中学特岗教师招聘真题精选.docx
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中学特岗教师招聘真题精选
[填空题]1阅读材料,回答下列问题。
材料1:
年7月25日,世界首支青少年三极科学考察团正式启程奔赴北极,“探秘世界三极——2011中国青少年北极科考活动”在北京举行了启程仪式,由13名中国中小学生组成的科考队将重点对斯瓦尔巴德群岛的冰川、海洋、沿海滩涂和内陆进行科学考察。
其中生态环境的研究课题包括:
钻取北极冰川的冰芯样品,测定分析氢同位素(氘)、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等气体污染物,获取近年来的北极气温、生态环境、淡水资源等方面的数据,由此判断全球气候变化对人类生态环境的影响。
材料2:
目前全球气候变暖对北极地区的生态环境带来了极大的影响。
(1)这支科学考察团在向北极前进过程中想要随时知道自己前进的方向和所处的地理坐标,需要用到的地理信息技术是什么?
利用了该项地理信息技术的哪些特点?
(2)全球气候变暖导致北极冰川不断融化,动态监测北极冰川和海岸线变化要利用到的地理信息技术为();冰川的融化会导致海平面不断上升,监测海平面上升需要的地理信息技术为()。
(3)全球气候变化对北极熊的生存带来了影响,请设计一个利用地理信息技术研究北极熊生存状态的具体方案。
参考答案:
(1)GPS。
全球性、全天候、连续性和实时性等特点。
(2)RS和GIS;GPS
(3)给北极熊佩戴装有GPS信号发射装置的项圈,GPS信号发射装置每天都向卫星发送信号;科研人员利用互联网查询、记录项圈的移动轨迹。
[单项选择题]
2、地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,对其主要内容表述准确完整的是()。
①地理课程的德育功能②地理课程的智育功能③地理课程的美育功能④地理课程在劳动技术教育中的功能⑤地理课程各分支的联系及其功能
A.①②⑤
B.②③④
C.①③⑤
D.①②③④⑤
参考答案:
D
参考解析:
地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,其主要内容有:
地理课程的德育功能;地理课程的智育功能;地理课程的美育功能;地理课程在劳动技术教育中的功能;地理课程各分支的联系及其功能。
[填空题]3据下列材料,完成下列问题。
材料1:
不同植物类型由于组织结构不同、季节不同、生态条件不同而具有不同的光谱特征、形态特征和环境特征,在遥感影像中可以表现出来。
下图是“不同植被反射波谱曲线比较图”。
材料2:
“根据高分辨率遥感影像绘制的山西省太原以南地区植被的垂直分布图”。
(1)利用高分辨率遥感影像对植被分布的调查,主要是利用了不同植被的不同()特征,并由此区分()
(2)不同地物在同一光谱波段上的反射率差异越大,越容易区分。
绿光波段的可见光以及红外线反射率最高的植被分别是()①桷树;②桦树;③松树;④草A.①③B.①④C.②③D.②④
(3)利用遥感技术进行农作物分布的调查具有哪些方面的突出优点?
(4)山西省太原以南地区自然植被的分布体现了自然带的()规律。
影响这一自然带分布规律形成的主要原因是()
参考答案:
(1)光谱植被类型
(2)D
(3)①探测范围大;②实时传输;③快速处理;④迅速获取信息;⑤实施动态监测等。
(4)垂直分异光、热(温度)和水分随地势高低的变化发生分异
解析:
不同植被具有不同的光谱特征,这是遥感影像判读的依据。
依据材料1,绿光波段桦树的反射率最高,达20%,红外线波段草的反射率最高,达90%。
材料2为植被的垂直分布图,反映了自然带的垂直分异规律。
[单项选择题]
4、下列关于作物栽培与管理的叙述中,不科学的是()
A.移栽幼苗时根部要尽量带土
B.农田的土壤如果板结要及时松土
C.要使作物枝繁叶茂应多施钾肥
D.给作物施肥后要及时灌溉
参考答案:
C
[填空题]5地理专用教室可以成为地理课外活动的固定场所。
参考答案:
这种观点是正确的。
(1)学生可以在这里举办地理读书小组活动,举办地理讲座,绘制世界和祖国的时事地图或其他地图,编绘地理图表,举行地理图片、优秀作业、自制教具的展览。
