世界读书日活动策划15篇.docx
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世界读书日活动策划15篇
世界读书日活动策划(15篇)
:
读书读书的意义图书馆图书管理员世界读书日社区氛围世界读书日活动策划第1篇:
一、活动名称:
风飘书香满学校
二、活动背景:
当今时代,信息潮涌而来,种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间。
尤令人关切者,社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的展开深入。
今年来,一些社会调查所显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性时限性。
在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高。
1995年,联合国科教文组织经过决议。
将每年的4月23日定为”世界读书日”,这一天是作家塞万提斯莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义:
今年的4月23日是第12个”世界读书日”。
这是书的节日,也是读书人的节日。
人类的阅读史几乎就是人类礼貌的发展史。
书是人类精神财富的载体,人类的点滴提高成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
”世界读书日”仅有一天,但它的意义在于使每一天都成为”读书日”。
科学发展,以人为本。
在全社会大力倡导读书之风,提升国民的知识水平自我学习、发展本事,尤其是青少年,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身追求的”时尚”,十分有利于建设学习型社会创新型社会,有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。
借助”世界读书日”这样的好方法,继承发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远。
四、活动宗旨:
1、为迎接我校五十年华诞,丰富学校的藏书资源,给学子们供给一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间,利用博客上的读书、寻书、易书等交流,使同学们能把有限的阅读资源循环利用,提升更高的价值。
3、为优惠同学、服务同学,使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述:
1、活动时间:
4月20日
2、活动地点:
主楼与二教楼之间的大榕树下
3、活动策划工作人员:
文法学院学生会成员
4、活动参与人员:
以文法学院同学为主,面向全校同学
5、活动主要资料:
将”优惠售书”、”爱心献书”、”易书会”分区同时进行。
六、活动流程:
(一)准备工作:
1、制作一份”大学生读书现状”的问卷调查,给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写),经过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考,从而有针对性的开展活动!
2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记,易书活动主要资料为闲置书籍的拍卖。
由各班学习委员在班上对相关资料给予说明、解释,并收集同学们所拍卖得闲置书籍,统一交由学习部拍卖。
(所拍卖的书籍必须有一个最低价)
3、经过问卷调查的反馈信息,收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单,引导同学们向一个进取良好的读书方向前进,提高同学们的读书品位。
(二)宣传工作:
1、请美编部协助将海报宣传板完成。
2、经过各班学习委员将活动资料在班上详细的介绍,充分调动同学们参与”世界读书日”的进取性。
3、经过现场气氛,以实际方法,更好的向全校同学宣传”世界读书日”的精神。
(三)主要资料:
1、将活动书店的书分类以”折中折”或以某类书作为赠品的”买一赠一”的方法进行现场出售(活动方法可多样化,不拘拧于一个方法)。
2、设立一个咨询站,根据制定的书目,对同学们买书、捐书进行指导。
3、设立一个爱心站,暂代文法学院的书站理解广大师生的各类赠书。
献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布,并现场对捐书者赠送书签。
4、指导同学们易书,保证易书会有序的进行。
(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖,所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点最低价,活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。
最大的促进书本资源得到更好的共享。
)
5、打造一个博客平台的阅读交流,突破传统的时空限制,经过前期的问卷调查,现场系列活动的开展,扩大博客交流的影响力!
