校园主持人大赛活动策划书争锋金话筒.docx
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校园主持人大赛活动策划书争锋金话筒
校园主持人大赛活动策划书:
争锋金话筒
引言:
为了充分丰富同学们的大学文化生活,活跃校园文化气息,进一步提高同学们的艺术修养,营造浓郁的校园精神文化氛围,尽展经贸学子热爱生活和全面发展的进取精神,我们需要把传统做成经典,把个性做成魅力,让每一个在校大学生能在“主持人风采大赛”这个舞台上尽显自己的魅力。
“走上舞台,主角就是你。
挑战无处不在,唯有迎风亮剑。
静看花开满天下,一枝独秀展你风采。
”此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的,把快乐健言融入到同学们的生活之中。
让更多的大学生在一次次的舞台上彰显自我品质,达到社会对新一代大学生“站起来能说,坐下去能写,交下去能做”的更高更新要求。
大学是一片安宁恬静的求学之地,当然更是一个培养健康人格的塑心之地。
作为新一代的大学生,要学的已不再仅仅局限于科学文化知识,并且更多的已经变为是文化知识与实践相结合的新一种学习模式。
相信这次比赛能为同学们创建一个展示自我,张扬自我,魅力自我的平台。
同时,也能为每一位经贸学子的大学生活填充最缤纷的色彩,留下最美丽的大学回忆……
一、活动主题:
展现自我,认识自我,超越自我。
二、活动目的:
促进校园文化发展,丰富大学校园生活,为我院广大爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台,让同学们从活动中挑战自我,锻炼自我。
“走上舞台”是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。
而本次主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间,一个圆梦的舞台。
三、活动口号:
“争锋金话筒青春我做主”
四、主办单位:
江苏经贸职业技术学院团委
五、策划承办单位:
江苏经贸职业技术学院会计系
六、参赛对象:
江苏经贸职业技术学院全体同学
七、宣传报名:
由活动的承办单位组织活动宣传,发放报名表。
各系选出3名同学进入初赛,通过初赛选出十五人,最终进入决赛。
八、比赛时间:
初赛:
2018年11月19日
九、比赛地点:
大学生活动中心
十、比赛方式:
初赛-决赛-颁奖典礼
十一、比赛内容:
(一)、初赛:
(选出15人进入决赛)
(1)自我展示——每位选手进行一分钟的极具个人特色的自我介绍及形象展示。
(2)主持磨练——在3分钟的时间里面,由参赛选手进行自命题节目内容主持。
不限制主持的内容和形式,可根据选手特点自定,如新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等。
相关材料道具自备,可以有人员(不限)协助。
(3)合作餐桌——对参赛选手进行随机分组,对相应的热点话题展开既有合作又有竞争的现场讨论(通过选定话题选手们各抒己见,保证自己的基本发言时间,力争从群体表述中脱引而出。
每位选手每次表述观点时间不得超过2分钟,每位选手表述完毕后需示意下位选手可开始表述;可对任何一位选手的观点提出质疑、反驳或展开、深入,可以提出个人的独特观点表述结束,每位选手有最后30秒时间进行个人观点总结)
(二)、决赛(晚会):
经过一系列的角逐和展示,由评委的评判评选出各奖项,并等待揭晓。
(“最佳人气奖”由现场观众投票选举)
(1)主持开幕(开场舞)
(2)闪亮登场——所有参赛选手集体亮相,选一首主轴线的歌(待定),贯穿亮相的始终,选手以唱歌形式亮相,在舞台上同时做主角,介绍自己,带动现场气氛。
(3)我是配音师——由每位选手自行安排一段节目配音(如天气预报,赛况转播,领导讲话,影视独白等),选手可以按稿朗读,也可临场增减,每位选手主持完由评委点评。
(4)模拟主持——选手抽取选题,按要求进行模拟主持,抽中某一道题就相对应的场景下即兴主持,同时评委提问。
