部编人教版五年级语文上学期全册期末综合复习练习.docx
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部编人教版五年级语文上学期全册期末综合复习练习
2021年部编人教版五年级语文上学期全册期末综合复习练习
班级:
_____________姓名:
_____________
词语补充
1.把词语补充完整,再选择填空。
自(____)妙用神机(___)算一饮而(___)请勿自(____)
自言自(___)暝(____)蹲身喜不(____)胜抓耳(___)腮
1.与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是(____)。
2.当你做了这件事,心里非常高兴时,可以用上(____)这个词语。
3.你对这道题不会做,心里很焦急而也没有的样子时,我们可以用(____)来形容。
4.当我看到桌子上有一盒饮料,我拿起(____)。
2.将下列词语补充完整,并完成练习。
千(____)万确 (____)气冲冲 无拘无(____)
相(____)为命恋恋不(____)飞禽走(____)
(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_______。
(2)你说的话_______,我在那里真的看到了鳄鱼!
(3)用“相( )为命”造句:
_________________________
3.补充下列四字词语,并按要求完成句子。
(____)(____)遍野路不(____)(____)内(____)外(____)
兵(____)马(____)安(____)乐(____)兴高(____)(____)
1.把“兴高()()”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
______________________________
2.请用画横线的词语造句。
______________________________
4.先把下面的四字词语补充完整,再按要求完成练习。
(____)(____)落魄(____)暑(____)夏震耳(____)(____)
恋恋(____)(____)(____)不(____)待一如(____)(____)
1.上面的词语中,描写人物神态的是_____________;描写人物心理活动的是__________;描写环境的是______________。
2.画“”词语运用了_________的修辞手法,这样的四字词语还有:
__________、_________。
5.将词语补充完整,再选填到句中。
精神(____)擞手(____)眼快膀大腰(____)
诸(____)六眷仰(____)朝天结实硬(____)
1.幸亏他____________,抱起了孩子,避免了一场车祸的发生。
2.爸爸身体好,性格又开朗,无论什么时候,总是____________。
3.有些同学长得____________的,行动起来很不灵活。
4.弟弟被树根绊了一下,____________地摔了一跤。
选词填空
6.选择恰当的关联词填在括号里。
即使……也……不是……而是……虽然……但是……
1.从他的眼睛里表示出来的(____)愤怒,(____)悲哀。
2.(____)航道狭窄,(____)由于船夫的驾驶技术好,总能挤过去。
3.(____)困难再多,他(____)会完成这项任务。
7.选词填空。
合适适宜
1.色彩的配合,身段的大小,一切都很(____)。
2.他穿这身衣服很(____)。
居然竟然
3.这样宏伟的建筑,(____)只用了十个月的时间就建成了。
4.我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,(____)收获了。
8.选择适当的关联词语。
宁可……也不……与其……不如……不仅……还……
1.老师常常告诉我们,_________考试前加班搞突击,________平时刻苦学习。
2.王平________接受了批评,________坚决地改正了错误。
3.他________饿死,________投靠敌人。
虽然……但是……即使……也……既然……就……
4.我________说了,________不怕发表。
5.________明天有更多的挫折,________不会挡住前进的道路。
6.________这个方案没能顺利通过,________大家已经尽力了。
9.选择关联词填空。
既然……就……与其……不如……
如果……就……尽管……还是……宁可……也不……
1.老师常常告诉我们,()考试前加班加点搞突击,()平时刻苦学习。
2.我们()不努力学习,将来()不能为建设“四化”贡献力量。
3.凡卡()回到乡下爷爷那里去,()愿在城里受罪。
4.你()答应和我一起去看电影,()不应该自己先走。
5.()痛得满头大汗,他()一声不吭.
10.选词填空
观赏品尝欣赏
①爸爸最喜欢______那美妙悠扬的琴声。
②我去公园______美丽的杜鹃花。
③妈妈做的红烧鱼,我______了,味道真是好极了。
优秀优异优良
④麦子收成了,农民伯伯总要选好______的种子,把它贮藏起来,以备来年播种。
⑤小明以______的成绩夺得大赛的冠军,老师、家长、同学都报以热烈的掌声,尤其是老师为自己能培养出这样______的学生感到骄傲。
拼音集训
11.看拼音,写词语。
àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡ
dànɡāoɡuǎnɡbōdàbǐnɡchénjìnchánzhe
12.认真拼一拼,把字写漂亮。
tāxiànjiūchánxiāohuǐpēnqīsuǒxiè
gōngdiànkǎoshìbìjìngyìjūnxiéyì
13.看拼音,写词语。
chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàng
yóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì
14.读拼音,写词语。
xiànjǐnɡqīnlüèhuīhuánɡlínɡlónɡ
dīnɡzhǔqǐdílímínɡshājūn
15.看拼音,写词语。
hángxíngchuáncānghăiōufàngsì
shūyíngcāshìcèlüètuījiàn
形近字词
16.比一比,再组词。
河(_______)沙(_______)破(_______)狂(_______)青(_______)
珂(_______)抄(_______)披(_______)旺(_______)请(_______)
17.比一比,在组词。
侵(__________)垒(__________)阁(__________)拐(__________)
浸(__________)磊(__________)搁(__________)别(__________)
18.比一比,再组词。
筹(_______)镯(_______)坞(_______)裆(_______)矜(_______)
寿(_______)蜀(_______)乌(_______)铛(_______)预(_______)
19.比一比,再组成词语。
蝴(__________)瓢(__________)枕(__________)韭(__________)
湖(__________)漂(__________)沈(__________)非(__________)
20.比一比,再组词。
同(__________)亦(__________)直(__________)卷(__________)
筒(__________)赤(__________)置(__________)圈(__________)
句子对对碰
21.句子训练。
1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗?
