初三语文期中联考卷11.docx
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初三语文期中联考卷11
风帆中学2012学年第一学期初三年级语文学科期中测试卷
一、基础知识积累及运用(30分)
1.下面加点的字注音正确的一项是()(3分)
A.寒噤(jīn)佝偻(gōu)方枘圆凿(nè)
B.单于(chán)襁褓(qiáng)强聒不舍(guō)
C.骈进(bìng)恣睢(suī)成吉思汗(hán)
D.亵渎(xiè)拮据(jū)怒不可遏(è)
2.下列词语没有别字的一项是()(3分)
A.牡蛎仓皇 克尽职守发愤忘食
B.潮汛篷隙弥留之际歇斯底里
C.陨落惯列斩钉截铁脑羞成怒
D.嘻闹辗转化为无有无与伦比
3.下列句中加点词语使用恰当的一项是()(3分)
A.天边的云彩不停地变幻着,时而如白雪堆积的山峰,时而又成大海的浪花泡沫。
B.关羽之子关兴见到马忠这个杀父仇人,气冲斗牛,举起青龙刀朝马忠便砍。
C.乌拉圭姑娘不顾刺骨的寒冷跳进西湖,救上落水者,整个杭城都在传诵她英勇救人的事迹。
D.这次的成功,让我们积累了很多经验。
在新的形势下,我们还应当不断学习,以免重蹈覆辙。
4.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()(3分)
A.《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔而又娇艳美丽,意境壮美雄浑,气势磅礴,情感奔放,胸怀豪迈,体现了毛泽东诗词的豪放风格。
B.《隆中对》记录了东汉末年诸葛亮与刘备初次会面的谈话内容,核心部分是一篇才华横溢的对策,选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》,作者是晋朝史学家陈寿。
C.《孤独之旅》是当代著名作家曹文轩的作品,选自《草房子》,主要写了杜小康孤独中成长的一段心路历程。
D.法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》通过“我”目睹菲利普夫妇对于勒贫穷或富裕时的不同表现,主要表达了作者对主人公于勒的深切同情。
5.下列句子中没有语病的一项是()(3分)
A.他在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,产生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的想法。
B.不熟悉的人都说小王太沉默寡言,其实只要一谈起他的专业,他就变得分外活跃而健谈多了。
C.有关部门高度重视防汛工作,加大宣传力度,将暴雨警报广而告之,做到家喻户晓。
D.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高,城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(只选做三小题)(3分)
①______________,______________,力尽不知热,但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)
②无意苦争春,____________。
,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
③____________,客行悲故乡。
鸡声茅店月,______________。
(温庭筠《商山早行》)
④疑怪昨宵春梦好,__________________,__________________。
(晏殊《破阵子》)
7.阅读下面的材料,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。
(3分)
学习是一种极其艰苦的劳动,① 。
什么是“持之以恒”呢?
就是“锲而不舍”,磨砺不倦,不达最终目的,决不罢休。
② 。
《自然科学家独立宣言》的作者,伟大的天文学家哥白尼,从十几岁就勤奋求学;“现代物理学之父”爱因斯坦,为了寻找宇宙的真正规律,学啊,想啊,直到临终时还对来探望的家人说:
“你去睡吧,我要干自己的事……”阿基米德、牛顿、居里夫人……,他们无一不是投入自己的全部精力持之以恒地学习、钻研。
8.用一句话概括下面这则材料的主要内容,不超过20个字(3分)
钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。
早在2010年,中国渔政就将钓鱼岛及其附属岛屿附近海域的护渔巡航纳入常态化。
中秋、国庆期间,中国渔政船编队将继续坚守在钓鱼岛护渔维权第一线。
日本对此感到很不习惯,无理干扰抗议的同时,还摆出一副受委屈的样子。
然而,除了宣泄一下内心的烦闷,日本的种种表演又能有什么用呢?
