四年级上册英语Unit4 School单元教学设计.docx
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四年级上册英语Unit4 School单元教学设计.docx
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四年级上册英语Unit4School单元教学设计
四年级英语高效课堂导学案
总第()课时
课题
School
主备人
课型
新授
课时
1
时间
执教人
学习
三维
目标
1、能正确读出、规范书写单词gym、library、canteen,computerroom,classroom,并理解单词的意思
2、能在老师指导下运用Arethere...?
/Isyour...big?
等句型进行简单的交际。
学习
重点
1.Isthere...?
2.Arethere...?
3.Isyour...big?
学习
难点
Usethesentences
课前
准备
Pictures,tapes,recorder
学习过程
环节
学案
导案
实际生成
预习案
自主学习
1、Askandanswer:
doyoulikeourschool?
2、Reviewthewords.
3、Lookat1aandlistentothetapes.
Representation
bigsmall
classroom,library,canteen,gym,computerroom,playground.
探
究
案
质疑定向
1.Learnthenewwords
2.Learnthesentences
1、Lookatthepicturesandlistentothetapes.
2、Readthesewords
合作探究
1、listentothetapestwice
andpointatthewordsinthepicture.
2、listenagainandanswerthequestions.
(1)Isthereschoolbig?
(2)Isitsmall?
(3)Aretheremangclassrooms?
(4)Istherealibrary?
(5)Aretheremanybooksinit?
(6)Isthereagymattheschool?
1、listentothetapes
2、Representthepicturesaboutthesenewwords.
师生共享
Teacherreadsthesenewwordsandsentencesandstudentsfollowhim.
Studentsreadthesewordsandsentencesfreelyandtheycananswerthesequestions.
达标
案
检测延伸
Askandansweraboutourschool.
Pairwork
板
书
设
计
Classroom,library,canteen,gym,computerroom,playground
Isthere...?
Arethere...?
Isyour...big?
教
后
反
思
四年级英语高效课堂导学案
总第()课时
课题
School
主备人
课型
新授
课时
1
时间
执教人
学习
三维
目标
1、Learntounderstandthesentences.
2、LikeEnglishandcommunicatewithyourpartner
学习
重点
I(We)...in(on)...
学习
难点
Usethesentences.
课前
准备
Tapesrecorder
学习过程
环节
学案
导案
实际生成
预习案
自主学习
Reviewthewordsandthesentences.
Lookatthe2andlistentothetapes.
classroom,library,canteen,gym,computerroom,playground
探
究
案
质疑定向
1、lookatpage33,part2
1、Listenandmatchtocompletethesentences.
2、listenagainandchecktheanswer.
合作探究
2、readthesesentencesfollow
3、Talkaboutourschoolandusethesesentences.
Isthere...?
Arethere...?
Readthesesentences
Readtheminyourself
师生共享
Writeaboutourschool
First,talkaboutthepostcard.
Second,studentsfinishthepostcard.
达标
案
检测延伸
Talkaboutourschoolbygroupwork.
板
书
设
计
1、wehaveclassesintheclassroom.
2、Weoftenreadinthelibrary.
3、Wehavelunchinthecanteen.
4、Weplaysportsontheplayground.
5、Wehavecomputerclassinthecomputerroom.
教
后
反
思
四年级英语高效课堂导学案
总第()课时
课题
School
主备人
课型
新授
课时
1
时间
执教人
学习
三维
目标
1、learnthesentences:
he/shehasgot...He/shelikes...
He/sheisfrom...
2、能够在学习的过程中培养热爱校园,热爱班集体,团结的意识。
学习
重点
Understandthesentences
学习
难点
Usethesesentencesdescribingclassmatesfreely
课前
准备
Tapesrecorder
学习过程
环节
学案
导案
实际生成
预习案
自主学习
Reviewthewordsandsentences.
Lookatpage36part5a
Teacherdescribessomepupilsintheclassroomandstudentsguess
探
究
案
质疑定向
Teacherreadthesefournames.
Studentsdescribesthembythemselves
Listentothetapesandfind.whotheyare.
Writetheirnames.
合作探究
Listenagain,readandwatch.Thenfilinthenames.
Groupwork
Listentothetapesagain,studentswritefournamesintheframes.
Everystudentdescribesonestudentorteacherintheclassroom,otherstudentsguess.
师生共享
Lookatpart7
Lookatthepicturecarefully.findoutthedifferenceandsimilarities,thenclosethebook,finishthegame.
达标
案
检测延伸
Talkaboutyourself,yourpartnerandyourEnglishteacher.
Talkaboutyourself,yourpartnerandyourEnglishteacher.
板
书
设
计
He/shehasgot...
He/shelikes....
He/sheisfrom...
教
后
反
思
四年级英语高效课堂导学案
总第()课时
课题
School
主备人
课型
新授
课时
1
时间
执教人
学习
三维
目标
Learnthesentences:
whereismypencilcase?
Stopit.hereismyprize.
学习
重点
Understandthestory
学习
难点
Toactthestory
课前
准备
Tapesrecorder
学习过程
环节
学案
导案
实际生成
预习案
自主学习
Reviewthewordsandsentences.
Readitandtalkaboutwithyourpartner.
探
究
案
质疑定向
Lookatpart4
Lookatthestory,accordingtothesepictures,describethestory.
合作探究
Listentothetapes
Listentothetapesagain.
Studentscanunderstandthestorymoreorless.
Studentsreadthestoryfollowingthetapes.
师生共享
Actthestoryinthemselves.
Teacherwritetheimportantsentencesontheblackboard.
达标
案
检测延伸
Studentscanretellthisstory
Studentscanretellthisstory
板
书
设
计
Whereismypencilcase?
Stopit.
Hereismyprize
教
后
反
思
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