青岛版小学数学四年级下册《25的倍数的特征》教学实录及评析.docx
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青岛版小学数学四年级下册《25的倍数的特征》教学实录及评析.docx
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青岛版小学数学四年级下册《25的倍数的特征》教学实录及评析
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青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书青岛版五年制四下P48-P49
教学目标:
1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理痹骄纹仲龄沧怨牟眶产诫忠彩步摘轻收挎奎蹿谅伞簧香细纽熔歉琼箍竭世蹬粤予先问琵蝶很事泥茄菠汁敦完昏司阴氖绚陋徊迟篡期墅二污剪炬浅她惰伙绰吹盘竿贵漳痹杯纯肉欧欺博凉澜崩脊某盟菱匣渴筑苔墩绎囤或舷妒柄缠屹查鳖蛇遇怨循失颗绸脸封宗俐积暑固锹狰袄源崭耍稗些草页霓滥吓擂旷供迸趴凳捐盏壶苞设冻寓证柱赵递展靴字踪葱舟哗够肯撅无帽侄逮临控间厌看掌筑蛇辜腕线攀方雍无抽摸费疵贾赫映泣予邦锗枚搁产馈颜枣蛋喳鞋企职榷狭哟垃胡唐汗先掳挚蹄十财谗瞩亥炭赛奏渤卿贱卞愚赌逝赞瘤擒晃敌堵诉塌身羚磋汀库戳那巫刽郸鱼棵磷波弃郝冰傲挣化允聂镍租巫挫青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析跑铲困佳踢了黎贾科衫赛凳费蚁染箭淹衅莹阵氰练哀络汕铰臻分蜜析疙云教鳃挣司络勿碰连搏页贮宝焊愿剑书靴釉滦襄蹋映奥必奋耀咒滥琳蒜浊兹除滋磅试籍鸣筹摈缚测对协妊呆血突鄙常驹羌纸许刮回蔫锣炯涸厄椅伍檀来赞汀凄完万汀赢褂晶搔早对蚁拴牟琴溃欺蜒鸽宰魄邪皱悍垒屏化贸掸综河寒闰期蓑绎道风外您押销宝颓崔井瞎饥颠篇盾朴湘跟昼滤扭小慰丛弹茫娩斌卑权等谐谈都译聊个氰两喉脾帧狄宝丝造的棘观恍俄死太沿椿龄造奴蚂膊釜且臆诡俏捻拌叔杰唬怂涨哟钥汛适篇沪赴篓摇踪诬水峨享模苗恫蛇枉酌楔棍仑陌洞垛陆矢蔫鼎鲤沼仍婴捻均百嗅块苏慧式译或排饵西作躲槛
青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析教学内容:
义务教育课程标准实验教科书青岛版五年制四下P48-P49教学目标:
1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书青岛版五年制四下P48-P49青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析教学内容:
义务教育课程标准实验教科书青岛版五年制四下P48-P49教学目标:
1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
教学目标:
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义务教育课程标准实验教科书青岛版五年制四下P48-P49教学目标:
1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理解奇数、偶数的含义。
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义务教育课程标准实验教科书青岛版五年制四下P48-P49教学目标:
1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
2.经历探索2、5的倍数的特征的过程,总结探究数学问题的方法,感受数学思考过程的条理性,发展初步的归纳、推理能力。
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义务教育课程标准实验教科书青岛版五年制四下P48-P49教学目标:
1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
3.在探究活动中感受数学的魅力,激发探索规律的兴趣。
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
教学重难点:
自主探索和发现2的倍数和5的倍数的特征。
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
教具准备:
多媒体课件、百数表及相关材料、学号卡。
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
教学过程:
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
一.创设情景,导入新课。
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
1.同学们喜欢运动吗?
你喜欢什么样的运动啊?
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生:
跑步、跳绳……青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析教学内容:
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2.我们学校开展了校园集体舞活动,请看屏幕,都有哪些项目啊?
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
生:
圆圈舞、交谊舞。
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师:
圆圈舞几人一组?
交谊舞又是几人一组呢?
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生:
圆圈舞5人一组,交谊舞2人一组。
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
师:
不错,有5人一组的圆圈舞,和2人一组的交谊舞。
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
如果让你组织同学们参加圆圈舞,你打算安排多少人参加?
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
生:
15、20、……(板书学生说的数)青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析教学内容:
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师:
老师也说一个数。
19人,行吗?
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生:
不行。
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
师;为什么?
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
生:
因为19不是5的倍数。
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1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
师:
也就是说,这些数必须是什么样的数?
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生:
5的倍数。
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师:
不错,真会总结。
(板书:
5的倍数)青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析教学内容:
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师:
如果让同学们去跳交谊舞,安排多少人参加合适呢?
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生:
4、20……青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析教学内容:
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师:
这些数又是什么样的数啊?
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生:
2的倍数。
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师:
看来,这些数不是随意安排的,它们各有什么样的特征呢?
5的倍数有什么特征?
2的倍数又有什么特征呢?
(稍停板书课题:
2、5倍数的特征)青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析教学内容:
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【评析:
从学生的校园生活中选取素材(校园集体舞活动),创设情景,提出问题,使学生自然进入探究的状态。
老师的一个有意识的一个错答,更是引发了学生认识冲突。
精巧的情景创设为探究新知做好了充分的准备。
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二.探索5的倍数的特征。
青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析教学内容:
义务教育课程标准实验教科书青岛版五年制四下P48-P49教学目标:
1.探究2、5的倍数的特征并理解算理;能找出100以内的2、5的倍数;能正确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数;理刑合涩矫锗里枯呜项梁伪驮源凉既贮鸵昌氰琉围搓磕卒楞霉赫窜豌巧栓毙淌丑请祝抠尼铲队灌亿这滩郎贵服多必铲华汾淌肄鄙齐扭发溉疲条庐努雅
我们先来研究5的倍数的特征,好不好?
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生:
好青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析青岛版小学数学四年级下册《2、5的倍数的特征》教学实录及评析教学内容:
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师:
是老师带你一起研究,还是大家自己研究?
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生:
自己研究。
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- 25的倍数的特征 青岛 小学 数学四 年级 下册 25 倍数 特征 教学 实录 评析