溆浦小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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溆浦小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
溆浦2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
2:
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。
从而获得知识。
这种认知表征是( )
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
3:
教师只要熟悉自己所教内容就可以了,没有必要有高深的学问。
( )
判断题
对
错
4:
关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是( )。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
5:
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。
单项选择题
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
6:
“遗传决定论”的创始人是( )。
单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克
7:
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。
据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
8:
专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是( )。
单项选择题
A、教学的细节方面由学生的行为决定
B、课堂规则明确并能坚持执行
C、具有丰富的教学策略并能灵活运用
D、课后评价集中关注上课的有效性
9:
课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。
( )
判断题
对
错
10:
形式教育论的倡导者是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
11:
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
单项选择题
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
12:
从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和( )之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
13:
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
14:
心理健康是绝对的。
( )
判断题
对
错
15:
思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。
( )
判断题
对
错
16:
在学生咨询中,( )是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓励表达法
B、系统脱敏法
C、深入共感法
D、身体放松法
17:
某地区的F商场为减少服装库存,实行了一次反季节销售,据统计,该商场的羽绒服在夏季三个月的销售额成倍数增长。
该地区有关主管部门希望在今年冬天向该地区的几个大商场推广F商场反季节销售的方法,力争在冬季三个月使该地区的夏季衣服销售额能够大增。
以下哪项如果为真,能够最好地说明该地区有关主管部门的这种希望可能会遇到问题?
( )
单项选择题
A、羽绒服的价格可以在夏天一降再降,是因为厂家可以在羽绒服淡季的时候购买原材料,其价格可以降低三成
B、夏季搞羽绒服反季节销售的不仅仅是F商场一家,但只有该商场推出了售后服务,这一做法赢得了消费者的信任,所以在诸多商家中销售额最好
C、最近进行的消费者心理调查结果显示消费者买夏衣重流行、买冬衣重实惠
D、羽绒服的生产企业为了使生产销售可以正常循环,宁愿自己保本或者微利,把利润压缩了近五成
18:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”是指教师工作具有( )
单项选择题
A、长期性
B、创造性
C、示范性
D、复杂性
19:
“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
20:
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
21:
认为学习是外部行为的变化的是( )。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
22:
学生间认知方式差异主要表现在( )。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
23:
对程序教学贡献最大的是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
24:
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
”这句名言出自( )
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基
25:
当学生出现问题时要及时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为学生负责。
( )
判断题
对
错
26:
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12、13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。
这说明( )。
单项选择题
A、遗传素质在人的发展中的重要作用
B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D、社会环境是影响人发展的重要因素
27:
通过( )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
28:
教学评价包括以下哪些步骤?
( )
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
E、作出决定
29:
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
30:
将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是( )。
单项选择题
A、系统性原则
B、启发性原则
C、量力性原则
D、理论联系实际原则
31:
委托任务和组织活动是属于( )。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
32:
以下不属于教师教学能力的是( )。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
33:
教师角色扮演的先决条件是( )。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案
34:
教育改革的核心是( )改革。
单项选择题
A、内容
B、课程
C、方法
D、途径
35:
个体自我意识发展经历的过程是( )。
单项选择题
A、从心理自我到生理自我,再到社会自我
B、从生理自我到心理自我,再到社会自我
C、从生理自我到社会自我,再到心理自我
D、从心理自我到社会自我,再到生理自我
36:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
37:
看见一个苹果,人们马上能认出它。
这时的心理活动是( )。
单项选择题
A、感觉
B、视觉
C、色觉
D、知觉
38:
任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
( )
判断题
对
错
39:
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法
40:
培养学生良好品德的心理学技术包括()。
多项选择题
A、说服
B、角色扮演
C、榜样学习
D、奖励与惩罚
41:
形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
( )
判断题
对
错
42:
通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为( )。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、技能
43:
根据以下材料,回答{TSE}题:
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。
过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。
因此他觉得风的形成是因为树的晃动。
多项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
44:
“足智多谋,随机应变”是思维的( )品质。
单项选择题
A、广阔性
B、敏捷性
C、深刻性
D、灵活性
45:
关于班主任的角色,下列说法错误的是( )。
单项选择题
A、班主任是班级活动的管理者
B、班主任是学生全面发展教育的实施者
C、班主任是班级各种教育力量的协调者
D、班主任并非是班级普通的一员,因其扮演领导者的角色
46:
当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段?
( )
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注生存阶段
47:
教材是唯一的课程资源。
( )
判断题
对
错
48:
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
单项选择题
A、操作定向
B、原型操作
C、原型内化
49:
有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是( )
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、行动研究法
D、个案分析法
50:
根据材料回答{TSE}题:
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:
“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!
”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。
{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?
( )[不定项选择题]
多项选择题
A、不尊重学生
B、过于自信
C、对待质疑学生一棒喝退
D、严重挫伤学生的学习积极性
51:
分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
52:
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。
( )
判断题
对
错
53:
操作性条件反射的核心是( )。
单项选择题
A、无关刺激
B、中性刺激
C、无条件刺激
D、强化
54:
Youshouldexploreyourtalentssoastofind( )yourrealinterestslie.
