2023年小班社会《孤独的小熊》教案.doc
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2021年小班社会《孤独的小熊》教案
小班社会《孤独的小熊》教案包含了,活动目标是体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要作用。
小班社会活动《孤独的小熊》
活动目标:
1.体验小熊孤独和快乐的情绪,
2.知道微笑在交往中的重要作用
3.积极参与活动,体验微笑所带来的快乐。
重点:
体验小熊孤独和快乐的情绪。
难点:
知道微笑在交往中的重要作用。
活动准备:
物质准备:
故事课件、小熊手偶、镜子、人手一份制作微笑卡片的材料、音乐
经验准备:
引导幼儿在生活中体验各种情绪活动过程:
一、出示孤独的小熊和快乐的小熊图片,通过对比引导幼儿感受孤独的情绪。
1.幼儿观察两只小熊,说出它们不同的表情。
2.通过对比,感受小熊没有朋友的孤独的情绪。
二、播放课件,幼儿分段理解故事内容,感受小熊从孤独到快乐的情绪。
1.幼儿观看课件,教师讲故事的前半段提问:
为什么小猪和小猴不和小熊玩?
没有朋友的小熊它有什么感受?
小朋友,你们什么时候也感到孤独?
我们帮帮小熊,它怎样做就会交到朋友了?
为什么?
鼓励幼儿来想各种各样的方法帮助小熊找到朋友。
结合自己的生活中找朋友的方法,与小熊产生互动,将幼儿想出的好方法告诉小熊,引
导幼儿发现微笑的交往作用。
2.幼儿观看课件,教师讲故事的后半段
提问:
看到会笑的小熊,小猪和小猴怎样做了?
为什么?
教师小结:
原来小动物们喜欢的不是小熊圆圆的鼻头,也不是小熊红色的领结,小动物们最喜欢的是小熊的微笑。
三、通过照镜子、和同伴舞蹈,感受快乐的情绪。
1.幼儿一起照镜子,感受自己的微笑和同伴的微笑。
2.播放歌曲,幼儿和同伴一起快乐的舞蹈,感受微笑所带来的快乐。
教师小结:
小朋友笑的时候真漂亮!
微笑不仅能使别人喜欢我们,
还有利于身体健康呢!
如果经常微笑,我们就很少生病,而且越长越漂亮!
交到更多的好朋友。
四、播放课件,幼儿观察生活中的微笑,进一步发现微笑的作用。
提问:
这是谁?
她在哪里微笑?
你看到她的微笑你有什么感觉?
教师小结:
原来微笑不仅能让我们交到好朋友,它还能让我们不害
怕、大口吃饭呢,微笑的作用可真大!
五、师幼一起传播微笑,制作微笑卡片。
六、延伸活动:
将微笑卡片送给其他班的小朋友,交到更多的朋友。
3
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