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(1)只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
(《丑小鸭》安徒生)
(2)第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
(《第一次真好》周素珊)
我会品______句:
_________________________________________________
3、我会填。
(4分)
(1)___________,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
(2)___________,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
(3)《渡荆门送别》中描写诗人渡过荆门,进入楚地所看到的壮阔景色的诗句是:
__________,___________。
(4)杜甫《春望》一诗中移情于物,借物之情来传人之情的诗句是:
___________,___________。
4、阅读下列三段材料,请认真思考与探索,然后将你的探究所得写下来。
(3分)
材料一:
中国是火箭诞生的故乡。
在中国科学技术馆的“中国古代传统技术”展厅里,就展出“火龙出水”、“神火飞船”和“一窝蜂”等中国古代火箭的复原模型。
材料二:
美国火箭学家郝伯特·
S·
基姆在1945年出版的《火箭和喷汽发电机》一书中提到:
“约14世纪末,有一位中国的官吏叫万户,他在一把座椅的背后,装上当时可能买到的最大火箭。
他把自己绑在椅子边,两只手各拿一个大风筝,叫他的仆人同时点燃47根火箭。
想借火箭向前推进的力量,加上风筝上升的力量飞向前方。
”在20世纪70年代的一次国际天文联合会上,月球上一座环形山被命名为“万户”,以纪念第一个试图利用火箭作飞行的人。
材料三:
随着中国首次载人航天飞行的圆满成功,中国成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家,此间观察家认为,这标志着中国已稳步发展为继美、俄之后的世界第三航天大国。
我的探究:
______________________________________________
二、阅读理解与欣赏(45分)
(一)欣赏下列诗歌,完成5~7题。
(7分)
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。
芦蓬上满载着白霜,
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
5、选出对下列语句朗读停顿有误的一项( )(2分)
A.征蓬/出/汉塞
B.收起/青鳊鱼似的乌桕叶的/影子
C.萧关/逢/候骑
D.秋天/栖息在/农家里。
6、填空。
两首诗都写秋天,试从写景特色和蕴含的情感来谈谈两首诗的不同。
_________________________________________________________
7、自选角度品析下列诗句。
(任选一句品析)(2分)
(1)大漠孤烟直,长河落日圆。
(2)轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
我的品析:
___________________________________________________
(二)阅读《小石潭记》,完成8~12题。
(12分)
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
8、解释下列文言文语句中加线的词语。
(1)湖中人鸟声俱绝( )
(2)是日更定( )
(3)惟长堤一痕( ) (4)是金陵人,客此( )
9、翻译下面文言语句。
我的翻译:
10、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了______________的意境,这一句与柳宗元《江雪》中“_________,_________”有异曲同工之妙。
11、文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?
我的理解:
____________________________________________________
12、作者用舟子的话来收束全文有什么用意?
请谈谈你的理解。
我的分析:
_____________________________________________________
(三)阅读《随风吹笛》,完成13~18题。
(15分)
随风吹笛
远远的地方吹过来一股凉风。
风里夹着呼呼的响声。
侧耳仔细听,那像是某一种音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为萧的声音没有那么清晰,也没有那么高扬。
由于来得遥远,使我对自己的判断感到怀疑:
有什么人的笛声可以穿透广大的平野,而且天上还有雨,它还能穿过雨声,在四野里扩散呢?
笛的声音好像没有那么悠长,何况只有简单的几种节奏。
我站的地方是一片乡下的农田,左右两面是延展到远处的稻田,我的后面是一座山,前方是一片麻竹林。
音乐显然是来自麻竹林,而后面的远方仿佛也在回响。
竹林里是不是有人家呢?
