家长会政治老师发言4篇.docx
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家长会政治老师发言4篇.docx
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家长会政治老师发言4篇
家长会政治老师发言4篇
家长会政治老师发言第1篇
敬重的10班的各位家长伴侣们:
你们好!
我是我们班的政治老师xx。
首先,格外感谢你们将孩子放到了我们相当优秀的高一10班,我个人也荣幸能与我们班这群活波可爱、乖巧听话、勤奋上进的孩子们一起共同努力奋斗。
其次,欢迎你们在百忙之中光临本次家长会。
这是对我们工作的大力支持,也体现了你们对子女的一种高度的责任心与无比的关爱,更是对我们每一位任课老师的一种鞭策。
对此,我们表示最真诚的感谢!
但是由于学校工作支配,我担当班主任的那个班也要同时进行家长会,所以请原谅不能到现场来与你们一道沟通,格外愧疚。
第三,我做一下自我介绍。
今年是我上班的第六个年头,在之前的六个年头里,我成功带过了一届学校毕业班和三届高中毕业班,除了刚参与工作的前两年,其余的年年都带毕业班。
而且始终担当高中班班主任,所带班级同学都取得了些许成果。
就我个人而言,也积累了一些教学阅历,尤其是应对高考的应试阅历。
我的训练理念是用严和爱为同学搭建起成长、成才的桥梁。
我们很多人都只关怀孩子的成果。
我个人认为这是不好的现象。
其实,我们更应当关注孩子的成长。
例如关注孩子的品德,由于我信任只有先成人然后再成才。
第四,我介绍一下我对政治学科的生疏。
一说到政治,好多家长甚至好多老师都会有这样一种感觉:
政治那么枯燥,学了又有什么用?
其实不然,如今的政治跟过去的政治已经不一样了:
如今的政治更多地是从思想道德层面来对同学进行升华训练,教孩子们如何做一个理性的有道德、有素养、有抱负的人。
它的道德训练功能远大于学问训练功能,假如现在的我们都还是认为政治那么枯燥无味的话,那我们就真的out了。
高中政治主要有5本教材,高一的《经济生活》、《政治生活》,高二《哲同学活》、《文化生活》,高三的《经济学选修》。
《经济生活》、《政治生活》主要学习一些经济学、政治学理论、常识,并学会用这些理论、常识去生疏、分析日常生活中的经济、政治现象,并解决日常生活中的经济、政治问题。
如分析商场打折、按揭贷款等经济学问题;生疏我国的两会、中美等国家间的关系、当前的乌克兰危机等时事政治问题。
《哲同学活》主要学习一些马克思主义哲学的相关理论与常识,并学会用这些理论、常识去生疏、分析、解决日常生活中的现象、问题。
哲学主要培育我们看问题、解决问题的思维、方法。
例如:
辩证的观点,我们日常生活中就经常用到。
可以毫不夸张的说:
学好哲学,提升生活。
《文化生活》主要让我们了解、生疏、感受我国大江南北的浓郁文化、特色文化,生疏文化的作用,并在此基础上提升自己观赏文化的品位,甚至是提升自己生活的质量与品位。
如不同民族的礼仪文化特色。
在平常的教学中,我主要狠抓以下几点:
一、重视习惯的培育。
有人说习惯打算命运。
其实是习惯形成品质,品质打算命运。
学习习惯的培育是一个漫长的过程,一旦形成良好的学习习惯将终生受益。
我总是要求同学养成良好的学习习惯,比如我每节课几乎都至少提前5分钟进教室,要求同学提前预备好教材、练习册、导学案、默写本、笔、草稿本等,这有利于孩子提前进入学习状态;课堂上认真听讲、做笔记;课后做到有效复习,作业本上的错误要认真订正等。
这些看起来很简洁的事情,在孩子们真正实施起来时却不简洁,坚持一天很简洁,坚持三年却不简洁。
而且,在这学期,我为了更能有效的检查同学的课前预习状况,我充分发挥政治学科小组长的作用,让他们提前检查本组成员的导学案。
为了更能有效的检查同学的课后复习状况,我首先让同学先相互纠错,然后再集中讲解;而且在每节课前5分钟默写上一节课的重点学问,以提示同学去记忆。
二、教给方法。
学问是学不完的,试题也更是做不完的。
只有把握了正确的方法才能更高效的学习,获得更多的学问,才会做更多的题目。
