人教版语文八年级上册第三单元第14课《故宫博物院》同步训练C卷.docx
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人教版语文八年级上册第三单元第14课《故宫博物院》同步训练C卷
人教版语文八年级上册第三单元第14课《故宫博物院》同步训练C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题(共23题;共50分)
1.(5分)根据拼音写出相应词语
(1)台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕áotóu________,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。
(2)太和殿俗称jīnluándiàn________,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。
(3)在湛蓝的天空下,那金黄色的liúli________瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
(4)仰望殿顶,中央zǎojǐng________有一条巨大的雕金pánlóng________。
2.(3分)根据拼音写出相应词语
(1)三大殿建筑在紫禁城的zhōngzhóuxiàn________上,这条线也是北京城的zhōngzhóuxiàn________,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。
(2)大殿廊下,鸣钟击qìng________,乐声悠扬。
3.(2分)《月迹》这篇课文在描写月亮时采用了动静结合的方法,请写出动态描写和静态描写的内容各一句。
动态:
________。
静态:
________。
4.(1分)分析下列语句所采用的说明方法。
早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。
________
5.(1分)按课文内容填空题。
《苏州园林》的总体特征是,游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
具体体现在,________,每一个角落都注意图画美,等等(写一处即可)
6.(2分)下面词语中加下划线字注音全都正确的一项是()
A.雍正(yōnɡ) 殿檐(yán) 琉璃瓦(líu)
B.矗立(zhù) 击磬(qìnɡ) 中轴线(zhóu)
C.蟠龙(pán) 鎏金(liú) 乾清宫(qián)
D.湛蓝(shèn) 檀香(tán) 金銮殿(luán)
7.(2分)对下列语句的说明方法判断正确的一项是()
①白蚁是建造地下宫殿的杰出建筑师,它们能在土下几十厘米甚至数米深处修筑巢穴。
②这些建筑物常常比人高得多,最高达7米多,占地100多平方米。
③蚯蚓食性较杂,世界各国都利用它来处理大量的垃圾。
日本有家大工厂养殖了10亿条蚯蚓,用于处理废料。
④蚕的小小身躯是一座非常奇妙的加工厂,用的原料是桑叶。
A.①列数字、拟人 ②作比较、列数字 ③举例子 ④打比方
B.①打比方、列数字 ②列数字、举例子 ③举例子 ④举例子
C.①打比方、拟人 ②作比较、列数字 ③列数字 ④举例子
D.①列数字、打比方 ②作比较、列数字 ③举例子 ④打比方
8.(2分)对下列各句使用的说明方法判断正确的一项是()
①然而,雌虫的触角末端却只有6条流苏,而且又窄又短。
②它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃,可以说松鼠最不像四足兽了。
③它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。
④刚生下来的仔熊猫却小得出奇,仅相当于母体重量的千分之一。
A.①举例子 ②作比较 ③拟人 ④作比较
B.①列数字 ②打比方 ③拟人 ④作比较
C.①举例子 ②作比较 ③举例子 ④列数字
D.①列数字 ②作比较 ③拟人 ④列数字
9.(2分)下列句子运用了作比较说明方法的一项是()。
A.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
B.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的普通住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
C.游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
D.我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。
10.(2分)下列作家、作品及文中名句搭配不当的一项是()
A.《白杨礼赞》——茅盾——“白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!
”
B.《三棵树》——苏童——“树让我迷惑,我的树到底在哪里?