(2)学生可以在这里设计制作教具;鉴别矿物、土壤和植物标本;收听天气广播、整理气象观测资料等。
(3)学生可以在这里开展地图拼合板、电动地图、地理扑克、地理魔方、地理跳棋、地理谜语等各种地理游戏。
[单项选择题]
6、下图示意某地理专题研究小组建立的地理信息系统图层。
叠加丙与丁图层可以研究()
A.河流分布
B.地形特征
C.商店布局
D.客货流量
参考答案:
C
参考解析:
丙图层示意交通分布,丁图层示意人口分布,与人口和交通相关的是商业布局。
[单项选择题]
7、制订学期教学计划表述准确全面的是()。
①学习地理教学大纲②阅读地理教科书、学生地图册和作业册③了解学生情况④了解学校教育的总体计划和地理教研室的工作计划⑤制订学期地理教学计划
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④
参考答案:
A
参考解析:
制订学期教学计划有以下几项内容:
学习地理教学大纲,阅读地理教科书、学生地图册和作业册,了解学生情况,了解学校教育的总体计划和地理教研室的工作计划,制定学期地理教学计划。
[单项选择题]
8、棉花遥感识别是棉花种植面积遥感估算的关键,以下是我国北疆地区不同日期棉花光谱信息与其他作物光谱信息的曲线分析图(下图)。
图中前3个波段为可见光波段(分别为蓝波段、绿波段、红波段),第4波段为近红外波段。
读图回答问题。
根据图中信息及
相关知识判断,下列叙述正确的是()
A.6月份和9月份相比,棉花遥感识别最佳时期在6月份
B.盛絮期(9月份)棉花近红外波段反射率明显升高
C.北疆地区是我国最重要的棉花产区
D.棉花随着植株增高、叶片增多,叶面面积系数增大,覆盖率增大,反射率逐
渐降低
参考答案:
B
参考解析:
盛絮期(9月份)棉花近红外波段反射率比6月份高,也最易与其
他作物区分
[单项选择题]
9、下列哪一组是相对性状?
()①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手
A.①②④
B.①②③
C.①②⑤
D.①③④
参考答案:
B[单项选择题]
10、下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是()。
A.独立钻研教材,确定教学目的、教材提纲和重点、难点
B.了解学生情况,因材施教
C.设计教法和教具,合理安排教学过程
D.写出教学过程,完成教案
参考答案:
B
参考解析:
地理教案编写步骤包括:
独立钻研教材,确定教学目的、教材提纲和重点、难点;设计教法和教具,合理安排教学过程;写出教学过程,完成教案。
[单项选择题]
11、棉花遥感识别是棉花种植面积遥感估算的关键,以下是我国北疆地区不同日期棉花光谱信息与其他作物光谱信息的曲线分析图(下图)。
图中前3个波段为可见光波段(分别为蓝波段、绿波段、红波段),第4波段为近红外波
段。
读图回答问题。
容易将棉花
从其他作物中识别出来的最佳波段是()
A.蓝波段
B.绿波段
C.红波段
D.近红外波段
参考答案:
D
参考解析:
在近红外波段,棉花与其他农作物反射率差距最大,最容易区分。
[单项选择题]
12、下列生物所代表的类群正确的是()
A.蚯蚓--节肢动物
B.白鳍豚--鱼类
C.向日葵--被子植物
D.葫芦藓--蕨类植物
参考答案:
C
[单项选择题]
13、人体在吸气时发生的变化是()
A.胸廓扩大、肺内气压<外界气压
B.胸廓扩大、肺内气压>外界气压
C.胸廓缩小、肺内气压<外界气压
D.胸廓缩小、肺内气压>外界气压
参考答案:
A
[单项选择题]
14、地理认知能力不包括()。
A.概括地理特征的能力
B.地理事物的记忆能力
C.地理事物的观察能力
D.地理事物的认识能力
参考答案:
A
参考解析:
地理认知能力主要指学生对地理事物观察、认识、记忆等方面的能力。
[单项选择题]
15、下图为“近30年来我国沿海地区海平面总体上升幅度示意图”。
读图回答
问题。
对我国沿海海平面上升幅度的分析,主要
采用了()
A.GPS
B.GIS
C.RS
D.数字地球
参考答案:
B
参考解析:
GIS的主要功能是对地理数据进行分析。
[填空题]16世界上第一只克隆绵羊"多利"的培育过程如下图所示,图中A为黑面绵羊,B为白面绵羊。
"多利"
面部毛色是什么色?
原因是什么?