比如在我的政治教学中,①我平常比较留意让孩子们知道如何发觉生活中的学问,将课本学问与现实生活紧密结合。
上学期德阳市的期末政治考试题中的全部材料都是我上课期间给同学讲解、分析过的。
②在学到一些易混淆的学问点时,我教他们利用区分记忆法、模块记忆法等方式解决。
所以,在我的课堂上,经常会消灭诸如图表、花括符等类似的东西。
③利用其他相关学科学问来帮助政治教学,这样既可以让同学意识到:
学问无边界,还可以引起同学学习的爱好。
④在讲解习题时,留意教会同学学会分析题意,总结题型(例如总结出典型的9种选择题易错类型,5种问答题答题模式与技巧),进而培育举一反三的力量。
⑤有方案的实施训练教学。
我个人不太宠爱追求一时的成功,我更看重的是最终的成功。
这也就符合一个规律:
往往没有阅历的老师平常考试考得格外好,但真正的高考就考不过有阅历的老师。
⑥教会同学严谨治学的学习态度。
例如:
回答问答题时思维要求清楚、格式要求规范、内容要求全面,甚至要求不能消灭错别字。
作为政治老师,我不但要让他们学会学习,更重要的是要培育他们的思想道德品质,教会他们有担当责任的士气和意识,为将来出身社会后担当社会责任奠定基础。
总之就是让孩子们在成人的同时成才。
最终,我信任:
在我们10班的全部任课老师的共同努力下,我们10班确定会越来越好,孩子们高中三年肯定会有较大收获,高考也会考入抱负的高校。
家长会政治老师发言第2篇
敬重的各位家长
下午好,首先欢迎各位家长在百忙中光临本次家长会,这是对我们工作的大力支持,也是对我们每一位任课老师的一种鞭策,更是对自己子女的一种高度的关怀。
我们对此表示感谢!
可能我们有的家长对政治课不是很了解,下面我就本学科的学与教的特点、在中考中的地位及一些相关的措施和建议作一点简要的介绍:
一、政治课老师怎么教同学怎么学?
我们在教学中侧重于对课本专业化的很多学问点进行讲解和引导同学理解,再在此基础上让同学进行分析归纳和总结,然后要求同学在理解的基础上加强记忆并通过测验和月考来巩固所学学问。
二、政治课在中考中的地位怎样?
我们政治科目在中考中占70分的分值,到要求是闭卷答题,从历年中考的试题来看,题量不大,题型不难,只要稍加努力,一般考个42分的及格分数线是没问题的,部分优秀的同学都可在50分以上,个别同学甚至可以靠满分。
分值虽少,但我想这对我们部分同学却能够弥补偏科的圆满吧!
三、具体措施:
1、进行课堂教学研讨
2、开展学习活动
3、合作沟通
4、常抓不懈、追求细节
5、对个别同学进行辅导
四、对家长的建议:
1、做一个榜样型的家长。
协作老师加强对孩子进行思想训练和引导,挂念他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起相互监督、勉励,共同进步。
2、做一个监督型的家长。
平常要多督促孩子把主要精力放在学习上,对子女在校状况要多做了解,不能过长时间不与老师联系,电话号码如有变动,请准时转告,假如能常到校查看,效果会更好。
家长督促的缺失会直接导致管理上的缝隙,不要等老师打电话找到你,假如是老师打电话找你,那孩子所犯的错误就不会小了。
比如孩子早恋状况,在和同学打架状况,吸烟状况,这些问题家长完全可以通过和学校的联系察觉出。
3、做一个细心型的家长。
同学的喜怒哀乐经常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化探究子女在校的表现状况。
家长发觉后应准时了解真相,对症训练;并将状况反应班主任。
4、给孩子制造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。
比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。
特殊是同学放学回家,要有家长在家,准时接管训练责任。
基于以上几点我也期望各位家长能协作我们学校和老师,挂念同学搞好各科学习,为你的孩子在来年的中考中收获精彩,为自己的人生迈出成功的第一步!
