实训报告体会.docx
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实训报告体会.docx
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实训报告体会
实训报告体会
【实习心得体会范文】
[1]总之,这次实习是有收获的,自己也有许多心得体会。
首先,感受颇深的一点是,理论学习是业务实战的基础,但实际工作与理论的阐述又是多么的不同,在工作的闲暇之间,在同一些工作多年的会计人员的交谈中,深知,在工作岗位上,有着良好的业务能力是基础能力,但怎样处理好与同事的关系,为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围,又是那么的重要,于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。
其次,作为企业的一员,无论是其他工作人员,还是会计人员,在进行自身相对循环重复的工作中,不仅应保持工作的质量及效率,还应具备创新精神。
西大农药厂,即将面临“改制”的调整,这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换,先前所享有的一些优惠政策,将随着改制的完成而倾刻丧夫,这样,农药厂将更直接的面临市场激烈竞争,接受残酷的规则约束,为了企业的生存、发展,就得创新,以变求生存,用新促发展,西大农药厂在面临新一轮发展的时期,应鼓励员工大胆创新,为企业的发展积极献计献策。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。
刚开始对于从未接触的岗位,我感到是那么的陌生和惧怕,因为我不想做不好,但是我相信只要有信心,就一定能做好。
我被分到自动化事业部研究所工作,最开始跟着师傅学习组态王软件的开发及其应用,发现真正步入一个企业接触到的知识要比学校里深入的多了,所以很多地方需要向师傅请教,经过师傅的耐心培养,每天看软件开发的视频教程,自己可以对组态王软件进行简单的编程。
根据师傅给我安排的实习计划,有了亲自去现场观察实践的机会。
这四个月不仅仅是去工作,更重要的是学到了一种工作方法,一种应对不同问题的经验,一种面临难题的解决思路,当然也注意到了一些自身的问题,意志不够坚定,中途有退出的想法,遇到问题有畏难情绪,但我最终还是坚持下来了,总的来说实习还是收获不少。
我很感谢实习单位给我们实习培养计划安排,让我学到了一些在学校所学不到的东西.让我学会了如何与人相处,
学会了面对困难,学会了独立思考问题,从中收获了毅力,收获了一份坚持。
[3]
在实习期间通过理论联系实际,不断的学习和总结经验,巩固了所学的知识,提高了处理实际问题的能力,为毕业设计的顺利进行总结了经验。
实习中的感悟
首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。
我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学,有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。
因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识,他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手,从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
第二、在工作中要有良好的学习能力,要有一套学习知识的系统,遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。
因为在工作中遇到问题各种各样,并不是每一种情况都能把握。
在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力,通过不断的学习从而掌握相应技术,来解决工来中遇到的每一个问题。
这样的学习能力,一方面来自向师傅们的学习,向工作经验丰富的人学习。
另一方面就是自学的能力,在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力,寻找相关途径来解决问题,
第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道,更重要的是同人的交往。
所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。
这也是我们平时要注意的。
和谐的人际关系,能为顺利工作创造了良好的人际氛围。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。
例如:
缺乏实践经验,缺乏对相关技能知识的标准掌握等。
所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎实的理论知识的同时加强实践,做到理论联系实际。
另一方面要不断的加强学习,学习新知识、新技术更好的为人民服务。
通过这次毕业实习,把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。
一方面巩固所学知识,提高处理实际问题的能力。
另一方面为顺利进行毕业设计做好准备,并为自己能顺利与社会接轨做好准备。
毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡,它为我们顺利的走出校园,走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
对自己的要求
经过过去一个月的实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:
一、继续学习,不断提升理论素养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。
作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、技能知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践,自觉进行角色转化。
“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。
从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。
诸此种种的差异。
不胜枚举。
但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性
一个月的实习期很快过去了,是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为社会创造更多的价值。
最后感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助,我会继续努力的。
[4]
实习心得:
本人从开始工作到现在已有一年半的时间,在这期间,我学到了许多,也悟到了许多。
主要有以下几点:
1.扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础.在学
校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当你工作以后,你才会发现专业知识是多么的重要.如我学的机电一体化.机
械原理,机械制图,电气知识这些是必须知道的,因为在日常工作中要处处用到•但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通.做为生产技
术,在我们公司来说就是设备方面的权威,若没有扎实的机
械知识,在这方面你怎能服人那?
遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?
2.学好一门外语是你增加工资的资本.学我们机电这一行的,也就是理科生,不注重外语的学习,只要是考试能通过就可以了,而没有想到在以后的工作中会用到•你在一外资
企业工作,不会一门外语是行不通的,不会外语,你就无法和老板交流,沟通•你只能闷着头的干又要经过
质量课检验合格后才能量产;生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等.和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦.所以,团结、沟通是非常必要的!
