新起点英语二年级下unit13教案.docx
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新起点英语二年级下unit13教案.docx
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新起点英语二年级下unit13教案
★清华大学★英语系测试:
为中小学生英语量身定做.
官方网站:
清华大学英语教授50年研究成果
小学新起点英语二年级下册UNIT13教案
Unit13Time
教学目标:
1、能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与时间有关的单词。
2、能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。
3、能够通过对本单元时间表达的学习提高对时间的认识,学会爱惜时间、珍惜时间。
4、能够通过一天、一小时、一分钟和一秒钟,初步感受不同时间单位间的关系。
5、能够通过本课的学习初步掌握通过不同的途径知道时间,辨认时间。
6、能够在学习的过程中增强自己的生活能力。
7、能够通过本单元的学习,初步了解一下钟表的发展及时间的演变过程。
Lesson73
教学内容与目标
A.Look,listenandchant.
1.本部分利用一日三餐的不同时间来引入对时间的学习。
2.学习单词“clock”“breakfast”“lunch”“supper”“time”;学会表达几点了,这是本部分的重点。
3.难点:
“breakfast”的发音以及钟表整点时间的英文表达。
B Let’sactandsay.通过简单的形体来表示时间。
课前准备
1.教学挂图,投影片,单词卡片。
2.教学录音磁带。
教学过程
1.出式实物模型,更加直观。
2.通过时间的变化引出一日三餐的时间。
3.教学歌谣,先边听边指,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指。
在理解的基础上,指导学生模仿录音边说边指。
4.B部分采取多种肢体动作进行表示时间的活动,发挥学生小组力量,增强学生间的合作意识。
板书:
Lesson73
Whattimeisit?
It’s7o’clock.
教学反思:
Lesson74
教学内容与目标
A.Listen,chantandcount.
1.通过时钟来学习数字30到60(thirty,forty,fifty,sixty)的英文表达。
2.学习非整点时间的表达:
一点十分,一点二十,一点半。
3.教学重点:
非整点时间的英文表达。
4.教学难点:
数字的灵活性。
B Let’smakeandtalk
1.教学重点:
发挥学生的实践能力,巩固时间的表达及对数字的操练。
2.教学难点:
在学生做动作的同时,用英语表达有关时间的单词及句型。
课前准备
1.教学挂图,投影片,单词卡片。
2.教学录音磁带。
教学过程
1、通过身边的具体事物,帮助学生学习数字30到60。
2、从整点入手,启发学生如何表达非整点时间。
3、B部分教师带领学生制作时钟。
学生小组为单位,一为同学拨表针,并询问另一为同学钟表上的时间是几点。
在对话中要求学生使用英文。
板书:
Lesson74
thirtyfortyfiftysixty
教学反思:
Lesson75
教学内容与目标
A.Lookandsay.
1.复习有关时间的问答。
2.通过练习初步了解不同的时间询问方式,以及简单的根据太阳影子知道中午时间的方法。
B Let’stryandsay.
学生通过不同的途径知道用来计时的东西有钟表,电脑,电子表,手机等。
初步体会计时工具的演变。
课前准备
1.教学挂图,投影片,单词卡片。
2.教学录音磁带。
教学过程
1.复习时间
2.听录音,初步了解大致内容。
3.听录音再一次体会语言。
4.讨论每一幅图。
5.B部分让学生发挥想象,想出更多的途径。
学生可初步了解时间计量工具有过去到现在有了很大的发展变化。
板书:
Lesson75
It’stimeforEnglishclass.
教学反思:
Lesson76
教学内容与目标
ALet’ssing.
1、本部分内容为数学学科知识的融合。
2、通过观察钟表,初步了解日、时、分、秒的关系。
3、教学重点:
学生通过英文歌曲的形式跟着录音唱出日、时、分、秒的关系。
4、培养学生观察生活的能力。
B Let’slearn.
学生进一步感知字母能组成单词,单词有能组成句子的道理。
课前准备
1.教学挂图,投影片,单词卡片。
2.教学录音磁带。
教学过程
1、要求学生观察时针的变化,进而让学生通过活动感受一分钟六十秒,一小时六十分的原理。
2、提问学生一天有多少小时,从而引出对一天二十四小时的学习。
3、听歌曲录音,一边听一边比划歌词中的数字。
4、让学生感受时间的长短,体会时间的珍贵。
板书:
Lesson76
Sixtysecondsinaminute!
Sixtyminutesinanhour!
Twentyfourhoursinaday
Thetimeticktocksaway.
Sixtyminutesinanhour!
Twentyfourhoursmakesaday.
Whattimeisit?
Whattimeisit?
Timetoeatandtimetoplay.
教学反思:
Lesson77
教学内容与目标
AListen,drawandmatch.
1.本部分是对学生综合能力的测试。
2.听音,连线。
3.教学重点:
对学生听力的检测。
B Guessandtalk.