参考答案:
白色,原因是"多利"的细胞核来自于白绵羊,而细胞核是遗传信息
库。
[单项选择题]
17、在地理教学中,划分教学因子的方法不包括()。
A.以主体课程资源为中心的划分方法
B.次要问题划分方法
C.地理知识的逻辑划分方法
D.地理技能程序的划分方法
参考答案:
B
[单项选择题]
18、下图为“近30年来我国沿海地区海平面总体上升幅度示意图”。
读图回答
问题。
我国沿海地区海平面上升信息的获取,主
要采用了()查看材料
A.RS
B.GPS
C.GIS
D.数字地球
参考答案:
A
[填空题]19世界上第一只克隆绵羊"多利"的培育过程如下图所示,图中A为黑面绵羊,B为白面绵羊。
实施细
胞工程时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因之一是什么?
参考答案:
卵细胞大,便于操作,含营养物质丰富。
[填空题]20地理教师在地理教学过程中,以他们的教育教学活动,对学生的学习和身心发展起着主导作用。
参考答案:
这种观点是正确的。
(1)地理教师担负着培养学生,使其朝着符合社会要求的方向发展的任务。
为此,在地理教学这一培养人才的劳动实践活动中,地理教师总是以劳动者的身份作用于劳动对象(学生),因而处于主导地位。
(2)地理教师是地理教学过程的组织者和主导者,他不仅对学生的学习方向、内容和方法等起着决定性的作用,而且在开发学生智力、培养学生品德方面起着主导作用。
(3)地理教师是地理知识的传授者,学生学习地理知识的过程是一个由不知到知的过程,因此,地理教师在促进学生发展的过程中,即在解决知与不知的矛盾中,处于矛盾的主导方面。
[单项选择题]
21、2011年6月4日,智利南部普耶韦火山开始喷发,美国航空航天局(NASA)的Aqua卫星在火山喷发后不久拍摄下图所示的卫星图像。
灰褐色的火山灰云笼罩了大地,强风将火山灰吹向阿根廷以及大西洋方向,甚至飘到了数百千米之外的布宜诺斯艾利斯省。
读图回答问题。
如果利用卫星对火山灰进行监测,通过分析多幅火山灰图片,可以获得()①火山灰喷出的起始位置②火山灰飘浮速度③火山灰影响的范围④火山灰飘浮的方向⑤此时段当地的风向
A.①②③⑤
B.②③④⑤
C.③④⑤
D.①②③④⑤
参考答案:
D
参考解析:
从火山喷发卫星图上可以看出火山灰的状况,监测火山喷出的起始位置、移动方向、速度、影响范围、此时段当地风向等。
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[填空题]22世界上第一只克隆绵羊"多利"的培育过程如下图所示,图中A为黑面绵羊,B为白面绵羊。
假如将
诺贝尔获奖者进行克隆,克隆出的人也能得诺贝尔奖吗?
说出你的理由。
参考答案:
不一定,虽然克隆的诺贝尔获奖者从上代获得了优秀的遗传物质,但至少仍有如下因素使克隆人的性状发生改变:
①克隆过程中细胞质基因的作用;
②克隆过程中的环境影响;
③后天环境对克隆人生长发育的影响,尤其重要的是后天环境对人的学习和思
维的影响等。
[单项选择题]
23、下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是()。
A.体现正确的地理教学思想
B.能够正确体现教师对学生学习的规训作用
C.具有以教师教学为中心的合理结构
D.高效率的学习方法
参考答案:
A
参考解析:
有效地理教学衡量指标包括:
具有以学生学习为中心的合理结构;高效率的教学方法;体现正确的地理教学思想;能够正确体现教师对学生学习的促进、引导、组织、反馈调整作用。
[单项选择题]
24、2011年6月4日,智利南部普耶韦火山开始喷发,美国航空航天局(NASA)的Aqua卫星在火山喷发后不久拍摄下图所示的卫星图像。
灰褐色的火山灰云笼罩了大地,强风将火山灰吹向阿根廷以及大西洋方向,甚至飘到了数百千米之外的布宜诺斯艾利斯省。
读图回答问题。
要获取火山喷发的卫星影像图,主要应用的地理信息技术是()
A.RS
B.GIS
C.GPS
D.数字地球
参考答案:
A
参考解析:
火山喷发卫星影像图是应用遥感(RS)技术取得的。
[填空题]25下图表示几种常见的食物,请回答下列问题:
(1)图中食物内含量比较丰富的营养成分,除水外,主要是(),它是组成细胞的主要有机物之一。
这种营养成分不能被直接吸收,需要被消化分解,消化该营养成分的场所是()和(),消化后能够被吸收的成分是()。
(2)如果想知道这种营养成分是否能够氧化分解释放出能量供给生命活动利用,可以采用()的方法。
参考答案:
蛋白质;胃;小肠;氨基酸;测量该食物燃烧释放热量
