学校绩效考核表完整.docx
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学校绩效考核表完整.docx
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学校绩效考核表完整
学校绩效考核参考表
一级指标
二级指标
三级指标
评价要素
得分
学校领导
130分
领导班子60分
指导思想与办学思路
20分
将“以服务为宗旨,就业为导向”的方针,贯穿在办学方向、人才培养、教学管理的始终。
培养思想与就业导向
10分
培养目标定位准确,岗位指向明确。
发展规划与发展前景
10分
学校有科学的远景规划,分阶段的实施规划目标明确、科学务实措施切实可行。
班子素质
20分
有较强的执法意识,依法办学、以德治校,校长办学理念新,具有开拓、创新、务实精神,在群众中威望高;有组织开发课程资源,建设校本课程的能力,学校特色突出,学校的办学经验在全省职教界影响较大;具有一定的理论素质和领导和管理学校的基本知识,能独立履行职位职责,廉洁奉公,作风民主、团结协作、联系教师、深入教学,主义学习和推广先进经验;任职条件符合规定,年龄、学历、专业结构比较合理。
管理机制70分
内设机构
20分
按编制、人事、教育部门的有关规定,设置内部管理机构和岗位,机构健全,配齐行政管理人员;管理制度完善,管理科学,各部门分工具体、职责明确。
运行效率
30分
实行校长负责制,校长能有效地行使职权;各种议事制度运作良好,信息传递与反馈渠道畅通,上传下达,令行禁止,解决问题及时,校务会议、教代会、教育工会和其他群团组织能发挥作用,严格实行校务公开制度,财务管理规范。
行政管理
20分
学籍管理严格,有管理制度,学生入学、转学、借读、休学、复学、退学、留级、毕业、结业、奖励、处分等,手续完备,材料齐全,真实可信,文书档案管理规范,分类归档,有专人负责管理,查阅方便,有使用价值;财务管理制度健全。
教师队伍建设150分
专任教师70分
专任教师人数30分
按编制配备教师,教师队伍结构合理,有统筹考虑教师的年龄、学历、性别、学科,岗位设置科学合理,教师必须持教师资格证上岗。
专任教师学历20分
专任教师职称20分
师德建设40分
制度措施
20分
实施《教师法》、《教师职业道德规范》
师德水准
20分
热爱本职工作,又进取精神,为人师表,廉价从教,
培养培训40分
重视师资队伍的培养和培训,积极拓展教师来源渠道,有长远规划、年度安排,有制度、措施和经费保证,教师队伍合理,教师素质和能力高。
教师队伍建设:
教师队伍组成合理,教师素质和能力高,
基础条件
与
合理使用
140分
校园
30分
实验实训50分
校内实验实习设备15分
实验实习开出率20分
校外(实训)基地与利用15分
信息化建设30分
信息系统建设与利用10分
教学用计算机、多媒体10分
图书资料与借阅使用10分
经费
30分
经费来源与使用20分
政府或主管部门重视支持学校发展,学校改革发展外部环境好,确保教育经费全额返还学校,学校经费筹资渠道多(含专向补助经费),稳中有升,能满足学校办学和发展需求,学校建设发展快,办学条件好。
帮助贫困生10分
学校有建立贫困学生资助制度,积极主动开展帮扶工作,筹资渠道多,形式多样,措施得力,成效突出。
规范管理
与
改革创新
440分
办学规模50分
学历教育人数30分
培养教育人数20分
办学模式30分
联合办学10分
校企合作10分
弹性学制与学分制10分
办学机制50分
内部激励机制30分
制度建设与运行机制改革20分
德育工作100分
德育工作与德育课25分
校园文化25分
职业指导与就业服务25分
安全工作25分
学校教育、生活、运动的场所实施符合卫生与消防安全要求,有卫生机构及专职人员,定期为学生体检;食堂条件好,学校无安全事故。
卫生机构及工作要求:
卫生室使用面积大于30㎡,有必备的常用药物,有专职医务人员,开展卫生宣传、督查、服务工作;食堂条件好:
有卫生工作许可证、设备设施全,卫生条件好(食物存储、饭菜烹调等)、食堂用电与用火安全、食品至少24小时留样。