单项选择题
A、how
B、what
C、where
D、which
55:
微格教学最重要的特点是反馈准确及时。
( )
判断题
对
错
56:
科幻小说中的人物是( )的产物。
单项选择题
A、无意想象
B、创造想象
C、再造想象
D、幻想
57:
“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。
单项选择题
A、连续性
B、示范性
C、长期性
D、创造性
58:
教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚,校长虽多次教导,但赵某不以为然,认为自己是为了学生好,对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。
根据相关法律规定,学校对赵某可以()。
单项选择题
A、进行停课处置
B、进行行政处罚
C、进行罚款处罚
D、进行行政处分或解聘
59:
态度与品德的结构是一致的,它们都是由( )构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
60:
心智技能的培养,第一步是( )。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
1:
答案B
解析
2:
答案C
解析表征是信息在头脑中的呈现方式。
根据呈现方式的不同可以分为动作表征、符号表征、映像表征。
儿童运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识的表征属于映像表征。
(本解析由张恩凯提供)
3:
答案错误
解析
4:
答案B
解析
5:
答案B
解析发现教学也称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。
一般经历四个阶段,创设问题情境属第一步。
6:
答案C
解析“遗传决定论”的创始人是高尔登,他认为:
“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。
”
7:
答案B
解析
8:
答案D
解析
9:
答案正确
解析略。
10:
答案B
解析形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。
11:
答案B
解析课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。
其核心部分是课程目标。
12:
答案A
解析略。
13:
答案D
解析题于所述,反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。
14:
答案错误
解析心理健康具有相对性,有高低层次之分。
15:
答案正确
解析在这样的前提下问题解决的可能性就大。
16:
答案D
解析在学生咨询中,身体放松法是着重训练行为的方法。
17:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】该地区有关主管部门建议的依据是:
夏季反季节销售冬季服装获得了成功,所以假如在冬季反季节销售夏季服装也将获得成功。
题干的要求是说明该部门的冬季反季节销售会遇到问题,也就是要证明这个结论是错误的。
选项A、B、D都只是部分说明了F商场反季节销售羽绒服获得成功的原因,与“反季节销售夏装是否成功”不相干。
C项指出“买冬衣重实惠”,在夏天买冬衣便宜,所以夏季反季节销售容易成功;“买夏衣重流行”,而冬天无法知道来年夏天流行什么,所以冬季反季节销售夏衣不容易取得成功。
故选C。
18:
答案C
解析
19:
答案C
解析“近朱者赤,近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。
20:
答案A
解析元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。
21:
答案B,C,D
解析应当了解这些科学家所代表的流派。
22:
答案A,C,E
解析学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存,沉思型与冲动型,辐合型与发散型。
23:
答案A
解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。
但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
24:
答案C
解析
25:
答案错误
解析
26:
答案C
解析人的身心发展的影响因素中,后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用。
方仲永之所以泯然众人。
是由于后天缺乏良好生活条件和教育培养。
27:
答案C
解析配置性评价,也称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
28:
答案A,B,C,D,E
解析教学评价是一种系统化的持续的过程,以上选项均为教学评价的步骤。
29:
答案A
解析文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
30:
答案B
解析启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。
故正确答案为B。
31:
答案C
解析
32:
答案C
解析
33:
答案A
解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容:
①角色认知。
角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
角色认知是角色扮演的先决条件。
②角色体验。
角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中,由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。
③角色期待。
角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
34:
答案B
解析教育改革的核心是课程改革。
35:
答案B
解析
36:
答案C
解析练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为高原现象。
37:
答案D
解析知觉是在感觉的基础上产生的,是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后,才知道眼前的事物是苹果,这是知觉。
38:
答案正确
解析
39:
答案A
解析谈话法也称启发式谈话法,是老师为传授新知识而进行的谈话。
一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题,引导学生依据已有的经验和知识,或根据对眼前事物的观察,进行积极的思考做}_}j正确的回答,借以获得新知识。
40:
答案A,B,C,D
解析略
41:
答案正确
解析
42:
答案B
解析通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为态度。
43:
答案A
解析
44:
答案D
解析思维的灵活性是指能灵活地思考问题。
它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题;在条件发生变化时,能随机应变,及时地改变原有计划、方案,寻找新的解决问题的途径。
45:
答案D
解析班主任是班级普通的一员,“普通”意味着班主任在履行班级义务时,不能也不应该享受特权,他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉,积极参加班级的活动,模范遵守班级的规定等。
46:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。
47:
答案错误
解析教材一直是我国主要的课程资源,但并不是唯一的课程资源。
课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。
48:
答案C
解析
49:
答案C
解析
50:
答案A,B,C,D
解析
51:
答案D
解析分配学生座位时,教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。
52:
答案正确
解析略。
53:
答案D
解析操作性条件反射的核心是强化。
54:
答案C
解析此处是由where引导的宾语从句,作findout的宾语,where在从句中作地点状语。
55:
答案错误
解析
56:
答案B
解析创造想象是按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。
57:
答案D
解析
58:
答案D
解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师体罚学生。
经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
故本题选D。
59:
答案A,C,D
解析二者都是由认知、情感和行为三方面构成。
60:
答案B
解析心智技能的培养分为三个阶段:
原型定向、原型操作和原型内化,第一步为原型定向。
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