教学重点:
对学生语言表达能力的测试。
鼓励学生说得越多越好。
课前准备
1.教学挂图,投影片,单词卡片。
2.教学录音磁带。
3.大钟表
教学过程
1、用具体的实物大钟表复习时间。
2、引导学生认真听,要求学生回答录音中说了些什么。
3、找出钟表上画出时针和分针来表示听到的时间。
4、根据录音用直线把钟表和与之相关的图画连在一起。
5、B部分帮助学生根据图画中的情景,用自己的话说出有关时间的问答对话。
板书:
Lesson77
It’stimeforbed.
教学反思:
Lesson78
教学内容与目标
1、学生通过阅读图画故事,培养自己初步的阅读理解能力。
2、学生通过表演故事情节,复习本单元所学的单词和句子。
3、培养学生热爱生活、热爱小动物的意识。
-
教学过程
1、播放录音,让学生先了解故事的整体内容。
2、反复播放录音,试着让学生根据录音指出相应的图片。
3、试着让学生边听录音边做出相应的动作。
4、鼓励学生模仿录音中的句子。
不指定学生重复哪句话,而是让学生自主选择。
5、启发学生观察太阳在图中的位置变化,联系实际想一想真实生活中太阳的位置变化,从而让学生初步了解:
在一天中,太阳的位置会随时间的变化而变化。
板书:
Lesson78
FunTime
教学反思:
★清华大学★英语系测试:
为中小学生英语量身定做.
官方网站:
清华大学英语教授研究组提供
苏教版小学六年级语文毕业模拟考试试卷
(二)
班级:
姓名:
成绩:
一、基础部分31%
(一)看拼音写词语。
5%
pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)选择合适的答案。
10%
1.下列没有错别字的一组是( )
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2.下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗?
D.答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住,一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来,千树万树________开。
④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。
A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏
5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是( )
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多,而且都在动!
C.小虫子!
那么多小虫子都在动!
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。
7%
1.模糊(mó) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的。
( )
2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
( )
3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。
( )
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。
”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
”都犯了语序颠倒的错误。
( )
5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。
( )
6.蔺相如对手下的人说:
“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?
”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:
“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。
” ( )
7.孙慎是我国著名的革命音乐家,镇海人。
( )
(四)根据情境,按要求填空。
5%
1.填上表示“看”的意思的词语。
(2+1+2)
①人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成,来( )的人就很多。
③这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹。
2.在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来。
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新标准英语第九册知识点整理
Module1
四会词:
year年,pond池塘,now现在,swing秋千,slide滑梯,therewasn’t,thereweren’t,
thereis,thereare
四会句:
Thereweren’tanyswingsherebefore.那里以前没有一些秋千。
Therewasonlyaslide.那里以前只有一个滑梯。
Therewasn’tapondbefore!
那里以前没有池塘!
Thereisonenow.现在有一个。
Module2
四会词:
heavy重的,lift举、抬,sell卖,want想要,clothes衣服,toy玩具
四会句:
Therearemanysweets.那里有许多糖果。
Therearemanyfruits,too.那里还有许多水果。
Thisoneisheavy.这一个是重的。
Module3
四会词:
night夜晚,fun乐趣,spring春天,summer夏天,autumn秋天,winter冬天,
house房屋
四会句:
It’sanautumnfestival.它是一个秋天的节日。
It’sreallyfun.它真的很有趣。
Theygotopeople’shouses.他们去人们的屋子。
Theyscarethepeople.他们吓唬人们。
Module4
四会词:
lunch午餐,birthday生日,sing唱,dance跳舞,Sunday星期天,Saturday星期六
四会句:
Whatarewegoingtodo?
我们将要做什么?
We’regoingtohavelunchtogether.我们将一起吃午餐。
We’regoingtosinganddance.我们将唱歌跳舞。
Areyougoingtohaveabirthdaycake?
你将要吃一个生日蛋糕吗?
Yes,Iam.是的,我将要。
Amyisgoingtobe11.Amy将要11岁了。
Module5
四会词:
mine我的,yours你的,hers她的,his他的,whose谁的,skirt短裙,T-shirtT恤衫,
shoes鞋,dress连衣裙
四会句:
Itisn’thers.它不是她的。
Itisn’this.它不是他的。
WhoseT-shirtisit?
它是谁的T恤衫?
It’smine.它是我的。
Thisbagishers.这个包是她的。
Module6
四会词:
well好地(副词),playbasketball打篮球,jumphigh跳得高,runfast跑得快
四会句:
Canyourunfast?
你能跑得快吗?
No,Ican’t.不,我不能。
Youcanjumphigh.你能跳得高。
Youcanplaybasketballwell.你打篮球打得好。
Module7
四会词:
blind盲的,hear听见,find找(过去时:
found),rideabike骑自行车,catchtheball抓住球,
could能(can的过去式),couldn’t不能(过去时),
四会句:
Thisdogcanhelphim.这条狗可以帮助他。
CanFifihelptheblindpeople?
Fifi能帮助盲人吗?
