学生真题精选.docx
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学生真题精选.docx
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学生真题精选
[单项选择题]
1、在学生的成长中,作为校外之校的是()
A.社区文化
B.同伴
C.家庭环境
D.大众媒介
参考答案:
A
[单项选择题]
2、少年期占主导地位的思维是()
A.形象思维
B.经验思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证思维
参考答案:
C
[单项选择题]
3、要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是()。
A.分析提问
B.理解提问
C.综合提问
D.评价提问
参考答案:
A
[单项选择题]
4、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。
A.公正评价权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.名誉权
参考答案:
B
[单项选择题]
5、在学生集体形成的初始阶段,主要任务是()。
A.组织和团结集体
B.建设学生干部队伍
C.提出共同目标
D.形成正确的集体舆论
参考答案:
A
[单项选择题]
6、学生主体性的形成,既是教育的目的,又是教育成功的()。
A.要求
B.途径
C.条件
D.结果
参考答案:
C
参考解析:
要培养主动发展的人,就必须充分调动个体的主动性,所以学生主体性的形成,是教育成功的条件。
[单项选择题]
7、学生的受教育权不包括()。
A.学习权
B.人格尊严权
C.公正评价权
D.受完法定教育年限权
参考答案:
B
参考解析:
人格尊严权属于学生的人身权。
[单项选择题]
8、1980年,我国颁布了()。
A.
《中华人民共和国学位条例》
B.
《中华人民共和国教育法》
C.
《中华人民共和国义务教育法》
D.
《中华人民共和国高等教育法》
参考答案:
A
参考解析:
《中华人民共和国学位条例》1980年2月12日全国人民代表大会常务委员会令第4号公布。
[单项选择题]
9、我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是()。
A.
《宪法》
B.
《义务教育法》
C.
《教师法》
D.
《教育法》
参考答案:
D
参考解析:
《教育法》对学生的义务作出了明确的规定。
[单项选择题]
10、中学生作为接受教育的未成年公民,享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的()。
A.人格尊严权
B.人身权
C.隐私权
D.名誉权
参考答案:
B
参考解析:
人身权是公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。
[单项选择题]
11、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在()。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成人期
参考答案:
B
参考解析:
陛的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在少年期。
[单项选择题]
12、“青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是()。
A.
《儿童权利公约》的核心精神
B.
《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C.
《义务教育法》的核心精神
D.
《未成年人保护法》的核心精神
参考答案:
A
[单项选择题]
13、联合国《儿童权力公约》是哪一年通过的?
()
A.1969年
B.1979年
C.1989年
D.1999
年
参考答案:
C
参考解析:
《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过,1990年9月2日生效。
该公约旨在保护儿童权益,为世界各国儿童创建良好的成长环境。
[单项选择题]
14、中小学生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特殊保护。
这些规定指的是()
A.学生的身份
B.学生的法律地位
C.学生的义务
D.教师的义务
参考答案:
B
[单项选择题]
15、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外,还有()
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.人身权
参考答案:
D
参考解析:
未成年学生享有的主要权利除了受教育权外,还有人身权。
[单项选择题]
16、1989年11月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。
这个公约叫做()
A.
《学生权利公约》
B.
《学生保护公约》
C.
《儿童权利公约》
D.
《儿童保护公约》
参考答案:
C
[单项选择题]
17、在以下所罗列的基本原则中,哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?