最终,祝各位家长工作顺当,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着我们共同期望的方向进展,愿我们的同学蓬勃向上,全面进展,愿我们的同学都能成龙、成凤。
感谢大家!
家长会政治老师发言第3篇
各位家长:
您们好!
我是初二(3)班的政治老师,我和3班的同学已经相处了两个多月的时间了,说心里话,我宠爱这些同学,我也尽自己最大的努力挂念这些同学学得更好。
他们也用自己的努力获得了更大的进步,在这次期中考试中,政治满分70分,3班政治成果的平均分达到52。
84分,上,56分的有18位,优秀率35.3%,42分以上43人,合格率达到84.3%。
这个成果是我们共同努力的成果,我还会更加努力,挂念他们再进一步。
作为一名政治老师,我很关注我们现在处于青春期的孩子,他们现在正在长身体,思想开放了,接受的新学问多了,萌发了很多新的念头,比如恋爱或者叛逆,这些都是他们青春期的特点。
不过对他们影响最大的可能是来自学业上的影响,我们很多同学到了学校已经很难适应学校的学习了,尤其是一次一次的考试失利,让他们已经对学习失去了爱好和信念。
有一部分同学已经变得不再在乎学习了,他们会觉得课堂的学问不属于他们,他们在学问里找不到价值,他们于是查找其他自身的价值,他们开头说话,搞小动作,玩玩耍,看漫画等等这时候,我们的家长往往也会变得无助和无奈,觉得这是孩子自身的责任,这是学校的责任,但是却很少想到大部分还是来自于家庭的缘由。
每个家庭都有自己的特点,我没有方法具体的说,但是有些道理却是相通的,我想在这里与大家一起共享几点。
一、认真陪伴你的孩子,运用身体语言观看了解孩子的感受。
如父母这么做,你会觉得父母爱你呢?
二、观赏与鼓舞孩子,布满期盼,学会等待。
准时确定、强化孩子做的对的地方,对于孩子做不好的地方,少批判,少指责。
三、适度把握。
让孩子了解行为规范标准和不行逾越的底线。
如:
有一个同学每天睡觉。
四、多用正面语言引导,少用负面语言。
如:
不说你怎么这么笨,可以说成你可以变得更聪慧的
我们聚在这里其实就是一个目的,使我们的孩子更欢快的成长,而这种欢快不仅仅是愉悦本身,还伴随着成功,挫折,和坚持。
我要感谢家长伴侣对我工作的支持,体谅,其实老师的工作真的很辛苦,但是我们的心不苦,我信任用甜甜的心会最终收获甜甜的果实。
初二,是人生很关键的一个时期。
它是同学中考征程中的加油站。
从摸索的初一阶段进入到初二,把握了肯定的学习方法和学习技巧后,有些同学一下子就放松下来,以为初二是学校三年里最轻松的一年,松懈了。
其实不然,初二是一个起到承上启下、连接和扭转作用的关键学期。
比如:
同学刚接触物理还没有形成物理思维,不会思考,成果不抱负;各门学科进度加快,难度渐深问题;语文学科一如既往的积累问题,写作水平的提高,现在中考作文和写作占的比例越来越高,各种文体的阅读力量等等;数学学科,数型结合,难度加大。
学科多了顾此失彼等等问题是客观存在的。
假如盲目松懈,会导致初三学期的学习失去方向性,从而影响中考成果,错失进入重点高中的良机。
考试成果在某种程度上反映出同学在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要学问点是否能够机敏运用。
其态度是最重要的,没有端正的态度,何谈技巧,何谈方法,何谈对学问的机敏运用。
初二对于成果来说,高层次的提高,和瘸腿学科的补差极为重要。
如何提高,如何补差,对于此,我们建议家长可以通过多和学校老师联系端正学习态度和行为。
如:
胡文景同学就勤学好问
上了初二,发觉孩子们变化很大,主要有两个方面。
一是身体上的,他们长高了,长大了,有的男孩还长了一些胡须,不过还是那么可爱。