小时候我觉得所有的林间,竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林。
因为所有的树林再密,阳光总可以毫无困难的穿透,惟有竹林的密叶,有时连阳光也无能为力;
再大的树林也有规则,人能在其间自由行走,惟有某些竹林是毫无规则的,有时走进其间就迷途了。
因此自幼,父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理,何况有的竹林中是有乱刺的,像刺竹林。
这样想着,使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了,在稻田田埂坐下来,独自听那一段音乐。
我看看天色尚早,离竹林大约有两里路,遂决定到竹林里去走一遭——我想,有音乐的地方一定是安全的。
等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震慑了,它像一片乐海,波涛汹涌,声威远大,那不是人间的音乐,竹林中也没有人家。
竹子的本身就是乐器,风是指挥家,竹于和竹叶的关系便是演奏者。
我研究了很久才发现,原来竹子洒过了小雨,上面有着水渍,互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。
而上面满天摇动的竹叶间隙,即使有雨,也阻不住风,发出许多细细的声音,配合着竹子的笛声。
每个人都会感动于自然的声音,譬如夏夜里的蛙虫鸣唱,春晨雀鸟的跃飞歌唱,甚至刮风天里涛天海浪的交响。
凡是自然的声音没有不令我们赞叹的,每年到冬春之交,我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响,心里总有一种喜悦的颤动。
我有一个朋友,偏爱蝉的歌唱。
孟夏的时候,他常常在山中独座一日,为的是要听蝉声,有一次他送我一卷录音带,是在花莲山中录的蝉声。
送我的时候已经冬天了,我在寒夜里放着录音带,一时万蝉齐鸣,使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱,那种经验的美,有时不逊于在山中听蝉。
后来我也喜欢录下自然的声籁,像是溪水流动的声音,山风吹抚的声音,有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带,在溪水王争琮之间,突然有两声山鸟长鸣的锐音,盈耳绕梁,久久不灭,就像人在平静的时刻想到往日的欢愉,突然失声发出欢欣的感叹。
但是我听过许多自然之声,总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。
原来在自然里所有的声音都是独奏,再美的声音也仅弹动我们的心弦,可是竹林的交响整个包围了我,像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符,那时候我才真正知道,为什么中国许多乐器都是竹子制成的,因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
可惜的是我并没有能录下竹子的声音,后来我去了几次,不是无雨,就是无风,或者有风有雨却不像原来配合得那么好。
我了解到,原来要听上好的自然声音仍是要有福分的,它的变化无穷,是每一刻全不相同,如果没有风,竹子只是竹子,有了风,竹子才变成音乐,而有风有雨,正好能让竹子摩擦生籁,竹子才成为交响乐。
失去对自然声音感悟的人是最可悲的,当有人说“风景美得像一幅画”时,境界便低了,因为画是静的,自然的风景是活的、动的;
而除了目视,自然还提供各种声音,这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。
世上有无数艺术家,全是从自然中吸取灵感,但再好的艺术家,总无法完全捕捉自然的魂魄,因为自然是有声音有画面,还是活的,时刻都在变化的,这些全是艺术达不到的境界。
最重要的是,再好的艺术一定有个结局。
自然是没有结局的,明白了这一点,艺术家就难免兴起“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的寂寞之感。
人能绘下长江万里图令人动容,但永远不如长江的真情实景令人感动;
人能录下蝉的鸣唱,但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声。
那一天,我在竹林里听到竹子随风吹笛,竟忘记了时间的流逝,等我走出竹林,夕阳已徘徊在山谷。
雨已经停了,我却好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。
我感觉到,只要有自然,人就没有自暴自弃的理由。
13、作者在听笛的过程中有着复杂的情感,试梳理作者的情感变化过程。
14、比较下面两个句子,说说哪一句的表达效果更好,并说明理由。
(1)我在寒夜里放着录音带,一时万蝉齐鸣,使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱……
(2)我在寒夜里放着录音带,一时万蝉齐鸣,使清冷的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱……
我的判断:
我的理由:
15、第8段中“双重的组合”具体指什么?
_______________________________________________________________
16、文中作者将艺术与自然进行对照,其作用是什么?
______________________________________________________________
17、结合全文,谈谈你“只要有自然,人就没有自暴自弃的理由”的理解。
18、描写大自然中你曾听过的一种声音,并写出你当时的感受。
_____________________________________________________________
(四)阅读下面文段,完成19~23题。
(11分)
幸福没有榜样
赵亚兴
有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。
幸福是什么?
《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。
但是,同样的“境遇和生活”,不同人却有不同的感觉。
乞丐得到一顿饱饭,心情会很舒畅,感到幸福的降临;
不说一顿饱饭,就是一桌山珍海味,在大款大腕那里,大概也激不起一点快乐的心情吧?
