训诂学真题精选.docx
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训诂学真题精选.docx
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训诂学真题精选
[填空题]1推源
参考答案:
从同源词中确定根词与源词,推寻词义来源的工作叫推源。
[单项选择题]
2、《说文解字注》的作者是()
A.许慎
B.梅膺祚
C.段玉裁
D.戴震
参考答案:
C
[单项选择题]
3、“间”由缝隙义引申为短暂文,其引申类型为()
A.因果引申
B.时空引申
C.同状态引申
D.同作用引申
参考答案:
B
[填空题]4笔意
参考答案:
指能够体现原始造字意图的字形。
[单项选择题]
5、《释名》的作者是()
A.许慎
B.段玉裁
C.刘熙
D.黄侃
参考答案:
C
[填空题]6释理
参考答案:
在使用证据证明结论时,必须讲述证据的可靠性和阐明证据与结论的关系,这个过程叫释理。
释理是考证的重要组成部分。
释理包括释语理与释事理两类。
释语理是对语言规律的阐明。
释事理是对思维逻辑、历史事实和文化背景的阐释。
[单项选择题]
7、“解”由分解动物义引申为松懈义,其引类型为()
A.因果引申
B.时空引申
C.同状态引申
D.同作用引申
参考答案:
A
[填空题]8训诂工作主要有()三种
参考答案:
注释工作、纂集工作、考证工作
[填空题]9连文
参考答案:
是表达中由于某种需要而连用相关词语的一种修辞方法。
[单项选择题]
10、“仲秋之月,雷乃始收”中“乃始”是()
A.偏义连文
B.同义连文
C.偏正结构
D.大名冠小名
参考答案:
B
[填空题]11训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。
它包括对训诂现象的科学解释,对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解,对文献词义的()的科学论述。
参考答案:
存在形式、运动规律、特点性质
[填空题]12义疏类注释
参考答案:
即疏通其义,出现于魏晋南北朝时期,既注释典籍原文又解释这些典籍中前人的传注。
代表:
皇侃《论语义疏》,孔颖达《五经正义》。
[单项选择题]
13、“忧心如惔,不敢戏谈”中“戏谈”是()
A.偏义连文
B.同义连文
C.偏正结构
D.大名冠小名
参考答案:
B
参考解析:
惔:
水烧
[填空题]14文字学、音韵学和训诂学(字的形、音、义)古代合称“()”
参考答案:
小学
[填空题]15语言在时间内运动形成的差别是:
(),在空间内运动形成的差别是:
()。
参考答案:
古今语;方言
[单项选择题]
16、“将不诚必,则士不勇敢”中“诚必”是()
A.偏义连文
B.同义连文
C.偏正结构
D.大名冠小名
参考答案:
B
[填空题]17理论训诂学侧重于(),如词和义之间的关系等
参考答案:
理论探讨
[单项选择题]
18、“又欲肆其西封”中“封”用其:
()
A.本义
B.直接引申义
C.间接引申义
D.假借义
参考答案:
B
参考解析:
封:
国界。
本义是培土植树
[单项选择题]
19、张祐《爱妾换马》
“忍将行雨换追风”中,代语“行雨”、“追风”的使用是为了()
A.避重复
B.求新雅
C.适应格律
D.避忌讳
参考答案:
A
参考解析:
行雨:
小妾追风:
良马
[填空题]20训诂发展的标志主要表现在以下三个方面:
()
参考答案:
再度注释的出现、训诂范围的扩大、集注、集解的出现与字书、韵书、义书的分立
[单项选择题]
21、“草肥番马健,雪重拂庐干”中“拂庐”是()
A.复使词
B.并列词组
C.偏正词组
D.外来词
参考答案:
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[单项选择题]
22、《孟子•公孙丑下》
“昔者有王命,有采薪之忧,不能造朝”中,代语“采薪之忧”的使用是为了()
A.避重复
B.求新雅
C.适应格律
D.避忌讳
参考答案:
D[填空题]23()时期,注释工作有所深入、研究的范围有所扩大、训诂纂集的种类有所增多,所以这是一个训诂学的发展时期。
参考答案:
魏晋至隋唐
[单项选择题]
24、“宁珠除草茅以力耕手”中“草茅”是()
A.主谓结构
B.同义连用
C.偏义复词
D.大名冠小名
参考答案:
D
[填空题]25()开创了以偶释偶的复合词书体例,方以智《通雅》则突破了《尔雅》的范围,以经史为主,兼含文字音韵训诂的大型词典。
参考答案:
朱谋玮《骈雅》
[单项选择题]
26、王维《老将行》
“昔时飞箭无全目,今日重杨生左肘”中,代语“杨”的使用是为了()
A.避重复
B.求新雅
C.适应格律
D.避忌讳
参考答案:
C
[单项选择题]
27、《尚书》
“汝终陟元后”中“元”义:
()
A.首
B.善
C.始
D.大
参考答案:
D
参考解析:
元后:
大王
[填空题]28()认为训诂的方法,一曰互训,二曰义界,三曰推因
参考答案:
黄侃[单项选择题]
29、《尚书大传》
“元祀代泰山”中“元”义为:
()
A.首
B.善
C.始
D.大
参考答案:
C
[单项选择题]
30、曹植《空篌引》
“生存华屋处,零落归山丘,先民谁不死?