教育教学改革与管理210分
专业建设40分
近三年大部分专业进行调整、论证,其中有二分之一以上专业,进行过2次调整、论证,对教学计划进行慎重的滚动修改,在建新专业和改革老专业上成效显著。
专业建设:
适应经济结构调整、技术进步和劳动力市场的变化,及时调整专业,灵活设置专业:
积极发展面向新兴产业、制造业和现代服务业;主干专业特色凸出;专业设置要体现本地经济支柱产业,要有地方产业的特色。
专业建设要体现:
长线和短线结合,以短补长:
租房也辐射贯通,滚动发展;学历与培养互补,多远结合;宽口径与窄口径并存,以宽为主。
课程体系与内容改革40分
重视课程体系和课程内容改革:
不断研讨课程综合化、构建教学模块等方式,多数专业建立了新的市场经济和技术进步的课程,教学内容改革成效显著,使其适应新的人才培养模式。
课程体系改革:
“一年学基础,一年学技能,一年顶岗实习”;要根据产业结构调整的实际情况,形成就业导向的课程体系和教材体系;要体现现代职业教育课程的能力观、基础观、过程观,体现现代职业教育的研究性、综合性、分层性、开放性、灵活性等发展趋势,要有校本课程。
新的培养模式:
培养技能型人才。
教学方法改革40分
重视和不断探索新的人才培养模式,积极进行教学方法、考核方法改革,提高教学质量效果显著。
教学方法改革:
课堂(实践)教学改革,体现由教师中心向学生中心转变,由重共性向重个性转变,由重理论向重实践转变,由重教室向重现场转变。
考核方法改革:
体现评价制度的改革,有选拔考试向达标考试转变,有考记住什么向考会做什么转变,有重结果向重过程转变。
教学手段改革:
体现因材施教、分成教学。
专业实习管理50分
建立健全实习管理制度,妥善安排学生实习内容,场合、方式,做到实习计划的落实、指导教师的到位,确保实习期间学生安全。
实验实训等常规管理制度完善:
实习实训计划、大纲;与实习单位签订的实习协议应包含实习内容、形式和管理方法;明确学校、实习单位、学生的责任;建立学校、实习单位、学校家长的实习信息通报制度,加强学生的劳动纪律、生产安全等方面的教育。
教学质量保障措施40分
教学常规管理规范、严格,并突出创新;组织教育教学课题研究;教学文件完备齐全;教学质量保障机制健全,措施得力,手段先进,成效显著;小雪督导自己切实有效,教风学风正,教学质量高。
教学质量保障:
教学文件齐全、管理制度健全、工作机构高效;管理工作规范:
有创新,有特点;教材选用规范,专任负责,课前发放到位;后勤保障机构工作队促进教学改革作用大
办学质量
140分
骨干师范作用60分
骨干作用与教研成果30分
学校在省级以上职教学会。
专业研究会等机构汇总骨干作用突出、学校是县级职教中心依托挂牌校,充分发挥学校辐射作用,教科研成果多,在全省职教界影响较大。
学校骨干作用:
县级职教中心依托校冷静充分发挥职教中心成为农村职业教育和培训重要载体功能作用;学校在职业教育、教学、教研机构中担任的职务、具体承担的任务的承担教科研活动情况;在省级以上会议或媒体上推介本校经验(广告类文章和资料不属于经验介绍)。
教(科)研成果:
本校领导、专任教师、职工撰写的专著、著作、译著、有水平的论文;组织编写教材,取得的科研成果等。
职教界影响大:
学校在办学模式改革、校企合作,专业建设、社会培训等有突出成绩,示范作用强,窗口骨干作用突出。
示范专业与紧缺人才培养20分
专业设置与当地经济支柱产业发展需求紧密结合,有省级以上骨干示范性专业或省级以上紧缺人才培训基地;学校开设专业的专业特色明显在设置新专业的改造老专业三成效显著,为当地培养了紧缺人才。
学校荣誉与社会声誉10分
毕业生质量
80分
就业率与稳定率60分
职业学校培养的学生能否顺利就业,是否受社会欢迎,是衡量学校办学质量的主要标准。
不论是学校推荐还是自谋职业,凡是有相对稳定的工作岗位和经济收入的即为就业。
中职学校毕业生升入对口高职院校(或专业)的可计入就业率,升入非对口高职的,不计入就业率(艺术、体育专业除外)
专业对口率:
毕业生毕业后专业对口情况,中间换过单位但专业未换者仍按“对口”统计