二是心理方面的,他们变得懂事了,但是也更有自己的想法,有时会叛逆了。
很多孩子到了初二进入了青春期,心里动态会变多。
有的孩子说会莫名奇异的生气,以前不会这样,在家也经常和家长顶嘴,其实自己也很自责,不知道怎么办,有的孩子说很烦躁,学不进去,也不情愿玩了,有的孩子会有早恋的前兆。
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种种事情,都是青春期表现。
对于这些状况,不要责怪孩子,也不要给太大的压力,应当急躁疏导,做心理工作,(调整心态和方法,调整期望值,多沟通,多和孩子沟通,多和老师沟通)
作为家长,首先要明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行连续加工的,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭训练的协作,如果没有良好,正确合理的家庭训练协作,再好的师资和学校都不行能产生好的训练效果。
学校的训练形式是群体性的训练,主要任务是以传授学问为主体,老师负责几十人的教学任务,所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力,把教的对象,集中在一个同学身上,无论从训练的时间和精力上来讲,还是从训练的对象情感上来说,家庭训练占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是宽敞的。
孩子在同样的年龄段里,同时走进学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教育环境是全都的,然而接受训练的效果则是区分很大的,这种缘由并不在于学校训练质量,而在于家庭训练的协作上。
所以只强调学校训练质量,而不检查自己家庭训练的家长,肯定是不能生疏到家庭训练是一项艰苦而又细致的长期训练工程。
十年树木,百年树人一个人的培育没有几十年的细心培育是成不了材的,靠朝夕功是培育不出人材的,靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。
不负责任的放任,不管不问,以及吃苦耐劳,朴实的品质等,都在潜移默化的影响和塑造着孩子的性格。
最终对家长提几点期望:
1、重视日常修养,只有受过训练,才能关注训练。
孩子就是父母的一面镜子。
2、留意家庭训练的全都性。
3、树立自己的威信,不吹胡子瞪眼、摆架子,建立良好的亲子关系,只顾自己吃喝玩乐,品质恶劣,行为庸俗,自私自利,不孝敬老人的人是不会培育出好孩子的。
你看看孩子的课本,我们培育孩子的是什么,你的行为是什么?
4、订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
5、制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。
一个成天吵架,问题成堆的家庭是无法训练好孩子的。
6、制造一种良好的学问环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避开不必要的家庭闲谈。
罗罗嗦嗦讲了这么多,耽搁了大家的时间。
有讲的不对的地方欢迎大家批判指正。
家长会政治老师发言第4篇
敬重的家长:
下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下同学在校及在家的状况,以便老师能够准时调整工作,提高训练教学质量,同时促使家长也能够认真参与到同学的训练管理中来。
总之一句话,就是一切为了同学。
这是我们训练的一个根本动身点。
我期望也信任,从这个动身点动身,我们的家长会必需能够到达预期的效果,取得圆满的成功!