中国渔政船编队在钓鱼岛护渔维权、中国海监船在钓鱼岛海域维权巡航,这是再正常不过的事情,所以将继续坚守下去。
9.根据语境,仿照画线句,在横线上填写内容。
要求运用修辞手法,语言生动形象。
(3分)
我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。
报我以荆棘,我就是一把披荆斩棘的利剑;报我以风雪,我就是一棵傲霜斗雪的青松;,;
,。
10.阅读下面的文字,在横线上补写一段话,要求语意明确,语言得体。
(3分)
星期天,你去杭州市图书馆的阅览室看书,正看得入神,被一阵“咔嚓”声吵到,抬头找到声音的来源,原来是一个十岁左右的男孩子在边吃薯片边看书。
你该怎么跟他说,让他知道自己的错误,改变这种坏习惯。
你对他说:
“。
”
二、现代文阅读(30分)
阅读下面的文章,完成11-18题。
(一)幸存者
美休·B·卡夫
①熬到第三个饥饿的夜晚,诺尼把眼睛钉在那条狗上面。
在这座漂流的冰岛上,除了高耸的冰山之外,没有任何的血肉,就剩他们两个了。
在那次撞击中,诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣、甚至他的尖刀。
他只救起了心爱的猎犬——尼奴克。
如今,一人一狗被困在冰岛上,维持着一定的距离,虎视眈眈地注视着对方。
②他告诉自己,当饥饿到了尽头一定得要觅食,“我们二者之中注定要有一个被对方残杀,”诺尼想,“所以……”
③他无法徒手扑杀那只狗。
尼奴克凶悍有力远胜于他。
此刻,他急需要一件武器。
脱下手套,他把腿上的绷带拆下来。
几个星期前,他伤了自己的腿,便用一些绳索和三片铁板绑在腿上。
他跪在地上,把一片铁板插入冰缝里,并且使劲地用另一片铁板在上面摩擦。
尼奴克聚精会神地看着他。
在太阳升起时他刚好完成了工作。
诺尼将那把新磨的尖刀从冰地拔出来,用拇指抚拭着刀刃。
太阳的光芒,从刀面反射过来,几乎使他一时眼花目眩。
④诺尼把自己完全变得残酷起来。
“这里,尼奴克!
”他轻轻地叫着。
狗疑惑地看着他。
“过来,快!
”诺尼唤着。
尼奴克走近了一点。
诺尼在它的眼神中看到恐惧。
尼奴克越来越近了,保持着它的警戒。
诺尼感到喉间一股浓重的呼吸,他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。
⑤现在,就是现在!
快攻击它!
诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。
他突然唾骂着那把尖刀,把它疯狂地往远处掷去。
他空着双手,蹒跚地向狗爬去,终于倒在雪地里。
⑥狗发出凶狞的咆哮,环绕着他的身体走动。
诺尼现在充满了恐惧。
掷出那把刀子以后,他已变得毫无防备。
诺尼现在虚弱得毫无反抗的力气。
他的性命就好像悬在尼奴克面前的一块肉,而它的眼中充满饥饿的神情。
⑦狗绕着他徘徊,并且开始从后面匍匐前进。
诺尼听到那饥饿的喉头发出咕噜咕噜的吞咽唾液声音。
他闭上眼睛,祈求着这次的攻击不要太痛苦,他感觉到它的爪子踏上他的腿,尼奴克温热的喘息逼近他的颈子,一股强烈的气流聚集在他的喉头。
⑧然后,他感觉到一条热热的舌头轻轻地舔着他。
诺尼睁开眼睛,怀疑地注视着它。
他伸出一只手臂把狗和自己紧紧地抱在一起,悲伤地开始呜呜哭泣——
⑨一小时之后,一架飞机从南方起飞,上面一位年轻的驾驶员沿着海岸巡逻,他往下注视着那片漂流的浮水,在冰山的正上方盘旋。
此时他看到一道刺眼的闪光。
他的好奇心渐渐升起,降低高度沿着冰山盘旋。
此时,他发现在冰山的阴影之中有黑色的影子,他把飞机降落在水边,开始巡查,最终发现了那两个影子,一个人和一条狗。
那个男人已经昏迷不醒,但确信还活着,那只狗呜呜地在一旁哀鸣,已经虚弱得不能移动了。
⑩至于那道引起驾驶员注意的光芒,就是那把磨得雪亮的尖刀。
11.小说“幸存者”的题目含义是什么?