总之,用知识武装起自己来,学会做人,学会做事。
你才能成功
[5]
暑假期间,经老师介绍推荐我们专业的四名同学去了某食品公司进行了两个月的实习。
在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉收益非浅,以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
对于一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,我们经老师介绍进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。
实践是大学生活的第二课堂,是知识
常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。
大学生成长,就要勤于
实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续
学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自
己事业的成功打下良好的基础
首先,我想谈一下实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。
对接受实习生的单位而言,是发展储备人力资源的措施,可以让其低成本、大范围的选择人才,培养和发现真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。
然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。
再次,我要总结一下自己在实习期间的体会。
一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样,有课堂,有作业,
有考试,而是一切要自己主动去学去做。
只要你想学习,学习的机会还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导
你工作,让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的,哪些是你感兴趣的。
在我们实习的单位里,我就遇见了几个非常和善的老员工,只要问他们的是技术上的问题,他们都会一一作答,使我了解到,原来理论跟实际是有很大的差距的。
二是积极进取的工作态度——在工作中,你不只为公司创造了效益,同时也提高了自己,象我这样没有工作经验的新人,更需要通过多做多问来积累经验。
特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,只是自由观摩,如果态度不够积极就可能没有事情做,所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。
三是基本礼仪――步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。
这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。
四是为人处事作为学生
面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。
无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥
善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。
我想,通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。
第一个就是缺乏工作经验。
因为自己缺乏经验,很多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随
着实习工作的进行,我想我会逐渐积累经验的。
第二是工作态度仍不够积极。
在工作中仅仅能够完成布置的工作,在没有工作任务时不能主动要求布置工作,若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习,这主要还是因为懒惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,没有工作任务时主动要求布置工作,没有布置工作时作到自主学习。
第三是工作时仍需追求完美,在工作中,不允许丝毫的马虎,严谨认真是时刻要牢记的。
第四是学术上不够钻研。
这是由工作性质决定的,也是我自己选择的,因为在我看来,只有被市场认可的技术才有价值,同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。
但我毕竟是一名专科生,需要作一些基本的实际工作,这就需要我个人多关注科研的最新进展,同时,这也对我的工作有促进作用。
生产实习已经告一段落,在生产实习中通过对生产机械等详细了解和认识,加之与书本知识的联系学习使得我对大学所学专业知识有了进一步的学习和巩固。
学习不止是“学”
“习”,和“悟”也是必要的环节。
陆游《冬夜读书示子聿》一诗:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,说的就是这个意思。
在这次生产实习中我也对此有了深的认识和深刻的体会。
首先:
作为学生,生产实践是学生对专业知识的进一步巩固和认识。
也是我们顺利融入社会化大生产的一项有利保障。
因为学生自古以来都是以学为本,社会实践的机会机会相对较少。
而社会对大学生的要求即使社会实践,社会生产经验都具备的员工。
因此,对于我们来讲,动手能力是我们能成功就业的关键。
同时生产实践,也是对我们协作能力,处理同学关系的一次锻炼。
大学作为一个“熔炉”,为我们提供了许多培养社会经验的机会,但是相对于社会生产关系而言,我们却知之甚少。
而生产关系的认识又是我们事业发展不得忽视的。
因此,适当处理协作关系是我们能够开展事业的关键。
其次:
对于学校而言,学校作为社会人才的培养单位,有义务和责任为学生提供学习和实践的条件。
生产实践作为学校人才培养的重要环节之一,是学校建立学生-社会-学校
三线一体的一个重要举措。
生产实习过程中学生需遵守学校生产实习规定和要求,并能够按时完成老师布置的工作,如做好笔记,完成机器图的绘制,实习报告等。
学校在生产实习中通过分组的教学模式,使学生建立一定得团队意识,再通过在实习过程中学生自愿分组等方式,大大的锻炼了学生的协作意识,同时也为“人人都动手”创造了机会。
大学给我们将来工作学习提供了实践的舞台,因此我们才能为将来顺利进入社会做好准备。
再次:
对于公司企业,实践是一种对用人单位和学生都有益的人力资源制度安排。
对于拥有具有生产实践经验的员工而言,是企业发展储备人力资源的措施。
任用具有实践经验的员工可以降低公司和企业的经营成本。
因此大范围的选择人才,培养和锻炼具有实践经验的大学生,是为迎合社会需求的重要举措,也是作为用人单位的公关手段。
让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
生产实习持续了一个月左右,实习进行了五部分:
MPS8
站,45号单螺杆挤出机,机头,注射机,传感器等。
每个部分都是我专业知识的进一步概述,因此对于此次生产实习,我受益颇丰。
感谢老师的谆谆教诲!