(5)我说绕口令——绕口令材料由组织者提供,每位选手现场选择题号,然后根据所选题号在主持人处领取试题,同时大屏幕ppt会出现试题内容,供评委和观众阅览,每位选手不能重复选题。
(6)人气大比拼——每位选手做最后陈述,拉选票。
注:
以上比赛内容为预定内容,比赛内容顺序待定,比赛时视时间情况,进行必要的删减。
在比赛开始前十分钟,将模拟主持和绕口令的全部题目提供给选手。
十二、评比办法:
评委人员:
专业评委——学院领导、各系部领导及老师
大众评委——学生会干部
评分标准:
(主题明确、思路鲜明;以恰当的语言状态与合适的契机突显个人。
选手要合理安排比赛时间,以上各轮如超过规定时间,评委将酌情减分。
)
1.语言(60%)
(1)语音:
发音准确,声调、语调准确,无语音缺陷,无方言,声音洪亮。
语言简洁流畅个性鲜明。
(2)语速:
语速自然流畅,停顿、断句恰当。
(3)节奏:
节奏优美,富有感情。
2.感情表达(30%)
(1)能准确把握作品情感基调,感情处理要得当,情感表达要真实,不夸张。
(2)要富有感召力、感染力,能引人入胜。
(3)态势语恰当。
3.台风(10%)
台风自然大方,精神面貌好,穿着得体,符合礼仪规范。
十三、颁奖典礼:
经过决赛的角逐评选出金话筒等奖项,并举行颁奖典礼。
(1)序幕:
开场舞蹈表演
(2)主持人宣读开场词
节目1:
选手表演
(3)宣读优秀口才奖获得者并由嘉宾颁奖
节目2;选手表演
节目3:
待定
(4)宣读最佳人气奖,最佳表现奖,最佳才艺奖获得者,并由嘉宾颁奖
节目4:
选手表演
节目5:
待定
(5)宣读铜话筒奖获得者,并由嘉宾颁奖
节目6:
待定
(6)宣读银话筒奖获得者,并由嘉宾颁奖
节目7:
待定
(7)宣读金话筒奖获得者,并由嘉宾颁奖
节目8:
待定
(8)闭幕
十四、奖项设置:
1.获奖名额:
金话筒奖:
1名
银话筒奖:
2名
铜话筒奖:
3名
最佳人气奖,最佳表现奖,最佳才艺奖各1名
优秀口才奖6名
十五、前期准备:
绕口令卡片十五张(供选手用)、绕口令ppt(供评委及观众看)、无声视频剪切及台词(包括天气预报,球赛转播,新闻,影视,领导讲话等)、模拟主持场景若干、荣誉证书与奖品若干
江苏经贸职业技术学院会计系
一个人从小到大总会因为不同的原因经常遇到来自各方面的批评,生活中如此,工作中亦是如此,面对批评是一个不可回避的问题,下面我就围绕如何看待批评来谈一谈粗浅的认识。
一是要正确地认识批评,勇敢地面对批评。
任何一个人对客观事物的认识都是有局限性的,在工作和生活中难免会出现一些认识不到的偏差或纰漏,这就需要有各方面的批评来给予帮助、提示和警醒,以求得到及时的纠正和改进。
正所谓“良药苦口利于病,良言逆耳利于行”。
批评尽管是一种负面的沟通,但它却是一种可贵的资源,对于提供信息,发现错误,改正缺点,提高工作水平都有着积极的促进作用。
如果一个人缺少或拒绝了这种资源,那么他就很难有快的进步、大的收获,也就失去了走向成功的动力。
因此,我们不要把批评当成包袱,而是在批评来临时,要清醒地认识,辨证地分析,正确地看待,把每一次批评看作是改进工作、完善个性、克制情绪、提高能力和水平的机会。
二是要正确了解批评者的用意。
批评,尤其是严厉的指责很容易伤合气,很容易打消被批评者的积极性、损伤其自尊心,因此,领导或同事在提出批评时一般是比较谨慎的,是比较讲究方式方法的,是在经过认真考虑和对个体特点进行分析后提出的,他们是从有利于工作、有利于集体利益、有利于个人发展的角度出发的,决不会把对别人的批评成自己的乐趣。
基于这一点,在面对领导和同事的批评时,要正确的领会他们的意图,了解他们的良苦用心,以积极的态度,肯于接受批评,勇于承认错误,将批评作为学习进步的动力,力戒同类错误的再次发生。
三是主动分析受批评的原因。
“金无足赤,人无完人”,在生活和工作中一个人决不会永远的正确,在出现失误和错误时,批评也就会随之而来,一般来讲,这些批评决不是平白无故的,而是有所针对的。