作家史铁生的境遇,很让我们同情,他不幸患有尿毒症,但他说:
“生病的经验是一步步懂得满足。
发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。
”并说:
“终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的。
”我们身体还算健康的人,能体验到不发烧,也是一种幸福吗?
会把幸福的底线放得这样低吗?
其实,词典给出的幸福答案是不大准确的。
即使同一境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的。
生活在大体相似的环境里,一百个人眼中的幸福观,或许还不止一百呢,有时同一个人,不同的时期就有不同的幸福观。
幸福观的模糊,对幸福理解的个性化,这大概也告诉我们:
幸福,没有模式;
幸福,没有榜样。
幸福,没有榜样。
梁实秋也这样说,“幸福与快乐,是在心里,不假外求。
求即往往不得”。
一位远房的侄女,日子本来过得很快活。
一次同学聚会,看一位当处长的同学,居有豪宅,出有宝马,很是羡慕人家的幸福生活,抱怨自己的男人只会教书,不会捞钱。
原有的快乐也因寻找幸福的榜样,而逃之夭夭。
还有,我们眼中的别人的幸福,有时并不是那么一回事。
我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福,常常认为有权势,有财富,有显赫的名声,有骄人的业绩,就会有幸福,有舒心的日子。
其实,幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远,与名声与业绩也并不怎么亲近。
侄女那个同学,近日,婚外恋闹得沸沸扬扬,幸福显然并不在他家。
孟德斯鸠好像说过这样一句话:
如果你仅仅希冀幸福,这不难做到;
但期望像别人那样幸福,这总是难于做到,因为我们认为别人会比实际更幸福。
“幸福的家庭都是一样的”,然而,每个人对幸福的感悟又各有各的不同。
这大概与人们的不同追求有关。
勇敢的人,追求刺激,冒着生命危险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福;
沉静的人,__________________。
伟大的哲学家康德,把人生的追求归结为:
“我是谁?
我要干什么?
我能干什么?
我如何去干?
”幸福大概就是对这些问题的回答。
能行风行风,能行雨行雨;
能运筹帷幄,可当经理;
有一身力气,登起三轮车也有歌声相伴。
幸福,其实只是一种感觉,自己做了自己能做的事,感到活着是多么有意思,人生是多么美好,你感觉到了,你便拥有幸福,这和他人的评论毫不相干。
幸福,完全在于自己。
自己有个真实的人生,对自己的人生尽力了、负责了,对得起社会、对得起父母与妻子儿女,就是充实的人生、快乐的人生。
心存快乐,就是幸福。
幸福,在自己的心中;
幸福,没有榜样,也无需榜样。
19、本文的中心论点是什么?
___________________________________________________________
20、第二段中运用了什么论证方法?
有何用意?
__________________________________________________________
21、为什么作者在文中说幸福观是模糊的?
22、仿照例句,在文章画横线部分填写恰当的语句。
勇敢的人,追求刺激,冒着生命危险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福;
沉静的人,_____________________________________。
23、读完这篇有关“幸福”的文章,你是否对幸福有了新的理解和感悟呢?
请联系生活谈谈自己的感想。
三、综合性学习与探究(10分)
黄河这条奔腾不息的母亲河,用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明,今天就让我们作一次黄河文化的巡礼,去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝,唤醒我们内心深处的黄河情。
24、知黄河——请用一句话说说与黄河有关的神话传说或历史人物故事。
25、颂黄河——自古以来,赞颂黄河的诗文举不胜举,我们歌颂她、赞美她,她是当之无愧的。
自写一首小诗来表达你对黄河的赞美之情。
26、忧黄河——黄河断流始于1972年,90年代趋于频繁,断流时间与距离不断延长,黄河下游有变成间歇性河流的危险。
黄河断流使沿黄地区水资源出现供需失衡,工农业生产、城市生活、生态环境用水之间的矛盾日益尖锐,对沿黄地区社会经济发展和生态环境产生重大影响,并增加了下游防洪的隐患。
请设计一句广告词,呼吁人们拯救黄河,保护黄河。
27、救黄河——缓解黄河断流的基本对策黄河下游日益严重的断流早已引起社会各界的关注。
请你就怎样来缓解理黄河断流方面提出3条合理性建议。
____________________________________________________________
四、作文练笔与展示(50分)
28、从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。
题一:
请以“____________的力量”为题写一篇文章。
题二:
阅读下列材料,然后按要求作文。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章最后,情不自禁的感叹:
“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就吧!