请结合文章内容简要说明。
(4分)
12.结合加点词语分析下列两句话中,诺尼的内心感受有何不同?
(4分)
①尼奴克温热的喘息逼近他的颈子,一股强烈的气流聚集在他的喉头。
②然后,他感觉到一条热热的舌头轻轻地舔着他。
13.结合全文,写出小说最后一句对刀的描写有何结构和内容上的作用。
(3分)
14.读了这一条狗和一个人的故事,分析他们在绝境中所作出的选择,你得到了怎样的启示?
(4分)
(二)神奇的人体“天网”
①前不久,德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现,在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围,经常会看到一些丝体物质。
起初,他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。
但后来他们发现,这些丝状体物总是在细菌进入人体后,很快就出现在细菌周围。
它们相互缠绕,构成了网。
这些网就像蜘蛛网那样,能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面,从而将细菌擒拿。
随后,这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质,把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
②更为奇特的是,这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。
实验发现,在对付病毒的战斗中,有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候,有时候会伤及无辜,给人体健康细胞造成伤害。
为了避免或减少这种伤害事件的发生,这个网凭借自身的粘性,主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方,帮助它们认准来犯之敌,同时避免误伤健康细胞。
③最让人感动的是,这些由丝状体物质编成的网,在发挥完杀敌和护体作用后;就自行化解,神秘地消失了。
④那么,人体内的“天网”是谁抛出的?
它是由什么物质编织的?
⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了,知道它们是人体白血球中的主力成员:
正常人每立方毫米的血液大约有白血球5000-10000个,这其中,中性粒细胞就占了55%-70%。
他们也知道,中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬,毒杀细菌的能力,是人体内抵御病毒最出色的勇士。
但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系,还是个未知数。
⑥在电子显微镜下,德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察,结果发现,中性粒细胞在有细菌的环境里,会马上被唤醒并向细菌围拢。
当它们靠近细菌后,先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了,但在没有细菌出现的环境里,则只有中性粒细胞在自由活动,唯独不见“天网”的踪影。
那么,“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢,还是细菌抛出的呢?
“天网”到底是由什么物质编织的呢?
⑦德国科学家通过细致观察和辨认,最后揭开了谜底。
原来,白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后,会马上奔赴疆场,与细菌拼杀。
这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士,因为它们就像是过河的小卒,从不知道退路在哪里,而且它们的寿命只有几个小时。
这些投入疆场的勇士,在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候,便自行“剖腹”解体,从体内抛出丝状体物质。
众多勇士的丝状体物质缠绕在一起,就构成了细菌难逃的“天网”。
让人惊讶的是,构成“天网”的丝状体物质,恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA!
⑧DNA竟然会在危机时刻挺身而出,织“网”杀敌——这可是长久以来有关DNA的从未有过的重大发现!
⑨人体内由DNA编织的“天网”被发现后,这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感。
他们发现,过去许多非常难解的医学迷案,现在看来可能与人体“天网”有关。
15.读①②段,概括什么是人体“天网”,人体“天网”的作用如何。
(4分)
16.人体“天网”是怎样形成的?
(3分)
17.指出下列说法的错误并说明理由。
(4分)
①人体内由DNA编织的“天网”被发现后,科学家就可以认为,过去许多非常难解的医学迷案,都可以从人体“天网”的角度得到解答。
②第五段划线句把中性粒细胞比作“勇士”,生动形象地说明了“天网”是由中性粒细胞抛出的。
18.人体“天网”有哪些“神奇”之处?
(4分)
三、古诗文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成19-22题。
(甲)
支公1好鹤。
住剡东峁山,有人遗其双鹤。
少时翅长欲飞。
支意惜之,乃铩2其翮3。
鹤轩翥4不复能飞,乃反,顾翅垂头,视之如有懊丧意。
林曰:
“既有凌霄之姿5,何肯为人作耳目近玩?
