快乐陶吧.docx
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快乐陶吧.docx
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快乐陶吧
欢乐陶吧
教学目标:
1.通过对陶艺作品的赏析,认识和了解我国古今陶文化的发展过程,培养热爱祖国传统文化的意识,增强个人文化素养。
2、运用陶艺制作的多种方法,创作造型有特点、形象生动有趣的作品。
教学重难点:
增强学生的想像表现能力和动手造型能力。
教学过程
1.了解我国有关陶文化的知识。
2. 2.学生讲述知道的陶文化。
赏陶
1.欣赏彩陶文化:
(1)半坡型
(2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型 2.欣赏黑陶文化特点:
黑、薄、光。
3.彩陶文化运用的艺术法则。
4.欣赏现当代陶文化。
3、玩陶
1.提问:
这些作品分别运用了什么方法?
2.这一件作品运用了哪些方法?
你感觉怎样。
3.A、手捏的作品是按什么步骤做的呢?
B、手捏的大泥团应注意什么?
C、盘条法又是怎样做呢?
4.搓泥条应该怎样才能搓得基本一致?
5.怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏?
6.拍泥板应该注意什么?
7.以下作品分别运用了哪些装饰的手法,你能说说吗?
8.欣赏学生作品。
四、用陶 老师总结陶艺在生活中各个地方的应用
水墨画风景
教学目标:
1.走出教室,领略大自然的美、中国园林之美
2、通过看回忆、录像,进一步了解大自然、江南古典园林的美。
3、用水墨画形式,表现山水
4、通过学习,能用点、线、墨块、色块合理表达画面。
教学难点:
用水墨画形式表现山水、园林。
教学重点:
作画过程中能合理运用点、线、墨块、色块。
教学准备:
教师:
欣赏画片、宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。
学生:
宣纸、垫布、毛笔、墨汁、水、调色盘。
教学过程:
第一课时
一、组织教学
二、小练习(水墨练习)
1、你能画几种线条?
这些线条可以用来表现什么?
2、把笔侧过来,你能画些什么?
你能联想着画点什么?
3、试用干笔点于纸上,它的效果是怎么样的?
这些点象什么?
4、试用湿笔点于纸上,它的效果是怎么样的?
这些点象什么?
5、分别用大笔和小笔在纸上试一下,又能画些什么?
三、放“苏州园林”录象让学生了解园林、欣赏园林的美。
定格:
组合山水、园林,园林的建筑与周围设施的欣赏。
提问:
1、园林有什么组成?
(建筑、假山、水、植物,采用“借景”。
)
2、你对“园林”的理解是?
3、你能用你练习过的那些线条来表现山水、园林吗?
四、欣赏
1、欣赏画家及学生的山水、园林山水作品,看看他们的作品中运用了那些手法?
2、学生针对问题,分组进行讨论。
五、学生作业练习一张水墨画,用你喜欢的表现方法。
六、巡回指导1、指导部分学生的执笔姿势。
2、鼓励学生用多种方法表现画面。
3、以组的形式相互交流。
七、小结展示作品,并请小作者自由评说。
皮影
教学目的:
1、学会运用对折剪和雕刻的方法,结合浸染和点染制作皮影人物剪纸。
2、感受传统皮影艺术独特魅力,激发学生对民间美术的热爱之情。
教学重点:
学会运用对折剪和雕刻的方法,结合浸染和点染制作皮影人物剪纸。
教学难点:
雕刻细致结构。
教学过程:
一、赏析感受
1、课件播放一段皮影录像。
2、导入:
皮影戏也叫影子戏,是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影,用以表演故事的民间戏剧,表演时人们在白色幕布后面,一边操纵戏曲人物,一边用当地的流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐和弦乐,有浓厚的乡土气息,是中华民族创作的一种独特民间艺术。
3、板书课题。
二、观察分析
1、说说这些皮影戏和动画片留给你的不同印象。
2、课件出示不同时期、不同地域、不同风格的皮影作品,了解其特点:
皮影采
用线条镂空法来进行形象刻画。
色彩运用一般以红、黄、青、绿、黑为主。
3、我国著名几个皮影戏产地:
河北皮影、陕西皮影、甘肃皮影、山东皮影、北京皮影等。
陕西皮影:
纤巧秀丽,色彩鲜艳。
北京皮影:
脸谱戏剧化,富有京味文化。
现代皮影:
人物更真实。
三、自主探究
1、出示皮影人物,引导学生探究。
2、局部演示,尝试练习。
⑴课件出示一些图形纹样,学生尝试用对折的方法剪出。
⑵欣赏皮影人物头像发现不同之处,教师示范阴刻阳刻的不同方法。
3、探讨制作步骤
小组讨论皮影制作步骤。
课件分解制作步骤:
勾画外轮廓,镂刻折剪人物细节,上色。
三、创造表现
课件出示作业要求:
参照步骤图制作一件民间皮影人物形象图,并与同学们欣赏。
教师巡视指导。
四、展示交流
将学生作品张贴,以自评互评方式进行交流。
皮影
共2课时 第2课时
教 学
目 标
知识与技能目标:
通过观看皮影戏、欣赏皮影作品,了解皮影作品,了解皮影这种中国传统民间艺术的特色。
过程与方法目标:
能利用皮影人物造型的方法,用线画一幅有特点的皮影人物画。
情感态度与价值观:
培养学生欣赏美、表现美的能力,激发学生对民间艺术的热爱之情。
教学重
难 点
重点:
皮影的相关知识及人物造型特征。
