2023年大班科学活动身体的声音教案反思.doc
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2021年大班科学活动身体的声音教案反思
这是大班科学活动身体的声音教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
一、活动目标:
1、通过活动,让幼儿了解声音是怎样产生的,知道不同材料的物体可以发出不同的声音。
2、通过各种尝试活动和操作活动,激发幼儿对周围世界的探索兴趣。
二、活动准备:
1、大鼓一面,大米、豆子,串铃、响板、碰铃等乐器。
2、录音机、磁带
三、活动过程:
(一)声音的产生
①请幼儿闭眼,老师自我介绍。
你们听见老师的声音了吗(听见了),用什么听见的(耳朵)敲鼓,什么声音(鼓声),耳朵真能干。
②声音是从哪里发出的
喉部经声带,嘴巴变形后发出的
③出示鼓(敲)听见了声音,(摸)鼓面振动,产生声音。
幼儿手摸喉部,不发出声音(没有什么感觉)手模喉部,问客人老师好:
喉部声带振动发出声音,丰富词汇:
屈.老师.教.案网出处振动
(二)小实验
1、让6组孩子分别用不同的物品进行实验,并让物品发出声音。
让幼儿动脑用什么方法使物品发出好听声音的(敲、碰、敲击、打等)让幼儿自己总结并发表自己的实验结果.
2、情境表演
大米(由老师扮演):
小朋友们,我是大米,我可是个舞蹈家,你们想不想看我跳舞呀
把大米放在鼓上,放音乐lt;lt;拔根芦柴花,敲击鼓面,大米在鼓面上跳舞。
(引导幼儿感知大米的跳动是因为鼓棒敲击鼓面,使鼓面振动才让大米跳起来的。
(三)分辨声音
1、教师分别播放好听的音乐及杂乱的音乐,请幼儿听听有什么感觉。
乐音:
好听\舒服\愉快噪音:
难听\刺耳cap;妈咪爱cap;婴网cap;幼儿园教案频道
2、学会分辨什么样的声音是乐音什么样的声音是噪音,噪音对人身体有害教育幼儿不要大声说话,要保护声带,养成良好的说话习惯。
(四)使用声音
教师和幼儿一起用会发出声音的物品配上音乐表演。
教学反思:
在活动中,教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性,操作性和探索性比较强的科学学习活动。
整个活动内容新颖,有创意,组织的形式灵活,能随机应变。
而且,在教学活动中教师只是一个引导者与组织者,没有过多的示范讲解,使幼儿在活动中成为真正的主人。
这次活动提高了幼儿的思维灵活性,动手操作能力,同时也培养了幼儿大胆探索,积极尝试的学习态度。
3
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