知命复何忧”中代语“零落”的使用是为了()
A.避重复
B.求新雅
C.适应格律
D.避忌讳
参考答案:
A
[填空题]31杨树达的训诂著作有()
参考答案:
《训诂学讲义》、《积微居小学述林》、《积微居小学金石论丛》、《词诠》、《汉书窥管》
[单项选择题]
32、《左传》
“狄人归其元,面如生”中“元”义为:
()
A.首
B.善
C.始
D.大
参考答案:
A
[单项选择题]
33、“天子焉始乘舟”中“焉始”是()
A.偏义连文
B.同义连文
C.偏正结构
D.大名冠小名
参考答案:
B[填空题]34十种根柢书中,属于义书的有();属于形书的有();属于音书的有()
参考答案:
《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《释名》、《广雅》;
《说文》、《玉篇》、《类篇》;
《广韵》、《集韵》
[单项选择题]
35、《礼记》
“天子之元士”中“元”义为:
()
A.首
B.善
C.始
D.大
参考答案:
B
[单项选择题]
36、“爱”由喜欢义引申为吝啬义,其引申类型为()
A.因果引申
B.时空引申
C.同状态引申
D.同作用引申
参考答案:
A
[填空题]37考证的类型分为:
()
参考答案:
证实类和反驳类
[单项选择题]
38、“匠石运斤成风”中“匠石”是()
A.主谓结构
B.同义连用
C.偏义复词
D.大名冠小名
参考答案:
D
[单项选择题]
39、乐府诗《度关山》
“行人思顾返”中“顾”义为()
A.顾及
B.考虑
C.照顾
D.返回
参考答案:
D
参考解析:
顾返:
同义连用
[填空题]40()多因原来的解释没有看到较充分或较全面的证据、虽有证据而对证据不能正确理解、违背语言规律、违背注例、违背事理而发疑
参考答案:
反驳类考证
[单项选择题]
41、“利涉大川,乘木舟虚”中“舟虚”是()
A.主谓结构
B.同义连用
C.偏义复词
D.大名冠小名
参考答案:
D
[单项选择题]
42、《资治通鉴》
“夫功者,难成而易败,时者,难得而易失也,时乎,时,(押韵)不再来,”此文“时乎时不再来”断句有误,其原因是()
A.不明词义
B.不明古音
C.不识通假
D.不明制度
参考答案:
B
[填空题]43随文释义的任务:
()
参考答案:
确定义项、明确指向、陈述具体义值
[单项选择题]
44、“火爰气早来,虫螟为害”中“虫螟”是()
A.主谓结构
B.同义连用
C.偏义复词
D.大名冠小名
参考答案:
D[单项选择题]
45、“左师触龙愿见太后”中()
A.有一字误分为两字现象
B.有两字误合为一字现象
C.既有误分现象又有误合现象
D.没有误分或误合现象
参考答案:
B
[填空题]46只有本义才能直接与字形切合,只有()才能直接反映本义
参考答案:
本字
[单项选择题]
47、“救人一命胜造七级浮图”中“浮图”是()
A.复使词
B.并列词组
C.偏正词组
D.外来词
参考答案:
D
[单项选择题]
48、推求语源的线索应该是()
A.语音
B.字形
C.字义
D.形意义结合
参考答案:
A
[填空题]49判断一个训诂好坏的标准是:
()
参考答案:
看是否符合语言规律、看是否符合文情语境、看是否符合逻辑事理、看是否符合客观实际
[单项选择题]
50、“蒲桃可以造酒”中“蒲桃”是()
A.复使词
B.并列词组
C.偏正词组
D.外来词
参考答案:
D
[填空题]51《史记索隐》的作者:
(),《史记正义》的作者:
(),《史记集解》的作者是:
裴骃,《世说新语注》的作者是:
()。
参考答案:
司马贞;张守节;刘孝标
[填空题]52道形貌
参考答案:
对文献语言的具体含义进行形象的描绘、说明
[单项选择题]
53、“尝逢饿夜叉,百姓不可活”中“夜叉”是()
A.复使词
B.并列词组
C.偏正词组
D.外来词
参考答案:
D
[填空题]54训诂
参考答案:
用语言来解释语言的工作与材料。
[单项选择题]
55、探求本义适用的最基本方法是()
A.以形索义
B.因声求义
C.引文说义
D.直接说义
参考答案:
A
[单项选择题]
56、“宿敢不封植此树以无忘角弓”中“封”用其:
()
A.本义
B.直接引申义
C.间接引申义
D.假借义
参考答案:
A[填空题]57朱熹
参考答案:
宋代理学的集大成者,也是值得称道的经学训诂大家。
以《四书章句集注》
(《大学章句》
《中庸章句》
《论语集注》
《孟子集注》)影响最大。
朱熹十分注重字句本身的训诂,他主张以训诂说经,强调前人的注疏不可废废弃,同时他的训诂简洁明了,可读性强。
[单项选择题]
58、“彼茁者葭。
”毛传:
“茁,出也,”毛传的训诂方式是()
A.形训
B.反训
C.声训
D.义训
参考答案:
C
[填空题]59戴震
参考答案:
清代皖派的开山祖师,段玉裁、王念孙的老师。
认为学术有义理、文章、考核三类,主张将义理与考核相结合,以考核为手段去通晓文章、寻求义理。
将文字、音韵、训诂三者结合起来,提出了从文献语言出发,形、音、义互求的训诂方法,影响和支配着以后的整个考据学界,奠定了语言文字学的基础。
他的著作有:
《方言疏证》
《孟子字义疏证》等。
[单项选择题]
60、“及诸河,则在舟中矣”中“及”用其:
()
A.本义
B.直接引申义
C.间接引申义
D.假借义
参考答案:
A
参考解析:
及:
赶上
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