2023年小班科学优质课糖怎么不见了教案反思.doc
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2023年小班科学优质课糖怎么不见了教案反思.doc
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2021年小班科学优质课糖怎么不见了教案反思
这是小班科学优质课糖怎么不见了教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.观察糖在水中溶解的过程以及所发生的变化,能用语言表达自己的发现。
2.对溶解的现象产生好奇,能主动思考糖怎么不见了的问题。
3.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
糖、透明杯。
活动重点、难点:
理解溶解现象。
审美元素:
幼儿通过实践操作,了解糖在水中溶解的过程以及所发生的变化,激发幼儿对溶解这一科学现象的兴趣。
同时也培养幼儿耐心、细致的探究品质。
活动过程:
1.出示糖让幼儿观察,激发幼儿兴趣。
师:
桌上有什么?
糖是什么样子的?
(白色的,小颗粒状)如果把糖放在水里会怎么样?
幼儿观察、猜想。
2.请幼儿观察溶解的过程。
师:
现在我们把糖放入水中来看看会发生什么变化
师:
你们看到的糖放到水里怎么不见了?
它真的没有了吗?
猜一猜,它到哪里去了?
水变成什么样子?
尝尝看。
引导幼儿讨论溶解现象。
师小结:
糖放入水里后就慢慢融化,溶解在水里,水会变得有些混浊,喝到嘴里甜甜的。
3.引导幼儿联系其他溶解现象,拓展幼儿经验。
师:
你还知道有什么东西像糖一样,在水里会化掉呢?
(盐、饮料果粒)
4.教师总结。
今天小朋友又学到新本领了,知道了糖会溶化在水里,水会变甜,回到家里我们还可以用盐、饮料颗粒继续做实验好吗?
教学反思
本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常有益的。
但在教学组织形式上还有待改进,本次活动可以进行分组教学,以此来增强幼儿的竞争意识。
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