就业稳定率:
毕业生在第一就业岗位稳定情况,换岗位但没离开该单位的,按稳定计。
“双证书”率20分
学校已经建立技能鉴定站,积极开展技能培训和技能鉴定工作。
“双证书”率:
毕业生毕业时取得与所学专业相关、社会或行业认可的某项专业技术(或技能)证书者按有职业资格证书统计。
一人取得多个技能证书,按一个人统计。
通用的计算机等级证书、外语登记证书不计在内。
总分1000分
行政员工kpl绩效考核评价表
姓名月份
岗位职务职级
绩效得分绩效工资
考评部门考评人员
考核项目
考核要点
评价尺度
自评
考评
上月得分
本月得分
优
良
好
可
差
12
10
8
5
3
德
20%
职业道德
忠于公司认同公司理念大公无私
行为操守
遵章守纪维护公司形象包容奉献
团结协作
顾全大局崇尚团队力量谦虚谨慎
廉洁自律
同心同德公平公正廉明尊上礼下
诚实信用
诚信至上言必行行必果言行一致
能
25%
15
13
10
8
5
综合能力
利用资源保质保量完成岗位工作
学习能力
肯学肯钻不断提升专业技术水平
执行能力
攻坚克难追求过程完美结果满意
协调能力
能协调各部门关系应对突发事件
创新能力
善于接受新事物敢想敢说敢干
勤
20%
12
10
8
6
4
积极性
工作尽心尽力勤奋不怠满怀激情
纪律性
讲规矩讲程序纪律严明一丝不苟
责任心
敢负责敢担当讲原则自觉主动
事业心
敬业爱岗工作态度积极乐观向上
出勤率
以公司工作为重心任劳任怨全勤
绩
35%
21
19
16
13
10
本职工作
A严格按规章制度办事,重规矩,不徇私。
B有效利用时间,积极进取,按时完成任务。
C忠于职守,坚守岗位,凡事以工作为重;
D协助上级,配合同事,崇尚团队精神。
协作工作
A能正确理解业务内容,制定适当的工作计划;
B不需要上级详细的指示和指导;
C及时与同事及合作者沟通,使工作顺利进行;
D迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务。
管理工作
A以主人公精神与同事同心协力愉快工作;
B正确认识工作目的,正确区分任务主次;
C积极努力改善工作方法,创造工作环境;
D不打乱工作秩序,不妨碍他人工作;能独挡一面。
协调工作
A工作速度快,不误工期;
B处理问题得当,经常保持良好成绩;
C工作方法合理,时间和经费的使用十分有效;
D工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症现象。
攻关工作
A善于总结经验教训,达到预期目的或计划要求;
B及时整理工作成果,为以后的工作创造条件;
C工作总结和汇报准确真实;
D工作熟练程度和技能提高能力。
合计
300
255
200
155
100
绩
效
考
核
表
1销售部
1.1销售经理绩效考核表
1.2销售顾问绩效考核表
1.3销售计划员绩效考核表
1.4销售信息员绩效考核表
1.5业务咨询绩效考核表
1.6销售储运员绩效考核表
1.7销售牌证员绩效考核表
1.8市场主管绩效考核表
1.9市场专员绩效考核表
2售后服务部
2.1服务经理绩效考核表
2.2服务经理绩效考核表
2.3服务顾问绩效考核表
2.4服务信息员绩效考核表
2.5索赔员绩效考核表
2.6检验员绩效考核表
2.7客户服务员绩效考核表
2.8技术总监绩效考核表
2.9车间主管绩效考核表
2.10维修技师绩效考核表
2.11学徒工绩效考核表
2.12工具资料管理员绩效考核表
2.13备件经理绩效考核表
2.14备件计划员绩效考核表
2.15备件仓库管理员绩效考核表
2.16备件销售员绩效考核表
3人事行政部
3.1人事行政经理绩效考核表
3.2人事专员绩效考核表
3.3网络管理员绩效考核表
3.4行政专员绩效考核表
3.5车辆管理员绩效考核表
3.6保安绩效考核表
销售经理绩效考核表
考核月份
姓名
标准
分
部门
评分
说明、
评价人
考核项目
考核内容
行为规范
20分
遵守公司关于工作纪律和安全保密有关规定,否则每次每项扣2分。
4
遵守公司关于考勤和培训的有关规定,否则每次每项扣2分。
4
