游泳安全教案.docx
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游泳安全教案.docx
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游泳安全教案
《游泳安全》授课设计
活动目标:
1.懂得预防溺水的相关知识。
2.增强安全意识,预防溺水事件发生。
3.引导少儿初步掌握游泳小知识。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动准备:
自制课件
活动过程
一、导入
二、认识令人疼爱的溺水事件?
谈论:
你从中领悟到什么?
三、看相关图片,领悟失去孩子后父亲母亲的沉痛
谈论:
你看到什么?
想到什么?
四、学习《中国儿童不测溺水检查报告》
五、教育学生怎样预防溺水
1.不要单唯一人出门游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场可否卫生,水下可否
平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要认识清楚。
2.必定要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
若是集体组织出门游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3.要清楚自己的身体健康情况,平时四肢就简单抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备,先
活动活出发体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能够逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能够互相打闹,省得喝水和溺水。
不要在急流和旋涡处游泳。
5.在游泳中若是突然感觉身体不愉快,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要马上登陆休息或呼救。
六、教育学生遇到别人溺水时怎样施救
活动反思:
整个活动少儿的参加度较高,但是对一些发展较快的少儿来说,活得相对较简单,因此出现了个别少儿的热情长远度不高的现象,在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面,以使得所有少儿都能积极主动的参加到活动中来。
活动目标:
1、认识不同样部位抽筋时相应的办理方法。
2、掌握简单的正确办理抽筋的方法。
3、形成遇事勇敢镇定、想方法解决的习惯。
4、知道危险到临时怎样保护自己。
5、培养少儿自我保护能力。
活动准备:
小男孩布偶一个,授课挂图和少儿用书。
活动过程:
1、活动导入:
观看布偶表演。
(1)教师操作小男孩布偶。
小男孩在水里游泳,突然大叫:
“哎呦,我的小腿抽筋了,怎么办?
”
(2)教师:
糟糕,小男孩的小腿抽筋了。
游泳时身体抽筋是特别危险的,若是不及时办理好,会造成溺水。
但是我们不能够慌乱,要沉稳地想方法解决问题。
谁知道抽筋的时候该怎么办?
快帮他想想方法吧!
(3)少儿提出自己的想法。
(4)教师:
你们的方法对不对?
让我们来看看书上是怎么说的。
请打开少儿用书第28页,让我们一起来看看。
2、活动张开:
阅读少儿用书。
(1)引导少儿观察书上第28页图,学习手不抽筋的处
理方法。
①教师:
若是手部抽筋应该怎么办理呢?
我们来看第一
幅图。
②请少儿仔细观察并回答。
③教师小结并示范正确动作:
手部抽筋,将将手握紧,再使劲张开。
迅速屡次做几次,手部就不抽筋了。
大家一起做一做。
④教师带领少儿做2-3次。
(2)引导少儿观察书上第29页图,学习脚部抽筋的处
理方法。
①教师:
若是脚抽筋应该怎么办理呢?
我们来看下面一
幅图。
②请少儿观察并表达。
③教师小结并示范正确动作:
脚部抽筋是游泳中比较常有的现象。
能够用一只手握住抽筋肢体的脚趾,并使劲向身体方向拉,同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋的腿挺直。
若是水较深,没有方法站立,能够吸一口气仰躺在水面上,等待救生员来营救。
④教师带领少儿做2-3次。
3、活动总结:
办理游泳抽筋的方法。
教师:
游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋,游泳时遇到手脚抽筋千万不要慌乱,照着我们学的方法去做很快就能解决问题。
下次游泳时你不但能够自己解决问题,还能够帮助出现抽筋情况的其别人。
4、活动延伸:
练习办理游泳抽筋。
少儿当面轮流练习办理游泳时手脚抽筋的方法
(1)教师:
刚刚我们一起练习了游泳抽筋时的办理方法,请小朋友每人找一个旁边的小朋友,当面地练习一下吧!
要商讨好,谁先谁后,若是你的伙伴做错了,请你帮他改正。
(2)少儿两两结伴,互相练习办理抽筋的方法,教师巡回指导。
(3)重点引导少儿练习脚部抽筋的办理方法。
活动目标:
1。
提高安全意识,学习溺水安全的相关知识,在学习中增强与伙伴的合作交流意识。
2。
初步认识溺水安全的相关内容,要求每一个少儿都要提高安全意识。
3。
引导少儿认识怎样改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的鉴识能力。
活动准备:
照相机拍摄的一些少儿溺水的图片或视频。
活动过程:
一、发言引入
1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?
对,现在是
夏天,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
但是今年有好几个小朋友因为热就静静去河里、池塘里游泳,你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?
2、今年我们瑞金在短短的十天,就有好几个儿童下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜,他们的爸爸妈妈爷爷奶奶特别特别很伤心,老师也伤心。
二、防溺水教育
1、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
说说平时生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
让少儿谈论。
2、我认为防溺水的应做到以下几点:
(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑期严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。
不能够独自或结伴到池塘边垂钓、游泳、玩水等。
(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。
(3)我们是少儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,若是发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能够擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。
3、播放图片或视频,看了观才的图片,小朋友你们心里有什么感觉?
4、这个悲惨的事实告诉我们了什么?
这几个小朋友违反了哪些安全规
则?
我们应怎样遵守安全规则。
三、小结:
(1)经过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结:
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在
你的手里,希望我们小朋友学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。
活动目标:
1.懂得预防溺水的相关知识。
2.增强安全意识,预防溺水事件发生。
活动准备:
自制课件,游泳的图片,儿歌活动过程
一、导入:
发言导入,“你喜欢游泳吗?
