马原模拟考试3.docx
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马原模拟考试3.docx
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马原模拟考试3
[马克思主义基本原理]
2016-2017-1学期模拟试卷3(第1次考试)
考试时间50分钟 2016-12-1120:
43:
25 到 2016-12-1121:
00:
10 难度:
随机
窗体顶端
序号
单选题(共30题,每题2分)
1
(难度:
容易)——
G——W…P…W’——G’是()
A.货币资本循环公式
B.生产资本循环公式
C.商品资本循环公式
D.流通资本循环公式
标准答案:
A.货币资本循环公式
您的答案:
C.商品资本循环公式
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
2
(难度:
容易)——
党的思想路线的核心是()
A.一切从实际出发
B.理论联系实际
C.实事求是
D.在实践中坚持和发展真理
标准答案:
C.实事求是
您的答案:
C.实事求是
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
3
(难度:
容易)——
马克思主义政党的根本宗旨是()
A.为人民群众谋利益
B.为实现共产主义而奋斗
C.夺取政权,建立无产阶级专政
D.建立社会主义国家
标准答案:
A.为人民群众谋利益
您的答案:
B.为实现共产主义而奋斗
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
4
(难度:
中等)——
美国执行罗斯福的“新政”,干预经济生活、反危机是出现在国家垄断资本主义发展的()
A.开始形成阶段
B.不稳定发展阶段
C.获得广泛而迅速的发展阶段
D.消退阶段
标准答案:
B.不稳定发展阶段
您的答案:
C.获得广泛而迅速的发展阶段
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
5
(难度:
容易)——
无产阶级革命的根本问题是()
A.统一战线中的领导权问题
B.国家政权问题
C.武装斗争问题
D.农民问题
标准答案:
B.国家政权问题
您的答案:
B.国家政权问题
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
6
(难度:
容易)——
绝对剩余价值的产生是()
A.个别企业提高劳动生产率的结果
B.是通过把分散的单个资本合并成大资本实现的
C.工人必要劳动时间不变,延长工作日的结果
D.工人工作日不变,缩短工人必要劳动时间的结果
标准答案:
C.工人必要劳动时间不变,延长工作日的结果
您的答案:
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
7
(难度:
容易)——
国家垄断资本主义的局限性在于()
A.使垄断资本主义的发展存在着时而迅速发展,时而停滞的趋势
B.使垄断资本主义经济长期处于停滞状态
C.使垄断资本主义经济长期处于滞胀状态
D.它只能暂时使某些矛盾缓和,但会使这些矛盾进一步加深和复杂化
标准答案:
D.它只能暂时使某些矛盾缓和,但会使这些矛盾进一步加深和复杂化
您的答案:
D.它只能暂时使某些矛盾缓和,但会使这些矛盾进一步加深和复杂化
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
8
(难度:
容易)——
资本主义生产过程的本质特征是()
A.劳动过程
B.价值增殖过程
C.生产关系的再生产过程
D.商品价值的形成过程
标准答案:
B.价值增殖过程
您的答案:
B.价值增殖过程
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
9
(难度:
容易)——
经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义,其根本原因是()
A.革命的客观形势和条件所决定的
B.经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明
C.它是以高度社会化的资本主义大生产为社会主义革命的物质前提的
D.社会主义生产关系可以在旧社会内部孕育生长起来
标准答案:
A.革命的客观形势和条件所决定的
您的答案:
C.它是以高度社会化的资本主义大生产为社会主义革命的物质前提的
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
10
(难度:
较难)——
工人每天工作8小时,剥削率为100%,凭借社会劳动生产率提高,必要劳动时间被缩短为2小时而工作时间不变,这时的剥削率为()
A.100%
B.200%
C.300%
D.400%
标准答案:
C.300%
您的答案:
D.400%
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
11
(难度:
容易)——
辩证法所说的“扬弃”是指()
A.克服和抛弃
B.纯粹的否定
C.既克服又保留
D.纯粹的肯定
标准答案:
C.既克服又保留
您的答案:
C.既克服又保留
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
12
(难度:
中等)——
在历史上充当贮藏手段的货币()
A.必须是现实的货币
B.可以是观念上的货币
C.必须是足值的金属货币
D.必须是现实的货币,但不一定是足值的货币
标准答案:
C.必须是足值的金属货币
您的答案:
D.必须是现实的货币,但不一定是足值的货币
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
13
(难度:
容易)——
当代经济全球化的主要承担者和推动者是()
A.世界贸易组织
B.世界货币基金组织
C.跨国公司
D.主权国家
标准答案:
C.跨国公司
您的答案:
C.跨国公司
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
14
(难度:
最难)——
流通中的货币需要量是考察经济生活运行的一项重要指标。
假设某国去年的商品价格总额为24万亿元,流通中需要的货币量为3万亿元。
若今年该国商品价格总额增长10%,其他条件不变,今年流通中需要的货币量为()
A.4.2万亿元
B.3.5万亿元
C.3.3万亿元
D.2.4万亿元
标准答案:
C.3.3万亿元
您的答案:
C.3.3万亿元
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
15
(难度:
中等)——
恩格斯说:
“人的智力是随人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明()
A.人具有改造世界的能力
B.人的认识具有主观能动性
C.人的认识能力是不受限制的
D.实践是认识发展的动力
标准答案:
D.实践是认识发展的动力
您的答案:
D.实践是认识发展的动力
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
16
(难度:
容易)——
经济基础是指:
()
A.一定历史时期社会占统治地位的生产关系的总和
B.一定历史时期社会各种关系的总和
C.一定历史时期社会生产和分配关系的总和
D.生产资料的所有制关系
标准答案:
A.一定历史时期社会占统治地位的生产关系的总和
您的答案:
C.一定历史时期社会生产和分配关系的总和
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
17
(难度:
容易)——
真理和谬误的根本区别就在于()
A.是否被大多数人所接受或同意
B.主观与客观是否相符合、相一致
C.是否能够满足人们的需要
D.是否能够激励人和影响人
标准答案:
B.主观与客观是否相符合、相一致
您的答案:
B.主观与客观是否相符合、相一致
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
18
(难度:
容易)——
资本主义的历史地位是()
A.寄生的资本主义
B.腐朽的资本主义
C.不断发展的资本主义
D.过渡的资本主义
标准答案:
D.过渡的资本主义
您的答案:
D.过渡的资本主义
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
19
(难度:
容易)——
无产阶级政党的组织原则是()
A.民主集中制
B.理论联系实际
C.实事求是
D.集体领导
标准答案:
A.民主集中制
您的答案:
A.民主集中制
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
20
(难度:
中等)——
区分和认识事物的前提和基础是()
A.矛盾的普遍性
B.矛盾的特殊性
C.矛盾的斗争性
D.矛盾的同一性
标准答案:
B.矛盾的特殊性
您的答案:
A.矛盾的普遍性
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
21
(难度:
中等)——
价值评价是()
A.一种纯主观的认识活动
B.没有任何客观标准的评价
C.没有正确与错误区分的评价
D.有正确与错误之分的评价
标准答案:
D.有正确与错误之分的评价
您的答案:
D.有正确与错误之分的评价
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
22
(难度:
较难)——
国家垄断资本主义为向社会主义过渡准备了物质条件是指()
A.全面的社会化
B.全面的商品化
C.全面的市场化
D.市场的计划化
标准答案:
A.全面的社会化
您的答案:
C.全面的市场化
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
23
(难度:
较难)——
“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”。
这一观点是说()
A.认识世界没有必要
B.认识的目的在于指导实践
C.实践无需认识指导
D.实践是认识的本质
标准答案:
B.认识的目的在于指导实践
您的答案:
B.认识的目的在于指导实践
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
24
(难度:
容易)——
在历史上或在现实生活中()
A.货币是资本的最初表现形式
B.资本是货币的最初表现形式
C.任何资本都表现为货币形式
D.任何货币都表现为资本形式
标准答案:
A.货币是资本的最初表现形式
您的答案:
A.货币是资本的最初表现形式
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
25
(难度:
容易)——
“人的依赖性关系”是指()
A.资本主义社会之前的人与人之间的关系
B.资本主义社会之中的人与人之间的关系
C.社会主义社会之前的人与人之间的关系
D.共产主义社会之中的人与人之间的关系
标准答案:
A.资本主义社会之前的人与人之间的关系
您的答案:
A.资本主义社会之前的人与人之间的关系
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
26
(难度:
中等)——
马克思主义认识论认为,人类认识发展的动力在于()
A.人类的精神活动
B.人类的社会生活
C.人类的正确思想路线
D.人类的社会实践
标准答案:
D.人类的社会实践
您的答案:
D.人类的社会实践
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
27
(难度:
容易)——
商品经济是通过商品货币关系实行等价交换进行的经济形式,它的基本规律是()
A.价值规律
B.剩余价值规律
C.竞争规律
D.货币流通规律
标准答案:
A.价值规律
您的答案:
D.货币流通规律