在我带这个班级的这一段时间里,学校领导比较信任我,共性是有这么多的家长的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上职责的重大,在很多方面我还有缺陷。
下面请允许我对我班的一些事项做一个简洁的介绍,如有不当之处恳请大家批判指正。
作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,期望孩子在学校多学一些东西,懂得敬重、孝顺父母,养成良好的习惯。
这天,借此机会和大家做一下沟通,期望在我们共同努力和协作下,使您的孩子能得到更多的进步和提高。
学校三年,初二是一个转折点。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是九班级乃至于到高中学习的基础。
到底孩子上高中我们不行能都去陪读。
所以,我个人认为,身为家长有必要在学校二班级这一年多抽出一些时间,监督孩子学习。
假如孩子在您的监督和严格要求下,学习习惯养成了,以后再也不用操劳,包括以后离开您上高中,上高校。
即使您少挣了点钱,即使您少打了几场麻将,即使您少看了一会电视,即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,您不觉得这点付出很值得吗?
我信任,每个孩子都是父母的心头肉,孩子犯了错舍不得管教,我能理解。
但古训说得好养不教,父之过。
我们既然生养了孩子,就有义务抚养他,训练他,而不是任其进展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会,不能认真对待自己的前途时,我们作为父母、老师的,就应有这个权利和义务提示、训练他们,免得他们长大懊悔莫及!
即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有期望,可我们既然供他读书了,就仍要抓住这百分之一的期望!
假如连我们都放下了期望,那孩子还有什么期望可言呢?
我作为班主任、数学课老师,感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注,下面以数学学科和我自己的粗浅见解,向各位家长汇报、沟通。
第一方面:
数学教学状况介绍
半个学期以来,整体看来,同学进步都很大,从刚入学的时候对数学不知所云、上课留意力不集中,到此刻基本能跟上老师的思路,也能认真动脑开头创新自主的学数学,作业都能按时按量完成,写字也很认真,都有一个很好的态度。
孩子们都宠爱我和我的数学课,我很快活,孩子们也很快活。
我信任有了这个和谐的气氛,孩子们的数学成果必需能交上一份完善的答卷。
其次方面:
说说期中检测。
这次期中考查,初次解答数学试卷,对孩子们的心理和数学学问的学习都是一个检验。
也的确看到了孩子潜力、学问、学习习惯等方面的进步和不足之处,进步的方面,各科都有共性;不足如答题不规范、书写涂抹严峻、计算思路不深化等问题,需要加强训练、在下一步改善。
第三方面:
训练孩子感受
都是养孩子的人,我的心情跟大家一样,望子成龙、望女成凤之心,人皆有之。
这天要发言的人很多,我想再耽搁大家一分钟,简洁说说自己训练孩子的感受。
作为班主任老师,我不反对家长们格外看重孩子的成果,由于孩子的成果也是一科一科地学出来的。
但是作为老师,所谓的育人的工程师,深知孩子的训练是个神圣、长久的巨大工程,所以我也更关注孩子的潜力全面进展,而不会一味地盯住分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性,训练孩子是一场现代化的长久战。
这天跟大家见面,简洁提几点,作为我们老师和各位家长共同关注和连续改善的焦点:
1、思想上要连续引导孩子。
对孩子要体现亲情,不是让孩子怕自己、疏远自己,要从生活上关怀、心灵上呵护,也学一点现代训练常识,用正确的思想、进展的训练观去引导孩子。
2、行为要连续辅导孩子。
要给孩子活动的空间、熬炼的时间,要培育孩子健康的言行,比如:
自己打麻将,孩子撒手玩;孩子成果差,不是吼就是打。
这些只会激起孩子的逆反心理。
要力求自己言行是孩子的良好示范,给孩子营造高尚品德的家教空间。
3、学习上要帮忙孩子。
这当然不是要家长们各科都能辅导,关键是帮忙,孩子良好学习习惯要鼓舞,不刻苦的要温馨提示,学不进的不要一生二吼,发觉孩子的闪光点,给孩子制造进步的机会。
说的不妥之处,恳请家长们批判指出。
假如我在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我沟通。
我必需虚心理解,快速改善。
感谢大家!
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