2023年小班科学什么尖尖教案反思.doc
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2023年小班科学什么尖尖教案反思.doc
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2021年小班科学什么尖尖教案反思
这是小班科学什么尖尖教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.认识生活中尖尖的物品,说出它们的名称和用途。
2.知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险,生活中会避开尖尖物品。
3.愿意接受成人的安全提示,尽量让自己不受伤害。
4.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。
5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1.请家长与幼儿一起寻找生活中尖尖的物体,并用照片的形式记录下来,带到幼儿园。
2.生活中经常用到的尖头剪刀、大头针、牙签、竹签、树枝等每桌一份。
3.红色即时贴贴小圆点若干。
4.图片4幅:
图1:
小兔用尖尖的笔尖在小鸭子身上画画;图2:
小猴在挥舞树枝;图3:
小狗正确使用剪刀剪纸;图4:
小兔拿着筷子在专心地吃饭活动过程:
一、请幼儿看一看、再轻轻摸一摸桌上的物品,初步感知尖尖的物品。
提问:
桌子都有什么?
它们有什么共同的特点?
二、组织幼儿与同伴分享交流收集到得各种尖尖物体的照片,认识生活中常见、常用的尖尖的物体。
说一说这些尖尖的物体有很多,牙签、大头针、剪刀、竹签、针、刀子、削好的铅笔、树枝等都属于尖尖的物体。
三、引导幼儿观看图片,了解尖尖物体存在的危害。
1.提问:
它们谁做的对?
为什么?
怎样才能不受尖尖物品的伤害?
2.小结:
尖尖的东西戳在身上会很痛,使用不正确会戳伤我们的身体,导致流血;戳到眼睛上,会使眼睛失明。
所以在使用尖尖物体时一定要小心,不要手持尖尖的东西和同伴追逐、打闹;不能将尖尖的东西对着别人或自己;当看到别人拿着尖尖的东西时要尽量远离,不要让自己收到伤害。
四、玩游戏找尖尖,让幼儿找出教室里尖尖的物品。
1.出示即时贴,请幼儿找出教室内尖尖的物品并贴上标志。
2.请幼儿说出:
我找到的尖尖是提醒同伴注意安全。
五、教师进一步引导幼儿讨论:
生活中还会有哪些危险?
怎样避开这些危险?
小结:
除了尖尖的东西不能随便乱动外,还不能乱动电源、电器和热、烫的物体等。
小朋友年龄小,生活中还有很多危险是我们想不到的,但只要小朋友记住爸爸、妈妈、老师给我们的安全提示并尽量照做,就会避开很多危险!
活动反思:
来自生活中常见的叶子成了孩子们探寻的主角,叶子是由什么组成的叶子可以吃吗在活动中,通过为幼儿提供了各种各样的叶子让幼儿去感知、去探索,从而发现了叶子的秘密,因为它是孩子们在生活中随处可见的,自然而然成为了孩子们最乐意探寻的目标,活动中多媒体的运用使科学活动增色不少,借助现代教育媒体拓展幼儿思维,通过图片、视频的展示,孩子们从另一个角度了解了各种各样的叶子,他们对整个活动充满了兴趣。
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