电力电子技术实验总结随着大功率半导体开关器件的
发明和变流电路的进步和发展,产生了利用这类器件和电路实现电能变换与控制的技术电力电子技术。
电力电子技术横跨电力、电子和控制三个
领域,是现代电子技术的基础之一,是弱电子对强电力
实现控制的桥梁和纽带,已被广泛应
用于工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个
领域,有着极其广阔的应用前景,成
为电气工程中的基础电子技术。
本学期实验课程共进行了四个实验。
包括单结晶体管触发电路实验,单相半波整流电路
实验,三相半波有源逆变电路实验,单相交流调压电路实验.单结晶体管触发电路实验实验目的
熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。
掌握单结晶体管触发电路的基本调试步骤。
实验线路
及原理单结晶体管触发电路利用单结晶体管的负阻特性
和rc充放电特性,可组成频率可调的自激振荡电路。
v6为单结晶体管,其常用型号有bt33
和bt35两种,由等效电阻v5和cl组成rc充电回路,由c1-v6-脉冲变压器原边组成电容放
电回路,调节rp1电位器即可改变cl充电回路中的等效电阻,即改变电路的充电时间。
由
同步变压器副边输出60v的交流同步电压,经vd1半波整流,再由稳压管v1、v2进行削波。
从而得到梯形波电压,其过零点与电源电压的过零点同
步,梯形波通过r7及等效可变电阻
v5向电容cl充电,当充电电压达到单结晶体管的峰值电压up时,v6导通,电容通过脉冲变
压器原边迅速放电,同时脉冲变压器副边输出触发脉
冲;同时由于放电时间常数很小,cl两
端的电压很快下降到单结晶体管的谷点电压uv,使得
v6重新关断,cl再次被充电,周而复
始,就会在电容cl两端呈现锯齿波形,在每次v6导通
的时刻,均在脉冲变压器副边输出触
发脉冲;在一个梯形波周期内,v6可能导通、关断多次,但对晶闸管而言只有第一个输出脉
冲起作用。
电容cl的充电时间常数由等效电阻等决定,调节rp1电位器改变cl的充电时间。
控制第一个有效触发脉冲的出现时刻,从而实现移相控制。
实验内容
单结晶体管触发电路的调试。
单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。
单相半波
整流电路实验实验目的
1、熟悉强电实验的操作规程;
2、进一步了解晶闸管的工作原理;
3、掌握单相半波可控整流电路的工作原理。
4、了解不同负载下单相半波可控整流电路的工作情况。
实验原理
1、晶闸管的工作原理晶闸管的双晶体管模型和内部
结构如下:
晶闸管在正常工作
时,承受反向电压时,不论门极是否有触发电流,晶闸管都不会导通。
当承受正向电压时。
仅在门极有触发电流的情况下晶闸管才能开通。
晶闸管
一旦导通,门极就失去控制作用。
要
使晶闸管关断,只能使晶闸管的电流降到接近于零的
某一数值一下。
2.单相半波可控整流电路电路结构若用晶闸管t替
代单相半波整
流电路中的二极管d,就可以得到单相半波可控整流电路的主电路。
变压器副边电压u2为50hz
正弦波,负载rl为电阻性负载。
三相半波有源逆变电路实验
实验目的
1、掌握三相半波有源逆变电路的工作原理,验证可控
整流电路在有源逆变时的工作条件。
并比较与整流工作时的区别。
2、观察逆变失败现象,并研究逆变失败产生原因及预防措施注意事项
参照三相半波可控整流实验的注意事项
电阻调节要缓慢进行,以防主电路电流过大,损坏晶闸管.实验内容
三相半波整流电路在有源逆变状态工作下带电阻电感
性负载的研究。
单相交流调压电路
实验
实验目的
1加深理解单相交流调压电路的工作原理;2加深理解
单相交流调压电路带阻感性负载对脉冲及移相范围的要求;
3了解kc05晶
闸管移相触发器的原理和应用。
实验内容
1kc05集成移相触发电路的调试;2单相交流调压电路带电阻性负载;3单相交流调压电路带阻感性负载。
相对来说,这门实验课程的线路连接及线路实验原理并不复杂,
最困难的是是完成试验
线路连接以后所进行的调试与操作,难以得出相关的正确的波形以及争取的结果和参数。
这
是由于对实验的过程及原理理解的不深刻,对相关的知识掌握的不够透彻,不能熟练应用到
实际操作以及应用当中。
并且动手能力不够强,对实验过程不熟悉,实验操作生疏,缺乏相
关的实际操作经验以及实际操作技巧,遇到实际操作中的问题难以独立解决,如何下手。
对
操作过程中的错误以及故障难以发现排除。
《电力电子技术》遵循的学习思路为:
理论联系实践,实践促进创新。
在学习该课程的
过程中,注重对基本概念和基本方法的理解,在理论推导中引出工程应用的概念,在实例分
析中强化理论概念,加深了我们对电力拖动自动控制系统的认识和理解。
本课程综合性、理