难点:
如何表现出传统皮影
教法学法
观察欣赏、讲解示范、制作表现
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、感受皮影艺术
通过欣赏皮影作品了解皮影的艺术特征。
二、传统皮影的造型特征
1、人物造型平面化:
皮影和剪纸一样不能塑造三维立体空间的造型。
2、人物造型艺术化:
皮影形象处理不用太写实可以进行艺术加工。
3、人物造型卡通化:
皮影体现了能动性,它被公认为是电影的先祖。
4、人物造型戏曲化:
传统皮影和戏曲有着密切的联系,所以人物造型戏曲特征明显。
三、传统皮影的制作方法
1、制皮∶以新宰的牛皮或驴皮为最佳。
先用清水浸泡数日,取出后将皮的两面反复刮制干净,再刮薄至透明。
2、描样∶将制好的皮料切块,经湿布捂软后,用硬木推扳打磨光平,再用钢针描绘图样。
3雕镂∶将描好图样的皮料垫在木板或蜡板上进刻。
镂刻的技法很多,雕镂完毕后,擦洗干净,双面着色。
4、着色∶现今常用透明色料取代过去的传统色料,既方便,透光效果又好。
着色时,主要使用红、黄、青、绿、黑五种纯色。
5、熨平∶皮影着色后阴干,熨压平整。
6、上油∶东北部地区的皮影,还要上一层清漆,以增强透明度和耐用性。
四、自创皮影
1、设计形象草稿,在卡纸上画出各局部的外轮廓,所有线条变双线。
2、镂刻以后双面着色。
3、粘透明胶带作保护层。
4、各部件用线连缀起来并装上支撑杆以控制皮影。
五、皮影的操作
六、皮影的表演
学生欣赏皮影作品,了解皮影艺术。
利用现代皮影造型等图像加强学生对以上特征的理解。
学习制作方法。
听讲、领会。
第12课 青花瓷
共2课时 第1课时
教 学
目 标
知识与技能目标:
通过欣赏,使学生感受民族文化的艺术美,增强民族自豪感。
过程与方法目标:
认识瓷器及青花瓷器的特点。
情感态度与价值观:
学习用蓝色水笔画青花瓷用具。
教学重
难 点
重点:
感受瓷器及青花瓷器的艺术美。
难点:
设计青花瓷器花纹图案。
教法学法
观察欣赏、讲解示范、制作表现
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、瓷器的历史和认识
1、简单介绍中国瓷器。
2、说说生活中的瓷器,瓷器的日用、装饰价值。
二、青花瓷器的价值和特点
1、欣赏图片:
出示青花瓷瓶。
2、青花瓷器的价值:
实用价值、艺术价值、收藏价值。
3、青花瓷的图案特点:
①有排列有序的连续纹样,有突出主题的单独纹样。
②它们各自常出现在瓷器的什么部位。
③画面工整精细图案疏密有致。
④连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位;而单独纹样多出现在瓷器的肚的部位。
三、青花瓷图案设计
1、欣赏图片:
①这些单独纹样和连续的设计来源是什么?
②用什么样的绘画形式可以用来表现青花瓷的图案?
2、图案的内容:
点、线、块及基本形的组合;动物、植物、人的图案设计;
3、白纸和蓝色的水笔。
单色(蓝)水墨画。
剪贴图案的方式
四、设计创作
1、作业要求:
制作一个漂亮的瓷器外形,在此基础上为此瓷器设计漂亮的图案。
2、学生作业,教师辅导。
五、评价交流
学生说说家中常用的瓷器。
了解瓷器的渊源,体会民族文化的博大精深。
瓷器有什么独特的地方。
体会青白相间、相映成趣、幽靓可爱、优美大方的艺术效果。
1、欣赏图片,说说图案的特点。
2、了解图案设计的内容。
3、帮助学生复习旧知识,学会灵活运用身边的材料。
尝试练习,按照要求完成作业。
第12课 青花瓷
共2课时 第2课时
教 学
目 标
知识与技能目标:
通过欣赏,使学生感受民族文化的艺术美,增强民族自豪感。
过程与方法目标:
认识瓷器及青花瓷器的特点。
情感态度与价值观:
学习用蓝色水笔画青花瓷用具。
教学重
难 点
重点:
感受瓷器及青花瓷器的艺术美。
难点:
设计青花瓷器花纹图案。
教法学法
观察欣赏、讲解示范、绘制表现
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、巩固旧知识
1、经过学习,对于中国瓷器,你都知道了什么?
2、瓷器装饰有些什么方法?
3、瓷器外形怎么设计制作?
二、新授
1、青花瓷盘的花纹有哪些种类?
人物、动物、植物、风景等。
青花纹饰题材多样,许多纹样通过象征、寓意、比拟、谐音等手法表达吉祥意思。
2、青花瓷盘的纹样
①、主纹,主纹一般指绘制在瓷盘的中间,要考虑与圆盘形的适合性。
②、辅纹。
一般瓷盘边缘会绘制一些连续纹样。
在圆形盘子上示范一部分简单的二方连续纹样。
3、青花瓷盘是怎么画的呢?
课件连续展示连续纹样瓷盘图片。
三、方法指导
出示范画,讲解范画画法。
确定自己要画什么?
根据自己的想画的纹样确定从哪里画起。
课件展示单独纹样和连续纹样相结合的瓷盘图片。
四、绘画创作
1、作业要求:
学习活动二,运用群青颜料在白色纸盘上学习古人添画纹样,创作仿青花瓷纹样。
2、学生作业,教师辅导。
五、评价交流
学生回答:
点、线、块及基本形的组合;动物、植物、人的图案设计等。
1、学生学习青花磁盘的花纹种类。
2、学生学习青花磁盘花纹的主文和辅纹。
3、学习青花磁盘花纹的画法。
交流讨论:
了解了关于青花瓷盘的知识,我要怎么样才能做出圆盘?
怎么画?
学习绘画方法。
尝试绘画,按照要求完成作业。
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