No,hecan’t.不,他不能。
Heonlywantstoplay.他只想着玩。
Itcouldhearthepeople.它能听见人们。
Shecouldn’tspeakthen.她那时不会说话。
Shecanspeaknow.她现在会说话了。
Module8
四会词:
sit坐,around围绕,table桌子,study学习,morning早晨,inlines成排,game游戏
四会句:
InEngland,theysitaroundtables.在英国,他们围着桌子坐。
WesitinlinesinChina.在中国,我们坐成排。
Theysingsongstogethereverymorning.每天早上他们一起唱歌。
Module9
四会词:
bored无聊的,hungry饿的,sad难过的,angry生气的,water水,happy高兴的,
drank喝(drink的过去式)
四会句:
Areyousad?
你难过吗?
No,I’mnot.不,我不。
What’sthematter?
你怎么了?
Nothing.没什么。
Module10
四会词:
listen听,should应该,shouldn’t不应该,kind善良的,tidy整理,late迟到,class班级,
helpful有用的
四会句:
Youshouldn’tplaywiththeCDs!
你不应该玩光盘。
Youshouldtidyyourtoys.你应该整理你的玩具。
Youshouldn’tbelate.你不应该迟到。
Youshouldlisteninclass.你应该在课堂上认真听讲。
Youshouldbekind.你应该做个善良的人。
Youshouldbehelpful.你应该做个有用的人。
★清华大学★英语系测试:
为中小学生英语量身定做.
官方网站:
清华大学英语教授研究组提供
张家中心小学学科教学设计
2010年12月13日
科目
英语
班级
四年级
执教者
李全华
教学内容
Lesson12
Thisisournewflat.
教学目标
1.会说会用这些句子:
Mybedroomissmallbutnice.
Thelivingroomisinthemiddle.Itisbigandbright.
Thebedroomsarecleanandtidy.
2.通过游戏巩固单词和句子。
重点难点
会说会用这些句子:
Mybedroomissmallbutnice.
Thelivingroomisinthemiddle.Itisbigandbright.
Thebedroomsarecleanandtidy.
教学准备
1.教师准备bedroomlivingroomkitchenbathroomcleanandtidy
单词卡片。
2.师生分别准备bedroomlivingroomkitchenbathroom的图片。
3.教师准备第67页挂图。
教
学
过
程
1)说说做做:
老师和学生一起边说边做,前一句打着节奏,后一句根据意思自己做动作:
Gotothelivingroom,gotothelivingroom,watchTV,watchTV.
Gotothekitchen,gotothekitchen,cookameal,cookameal.
Gotothebathroom,gotothebathroom,haveabath,haveabath.
Gotothebedroom,gotothebedroom,haveasleep,haveasleep.
2)Doandtalk:
Drawapictureofyourflat/house.Thentalkinpairs.
-Howmanybedroomsarethereinit?
-Whereisyourbedroom?
-Isitbig?
-Isthereabathroom?
-Whatdoyoudointhebathroom?
-Isthelivingroombigandbright?
-Whatdoyoudointhelivingroom?
-Whereisthekitchen?
-Whocooksinyourfamily?
-Canyoucookameal?
3)Talkaboutyourclassroom,usingnice,beautiful,colorful,small/big,bright,cleanandtidy让学生用学过的这些词描述一下自己的教室,能说的越多越好。
4.播放Listenandread部分录音.
听,并跟读课文。
5.播放Listen,lookandmatch部分录音.
看看哪个句子和那幅图意匹配。
6.做Let’spractice(I)。
看看图,根据所给的词汇编对话。
Thisismybedroom.It’ssmallbutnice.
Isthisyourbedroom?
Yes,It’ssmallbutnice.
Thisismybathroom.It’sniceandclean.
Isthisyourbathroom?
Yes,It’sniceandclean.
Thisismykitchen.It’scleanandtidy.
Isthisyourkitchen?
Yes,It’scleanandtidy.
7.Let’spractice(II)
Pairwork.看图上的位置。
两人一组一问一答。
Whereisyourbedroom?
It’sinthemiddle.
Whereisyourparents’bedroom?
It’sontheleft.
Whereisyourlivingroom?
It’sinthemiddle.
Whereisyourkitchen?
It’sontheright.
Whereisyourbathroom?
It’sontheleft.
8.小结并布置作业。
板
书
设
计
Lesson12
Thisisournewflat
-Howmanybedroomsarethereinit?
-Whereisyourbedroom?
-Isitbig?
-Isthereabathroom?
-Whatdoyoudointhebathroom?
-Isthelivingroombigandbright?
-Whatdoyoudointhelivingroom?
-Whereisthekitchen?
-Whocooksinyourfamily?
-Canyoucookameal?
教
学
反
思
做好游戏的组织工作,做到有条不紊,活而不乱。
小学生天生爱游戏,争强好胜,有些学生做起来容易忘乎所以,
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 新起点 英语 年级 unit13 教案