()
A.儿童利益最佳原则
B.无歧视原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.儿童优先原则
参考答案:
D
[单项选择题]
18、使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()
A.自然成长
B.训练
C.个体与环境的相互作用
D.教师的严格要求
参考答案:
C
参考解析:
个体与环境的相互作用使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性。
[单项选择题]
19、教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()
A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
参考答案:
B
参考解析:
学生的向师性是指学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感;他们把教师看成是自己学习上的导师、德行上的榜样、生活中的参谋。
[单项选择题]
20、个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的()
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.隐私权
D.名誉权和荣誉权
参考答案:
D
参考解析:
题干的内容是名誉权和荣誉权的主要组成部分。
[单项选择题]
21、“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()
A.生存的权利
B.安全的权利
C.受教育的权利
D.受尊重的权利
参考答案:
C
参考解析:
“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。
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[单项选择题]
22、“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()
A.受教育的权利
B.受尊重的权利
C.安全的权利
D.生存的权利
参考答案:
D
参考解析:
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。
[单项选择题]
23、“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()
A.受教育的权利
B.受尊重的权利
C.安全的权利
D.生存的权利
参考答案:
B
参考解析:
“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。
[单项选择题]
24、“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水。
”这句话隐喻学习中的学生具有()
A.主体性
B.客体性
C.被动性
D.强制性
参考答案:
A
参考解析:
学生是能动的个体,具有主观能动性,题中所述正体现了学生主体性的特点。
[单项选择题]
25、教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。
A.人身封由权
B.身心健康权
C.隐私权
D.受教育权
参考答案:
C
参考解析:
《未成年人保护法》第三十九条规定:
“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”。
题干教师的行为侵犯了学生的隐私权。
[单项选择题]
26、学生文化的特征包含()
A.过渡性、统一性、生成性
B.过渡性、非正式性、生成性
C.稳定性、正式性、互补性
D.适应性、多样性、互补性
参考答案:
B
参考解析:
学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性,识记题。
20世纪70年代,美国心理学学家维特罗克对生成性学习模式进行了研究,维特罗克认为,学习是一个主动的过程,学习者积极参与其中并非被动的接受信息,而是主动的构建自己对信息的解释,并从中做出推论。
他可能不理解教师讲解的语句,但他肯定理解自己加工生成的语句。
他认为学习的生成过程就是学习者原有的认知结构,已经储存在长时记忆中的事件和脑的信息加工策略,与从环境中接受的感觉信息,即新的知识相互作用,主动选择信息和建构信息的意义。
生成性学习理论对当代教学过程观极具指导意义,生成性学习理论从心理学角度确认了学生所拥有的主体作用及与环境的相互作用,重视新知与已有长时记忆内容与信息相互联系作用,但承认教师的指导作用。
结合建构主义理论可能更有助于理解。
学习的生成过程就是学习者原有的认知结构,已经储存在长时记忆中的事件和脑的信息加工策略,与从环境中接受的感觉信息,即新的知识相互作用,主动选择信息和建构信息的意义。
生成性学习理论对当代教学过程观极具指导意义。
可以参考皮亚杰的认知发展理论来理解。
[单项选择题]
27、学生在教育过程中的地位属于()
A.学生从属于于教师
B.教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人
C.教师是服务员,学生才是教学进程的主宰
D.学生有学习的权利,也有不学习的权利
参考答案:
B
[单项选择题]
28、学生的主要任务是()
A.学习
B.人际交往
C.升学
D.参加社会实践
参考答案:
A
[单项选择题]
29、从学生的社会地位来看,学生在教育过程中应处于()
A.从属地位
B.主导地位
C.主体地位
D.边缘地位
参考答案:
C
[单项选择题]
30、世界各国都非常重视儿童权益问题,并制定了相应的法规。
1959年联合国通过了()
A.
《儿童权利公约》
B.
《未成年人保护法》
C.
《儿童权利宣言》
D.
《儿童生存、保护和发展世界宣言》
参考答案:
C
[单项选择题]
31、某学生易冲动、急躁,待人热情、直率、豪爽,精力旺盛、言语动作急速而难以自制,头脑灵活,对学习内容理解快,但常粗枝大叶、不求甚解。
他的气质属于()
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
参考答案:
A
[单项选择题]
32、依照法律规定,未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()
A.14周岁
B.年满14周岁不满l6周岁
C.年满16周岁不满l7周岁
D.不满18周岁
参考答案:
B
参考解析:
依照法律规定,年满14周岁不满16周岁的年满14周岁不满16周岁。
因此,本题选择B选项。
[单项选择题]
33、标志着中国青年团组织的正式成立是在()
A.1921年5月5日
B.1922年5月5日
C.1932年5月21日
D.1937年5月21
日
参考答案:
B
参考解析:
识记性试题。
标志着中国青年团组织的正式成立是在1922年5月5日。
[单项选择题]
34、学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.隐么权
参考答案:
C
参考解析:
此题是理解性试题。
从“安全、健康”这样的关键词可以判断出违反的是学生的身心健康权。
[单项选择题]
35、教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生,全体发展与个体发展的关系以及()。
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
参考答案:
B
[单项选择题]
36、学校对高中生不能进行以下何种处分?
