手工教案鞭炮.docx
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手工教案鞭炮.docx
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手工教案鞭炮
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手工教案鞭炮
1、做鞭炮
教学目标:
1、了解中国春节民间放鞭炮庆祝、讨吉祥的习惯;灌输给学生放鞭炮注意安全的意识和环保的重要性。
2、培养学生的动手能力能力。
3、体验成功的滋味。
教学重点:
能把“鞭炮”做出来。
教学难点:
贴黄色的小纸条和把红纸卷成圆柱形。
教学准备:
红色、黄色的纸若干,双面胶,剪刀等。
教学课时:
2课时
教学过程:
一、谈话,引起幼儿兴趣。
1、小朋友们,过年见过放鞭炮吗,
二、讲授新课。
1、发放材料。
2、教师示范。
3、学生独立完成。
4、教师巡视辅导。
5同学之间提倡互相帮助。
三、完成成品。
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1、把全班同学的“鞭炮”窜起来。
2、写“快乐学习”的小纸条写好,捏在鞭炮下端。
3、完成作品。
四、师生共同欣赏完成的作品。
教学反思:
谈一谈在制作的过程中遇到的困难,是如何解决的。
最后鼓励自己。
2、剪纸——小花
教学目标:
1、能在教师的指引下完成剪纸任务;
2、锻炼学生手指的灵活性,提高动手能力。
教学重点:
完成剪纸作品——小花。
教学难点:
用剪刀剪出小花。
教学准备:
剪纸范品,彩色纸,剪刀等。
教学课时:
1课时
教学过程:
1、出示成品,引发学生学习兴趣。
师:
春天到了,小朋友们的衣服穿的没有那么厚了,藏在地里的小草小花也伸出了头看看这个世界,特别是那些小花们,有的红色的,有黄色的,有蓝色的,有白色的,漂亮极了。
看看老师手中的花也漂亮吗,今天我们就来剪一朵花。
教师发给学生彩色纸、剪刀、白纸等。
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2、教师示范,请学生们认真观察,教师示范时要将要点说清楚。
第一,将彩色之对折。
第二,在连接的那条边上画出半朵花的形状,画出阴影部分。
第三,沿着画的线痕细心剪下。
第四,小心展开花朵,包花朵粘在白纸上。
3、请学生自己动手制作剪纸——小花。
在这个过程中,教师要巡回指导,对需注意的地方要多加讲解。
4、请学生展示自己的作品,鼓励孩子们的进步,树立他们的信心。
教学反思:
在这堂课中,孩子们能按照老师的要求操作,表现得很积极,但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题,如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象,需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。
3、折纸——小花盆
教学目标:
1、能在教师的指引下完成折纸纸的任务;
2、锻炼学生手指的灵活性,提高动手能力。
教学重点:
完成折纸作品——小花盆。
教学难点:
用彩色纸折出小花盆。
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教学准备:
折纸范品,彩色纸,白纸,双面胶等。
教学课时:
1课时
教学过程:
1、出示成品,引发学生学习兴趣。
师:
一张彩色纸有很多用处,今天我们一起来让它进行一个大变身今天我们来折一个花盆。
教师发给学生彩色纸、、白纸等。
2、教师示范,请学生们认真观察,教师示范时要将要点说清楚。
第一、将彩色沿着对角线对折。
第二、把中间的角朝上,两边的交分别朝中间折。
第三、把上面的角朝前后折下来。
第四、把花盆粘在白纸上。
第五、添花小花。
在这个过程中,教师要巡回指导,对需注意的地方要多加讲解。
3、请学生展示自己的作品,鼓励孩子们的进步,树立他们的信心。
教学反思:
在这堂课中,孩子们能按照老师的要求操作,表现得很积极,但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题,如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象,需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。
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4、折纸——狐狸
教学目标:
1、能在教师的指引下完成折纸纸的任务;
2、锻炼学生手指的灵活性,提高动手能力。
教学重点:
完成折纸作品——狐狸。
教学难点:
用彩色纸折出狐狸。
教学准备:
折纸范品,彩色纸,白纸,双面胶等。
教学课时:
1课时
教学过程:
1、导入:
讲故事——乌鸦和狐狸;狐假虎威。
激发学生的学习兴趣。
2、出示成品,引发学生学习兴趣。
师:
今天我们一起来这一只狐狸头
教师发给学生彩色纸、、白纸等。
3、教师示范,请学生们认真观察,教师示范时要将要点说清楚。
第一、将彩色沿着对角线对折。
第二、再对折,打开得到中间的一根折线。
第三、把两边的边朝中间折一点,形成狐狸的耳朵。
第四、添画上狐狸的眼睛、鼻子、胡须、耳朵。
第五、把狐狸粘在白纸上,添画背景。
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在这个过程中,教师要巡回指导,对需注意的地方要多加讲解。