[单项选择题]
26、地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的()。
A.实践性
B.地理性
C.多样性
D.继承性
参考答案:
B
[单项选择题]
27、下图是非洲第一高峰乞力马扎罗山,海拔5895米,距离赤道仅300多千米,其峰顶雪冠正面临着在50年内消失的威胁。
据此回答问题。
图中影像的获取主要采用的地理信息技术是()
A.遥感(RS)
B.全球定位系统(GPS)
C.地理信息系统(GIS)
D.数字地球
参考答案:
A
参考解析:
获取影像信息要利用遥感技术。
[填空题]28在我国北方由于早春气温较低,因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面(通常称为"地膜覆盖")以促进种子萌发。
为了证明该观点,有人设计了如下对照实验:
①在
A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分;②将A装置放入4℃的冰箱里,B装置放入70℃的恒温箱中,C装置放入25℃的恒温箱中。
请设计一个表格,能科学记录以上实验结果。
参考答案:
[单项选择题]
29、下列对实验教学的基本要求描述正确的是()。
A.假设合理
B.突出主题
C.操作规范
D.重视说教
参考答案:
C
参考解析:
实验教学的基本要求:
操作规范、突出重点、言语配合、显现情趣。
[单项选择题]
30、下图为美国加利福尼亚州西南部的圣安德列斯断层,该断层每年以大约5厘米的速度滑动。
可用于监测该断层移动速度的地理信息技术是()
A.遥感(RS)
B.全球定位系统(GPS)
C.地理信息系统(GIS)
D.遥感(RS)和地理信息系统(GIS)
参考答案:
B
参考解析:
对于运动物体的监测可利用全球定位系统(GPS)
[填空题]31下表是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
参考答案:
淀粉遇碘变蓝
A试管变蓝的原因是什么?
[单项选择题]
32、对于高中一年级的地理课堂教育要完成的基本任务表述不准确的是()。
A.使学生掌握乡土地理工作的基本技能,并在现实观察、调查中了解掌握本地区的地理特征
B.使学生掌握有关自然地理环境形成、特征与分布的自然地理基础知识以及学习自然地理必备的地理基本技能
C.使学生掌握有关人类利用、改造环境的人文地理基础知识及学习人文地理必须具备的基本技能
D.使学生初步掌握有关环境及人地关系协调论的基本理论
参考答案:
A
参考解析:
中一年级的地理课堂教育要完成的基本任务表包括:
(1)使学生掌握有关自然地理环境形成、特征与分布的自然地理基础知识以及学习自然地理必备的地理基本技能;
(2)使学生掌握有关人类利用、改造环境的人文地理基础知识及学习人文地理必须具备的基本技能;
(3)使学生初步掌握有关环境及人地关系协调论的基本理论。
[填空题]33阅读材料,回答下列问题。
材料1:
德国气象局2011年7月26日在柏林发布报告说,根据目前的全球气候变化趋势,到2050年,全球夏季将更干燥,冬季更潮湿多雨,极端天气现象更多。
随着全球气候继续变暖,预计德国到2100年的气温将比目前升高2至4摄氏度。
材料2:
2011年11月28日至12月9日,《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方大会在南非德班召开,《京都议定书》第二承诺期存续问题,是德班大会期待解决的首个关键问题。
材料3:
“可怕的全球变暖。
近年来,我国政府大力提倡“低碳经济”,请简要分析“低碳经济”的重要意义及可采取的措施。
参考答案:
意义:
①有利于节约资源;②有利于经济结构调整;③有利于保护生态环境;④有利于控制全球气候变暖等。
可采取的措施:
①调整能源消费结构(大力发展可再生能源;或积极推进核电建设;或使用清洁能源);②植树造林(防止森林火灾);③提高能源利用效率(节能减排);④提高公众的节能环保意识(或减少消费、减少废弃物排放,尽可能使用公共交通工具)。
参考解析:
发展“低碳经济”有利于节约资源,有利于调整产业结构,同时也有利于保护环境、有利于控制全球气候变暖。
实施措施主要包括调整能源结构,提高能源的利用效率;减少消费、减少废弃物的排放,尽可能使用公共交通工具等。
[填空题]34下表是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
根据
B、C、D的实验结果,你得出的结论是什么?