(改成陈述句)
_____________________________________________________
2.花生不好看。
花生很有用。
(用关联词合并成一句话)
_____________________________________________________
3.桂花开了,真香啊!
(运用夸张的修辞手法改写句子)
_____________________________________________________
4.根据“分外”的不同意思造句。
表示本分以外的:
_________________________________________
表示特别:
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22.按要求写句子。
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
(改为反问句)
_____________________________________
2.我的幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。
(缩句)
缩句:
____________________________
3.刘老师对我说:
“放学后到我办公室来,我有事找你。
”(改为转述句)
___________________________________________
4.明天下雪。
我们不去看电影了。
(用上恰当的关联词语,将两句话合成一句话。
)
_________________________________________
5.我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。
(修改病句)
_________________________________________
23.句子加工厂。
1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。
(改为反问句)
__________________________________________
2.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
(修改病句)
__________________________________________
3.花生不好看。
它很有用。
(用合适的关联词连成一句话)
___________________________________________
4.桂花开时很香。
(改为夸张句)
______________________________________________
24.按要求改写句子
1.他们的父母难道就不悲痛吗?
(改成陈述句)
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2.他亲自把儿子送到农村劳动。
(改成被字句)
_______________________________________
3.我估计这道题他一定不会做。
(用修改符号改病句)
______________________________________
25.按要求改写句子
1.这比山高比海还深的情谊,难道我们能忘记?
(改为陈述句)
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2.妈妈对我说:
“你先回去吧,我把剩下的东西收拾完就走。
”(改为转述句)
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3.要把文章写好,最可靠的是要多看书。
反问句:
_________________________________________
4.这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
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5.年轻的妈妈的眼睛里开始流露出希望的喜悦。
(缩句)
________________________________________________________
课内阅读
26.课内阅读。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
1.这两个自然段中,作者分别从白鹭的(__________)、(________)两方面来描写白鹭。
2.在作者的笔下,白鹭就像优美的水墨画。
请你为选文中的两幅画拟两个名字吧:
(__________)(___________)
3.文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好?
说说你的理由。
_____________________________
4.下面对文中画线句子的分析,正确的一项是()
A.这句话先写人们的猜测,再用疑问结尾,写出了作者内心的怀疑。
B.这句话先肯定后疑问,给白鹭和画面增添了神秘的色彩,这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。
C.这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
27.课内阅读。
搭石(节选)
我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。
山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。
1.概括这段话的主要内容。
_________________________________________________________
2.用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。
3.如果没有搭石,家乡的人们怎样过小溪呢?
_________________________________________________________
4.乡亲们摆搭石过小溪,体现了乡亲们的什么特点?
_________________________________________________________
28.课内阅读。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1.文中从(__________)(__________)两方面写出了白鹭的精巧。
2.这段话把白鹭比作了(_______________)、(__________________)。
3.这几段话选自课文_____,它的作者是_______。
4.用选段中字体加点的词造句。
即使……也……
________________________________________________________
5.用“ ”画出选段中的一个反问句,并把它改为肯定句。
________________________________________________________
6.第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭,这样写的好处是什么?
________________________________________________________
29.课内阅读。
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械(jiè_xiè)忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!
不是你说买书,妈才舍(shěshè)不得给你这么多钱呢!
”
那一天母亲数落了我一顿。
数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
1.用“\”画去选文中括号里不正确的读音。
2.选文中画“——”的句子运用了____的修辞手法,写出了_______。
3.“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!
”这句话表现了____________,具体表现在下文描述的____________________这件事上。
4.“我”用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头,联系生活实际,谈谈你怎么看待“我”的这一做法。
____________________________________________________________
作文
30.快乐习作。
在你成长的道路中,接受过许多人的爱,有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中给你印象最深的一次,写下来。
要求:
①内容具体②能表达真情实感③题目自拟④字数在400字以上。
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31.表达与交流
你喜欢读什么书?
请你向大家推荐一本值得阅读的书吧。
要求:
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者等基本信息,重点写推荐这本书的理由,如内容新奇有趣,情节曲折离奇,语言优美生动,人物个性鲜明,思想给人启迪等。
题目自拟,450字左右。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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