()
A.警告
B.记过
C.劳动教养
D.开除学籍
参考答案:
C
参考解析:
高中阶段不属于义务教育阶段,对于严重违纪的学生可以开除学籍但不能送劳动教育,这侵犯了公民的人身权利。
因此,本题选择C选项。
[单项选择题]
37、“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()的特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
参考答案:
D
[单项选择题]
38、“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的()的特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
参考答案:
B
参考解析:
“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的示范性的特点。
[单项选择题]
39、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
参考答案:
B
参考解析:
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。
[单项选择题]
40、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.夸美纽斯
D.斯宾塞
参考答案:
A
参考解析:
“教师中心论”以赫尔巴特等人为代表。
他十分重视教师的权威,强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。
教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响,把教师看作教学的绝对支配者,并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。
因此,本题选择A选项。
[单项选择题]
41、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是()。
A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.2002
年
参考答案:
A
[单项选择题]
42、学生集体的特征首先是要有()。
A.集体舆论
B.共同目标
C.干部队伍
D.活动
参考答案:
B
[单项选择题]
43、学校不得让未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.隐私权
参考答案:
C
[单项选择题]
44、学生在学校被开水烫伤,学校应该()。
A.先查明原因,后告知家长
B.先及时救护,后查明原因
C.先查明职责,再救护
D.及时告知家长
参考答案:
B
[单项选择题]
45、学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的()。
A.人格尊严权
B.人身自由权
C.隐私权
D.名誉权
参考答案:
B
[单项选择题]
46、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是()。
A.蔡元培
B.亚里士多德
C.孔子
D.斯坦豪斯
参考答案:
B
[单项选择题]
47、学生是学习的()。
A.主体
B.客体
C.媒体
D.手段
参考答案:
A
[多项选择题]
48、下列行为属于人格性问题行为的有()。
A.不守纪律
B.欺侮同学
C.孤僻
D.说谎
E.自卑
参考答案:
C,E
[多项选择题]
49、班主任树立正确的学生观包括()。
A.平等观
B.个性观
C.发展观
D.矛盾观
E.互助观
参考答案:
A,B,C,D[多项选择题]
50、学生管理的方法有()。
A.班级管理法
B.自我管理法
C.思想教育法
D.行政管理法
E.制度管理法
参考答案:
A,B,C,D,E
[多项选择题]
51、学生是一个以学习为主要任务的人,意思是()。
A.学生是发展中的人
B.学生以学习为主要任务
C.学生的学习是一种规范化学习
D.学生在教师指导下学习
E.学生是能动的人
参考答案:
B,C,D
[多项选择题]
52、学生的主体性具体包括()。
A.独立性
B.选择性
C.调控性
D.创造性
E.自我意识性
参考答案:
A,B,C,D,E
[多项选择题]
53、研究发现,在学生中常见的心理障碍主要有()。
A.自杀
B.攻击
C.退缩
D.焦虑
E.恐怖
参考答案:
B,C,D,E
参考解析:
学生中常见的心理障碍主要有攻击、退缩、焦虑、恐怖等。
因此,本题选择BCDE选项。
[多项选择题]
54、义务教育阶段学生专有的权利有()。
A.获得公正评价权
B.申诉权
C.免试入学权
D.就近入学权
E.不交学费权
参考答案:
C,D,E
[多项选择题]
55、我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有()。
A.国家保护
B.社会保护
C.学校保护
D.家庭保护
E.司法保护
参考答案:
B,C,D,E
[多项选择题]
56、教育领域中主要运用的法律救济形式包括()。
A.教师申诉制度
B.学生申诉制度
C.行政复议
D.行政诉讼和民事诉讼
参考答案:
A,B,C,D
[多项选择题]
57、作为社会权利主体,青少年儿童主要享有的合法权利有()。
A.受教育权
B.身心健康权
C.人格尊严权
D.名誉权和荣誉权
参考答案:
A,B,C,D
[多项选择题]
58、联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有()。
A.尊重儿童意见原则
B.儿童活动游戏原则
C.尊重儿童尊严原则
D.儿童利益最佳原则
E.无歧视原则
参考答案:
A,C,D,E
[多项选择题]
59、我国中小学生发展的时代特点包括()。
A.学习目的的单一化
B.自我意识减弱
C.生理成熟期提前
D.价值观念多样化
E.心理问题和行为问题多
参考答案:
C,D,E
[多项选择题]
60、当代学生的主体性主要指()。
A.协作性
B.自主性
C.多样性
D.创造性
E.能动性
参考答案:
B,D,E
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