”
C.《那树》——王鼎钧——“她,一柄绿光闪闪的长剑……”
D.《悬岩边的树》——曾卓——“它似乎即将倾跌进深谷里”
11.(2分)课文《落日的幻觉》的前三段和后四段是()关系。
A.总分
B.分总
C.总分总
D.递进
12.(3分)解释词语的意思。
点缀:
________错综相连:
________迥然不同:
________
13.(3分)根据句中画线部分的意思,在后面的括号内写出相应的词语。
指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。
后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。
________
色彩艳丽________
形容差别很大。
________
14.(2分)下面词语加线字注音有误的一项是()。
A.矗立(chù)琉璃(liú)
B.湛蓝(zhàn)藻井(zào)
C.击磬(qìng)金銮殿(luán)
D.蟠龙(pán)中轴线(zhóu)
15.(2分)下列句子空缺处依次应填入的一组词语是()。
站在景山的高处望故宫,________________,错综相连,而井然有序。
A.重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙
B.层层楼阁,道道宫墙,重重殿宇
C.重重殿宇,道道宫墙,层层楼阁
D.层层楼阁,重重殿宇,道道宫墙
16.(2分)下列书写无误的一组是()。
A.玲珑奇巧 烟雾缭绕 池馆水榭
B.龙凤成祥 藤萝翠竹 点缀其间
C.迥然不同 横惯东西 和谐统一
D.大肆挥喝 错综相连 井然有序
17.(2分)句子中有错别字的一项是()。
A.在西边,最引人注目的是养心殿。
B.故宫建筑群规模宏大壮丽。
。
C.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分隽然不同。
D.实际是隔而不隔,界而未界,因而增加了景致的深度。
18.(2分)下列选词填空题正确的一组是()
①故宫建筑群规模宏大________,建筑________,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
②河上是五座________的汉白玉石桥。
③大殿廊下,鸣钟击磬,乐声________。
A.壮观精美精致优美
B.壮丽精美精美悠扬
C.壮美精巧精致动听
D.壮丽精巧精致悠扬
19.(2分)下面句中加线词语运用不当的是()。
A.方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
B.太和殿后面是中和殿。
举行大典,皇帝先在这里休憩。
C.在西边,最引人注目的是养心殿。
D.人民处于水深火热之中,慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍。
20.(2分)下列句中不是概括故宫总体建筑特征的一句是()。
A.故宫建筑群规模宏大壮丽。
B.故宫建筑群建筑精美,布局统一。
C.故宫内各种建筑错综相连而井然有序。
D.故宫建筑群是北京的城中之城。
21.(2分)下列属于生动说明的句子是()。
A.故宫,位于北京市中心,又名紫禁城,。
故宫东西宽753米,南北长961米,面积达72万平方米,为世界之最。
B.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。
C.梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
D.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
22.(2分)标点符号使用不当的一项是()。
A.紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:
南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。
B.《故宫博物院》选自“地理知识”,作者是黄传惕。
C.故宫是我国宫殿建筑的瑰宝,是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。
D.亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。
23.(2分)结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()。
故宫,位于北京市中心,又名紫禁城,。
故宫东西宽753米,南北长961
米,面积达72万平方米,为世界之最。
故宫,外国是一条护城河,四周是3400米的城墙。
城墙上开有4座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门;城墙四角,耸立着4座角楼,角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑剔透,造型别致。
①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫
③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A.③①②
B.②③①
C.②①③
D.①③②
二、阅读题(共2题;共34分)
24.(17分)阅读《春》选段,完成下列小题。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。
(1)依次概括选文所描绘的三幅图景。
春草勃发图→________图→________图。
(2)将下列句子中划线的字换成括号中的字好不好?
为什么?
小草偷偷地(慢慢地)从土里钻(长)出来。
(3)作者写景,善于从多角度进行描绘。
文中画线句子是从哪个角度来描写春风的?
写出了春风的什么特点?
(4)“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃花、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是什么意思?
它能否删掉?
为什么?
25.(17分)阅读下文,回答相关问题
握住母亲的脚(节选)
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:
“你抱过母亲的脚吗?
”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。
主考官接着又说:
“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。
”
③青年红着脸走了。
他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。
(A)青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。
但她压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里,母亲还没有归来。
他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。
青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。
陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。
青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。
⑦(B)那晚,青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:
“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。
你让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!
”
⑨主考官这时笑了,点点头说:
“你明天来公司上班吧!
”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑪年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。
没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。
⑫故事一度让我感动,也令我深深羞愧。
⑬许多年以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候,我就告诉他们:
一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。
⑭握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。
(1)本文通过叙述一个故事,揭示了人生的真谛,贯穿全文的线索是__________
(2)下列说法不符合文意的一项是()。
A.文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。
B.“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句,突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C.第④段第一个句子是插叙,交代了青年的身世,为下文埋下了伏笔。
D.本文记叙、抒情、议论相结合,首尾照应,中心突出。
(3)青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?
他的灵魂获得了怎样的升华?
(4)从文中选出一个你喜欢的语句,然后说明喜欢的理由。
参考答案
一、基础题(共23题;共50分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题(共2题;共34分)
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
- 配套讲稿:
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