论性和实践性都较强,要求我们在掌握基本理论的基础
上,能综合运用学过的专业知识,根据
生产工艺的具体要求,实现对电机的控制和对一般自动
控制系统的分析和设计,从而培养了
我们学生的理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。
虽然实验台只是一个小型的模拟平台,但是通过对它的学习和操作,我们对有关的知识
将会有一个更广泛的认识,而且它对我们以后的学习也会有帮助的。
实验中个人的力量是不
及群体的力量的,我们分工合作,做事的效率高了很多。
虽然有时候会为了一些细节争论不
休,但最后得出的总是最好的结论。
而且实验也教会我们在团队中要善于与人相处,与人共
事,不要一个人解决所有问题。
总之,这次课程设计
对于我们有很大的帮助。
通过这次课程
使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起
来,从理论中得出结论,才能真正提高自己的实际动手能力和
独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难
免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的
知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。
这次课程使
我学到了更多实用的知识,让我对实验设备及实验原理有了更进一步的认识。
通过本次的实验课程,我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节,并为今后的学习指
明了方向,同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。
这次的实验课程为我们提供了一个
很好的锻炼机会,使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到实际中去。
通过这次的实验
课程,我知道只有通过刻苦的学习,加强对知识的熟练掌握程度,在现实的中才会得心应手。
应对自如。
总体来说,经过这次实验课程,我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识。
我会把
这此实验课程作为我人生的起点,在以后的工作学习中不断要求自己,完善自己,让自己做
的更好。
实验过程中,获得了很多收获,获得了很多感悟,当然也遇到了很多困难。
但我们都一
一克服了他们,成功的完成了实验。
并在解决问题,克
服困难的过程中,发现了自己平时忽
略的,隐藏的问题,以及一些不该出现的粗心大意的小
毛病。
通过这些,我们认识的更加深
刻,了解的更加深入。
做到了学以致用,对知识掌握得更加牢固。
通过了这的学习,真的对
它有了一个全新的认识,我会坚持对它的学习,使自己一个长足的提高!
篇二:
电力电子实
训报告
实训2同步信号为锯齿波触发电路
一、实训目的
1.进一步熟悉电力电子器件的类型和特性,兵掌握合理选用的原则。
2.学会电力电子
电路的安装与调试技能。
3.进一步熟悉电子仪器的正
确使用方法。
4.培养学生独立分析问题和解决工程实际问题的能
力,并锻炼动手能力。
二、实训内
容和要求
1.按电器原理图设计印刷电路板,要求合理布局2.安
装、调试电路板,测试波形、数
据。
三、实训主要仪器设备和材料1.计算机、转印机2.示波器、万用表
3.覆铜板一块,电子元器件若干四、实训方法、步
骤及结果测试
1.复习有关教材、查找有关资料,了解、熟悉晶闸管
触发电路的要求和工作原理。
分析
电路中个点的电压波形。
2.设计、安装电路板
1)用protel软件根据图的同步信号为锯齿波触发电路设计印刷电路板图。
要求印刷电
路板按照规定尺寸设计,不留空余面积。
一般控制信
号从左到右,强电信号从上流到下。
〜220v不能与印刷电路板连接,〜220的
阴险要用绝缘胶布牢固扎住。
2)绘制印刷电路板布线线宽要在1mm以上。
为了避免干扰,布置地线时候应注意各级电
路采用一点接地原则,加粗、缩短地线。
3)所有元件排列均匀,元件引脚、极性正确,布局合
理,美观实用。
注意变压器的同名
端。
4)绘制的印刷电路板图,经审定后,制作印刷电路板。
要求印刷电路板钱冲洗干净电
路板,不含腐蚀物。
钻孔准确,两面无损。
5)对焊接的要求是:
净化元件引线和焊点表面,同种元件距离印刷电路板的高度一致。
焊接牢固,无虚焊,焊点光亮、圆滑、饱满、无裂纹、大小适中且一致。
3.调试、检测电
整定移相控制电压uco=Ov,偏移电压up=-4v。
调斜率电位器rp3,改变锯齿波的
上升斜
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