4、请学生展示自己的作品,鼓励孩子们的进步,树立他们的信心。
教学反思:
在这堂课中,孩子们能按照老师的要求操作,表现得很积极,但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题,如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象,需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。
添画的很好。
5、折纸——兔子1
教学目标:
1、能在教师的指引下完成折纸纸的任务;
2、锻炼学生手指的灵活性,提高动手能力。
教学重点:
完成折纸作品——兔子。
教学难点:
用彩色纸折出兔子。
教学准备:
折纸范品,彩色纸,白纸,双面胶等。
教学课时:
1课时
教学过程:
1、导入:
讲故事——小兔乖乖。
激发学生的学习兴趣。
2、出示成品,引发学生学习兴趣。
师:
今天我们一起来折一只和狐狸一样聪明的小动物
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——小兔教师发给学生彩色纸、白纸等。
3、教师示范,请学生们认真观察,教师示范时要将要点说清楚。
第一、将彩色沿着对角线对折。
第二、打开得到中间的一根折线。
第三、把两边的边朝中间折对其中间的折痕线,把上面的三角形折下来,再反折
上去一部分,沿着中线剪开一些。
折出兔头、兔尾、兔耳朵等。
第四、添画上兔子的眼睛、鼻子、胡须、耳朵。
第五、把小兔粘在白纸上,添画背景。
在这个过程中,教师要巡回指导,对需注意的地方要多加讲解。
4、请学生展示自己的作品,鼓励孩子们的进步,树立他们的信心。
教学反思:
在这堂课中,孩子们能按照老师的要求操作,表现得很积极,但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题,如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象,需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。
添画的很好。
6、制作芭蕾娃娃
教学目标:
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1、学会熟练、安全地使用剪刀;
2、让学生注意收拾废纸,养成环保的意识。
教学重点:
怎样安全使用剪刀。
教学难点:
能光滑地把模版剪下来。
教学准备:
纸模板每人一份,剪刀、双面胶,芭蕾娃娃成品一个。
教学课时:
1课时
教学过程:
1、导入。
教师提问:
你们看过芭蕾舞吗,跳舞的芭蕾舞演员真漂亮啊~
今天,我会让你们亲手来制作一个会跳舞的芭蕾娃娃。
出示成品,让幼儿观察是什么,是怎么做的,
发放制作材料。
2、教师边示范边讲解,学生跟着教师做。
第一,将纸模板上的零部件剪下来。
第二,沿着虚线折好指定的部位。
第三,在写着“粘”字的地方粘上双面胶。
第四,八个部位粘上。
3、制作完成。
2、请学生们自己制作,教师巡回指导,强调制作要点。
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3、收拾废纸,回收工具。
4、展示作品,同桌之间互相表演。
5、请学生思考:
怎样让芭蕾娃娃跳的更好。
教学反思:
有的学生剪的不太干净,但鼓励他们自己动手完成。
7、火车
教学目标:
小班美工:
卷鞭炮
奔牛实验幼儿园顾卓丽
设计意图:
正值元旦、新年来临,家家户户都会放鞭炮,孩子们在日常生活中对鞭炮已经有了一定的认识和了解。
《纲要》明确指出:
“教师要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣;指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
”而本次的教学活动中的鞭炮正是幼儿身边所熟悉的,在活动中,幼儿通过观察、讲解分析,初步了解鞭炮的外形特征,并学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮,体验过年的快乐。
活动目标:
1、通过观察,初步了解鞭炮的外形特征。
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2、学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。
3、愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。
活动重难点:
重点:
学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。
难点:
合作在同一个导火线上左右对称或交替粘贴炮筒。
活动准备:
1、经验准备:
活动前有观看放鞭炮的经验。
2、材料准备:
鞭炮声,实物鞭炮,红色手工纸,双面胶。
活动过程:
一、倾听录音,认识鞭炮。
1、师:
小朋友们,你们听这是什么声音,你们都在什么时候见过别人放鞭炮,小结:
我们在高兴的时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。
二、观察鞭炮,了解特征。
师:
今天老师也带来了一挂鞭炮,请你说说它是什么样子,它穿着什么颜色的衣服,
小结:
鞭炮长的长长的,它是由炮筒和导火线组成的,炮筒密密的靠在一起,长在导火线上,非常的漂亮。
