给老师。
2、老师将纸条收齐后,打乱了放在一个大信封里,随机请同学上来抽取其中的一条,大声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。
(四)赞美他人1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象,比如爸爸妈妈,老师,同学,邻居等,回想他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
(五)理解课题
刚才许多同学体验到了赞美,也向别人表达了赞美,相信大家感受到了赞美的力量。
现在请大家想一想:
我们课本上的课题"送人玫瑰手指留香"的意思是什么?
(六)朗读短文《赞美的力量》
1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论:
要不要赞美他人。
哪些同学有了自已的答案?
全班交流。
互相赞美,谈感受
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第12课 男生女生不一样
课时计划
第1课时
教学
目标
1、让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同,学会科学地面对这些差异
2、引导学生理解男女生除了生理上的不同外,还有各方面的特征差异,这些差异没有优劣之分,只是特点不同而已
3、引导学生学会发现异性同学会优势,学会扬长避短、取长补短,共同健康成长。
教学重点
认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同,学会科学地面对这些差异
教学难点
学会发现异性同学会优势,学会扬长避短、取长补短,共同健康成长
教学准备
多媒体
板书设计
男生女生不一样
男女的差异:
生理、心理、思维、个性、体能……
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
(一)导入
不管是什么运动会,比赛项目都会分成男子组和女子组,你们知道为什么吗?
(师总结学生的回答后,请一个同学朗读《凯凯日记》)
(二)组织讨论
1、组织学生讨论《凯凯日记》。
2、请男生女生分组列举在平常的活动中,男生女生在体能上的差别。
3、完成男女生差别的小游戏。
4、在游戏过程中,启发学生发散思考:
男生女生还有哪些不同呢?
5、教师利用小资料总结:
男女生的上述种种差异大多与生理、遗传有关,只有不同之分,没有好坏之分,尤其在智商等方面。
(三)互相欣赏
1、请大家推举班上的优秀班干部、优秀队员等。
2、请男女生相互比较在对班集体的贡献中,男女生的不同。
完成教材第36页中关于"当好班委"和"解决相处矛盾"的活动,在黑板上分别写出男女同学在这两方面的不同优势。
(四)课外延伸:
布置男女同学分头查找资料,找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士,并准备下节课向大家介绍他们的事迹。
。
分析男女哪里不一样
学会互相欣赏
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第13课 科学技术真神奇
课时计划
第1课时
教学
目标
1、感受科学技术就在日常生活当中,探究科学技术创造发明对社会各个领域的影响。
2、了解人类历史上重大的科学技术成就及其对社会发展进步的推动作用。
教学重点
科学技术促进社会进步发展的作用。
教学难点
科学技术促进社会进步发展的作用。
教学准备
多媒体
板书设计
科学技术真神奇
科学技术促发展进步
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、日常生活中的科学技术
1、表演小品——烟熏火燎的材灶做饭和清洁、省力的电饭锅做饭。
2、讨论小品中两种方法的利与弊。
3、分组用不同的学习方式,扩展了解、感受日常生活中的其他科学技术运用。
二、向学生拓展介绍动力的演进
三、展示搜集到的历史上重大科学技术发明资料
四、现代、未来科学即使成就及发展
1、观看相关影视记录片
2、组织探究其中科学技术问题,看谁提的问题多而有探究力。
3、教师展示未来科技发展动态资料,进一步激发学生的科技兴趣和热情
说说身边的科学
介绍搜集到的科学技术
课后反思
主题教 学 设 计
授课教师:
课题
第14课 走近科学家
课时计划
第1课时
教学
目标
1、了解国内外著名的科学家及其创造发明的主要成就,尊敬科学家,崇尚科学精神和科学态度。
2、从科学家的经历、言行中,体会、感受他们的科学精神与科学态度,吸取精神财富。
教学重点
引导学生感受、学习科学家爱国、勤奋、奉献、敬业、探究、不怕困难和挫折等精神和态度。
教学难点
学习科学精神和科学态度
教学准备
多媒体
板书设计
走近科学家
科学成就
科学精神
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、我所认识的科学家
1、制作表格引导学生搜集资料。
2、课堂交流对所搜集的科学家的认识。
3、交流讨论所了解的科学研究领域,特别是不断创新的科学研究领域。
二、引导学生提炼科学家爱国、奉献故事中的感人语言、行为。
三、大胆质疑、谨慎求证的科学态度培养
四、科学家格言大讲堂
1、搜集各自喜爱的科学家格言
2、交流对科学家格言的认识体会。
3、引导学生确定自己的榜样、努力方向。
介绍认识的科学家以及他的成就
课后反思
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- 年级 上册 主题 集体 备课 教学 设计