”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。
如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!
在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:
“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?
”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
”让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。
请以“欣赏”为话题,写一篇文章,要求不少于600字,除诗歌外,文体不限。
要求:
(1)如选题一,在横线处填上合适的词语,将文题补充完整;
如选题二,围绕话题自拟题目;
(2)不少于600字;
(3)不得出现真实的人名、校名、地名。
答案:
1、
(1)捶骤燥恬
(2)急促飞扬蹦跳强健(3)C
2、
(1)这句话采用了议论的表达方式。
一个人无论地位如何,环境如何,只要心怀理想,并不懈的努力,总能实现理想。
(2)这一句话强调了第一次之于人生的意义。
第一次无论愉快不愉快,但感觉都是新的,是从未体验过的,特别富有刺激,给人的印象是不可磨灭的,所以使人回味无穷。
3、
(1)潮平两岸阔
(2)曲径通幽处(3)山随平野尽,江入大荒流。
(4)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
4、中国人民拥有漫长和卓越的“飞天”探索历史;
中国太空技术取得巨大成就。
5、B
6、《使至塞上》写出了塞外雄浑辽阔的美景,表达了诗人孤寂落寞之情。
《秋天》描摹了一幅宁静、悠远的乡村秋景图,表现了农民和渔人丰收时的喜悦之情。
7、
(1)这两句诗以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔。
“直”字给人以劲拔之感。
“圆”字给人亲切、温暖的感觉。
(2)“轻轻”一词仿佛“信手拈来”,表现了渔人悠闲与自得的心情。
“游戏”一词化虚为实,形象生动。
8、
(1)消失
(2)结束,完了(3)只,只有(4)客居
9、(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
万籁俱寂千山鸟飞绝,万径人踪灭。
10、万籁俱寂千山鸟飞绝,万径人踪灭。
11、这并不矛盾。
在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲。
12、作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏,作者的确痴迷子天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。
衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,起到了画龙点睛,深化意境。
13、怀疑迟疑遗憾
14、第一句更好。
“冷漠”一词不但表现了寒夜之时屋宇清冷的特点,而且恰到好处的体现了作者的心情。
15、画面和声音。
16、
(1)自然是艺术创作的源泉,具有艺术无法达到的境界;
(2)是让我们认识到自然是永恒的,具有无限的生命力。
17、大自然是美妙的,充满生命的活力,我们从中可以得到美的享受和人生启迪,因此我们要热爱自然,珍爱生命。
18、语言优美,感受细腻真切即可。
答案略。
19、“幸福没有榜样”或“幸福,在自己的心中;
幸福,没有榜样,也无需榜样”。
20、运用举例论证、对比论证通对举例进行对比;
充分而有力的论证了“同样的‘境遇和生活’,不同人却有不同的感觉”的观点。
21、同样境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的。
意思相同即可。
22、喜欢安闲,甘愿生活寂寞或是一部《庄子》,或是一首古曲,也会心中溢满快乐。
23、联系生活,结合原文,言之成理即可。
参考答案:
在现实生活中,我们无需羡慕别人的幸福,抱怨自己的不幸,只要我们珍惜生活,把握幸福,我们就会发现自己是天底下最幸福的人。
24、示例:
(1)姜太公在渭河边直钩钓鱼,巧遇周文王,终成大业。
(2)大禹治水,三过家门而不入,呕心沥血,治水成功。
25、略
26、示例:
(1)保护母亲河,就是保护我们自己。
(2)珍惜生命之水,让母亲河更美丽。
(3)母亲河,我与你同行。
(4)小事做起来,保护母亲河。
(5)共饮黄河水,保护母亲河。
27、示例:
a.加强流域水资源统一管理和保护,实行全河道水量统一调度:
b.坚持节水方针,发展节水型农业,建立节水型产业;
c.加强流域生态环境保护和建设;
d.加快南水北调进程。
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