高中生物课程内容真题精选.docx
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高中生物课程内容真题精选
[单项选择题]
1、下图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法错
误的是()
A.①②可分别表示光合作用和分解作用
B.③的营养关系一般不可逆,这决定能量流动的单向性
C.该生态系统中食物网可表示为
D.能量为动力,使碳元素能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
参考答案:
C
[单项选择题]
2、下列有关生命调节的叙述,错误的是()
A.突触后膜兴奋时膜内由负电位变为正电位
B.寒冷环境中机体通过减少排尿来减少散热
C.过敏反应一般不会破坏组织细胞,也不会引起严重的组织损伤
D.环孢霉素A等免疫抑制剂通过阻止T细胞增殖来提高器官移植的成活率
参考答案:
B
[单项选择题]
3、囊性纤维化(CF)是美国白人中常见的单基因遗传病,每2500个人中就有一个患者。
下图是该病的家系图,如果III-3号与一个表现正常的男性结婚,子女囊性纤维化的概率是()
A.1/2500
B.49/7500
C.1/153
D.1/12
参考答案:
C
[单项选择题]
4、下列关于几个“一定”的叙述,错误的是()
A.人体细胞产生的CO2一定是有氧呼吸的结果
B.细胞中一个染色体组中一定不存在等位基因
C.细胞分裂的过程中染色体数目和DNA含量一定不能同时加倍
D.基因型改变一定引起表现型发生变化
参考答案:
D[单项选择题]
5、下列生物学内容中,与右图所示的包含关系不符合的是()
A.①免疫细胞②吞噬细胞③淋巴细胞④T细胞⑤B细胞
B.①物质跨膜运输②主动运输③被动运输④自由扩散⑤协助扩散
C.①突变②基因突变③染色体变异④染色体结构的变异⑤染色体数目的变异
D.①光合作用②光反应③暗反应④ATP的形成⑤C3的还原
参考答案:
D
[单项选择题]
6、下列有关生物多样性的叙述,正确的是()
A.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
B.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区
C.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容
D.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护
参考答案:
B
[单项选择题]
7、下图示某农业生态系统部分物质循环过程。
该系统获得了鱼、猪、蚕和粮
食的全面丰收。
下列相关叙述错误的是()
A.蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用
B.丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高
C.粪便、塘泥做肥料又归田,实现了物质循环再生
D.与自然生态系统相比该生态系统自动调节能力弱
参考答案:
B
[单项选择题]
8、下列对不同生态现象的叙述,错误的是()
A.如果时间允许,弃耕农田总能形成树林
B.动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布
C.
“苗多欺草,草多欺苗”反映的是竞争关系
D.
“远芳侵古道,晴翠接荒城”可反映人类活动减少后对群落演替的影响
参考答案:
A
[单项选择题]
9、下列关于种群特征的说法中正确的是()
A.出生率越高,种群数量增长越快
B.调查跳蝻的种群密度可用标志重捕法
C.年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势
D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大
参考答案:
C
[单项选择题]
10、用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。
下列叙述错误的是()
A.设置1组实验的目的是作为空白对照
B.根据实验结果无法比较
a、b、c浓度的大小
C.实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间
D.该生长素类似物对根的生理作用具有两重性
参考答案:
C
[单项选择题]
11、下列关于植物激素的叙述,错误的是()
A.乙烯能使青色的香蕉快速转变成黄色香蕉
B.光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成
C.赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,高浓度都会导致“恶苗病”
D.用脱落酸处理植物种子,可延长其休眠时间
参考答案:
C
[单项选择题]
12、埃博拉病毒侵入人体后,会定向感染、破坏吞噬细胞。
下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是()
A.侵染过程需要经过特异性识别
B.会降低细胞免疫但不影响体液免疫
C.不会降低机体非特异性免疫水平
D.可以在人体内环境中复制增殖
参考答案:
A
[单项选择题]
13、右图中神经元
a、b与痛觉传入有关,神经元c能释放脑啡肽,脑啡肽具
有镇痛作用。
下列相关判断不合理的是()
A.a神经元的递质释放受
a、c两个神经元控制
B.图中乙酰胆碱会使突触后膜产生兴奋或抑制
C.脑啡肽的释放会引起乙酰胆碱释放量减少
D.a、c神经元均通过胞吐方式释放递质
参考答案:
B[单项选择题]
14、冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注。
下列有关人在冬泳过程中的生理调节,叙述正确的是()
A.产热量始终大于散热量
B.体温平衡的调节方式是神经—体液调节
C.胰岛素在此过程的血糖调节中起主要作用
D.寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉
参考答案:
B
[单项选择题]
15、稳态是机体进行生命活动的必要条件,下列有关内环境与稳态的叙述不正确的是()
A.细胞外液的渗透压,90%以上来源于Na+和Cl—
B.细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持
C.正常人剧烈运动后,血浆的pH仍能维持近中性
D.当内环境稳态遭受破坏后,不一定引起细胞代谢紊乱
参考答案:
D
[单项选择题]
16、下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是()
A.捕食者的存在有利于增加物种多样性
B.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
C.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
参考答案:
B
[单项选择题]
17、下列关于育种的叙述,不正确的是()
A.培育杂交水稻利用的原理是基因重组
B.培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异
C.培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种
D.获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变
参考答案:
B
[单项选择题]
18、下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述正确的是()
A.单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组