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
28
(难度:
容易)——
马克思在劳动价值理论上的贡献在于()
A.创立了劳动价值论
B.提出了劳动二重性原理
C.提出了生产要素参与价值分配的问题
D.扩展了创造价值的劳动的内容和范围
标准答案:
B.提出了劳动二重性原理
您的答案:
B.提出了劳动二重性原理
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
29
(难度:
中等)——
马克思主义揭示人的本质的出发点是()
A.人的自身需要
B.人类的共同利益
C.人的自然属性
D.人的社会关系
标准答案:
D.人的社会关系
您的答案:
C.人的自然属性
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
30
(难度:
容易)——
经济全球化发展的物质基础是()
A.国际贸易的发展
B.社会分工
C.新科技革命和生产的高度社会化
D.国际互联网
标准答案:
C.新科技革命和生产的高度社会化
您的答案:
C.新科技革命和生产的高度社会化
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
窗体底端
窗体顶端
序号
多选题(共10题,每题2分)
1
(难度:
中等)——
19世纪空想社会主义的最杰出的代表是()
A.圣西门
B.傅立叶
C.欧文
D.费希特
标准答案:
A.圣西门
B.傅立叶
C.欧文
您的答案:
A.圣西门
C.欧文
D.费希特
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
2
(难度:
较难)——
学习马克思主义理论,必须要分清()
A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
标准答案:
A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
您的答案:
A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
3
(难度:
容易)——
在简单价值形式中,处于等价形式的商品具有的特征是()
A.使用价值成为价值的表现形式
B.具体劳动成为抽象劳动的表现形式
C.复杂劳动成为简单劳动的表现形式
D.私人劳动成为社会劳动的表现形式
标准答案:
A.使用价值成为价值的表现形式
B.具体劳动成为抽象劳动的表现形式
D.私人劳动成为社会劳动的表现形式
您的答案:
B.具体劳动成为抽象劳动的表现形式
C.复杂劳动成为简单劳动的表现形式
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
4
(难度:
容易)——
商品的使用价值量、价值量与劳动生产率的关系是()
A.劳动生产率与商品的使用价值量成正比关系
B.劳动生产率与商品的使用价值量成反比关系
C.劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系
D.同一社会必要劳动时间在同样时间内创造的价值与劳动生产率的变化无关
标准答案:
A.劳动生产率与商品的使用价值量成正比关系
C.劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系
D.同一社会必要劳动时间在同样时间内创造的价值与劳动生产率的变化无关
您的答案:
A.劳动生产率与商品的使用价值量成正比关系
C.劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
5
(难度:
较难)——
认识主体的属性有()
A.生物性
B.意识性
C.社会性
D.实践性
标准答案:
A.生物性
B.意识性
C.社会性
D.实践性
您的答案:
C.社会性
D.实践性
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
6
(难度:
较难)——
十月革命胜利后列宁指出:
“对俄国来说,根据书本争论社会主义纲领的时代已经过去了,我深信已经一去不复返了。
今天只能根据经验来谈社会主义。
”对这句话的正确理解是()
A.社会主义建设不需要任何纲领
B.应该在实践中不断丰富发展社会主义理论
C.必须由实践来检验社会主义理论
D.对社会主义的认识应该由经验代替理论
标准答案:
B.应该在实践中不断丰富发展社会主义理论
C.必须由实践来检验社会主义理论
您的答案:
B.应该在实践中不断丰富发展社会主义理论
C.必须由实践来检验社会主义理论
本题得分:
2
答题次数:
1 总得分:
2 平均得分:
2 本题分值:
2 正确率:
100%
7
(难度:
中等)——
马克思恩格斯最重要的理论创新是()
A.辩证法
B.劳动价值论
C.唯物史观
D.剩余价值学说
标准答案:
C.唯物史观
D.剩余价值学说
您的答案:
A.辩证法
B.劳动价值论
D.剩余价值学说
本题得分:
0
答题次数:
1 总得分:
0 平均得分:
0 本题分值:
2 正确率:
0%
8
(难度:
中等)——
主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
A.确定实践目的和实践方案
B.通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
C.通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
D.通过改造主观世界而支配客观世界的运行
标准答案:
A.确定实践目的和实践方案
B.通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
C.通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
您的答案:
B.通过一
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