”
二、认识令人疼爱的溺水事件?
播放课件,请少儿沉寂
观看。
谈论:
刚刚在片中你看到了什么?
(别人发言时,要沉寂倾听)你从中领悟到什么?
三、看相关图片,领悟失去孩子后父亲母亲的沉痛
谈论:
你看到什么?
想到什么?
四、复习儿歌,更进一步知道安全游泳的重要性。
五、教育学生怎样预防溺水,“在游泳时我们应该怎么做?
”请少儿谈论。
教师总结:
1.不要单唯一人出门游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场可否卫生,水下可否
平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要认识清楚。
2.必定要有组织并在老师或家人的带领下去游泳。
要听大人的话。
3.要清楚自己的身体健康情况,平时四肢就简单抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备,先活动活出发体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳。
4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能够逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能够互相打闹,省得喝水和溺水。
不要在急流和旋涡处游泳。
5.在游泳中若是突然感觉身体不愉快,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要马上登陆休息或呼救。
六、教育学生遇到别人溺水时怎样施救
1、大声呼救。
向周边的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人张开营救。
2、简短简要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于张开营救工作。
3、只要有其他方法将溺水者拉到岸上,就不要下水去
施救。
自然,万不得已的情况下,在施救者有能力的前提下,下水施救。
4、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救火烧眉毛,心
肺复苏最为重要。
将溺水者救登陆后,要马上除去口腔、鼻咽
腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸畅达;应将其舌头拉出,省得后翻拥堵呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头手下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动倒水动作。
恢复溺水者呼吸是急救成败的重点,应马上进行人工呼吸(可采用口对口或口对鼻的人工呼吸方式),在急救的同时应迅速送往医院救治。
(要播放视频,能够让少儿更直观的认识人工呼吸,能够请救生员或大人来做)
反思:
这节课选择的是孩子们感兴趣的话题,又快放暑期了给少儿做一次安全教育,在上课时孩子们都公布了自己对安全游泳的见解,加上中班时学过这一课,少儿很感兴趣。
活动目标
1.知道要在父亲母亲的陪伴下游泳,游泳前做好安全防范。
2.游泳时不去深水区,不在岸边追赶打闹。
3.学习抽筋、耳朵进水时简单的`办理方法。
活动准备
1.课件《游泳去》《学一学,做一做》
2.哗啦圈若干。
3.游戏音乐《蓝色多瑙河》。
活动过程
1.发言导入,唤起经验。
师:
“现在是什么季节?
”幼:
“夏天。
”
师:
“夏天小朋友都喜欢哪些活动?
”
组织少儿谈论:
儿童子能不能够自制去游泳,为什么呢?
若是想游泳时应该怎么办?
小结:
在酷热的夏天,游泳会让我们都感觉很愉快,但是游泳时若是不注意就会出现危险。
我们必然要在大人的陪伴下去泳池游泳,若是出现危险,大人能够保护我们。
2.播放多媒体授课课件《游泳去》
师:
“图片中哪些小朋友的做法正确,哪些不正确呢?
”
师:
“小朋友观察得真仔细,分得很清楚,那么不正确的做法会以致怎样的危险呢?
”
小结:
小朋友游泳前要做热身运动,下水前要先适应一下水温,慢慢地入水,这样能够防范手脚抽筋。
游泳时要带好游泳圈,在浅水区游泳。
还要不能够在水池边追赶、打闹,水池边很湿滑,简单滑倒摔伤。
3.经验交流,练习办理手脚抽筋和耳朵进水的方法,提高自救与自我保护能力。
师:
“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况
吗?
”
师:
“有的小朋友没有遇到过,有的小朋友遇到过,请遇到过这几种情况的小朋友说说你是怎么做呢?
”(请小朋友表达并做动作。
)
师:
“我们一起看一看,学一学。
”
手部抽筋:
先握拳,再使劲张开,屡次做几次
脚部抽筋:
一只手先握住脚趾,另一只手压在膝盖上,帮助抽筋的腿挺直。
耳朵进水:
把头歪向进水的一边,用手拉住耳垂,尔后同侧的腿单脚跳。
也许使劲用手捂住耳朵,把头歪向进水的一边,尔后迅速将手挪开。
4.音乐游戏:
游泳去。
师:
“小朋友都学会了吗?
接下来我们一起到泳池里游泳去吧。
”
幼:
“好。
”
师:
“听仔细,游泳池的规则哦。
”
师介绍玩法:
用呼啦圈在场所四周围成一个大圆,我们四散站在大圆内。
游戏开始时,我们先做热身运动“伸伸臂,弯弯腰,小手小脚活动好”,当音乐响起时(《蓝色多瑙
河》),宝贝们要迅速跳进呼啦圈(游泳圈)里,并迅速戴上它,随从音乐在依照顺时针方向做各种游泳动作。
音乐停止,我们放下呼啦圈,站到圆内,这时,老师会将呼啦圈拿走一些哦,下次游戏开始,没有跳进呼啦圈的小朋友就要退出游戏。
师:
“认识游戏规则了吗?
想玩吗?
”
师:
“准备好,游戏开始。
”(进行三次游戏)
师:
“快乐吗?
孩子们。
”
幼:
“快乐。
”
师:
“我也很快乐。
游泳是很快乐的运动,但是我们在游泳时也要学会保护自己,你们学会了吗?
今天回家后,把你学会的知识,教会爸爸妈妈吧。
”
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