B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C.四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体的品种几乎增加了一倍
D.六倍体小麦花药离体培养所得植株是三倍体
参考答案:
C
[单项选择题]
19、下列针对基因突变的描述正确的是()
A.基因突变是生物变异的根本来源
B.基因突变的方向是由环境决定的
C.亲代的突变基因一定能传递给子代
D.基因突变只发生在生物个体发育的特定时期
参考答案:
A
[单项选择题]
20、下图为基因的作用与性状的表现流程示意图,请据图分析,正确的是()
A.基因是有遗传效应的DNA片段,基因都位于染色体上
B.①②过程中都存在碱基互补配对
C.②过程可以结合多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.基因控制蛋白质的合成,而一些非蛋白质(如固醇类等)的合成不受基因的控制
参考答案:
A
[单项选择题]
21、一个DNA分子转录形成的RNA中,腺嘌呤与尿嘧啶之和占全部碱基总数的42%。
若该DNA分子其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%,胸腺嘧啶占30%,则另一条链上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的()
A.34%、12%
B.21%、12%
C.30%、24%
D.58%、30%
参考答案:
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[单项选择题]
22、用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物,并测量放射性。
对此实验的叙述,不正确的是()
A.实验目的为研究遗传物质是DNA还是蛋白质
B.保温时间过长会使35P标记组上清液的放射性偏高
C.搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低
D.实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P
参考答案:
C
[单项选择题]
23、小鼠繁殖种群中,有毛与无毛是一对相对性状,无毛小鼠终身保持无毛状态。
已知无毛是由常染色体上隐性基因控制,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难。
若科研人员需要将无毛小鼠扩大繁殖,理论上有四套交配方案,最佳方案是()
A.雌无毛小鼠×雄无毛小鼠
B.雌无毛小鼠×雄杂合有毛小鼠
C.雌杂合有毛小鼠×雄无毛小鼠
D.雌杂合有毛小鼠×雄杂合有毛小鼠
参考答案:
C
[单项选择题]
24、二倍体喷瓜有雄性(G)、两性(g)、雌性(g-)三种性别,三个等位基因的显隐性关系为G>g>g-,下列有关叙述错误的是()
A.雄性喷瓜的基因型中不存在GG个体
B.两性植株自交后代中不存在雄株
C.雄株与雌株杂交子代中雄株所占比例为1/2
D.两性植株群体内随机授粉,子代中纯合子比例为50%
参考答案:
D
[单项选择题]
25、下图为某动物精原细胞的分裂示意图,下列叙述正确的是()
A.图①中可能存在等位基因
B.图②中含有8条脱氧核苷酸链
C.图③中有2个四分体
D.图④中一定存在2条Y染色体
参考答案:
A
[单项选择题]
26、用32P标记某动物细胞(2N=4)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,让其有丝分裂2次,则含有32P标记的染色体的细胞可能有多少个()
A.2、3、4
B.0、l、2
C.1、3
D.0、l、2、3、4
参考答案:
A[单项选择题]
27、下列关于基因选择性表达的叙述,正确的是()
A.细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达
B.不同的体细胞中表达的基因完全不同
C.细胞衰老时,染色质收缩影响基因的表达
D.细胞癌变的实质,就是相关基因表达的过程
参考答案:
C
[单项选择题]
28、下列与实验有关的叙述不正确的是()
A.在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热
B.用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料
C.制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水
D.在性状分离比的模拟实验中,小桶代表生殖器官,彩球代表配子,每个小桶中的彩球数量要求相同
参考答案:
B
[单项选择题]
29、图示为植物细胞内发生的部分转化过程,下列有关分析错误的是()
A.伴随有ATP形成的过程是
b、c、d
B.人体细胞中也可发生的过程有
b、d
C.发生在生物膜上的过程有
a、c、d
D.在光照充足、条件适宜的情况下,a强于b,c强于d
参考答案:
C
[单项选择题]
30、ATP是细胞的能量“通货”,有关说法正确的是()
A.细胞的生命活动需要储备大量的ATP以适应能量的需求
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C.ATP是由三个磷酸基团和一个腺嘌呤构成的
D.黑暗条件下,细胞内只有线粒体可以产生ATP
参考答案:
B
[单项选择题]
31、下列有关生物体内酶的叙述,正确的是()
A.酶在完成催化作用后立即失活
B.低温是通过破坏酶的空间结构而使其活性下降
C.利用淀粉和淀粉酶验证温度对酶活性的影响实验中,检验时用碘液比斐林试剂更合理
D.酶为反应过程供能从而降低反应活化能
参考答案:
C
[单项选择题]
32、下列有关输入和输出的叙述,正确的是()
A.胃腺细胞分泌消化酶时需要能量,不需要载体
B.乙醇通过细胞膜进入细胞时需要消耗能量
C.低温会影响物质的主动运输,对被动运输无影响
D.解旋酶由细胞质进入细胞核需要穿过2层生物膜
参考答案:
A
[单项选择题]
33、下列有关细胞生物膜的叙述,不正确的是()
A.生物膜上可合成ATP
B.性激素的合成与生物膜有关
C.生物膜上可发生信号转换
D.流动镶嵌模型属于概念模型
参考答案:
D
[单项选择题]
34、下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是()
A.糖类不参与细胞识别
B.蛋白质和氨基酸与双缩脲试剂都产生紫色反应
C.麦芽糖经水解可产生果糖
D.细胞中自由水含量高代谢旺盛
参考答案:
B
[单项选择题]
35、下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是()
A.糖类不参与细胞识别
B.蛋白质和氨基酸与双缩脲试剂都产生紫色反应
C.麦芽糖经水解可产生果糖
D.细胞中自由水含量高代谢旺盛
参考答案:
D
[填空题]36进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。
参考答案:
生物科学素养的内涵:
参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。
高中生物课程的基本理念:
提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。
[单项选择题]
37、在《普通高中生物课程标准(实验)》中,确定了生物学课程内容模块共有()。
A.4个
B.6个
C.8个
D.10
个
参考答案:
B
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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