2023年小班科学不一样的蛋教案反思.doc
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2023年小班科学不一样的蛋教案反思.doc
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2021年小班科学不一样的蛋教案反思
这是小班科学不一样的蛋教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
一、设计思路为了进一步激发孩子的兴趣热点,孩子们参观了幼儿园旁边的菜场,通过与营业员的接触了解蛋的种类和名称;通过家园之窗及与家长的沟通,发动家长老师孩子共同收集实物图片等,扩大了对蛋的认识。
可以说孩子具有强烈的好奇心,对周围世界充满了浓厚兴趣,他们的认识很大程度上依赖于行动,让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。
为了进一步拓展蛋的主题我特预设了这节探索活动,旨在让本班的孩子通过各种感官来探索了解蛋的形状结构。
进一步积累有关蛋的知识经验。
小班的孩子正是培养情感的初始阶段,通过在这次活动让孩子在吃蛋的时候互相谦让,共同分享,这对孩子的终身发展是非常有利的,同时在探索的过程中激发了孩子强烈的探究愿望,为孩子的后继学习奠定良好的基础。
二、活动目标:
1、引导幼儿运用感官,探索了解蛋的形状、结构,积累有关蛋的知识经验。
2、初步培养幼儿比较、判断能力。
3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
5、培养探索自然的兴趣。
三、活动准备1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋,将蛋藏在教室四周的树林里。
2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。
3、人手一只塑料碗,每桌中央放一空碗、擦手巾。
4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。
四、活动流程:
玩一玩rarr;试一试rarr;尝一尝rarr;延伸
(一)玩一玩1、看看摸摸猜口袋教师:
你们猜猜看口袋里装了什么?
(启发幼儿运用视觉、触觉来猜)2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝,让幼儿数数有几只并说出蛋的名称3、找找蛋宝宝让幼儿自由到树林边找蛋宝宝,互相看看比比。
教师:
你找的是什么蛋?
什么蛋宝宝大?
什么蛋宝宝小?
(二)试一试1、引发吃蛋的愿望教师:
你喜欢吃蛋吗?
要吃到蛋先要做什么?
(提醒幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中)2、幼儿自由探索,尝试区分了解生蛋和熟蛋。
教师:
你们的蛋都可以吃吗?
为什么?
生的蛋里面是什么样的?
熟的蛋里面又是什么样的?
3、幼儿讨论交流4、归纳小结(三)尝一尝1、让幼儿尝尝熟蛋。
2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。
(四)延伸教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享,提示幼儿:
为什么你们吃的蛋有的淡有的咸,那是怎么一回事呀?
进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望。
活动反思
本节活动,小班孩子们很活跃,对各种蛋特别感兴趣。
唯一缺点就是,这事一节科学课,科学课是让孩子们自己探索、操作的活动。
相关知识
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通过活动,让幼儿初步学会儿歌。
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愿意在同伴面前交流自己的发现。
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