遵守公司关于工作态度的规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于着装和仪容的有关规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于行为举止和基本礼仪的规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于环保、节约的规定,否则每次每项扣1分。
3
小计得分
20
工作质量
80分
销售计划完成率,得分等于15×销售计划完成率
15
库存车不得超过3个月,否则每台扣2分
10
广告促销活动的效果
5
因失职导致,客户、个人、部门合理投诉1次,扣1分
5
费用预算不超支,因失职造成超支,每超支1笔,扣1分(财务经理评)
5
客户7天回访率100%,每低1%,扣0.5分
3
客户资料建档率100%,每低1%,扣0.5分
3
销售台帐准确、及时、完整,每错、漏、迟1次,扣0.5分
3
对业务人员进行有效培训
4
部门内协作有序,无不团队现象
5
员工行为规范扣分总和的1/5
5
个人工作区域和卫生责任区干净、整洁、有序、安全、没有多余的物品
2
对工作充满激情、锲而不舍
2
对工作的失误能够勇于承担责任、并改进错误,避免第2次发生
2
能够并可以回收的物品没有回收
2
月度工作计划和总结符合要求
2
学习与工作相关的知识和提高自己的技能,并用于工作实际
2
总经理交办工作完成的质量、数量
5
小计得分
80
关键事件
±20分
积极参与疑难问题的解决,提出合理化建议,并有效实施,酌情加分
特别业绩、表现
非本职工作为公司创造效益或节约成本,酌情加分
小计得分
总计得分
评分人
沟通确认
人事行政经理:
总经理:
销售顾问绩效考核表
考核月份
姓名
标准
分
部门
评分
说明、
评价人
考核项目
考核内容
行为规范
20分
遵守公司关于工作纪律和安全保密有关规定,否则每次每项扣2分。
4
遵守公司关于考勤和培训的有关规定,否则每次每项扣2分。
4
遵守公司关于工作态度的规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于着装和仪容的有关规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于行为举止和基本礼仪的规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于环保、节约的规定,否则每次每项扣1分。
3
小计得分
20
工作质量
80分
工作安排有序,报表、凭证、台帐准确、及时、完整
每错、漏、迟、乱1次,扣1分
10
客户记录准确、及时、完整,每错、漏、迟1次,扣1分
10
销售工作按照规范流程操作,否则,每次扣1分
10
所负责的展车干净、整洁、内外饰品摆放符合标准,否则,每项扣1分
5
促进业务正常开展,意向客户联系紧密,因个人原因造成业务中断
每次扣5分
5
接待礼仪、行为举止符合规范标准,否则,每项扣1分
10
个人工作区域和卫生责任区干净、整洁、有序、安全、没有多余的物品
5
交车7天后进行回访,通知客户首保和二保
否则,每错、漏、迟、1次,扣1分
5
对工作充满激情、锲而不舍
2
对工作的失误能够勇于承担责任、并改进错误,避免第2次发生
2
能够并可以回收的物品没有回收
2
月度工作计划和总结符合要求
2
学习与工作相关的知识和提高自己的技能,并用于工作实际
2
上级交办的临时性工作完成的质量、数量
3
总经理交办工作完成的质量、数量(总经理评)
5
小计得分
80
关键事件
±20分
积极参与疑难问题的解决,提出合理化建议,并有效实施,酌情加分
特别业绩、表现
非本职工作为公司创造效益或节约成本,酌情加分
小计得分
总计得分
评分人
沟通确认
部门经理:
人事行政经理:
总经理:
销售计划员绩效考核表
考核月份
姓名
标准
分
部门
评分
说明、
评价人
考核项目
考核内容
行为规范
20分
遵守公司关于工作纪律和安全保密有关规定,否则每次每项扣2分。
4