”养令翮成,置使飞去。
(选自《世说新语》)
(乙)
浙江盐官县庆善寺明义法师,屏居6乡里。
一日晨起,漫行径中,见鸠雏堕地,携而归,躬自哺饲。
两月乃能飞。
日则纵飞林间,夜则投宿法师屏几间。
是岁十月,明义法师之徒惠月主掌庆善寺,迎其师归。
至暮鸠反,室寂无人矣,不见法师,旋室而飞,悲鸣不已。
守舍者怜之,谓曰:
“吾送汝归法师处。
”明日,笼而行,适法师处。
自是不复飞出,日与法师为伴,以手抚摸皆不动,然他人近之,辄惊起。
呜呼!
孰谓禽兽无情乎?
(据《虞初新志》改写)
注释:
1支公:
支遁,字道林,东晋人,年二十五而出家为僧。
他既是名僧,又是名士。
2铩:
摧残。
3翮(hé):
羽毛中间的硬管,这里指羽毛。
4轩翥(zhù):
高飞的样子。
5姿:
通“资”,资质。
6屏居:
退居。
19.下列加点词语解释错误的一项是()(3分)
A躬自哺饲(亲自)B顾翅垂头(回头看)
C有人遗其双鹤(遗留)D悲鸣不已(停止)
20.下列句子中加点的词意思相同的两项是()()(4分)
A乃铩其翮陈胜、吴广乃谋曰
B置使飞去安陵君因使唐雎使于秦
C旋室而飞可计日而待也
D要离之刺庆忌也明义法师之徒惠月主掌庆善寺
21.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
既有凌霄之姿,何肯为人作耳目近玩?
②明日,笼而行,适法师处。
22.甲文中支公最后为什么让鹤飞走了?
乙文中斑鸠为什么飞旋不去?
(4分)
23.阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
(5分)
菊
唐·郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。
[注]①瓦松:
一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。
(1)诗中“露湿秋香满池岸”给人以无穷的美感和趣味,请发挥想象,描绘诗句中呈现的景象。
(2分)
(2)结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句的妙处进行简要赏析。
(3分)
四、写作(40分)
24.阅读下面的文字,按要求作文。
岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季节,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
请以“十六岁,我多了一分________________”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:
1、请在横线上填入恰当的词语,使题目完整;2、文体不限,诗歌除外;不少于600字。
2012学年第一学期初三年级语文学科期中测试答卷
考场座位号班级姓名_________________班序号_______________
一、(30分)
题号
1
2
3
4
5
选项
6.()
()
()
7.①
②
8.
9.,;
,。
10.
二、(30分)
11.(4分)
12.(4分)
②
13.(3分)
14.(4分)
15.(4分)
16.(3分)
17.(4分)
②
18.(4分)
三、(20分)
19.()(3分)20.()()(4分)
21.(4分)
②
22.(4分)
23.(2分)
(1)
(3分)
(2)
四、写作(40分)
2012学年第一学期初三年级语文学科期中测试答卷
参考答案
1.D2.B3.A4.D5.C
6.