参考答案:
唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度。
[单项选择题]
35、贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则,可以运用多种直观教学方法,这些方法不包括下列()。
A.地图教学方法
B.实物教学方法
C.实验教学方法
D.语言直观方法
参考答案:
C
参考解析:
贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则,包括以下多种直观教学方法:
地图教学法、实物教学方法、图像直观方法、语言直观方法。
[填空题]36阅读材料,回答下列问题。
材料1:
德国气象局2011年7月26日在柏林发布报告说,根据目前的全球气候变化趋势,到2050年,全球夏季将更干燥,冬季更潮湿多雨,极端天气现象更多。
随着全球气候继续变暖,预计德国到2100年的气温将比目前升高2至4摄氏度。
材料2:
2011年11月28日至12月9日,《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方大会在南非德班召开,《京都议定书》第二承诺期存续问题,是德班大会期待解决的首个关键问题。
材料3:
“可怕的全球变暖。
简要回答全球变暖对全球农业生产的有利影响和不利影响。
参考答案:
有利影响:
使积温增加,生长期延长,有可能提高农作物产量,如高纬度地区。
参考解析:
全球变暖,对不同地区农业生产影响不同,既有有利也有不利的影响,高纬地区可提高农作物产量;使积温增加,生产期延长;而低纬地区蒸发增加,干旱程度加重,农业减产。
[填空题]37简述电子教学手段的特点与应用。
参考答案:
(1)利用电教媒体展示真实的地理事物,增加学生的感性认识,形成地理表象,引起学习兴趣,并为进一步学习打下基础。
(2)利用电教媒体的声像效应,改进地理教学信息的传递方式,帮助学生学习地理概念、地理原理等理性知识。
(3)利用电教媒体创设问题情景,培养学生的地理思维能力。
(4)利用电教媒体使用上的灵活性,设计多种学生活动,使学生更多的参与到学习过程中来。
[单项选择题]
38、下列属于情感性目标要求中领悟(内化)水平的是()
A."形成生物进化的基本观点"
B."关注食品安全"
C."认同优生优育"
D."拒绝毒品"
参考答案:
A
[填空题]39阅读材料,回答下列问题。
材料1:
德国气象局2011年7月26日在柏林发布报告说,根据目前的全球气候变化趋势,到2050年,全球夏季将更干燥,冬季更潮湿多雨,极端天气现象更多。
随着全球气候继续变暖,预计德国到2100年的气温将比目前升高2至4摄氏度。
材料2:
2011年11月28日至12月9日,《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方大会在南非德班召开,《京都议定书》第二承诺期存续问题,是德班大会期待解决的首个关键问题。
材料3:
“可怕的全球变暖。
根据材料3,分析全球变暖将给大洋洲带来的严重后果及其形成原因。
参考答案:
大洋洲的珊瑚岛将不复存在。
全球变暖(海水膨胀),两极冰川融化,海平面上升。
参考解析:
从图中可知由于全球变暖,冰川融化,海面上升,大洋洲的珊瑚岛将不复存在。
[单项选择题]
40、读图,回答下列问题。
图中的火山位于()①大陆板块②大洋板块③生长边界④消亡边界查看材料
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
参考答案:
D
参考解析:
图中火山位于大洋板块和大陆板块的碰撞挤压处,属于消亡边界,位于大陆板块上。
[单项选择题]
41、2008年北京奥运会倡导“绿色奥运”。
“绿色”的含义包括“绿色城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。
“绿色奥运”需要从我做起,从身边的小事做起。
下列做法中不符合“绿色”理念的是()
A.废旧电池随意乱扔
B.尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用
C.同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡
D.人走不忘关电灯,洗手不忘关龙头
参考答案:
A
参考解析:
废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上,重金属污染的最大特点是在自然界不能降解。
因此这种做法不符合“绿色”理念,答案选A。
[填空题]42阅读材料,回答下列问题。
材料1:
德国气象局2011年7月26日在柏林发布报告说,根据目前的全球气候变化趋势,到2050年,全球夏季将更干燥,冬季更潮湿多雨,极端天气现象更多。
随着全球气候继续变暖,预计德国到2100年的气温将比目前升高2至4摄氏度。
材料2:
2011年11月28日至12月9日,《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方大会在南非德班召开,《京都议定书》第二承诺期存续问题,是德班大会期待解决的首个关键问题。
材料3:
“可怕的全球变暖。
学知识分析,导致全球变暖的原因是什么?
参考答案:
自然原因:
太阳的异常活动等。
人为原因:
①燃烧矿物燃料,向大气中排放的大量的二氧化碳等温室气体;②人类过度砍伐森林,使森林吸收二氧化碳的能力降低。
参考解析:
全球变暖的原因可从自然和人为两个方面进行分析。
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