博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目方法,更好的促进大学生关于读书方面的交流。
博客栏目方法有:
⑴”经典好书推荐区”,此栏目旨在指引同学们向一个进取良好的读书方向前进,提高同学们的读书品味;⑵”书友感悟区”,给同学们阅读后进行的感想、经验交流供给一个平台。
⑶”寻书区”,同学们对于苦苦寻找未果的书籍,可广发求书帖。
⑷”书海通幽路”,同学们可就自我所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布,扩展同学们的求书渠道。
七、活动注意事项:
1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。
2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景。
世界读书日活动策划第2篇:
活动主题:
4月23日,世界读书日节点活动策划方案
活动背景:
借助世界读书日,普及HR与企业员工读书日活动,每家企业员工都有看书,渴望捕获知识的员工。
而促成公司良好的学习环境氛围,会让企业员工更加有满足感,亲切感,一个免费送书的小活动,看似是不经意的活动,却会让员工养成更加团结一致的默契感。
而同时,也会提升HR或者员工福利关系部门对公司员工活动把控,及提升部门或者个人的好评。
活动构思:
我个人是一位喜欢读书的人,平均每个月会看完3-4本书,身边存在的同事、朋友间也有异常多喜欢看书,读好书的优质好友。
我们会分享自我看书的经验,会分析作者观点,会穿越到作者的笔下写书场景下的思维等等。
而某金恰恰可是利用这次读书活动做成一次社会化营销案例,能看到好的书,能看到用户的构成的产品营销,会让我们对企业产生好感,甚至是口碑的产生。
活动联想:
李叫兽曾说:
”想让用户注意到你的产品,首先得先让他们注意到自我”。
这次活动,送书要怎样送才更有意义?
新世相以往的地铁送书活动给我们经验是,地铁”撒”书,大众参与,制造热点,PR跟进。
而直播竞答告诉我们的经验是,弄一个10分中的竞答直播,在过度注意力集中答题”撒”钱的过程中,把自我的产品,或者想要传达产品,给传播了出去。
那针对我们的产品,该怎样玩呢?
活动素材:
纸质书、电子书、Kindle阅读器、直播设备
商务素材:
京东亚马逊读书优惠券、锤子手机优惠券(通用产品),喜马拉雅会员、喜马拉雅智能音响,看书类KOL微信公众号(做活动)
营销工具:
微信账号、微博、微信小程序、微信自动生成海报软件,PR新闻稿、公司员工朋友圈。
朋友圈文案:
看书是为了发掘的潜力,而不是看到你的魅力,你的书,我买单。
活动资料:
经过直播答题,撒书。
此直播答题是通关行答题模式,答题正确的即可获取(定制)奖品。
朋友圈文案吸引用户直接进入社群,经过社群引爆,二次口碑传播倒流到活动页面。
活动方式:
1.经过朋友圈文案官网进入社群页面。
2.社群运营进行二次引爆维护(主要运营奖品机制,及奖品许愿)。
3.在活动时间,官网答题跟手机答题页面同步。
4.每次活动仅限一次,邀请好友注册可立得一次。
跨界KOL合作部分:
省略
微博微博运营部分:
省略
活动资料:
世界读书日,全民读书,某金联合xx企业,助力读书活动,看书是为了发掘的潜力,而不是看到你的魅力,你的书,我买单。
xxxx本书,50000万优惠券,30台Kindle阅读器,10台坚果pro,让自我的智商爆发吧。
活动规则:
1)经过手机关注某金微信账号中的小程序,可直接参与;或注册某金PC账号,进行注册,参与互动。
2)共计18道题,答对3题即可获得一本书,答对18道题道题可获得6本书,中途答题失败只算是之前答对数量,失败后不可参与活动;
3)连续3轮无失败答对18道题,即可获得Kindle阅读器一台。
4)连续5轮无失败答对18道题,即可获得锥子坚果pro手机一台
5)经过邀请好友可得复活卡。
6)中奖用户会活动有运营人员进行发放,奖品将在1周内寄出。
活动时间:
4月20-4月25日,每一天12点20-12点40,21:
00-21:
20;
世界读书日活动策划第3篇:
一、活动主题:
感受文字之美,尽享读书之乐!
二、活动背景
4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。
为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为”世界读书日”,向伟大著作它们的作者致敬,鼓励人们异常是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义:
4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。
读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。
读书能够完善一个残缺的灵魂滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心期望的源泉所在。
正如温家宝总理说”我十分期望提倡全民读书,因为我一向认为,知识不仅仅给人力量,还给人安全,给人幸福。
多读书吧,这就是我的期望。
”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来完美的生活。
在这一天――请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的欢乐。
阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排(4月23日)
1、晨读:
各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间:
公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。
(教务处)
3、校外宣传:
在学校外栏展出阅读小报。
(教务处)
4、横幅宣传:
多读书吧,这就是我们的期望!