(1)足蒸暑土气,背灼炎天光。
(2)一任群芳妒,零落成泥碾作尘
(3)晨起动征铎,人迹板桥霜。
(4)元是今朝斗草赢,笑从双脸生。
7.①只有具备持之以恒的精神,才能终有所获。
②古往今来,凡取得辉煌成就的学者无一不具备这种持之以恒的精神。
8.中国渔政船编队将坚守钓鱼岛护渔维权。
9.报我以闪电,我就是一只矫健自信的海燕;报我以巨浪,我就是一块伟岸坚毅的礁石。
10.示例:
小弟弟,这里是图书馆,要保持安静,你吃东西会影响到别人,而且还会把书弄脏,请别再这样做。
11、①在海难事故中,主人救了爱犬,二者活了下来,成了幸存者。
②在恶劣的生存竞争中,主人最后弃恶向善,狗化恨为爱,双方又一次获救,成为了幸运者。
(2分一点,共4分)
12、①“温热的喘息”意味着死亡的临近,诺尼的内心充满恐惧和紧张;
②“热热的舌头”的舔舐意味着一种亲近和友善,诺尼感受到尼奴克所表达的对他的抚慰。
13、①结构上,与前文制刀、掷刀相呼应;(2分)②被扔掉的凶器尖刀在最后却成了救人的工具,见证了人性中的善良、美好和庄严,突显了主旨。
(2分)
14、人萌发了善念,扔掉利刃,选择死亡;狗收起凶相,忠诚以待,轻舔主人:
人与狗相拥相偎。
(2分)启示:
生命间的彼此体恤和珍爱;越是在面临生与死的抉择时,越见生命的善良和美丽;散发生命的善与美,会得到生命的回报。
(能就其中的某一个方面回答,并言之成理,即给2分)
15.在人体内细菌周围,由一丝丝状物质互相缠绕而构成的“网”,叫人体“天网”,它能擒拿细菌并将细菌毒杀或吞吃掉,对人体内健康细胞起保护作用。
16.人体内中性粒细胞在与细菌拼杀到筋疲力尽时,自行“剖腹”解体,从体内抛出的丝状物质——DNA缠绕在一起,便构成了细菌难逃的人体“天网”。
17.
人体内由DNA编织的“天网”被发现后,过去许多非常难解的医学迷案,可能从人体“天网”的角度得到解答,而非必然相关。
②第五段划线句把中性粒细胞比作“勇士”,不是说明了“天网”是由中性粒细胞抛出的,而是写出了中性粒细胞在人体内抵御病菌过程中,发挥的追踪病菌,吞噬、毒杀病菌的重要作用。
18.人体“天网”总在细菌进入人体后迅速出现在细菌周围;它能擒拿、毒杀、吞吃细菌;它对人体内健康细胞起保护作用;它杀敌护体后神秘消失;它的丝状物质是中性粒细胞内部的DNA。
(写出一点得一分)
19.C20.AC
21.(鹤)既然有凌冲霄汉的资质,又怎么肯给人作身边观赏的玩物呢?
第二天,他将斑鸠装在笼子里出发,到法师那儿去。
22.甲文中支公最后让鹤飞走是因为他明白了,爱并不是占有,爱鹤就应该给予它自由。
乙文中斑鸠不飞走是因为它对明义法师的相救和哺育心怀感恩,动物也有感情。
参考译文:
(1)支公(支道林)喜欢养鹤,住在剡东峁山。
有人送他一对小鹤。
过了不多久,小鹤渐渐长成羽翼,就想飞走。
支公舍不得鹤飞走,就剪断了鹤的羽根。
鹤想举翅高飞却再也飞不起来,于是回头看自己的翅膀,然后低下头来,看上去有沮丧的神色。
支道林说:
“鹤既然有凌冲霄汉的资质,又怎么肯给人作身边观赏的玩物呢?
”支公等到鹤的羽毛重新长出来,让它们飞走了。
(2)浙江盐官县庆善寺明义法师,退居到乡村。
有一天早晨,在小路中行走时看见有一只小斑鸠掉落在地上,便带它回去,亲自喂养。
两个月后就能飞了。
白天被放在林间飞翔,晚上就投宿在法师家屏风和几案间。
这年的十月,明义法师的徒弟惠月掌管了庆善寺,迎接他师父回来。
到了晚上斑鸠回去,屋里十分寂静,没有人,它没看见法师,便绕着房间盘旋,不停地鸣叫。
看房子的人可怜它,对斑鸠说:
“我送你回到法师那儿。
”第二天,他将鸠装在笼子里出发,到法师那儿。
(斑鸠)从此不再飞出去,天天和法师作伴,用手抚摸都不动,但当别人靠近它时,总是惊慌地飞走。
啊!
谁说禽兽没有感情?
23.古诗:
1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。
(想象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分)
2.(3分)参考示例(l):
诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
(2):
诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
24.写作
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