遵守公司关于考勤和培训的有关规定,否则每次每项扣2分。
4
遵守公司关于工作态度的规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于着装和仪容的有关规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于行为举止和基本礼仪的规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于环保、节约的规定,否则每次每项扣1分。
3
小计得分
20
工作质量
80分
工作安排有序,报表、凭证、台帐准确、及时、完整
每错、漏、迟、乱1次,扣2分
10
报送计划准确、及时,否则,每次扣2分
10
销售单据制订准确、及时,保存完整、有序,否则每次扣2分
10
公司与厂家的货款到帐、厂家分车的监控,及时督促,异常情况及时汇报,因个人失职导致公司业务不能按计划执行的,每次扣5分
10
报公司、集团、厂家的资料准确、及时、完整,错、漏、迟每次,扣2分
10
执行任务准确无误、及时,每出错、迟1次,扣1分
10
个人工作区域和卫生责任区干净、整洁、有序、安全、没有多余的物品
2
对工作充满激情、锲而不舍
2
对工作的失误能够勇于承担责任、并改进错误,避免第2次发生
2
能够并可以回收的物品没有回收
2
月度工作计划和总结符合要求
2
学习与工作相关的知识和提高自己的技能,并用于工作实际
2
上级交办的临时性工作完成的质量、数量
3
总经理交办工作完成的质量、数量(总经理评)
5
小计得分
80
关键事件
±20分
积极参与疑难问题的解决,提出合理化建议,并有效实施,酌情加分
特别业绩、表现
非本职工作为公司创造效益或节约成本,酌情加分
小计得分
总计得分
评分人
沟通确认
部门经理:
人事行政经理:
总经理:
销售信息员绩效考核表
考核月份
姓名
标准
分
部门
评分
说明、
评价人
考核项目
考核内容
行为规范
20分
遵守公司关于工作纪律和安全保密有关规定,否则每次每项扣2分。
4
遵守公司关于考勤和培训的有关规定,否则每次每项扣2分。
4
遵守公司关于工作态度的规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于着装和仪容的有关规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于行为举止和基本礼仪的规定,否则每次每项扣1分。
3
遵守公司关于环保、节约的规定,否则每次每项扣1分。
3
小计得分
20
工作质量
80分
销售台帐准确、及时、完整,错、漏、迟每次,扣2分
15
客户档案汇总准确、及时、完整,错、漏、迟每次,扣2分
10
报公司、集团报表、资料的准确、及时、完整,错、漏、迟每次扣2分
15
公司内部信息收集、整理、传达,错、漏、迟每次,扣2分
10
执行任务准确无误、及时,每出错、迟1次,扣1分
10
个人工作区域和卫生责任区干净、整洁、有序、安全、没有多余的物品
2
对工作充满激情、锲而不舍
2
对工作的失误能够勇于承担责任、并改进错误,避免第2次发生
2
能够并可以回收的物品没有回收
2
月度工作计划和总结符合要求
2
学习与工作相关的知识和提高自己的技能,并用于工作实际
2
上级交办的临时性工作完成的质量、数量
3
总经理交办工作完成的质量、数量(总经理评)
5
总经理评
小计得分
80
关键事件
±20分
积极参与疑难问题的解决,提出合理化建议,并有效实施,酌情加分
特别业绩、表现
非本职工作为公司创造效益或节约成本,酌情加分
小计得分
总计得分
评分人
沟通确认
部门经理:
人事行政经理:
总经理:
业务咨询绩效考核表
考核月份
姓名
标准
分
部门
评分
说明、
评价人
考核项目
考核内容
行为规范
20分
遵守公司关于工作纪律和安全保密有关规定,否则每次每项扣2分。
4
遵守公司关于考勤和培训的有关规定,否则每次每项扣2分。
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