(总务处)
5、网络宣传:
把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于学校主页。
(信息处)
6、中午:
学生阅读一小时。
7、晚上:
(学生去家里传递信息)
这一天,告诉亲人朋友:
”今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”;
在这一天,家家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;
从这一天开始,”时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;
从这一天开始,要确立一种信仰:
”让终身学习、毕生阅读成为一种习惯风尚”。
8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。
各语文教师安排好自我的课务。
世界读书日活动策划第4篇:
一、指导思想
为了更好地贯彻落实党的”十七大”精神,响应党政府”坚持以人为本,保障实现人民群众的文化权益”的号召,在全社会倡导多读书、读好书的礼貌风尚,进一步促进全民族素质的提高,推动全民阅读活动深入开展,以”公民讲堂”为主题,营造全民读书、终身学习的良好社会氛围,推动群众性读书活动深入开展,促进学习型社会建设,提高市民的阅读热情,异常是提高青少年的阅读兴趣阅读水平,促进谐社会的构建。
二、活动时间
xxx年4月23日――5月底
“4.23世界读书日”,为系列活动的启动日,系列活动将持续到5月底。
三、活动目的
宣传”世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建谐社会、创立文化名城做出贡献。
四、主、承办单位
主办单位:
太原市文化广播电视局
五、活动安排
活动倡议
在4月23日这一天,告诉亲人朋友:
”今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”;
在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天,走进书店,买一本自我喜爱的书,开始阅读;
在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递完美的感受新的启迪;
在这一天,家家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;
从这一天开始,”时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;
从这一天开始,要确立一种信仰:
”让终身学习、毕生阅读成为一种习惯风尚”。
(一)”4.23”系列活动启动仪式
邀请市领导向社会宣布太原市xxx年”4.23世界读书日”系列活动启动。
(二)活动资料
1、”同一个世界,同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办”世界读书日”全市中小学校系列活动。
①”4.23”当天,各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。
在应对国旗的庄严气氛中,让学生们了解”世界读书日”,从小养成读书的好习惯。
②组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,传递完美,传递谐。
③组织学生到图书馆做一天”小图书管理员”。
④各学校图书馆在”世界读书日”期间,开展”迎奥运阅读知识竞赛”,向中小学师生宣传”世界读书日”。
⑤开展学生与家长互动读书活动。
各学校充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展”我与父母同读一本书”或”我为父母借本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。
倡导全民阅读。
⑥开展”我与数字图书馆”活动。
引导学生正确上网。
鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。
鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。
2、联合组织开展”迎奥运促谐”太原市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。
(5月份)
3、与三晋都市报合作,举办”影响我一生的一本书”有奖征文活动。
(4月――5月)
在4.23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期”读书沙龙”。
4、与山西省大众传媒学校合作,举办4.23专题讲座
主讲人:
陶国武博士中国文化发展战略研究会副主任
中国社会科学院文学所所长助理
主讲方向:
阅读与文化
5、与”龙城热线”合作,推出”4.23宣传栏目”。
6、与”太原书城”联合举办”优惠券换书”活动。
(4月23日――)
7、基层图书馆活动
十县(市、区)公共图书馆在”世界读书日”期间,开展”阅读知识竞赛”,向市民宣传”世界读书日”,倡导全民阅读。
8、高校、厂矿、医院图书馆活动
在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在”世界读书日”期间,开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动,在全社会范围内宣传”世界读书日”,倡导全民阅读。
9、开展送书上门活动(4.23期间)
深入社区,在4.23当天举办”4.23世界读书日”宣传活动,发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。
挑选精品图书,送书进光荣院,使老年读者足不出户就能够看到优秀书刊。