三、师幼商量,制作鞭炮。
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1、师:
马上就要元旦节,可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了,怎么办,让我们一起再来做一些吧~
2、教师介绍操作材料。
3、教师示范制作炮筒的方法:
“脱掉白衣服,两手卷一卷,用力粘粘紧,鞭炮完成了。
”
4、请个别幼儿上来操作。
5、教师交代操作要求。
6、幼儿制作鞭炮,教师巡回指导。
四、交流评价,体验乐趣。
1、教师展示幼儿作品,进行评价。
2、播放音乐,师幼共同挂鞭炮。
《包的世界》教案
教学目标:
1、认识和了解各种式样和材质的包,培养初步的设计意识。
2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。
3、体验创作的快乐,培养学生观察表现生活和美化生活的情感。
教学重点、难点:
1、观察、分析、表现包的造型,培养学生的审美能力。
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2、包的设计新颖有趣。
教学准备:
学生:
废旧盒子,各种布料、彩纸,小装饰品及制作工具。
教师:
多媒体课件。
教学过程:
一、激趣导入。
教师多媒体显示小熊乘火车的情景,问:
同学们,你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗,它们是要到包的世界去,那里有很多漂亮的包,你们想去吗,那我们随着小熊一家也去看一看~
二、欣赏。
1、多媒体显示各种包,学生欣赏。
2、看了这些漂亮的包,你们能回答我几个问题吗,教师出示问题:
包可以分成哪几种,
包主要由哪几部分组成,
根据学生回答,教师多媒体出示。
3、师:
我们制作一个包可以用哪些材料呢,
学生回答,教师多媒体出示。
4、那怎样制作一个漂亮的包呢,
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5、现在你们知道怎么设计制作包了吗,想试试看吗,
你们的机会来啦~小小公司正需要招聘设计员呢~我们一起来看看吧。
通告内容:
小小公司招聘启事
因公司业务需要,现急需招聘设计师若干名,要求会设计各类包,年龄、性别不限,请有意者带上自己的设计作品前来应聘。
师:
你们想成为小小公司的一员吗,
三、设计、制作。
1、学生两人一组进行设计制作,教师巡回辅导。
2、交流作品。
教师将学生完成的作品挂在黑板上。
师:
你们的作品都已经完成,假如你是公司领导,你会选择谁的作品呢,请在自己满意的作品下面贴一个五角星。
学生行动。
教师通过学生评选,总结评选出优秀作品。
四、课堂小结。
同学们都设计出了漂亮的包,老师感到很高兴,相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师,你们有信心吗,老师等着你们的好消息~
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中国结——鞭炮结
教学准备:
1、教师准备:
中国结实物、多媒体
2、学生准备:
60厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根,镊子、强力胶、剪刀等。
教学重、难点:
绳与绳之间的打结
教学过程:
展示介绍,激发兴趣,导入新课
1、出示中国结。
2、提问:
这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么,你在哪里见到过中国结,你了解中国结吗,
3、介绍中国结的由来、特点及其用途。
激发学生对中国结的浓厚兴趣,导入新课。
自学讨论,讲解演示
1、中国结是怎么编制出来的,
2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗,试着编编看,提出你觉得困难的地方,在小组里议一议。
3、讲解并演示重点、难点。
a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的,编结时怎样插入、固定它,b.演示说明“井”字互套,直至线绳全部编完。
c.怎样收尾,岁收尾时的操作有什么
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要求,一定要注意什么,
d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”,
学生动手操作,教师巡视指导
编结操作时,小组内同学间互教互学;教师巡视指导,及时发现问题,启发、鼓励学生互助合作,想办法解决难题。
评价拓展
1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”,根据评价结果填上“?
”。
2、展示评价各小组的“一串鞭炮”,颁发团体优胜奖。
3、思维拓展。
a.如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编,“鞭炮”柱体会呈现什么形状,b.可不可以用三根、四根?
?
绳来编呢,“鞭炮”柱体又会有什么变化呢,课后试试看~
4、课外活动:
参照技术信息提供的阅读材料,或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。
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