挑选精品图书,送书进部队,丰富广大官兵的业余生活,使书香飘荡在绿色的营地。
10、讲座:
4.23当天在图书馆报告厅举办”阅读与欣赏”讲座。
11、展览:
在图书馆一层展厅举办xxx年”4.23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。
(4――5月)
12、阵地服务
在”4.23世界读书日”系列活动中,以太原市图书馆为阵地,大力开展宣传活动,营造节日气氛。
①4.23当天向社会免费发放阅览证。
②开展”图书馆志愿者行动”
利用图书馆这个公共平台,发扬志愿者奉献精神,为广大读者供给服务帮忙,共创谐图书馆。
进一步在全社会倡导志愿精神,培育志愿服务理念,以实际行动迎接”世界读书日”。
③为读者推荐精品图书,设立图书专架,推出专题图书陈列专柜,主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
④电子阅览室推出
a.”文津图书奖”获奖图书在线阅读
b.”中国艺术博物馆”―中国规模最大在线艺术品鉴赏平台,资料包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。
c.”博看网”在线报刊期刊阅读,全球第一中文报刊网站,包括大众频道教学频道3000种60000册。
⑤”名著有声阅读”优秀影片播放
资源共享室将面向读者,免费播放《》、《》等名著改编电影。
用影像声音辅助市民阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。
⑥”送图书回家”还书免责活动
让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。
凡是在xxx年12月31日之前逾期的书刊,我馆将全免延误费,图书证重新验证后也可开通使用。
六、要求
(一)加强领导,周密部署。
本次系列活动是我市培养全民读书兴趣,提高全民文化素养,加强未成年人思想道德建设,促进谐社会构建的重大文化活动,各主、承办单位及有关领导要高度重视,加强领导,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐,健康有益。
这次系列活动主要是提倡全民读书,异常是鼓励引导全市中小学生热爱学习,勤奋读书。
所以,在组织过程中要坚持寓教于乐,使市民我市未成年人在活动中求知,构成一种充满书香,健康有益的良好读书氛围。
(三)严密组织,确保安全。
在这次系列活动中,参加人员涉及到社区、部队、全市老年人中小学生,各主、承办单位在开展活动过程中,要制定安全防范措施,采取安全防范举措,异常是外出团体活动,要严密组织,确保安全。
世界读书日活动策划第5篇:
为进一步深化教师职业道德教育,全面提高教师教书育人的业务本事,培养造就一支”师德高尚、业务精良,具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研本事”的高素质教师队伍,全面提高教育教学质量,决定在全校教师中开展读书活动,根据中心校要求并制定如下实施意见。
一、开展教师读书活动的指导思想
以贯彻落实”构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为宗旨,以扩大教师阅读视野、丰富阅读资料、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标,以建设书香学校为载体,以教师为核心,经过开展读书活动,促进教师专业成长,提升校长管理人员的业务素质,全面提高学校管理水平教育教学水平。
二、充分认识教师读书的重要性必要性
读书是教师的标志,是学校的期望。
教师是文化人,文化人终生离不开读书。
读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。
可是,在功利主义的驱使下,当前很多教师与读书渐行渐远。
读书,能够帮忙教师续接文化血脉,提高文化格调,强健文化人格;能够帮忙学校提升品位,创新学校教育教学思路。
从某种意义上说,一所学校有没有前途,有没有后劲,不在于当前学校的排行学生考分高低,必须程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯,在于是否构成了潜心钻研教学业务的良好氛围,在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式,在于学校是否建立了教师学习制度。
读书是教师专业成长的有效途径。
教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学睿智。
读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的构成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。
在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下,中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在全民的前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。
纵观名校长、名教师的成长历程,无不验证了这一点。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。
读书能够使人们富有思想,成为一个精神贵族。
可是,在社会处于转型期的大背景下,受社会各方面因素影响,在我处中小学校长教师身上,或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气:
在做学问方面,过分追求短平快,远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面,一味追求新奇特,背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面,上网冲浪多,读书学习少,即便读书,一目十行、浏览大概者多,悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。
个别校长急功近利,华而不实,在学校里坐不住,跑得多做得少;部分教师不能因材施教,千篇一律,删繁就简,”一以贯之”,缺少了教育工作者固有的”心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气安贫乐教的钝气。
然而,从职业性质上看,教书育人本是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静淡泊,改变以上不良现象,潜心读书无疑是智慧的选择。
三、读书活动的措施要求
为确保读书活动取得实效,采取以下措施:
1、统一主题、篇目、进度笔记本。
一是统一读书主题,2009年的读书主题为”重读教育经典,回归育人本真”;二是书目统一,确定阶段读书考试书目(本年度教师读书篇目见附件),教师根据自我已有的读书经历,在推荐篇目内自行选择;三是进度统一,读书进度服从质量,教师每学期至少精读1本书,至多读2本书;四是笔记本统一,使用全市统一印制的《读书笔记本》,教师读书笔记要认真规范,并且能够结合自我的教育教学体验,及时阐发自我的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。
教师个人每月要有1篇千字以上的读书心得,一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。
2、将”教师读书活动”纳入教师继续教育考核资料。
按照《青州市中小学教师继续教育实施办法》(青政办字【2008】126号)的有关规定要求,为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育学分;学校将教师读书计划列入”教师培训”考核重要指标之一,根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。
3、定期检查、考试汇报展示。
读书活动在校推开以后,将组织专人,不定期调阅教师笔记进行检查,发现教师在读书中遇到的问题,及时指导帮忙教师予以解决。
学校举行教师读书展评,准备参加上半年举行的全市教师读书征文或汇报演讲比赛。
4、注重培育典型,发挥引导作用。
学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法经验,根据教师开展读书情景教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩,结合一年来个人在教育教学中取得的成绩,评选”读书成材标兵”,予以表彰。
四、加强组织领导
开展”教师读书活动”,是学校文化建设提高教师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程,学校要把教师读书与”正教风、强素质、提师能”相结合,根据读书计划实施方案阶段性阅读计划;要为教师配备阅读图书,保证读书时间;要结合教育教学实际,开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动,切实调动教师参与读书活动的进取性,引导教师体验书香人生。
1、周密计划,统筹安排。
要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。
将培养教师阅读习惯建设书香学校、提高教师理论素养与增强实践本事紧密结合起来,探索学校可持续发展的新路子。
2、创新思路,搞好结合。
学校要根据新课改精神,追随新一轮教育实验理念,组织好全体教师开展读书活动,并经过教师阅读向学生、家庭、社会辐射,激活师生的创造活力;要在继承优秀阅读经验的前提下,着眼于创新发展,结合当前基础教育改革需要,探索富有特色的学习方式、方法;要结合校本培训工作,把教师读书的过程变成实践与研究的过程,将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题,围绕课题研究进行学习,在研究中学习提高。
3、突出实效,促进发展。
开展读书活动要注重实效,切忌搞形式、走过场。
学校要引导教师结合读书学习进行反思,在教师掌握基本原理、方法的基础上,推进个人的专业学科向纵深发展,引发教师可持续的思考,构成自我的观点,并及时应用到教学实践中去,不断创新教学思路;要建立科学合理的教师读书评价激励机制,引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来,让书籍成为教师一生的精神伴侣,确保读书活动取得明显成效。
世界读书日活动策划第6篇:
一、活动目的:
“4。
23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的欢乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递完美感受,请一齐诵读美文,体会心与心的交融。
世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。
二、主办单位
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动资料:
(一)教师活动
1、”读书,让人生更完美”读书博文比赛
(1)参加对象:
35周岁以下青年教师
(2)活动时间:
征文阶段:
从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。
评选阶段:
20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段:
20xx年5月中旬。
(
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