一件事情做得怎么样、一项工作完成的如何,往往是旁观者看得更清一些,领导者想得更远一些、更周到一些,作为被批评者,首要的一点就是先从自身找原因,千万不要与批评者针锋相对,直接辩护,而是要理智地接受批评,认真地想一想受批评的原因,想一想自己到底错在哪里,问题到底出现在哪里,要采取“换位思考”的思维方式,站在批评者的角度来理解批评、思考问题、找出原因,以期从批评中汲取营养,从斥责中接受教训,只有这样才能及时纠正错误,避免错误重犯,问题重现。
四是要虚心接受他人的正确批评,并付之于行动。
古人曾说过“君子之过也,如日月之蚀焉。
过也,人皆见之;更也,人皆仰之。
”可见,闻过则喜、过而改之是自古以来就有的优良品德。
因此,一个人可贵的是能够正确认识自己,正确看待批评,但更为可贵的是当在批评到来时,能够用豁达的胸怀积极接受批评,能够用谦虚的态度正视批评,并付之于行动。
作为一名组工干部,更要深刻认识和体会这一点,始终保持清醒的头脑,肯于授受正确和善意的批评,勇于承认错误,虚心听取各方面意见建议,用批评促进整改、用批评推动工作。
对领导和同事提出的异议,要勇于接纳,并要尽快地按照他们的意见和建议作出补救措施,找到解决问题最恰当的方式方法,将损失降至最低限度,将影响压至最小范围。
五是要理智对待不恰当的批评。
在极个别的情况下,可能会存在领导或同事批评不恰当的情形,但这种批评并不是领导和同事恶意的指责,而是因特殊原因产生的误解,也可能是方式方法不很得当,但他们的出发点也是善意的,也是想帮助我们来查找问题,防患于未然,可能由于。
面对这种情形不要直接反驳和辨解,而是要理智对待。
一方面可以考虑在适当的时候,以适当的方式,私下向领导和同事简要作些解释,另一方面,要保持良好的心态,将批评做为一种警示,对承担的工作进行一次自查,防止错误倾向,做到“有则改之,无则加勉”。
一、活动主题“美丽心情,舒适生活”校园插花艺术大赛
二、活动背景:
我们四川农业大学作为一所全国著名的综合性大学,在努力提高学生成绩的同时,也在全面提升同学们的综合素质。
插花是一种高雅的审美艺术,是表现植物自然美的一种造型艺术,与建筑、盆景、及造园等艺术形式相似,是最优美的空间造型艺术之一,与我们的专业有很紧密的联系。
三、活动目的:
让有插花艺术基础和爱好插花的同学发挥创造力,施展插花技能,提高综合能力,陶冶情操。
四、活动时间
赛前培训:
12月13日晚7点至8点40决赛:
12月22日下午2点至4点
五、活动地点
定点宣传:
2公寓拐角处
赛前培训:
4教A102
初赛:
学生食堂
大众投票:
2公寓拐角处
决赛:
4教A102
六、活动类型:
文艺活动
七、主办单位:
四川农业大学风景园林学院
共青团四川农业大学成都校区委员会
策划承办单位:
四川农业大学风景园林学院团总支学生会
四川农业大学风景园林协会
八、活动负责人:
潘远智、江明艳、姜贝贝
九、参与对象:
全校同学
十、前期准备:
1、宣传LED屏宣传。
海报展板由风景园林学院宣传部
2、采购
花材及辅材的采购
决赛现场布置及其他采购
3、报名时间十一、活动流程
(1)18:
40—19:
00嘉宾及同学入场。
(3)19:
20—20:
10时代花艺学校校长和主讲教师到场进行现场插花演示,并有现场教学互动。
2、初赛12月15日
(1)14:
00—14:
10选手入场
(2)14:
10—15:
10选手进行插花制作(4)提前一天通知院宣教部来现场照相及写新闻稿。
比赛结束后发至院网。
3、大众投票12月16日
(1)准备工作做好后,开始向路过同学介绍作品并请其为喜爱作品投票。
一人3票。
(2)12:
40投票结束,收拾完场地后将选票统计出来。
公布十佳选手,制作十佳选手的展板。
(1)14:
00---14:
15决赛开始,主持人介绍到了场嘉宾、老师及十佳队伍。
(3)14:
20—14:
45主持人进行全场互动。
(14:
05---14:
45十佳队伍进行插花比赛。
)(5)15:
20—15:
30专业教师对本次大赛插花作品进行整体点评。
(6)15:
30—15:
50现场颁奖后比赛结束。
协会工作人员清理现场后离场。
(7)提前一天通知院宣教部来现场照相及写新闻稿。
比赛结束后发至院网。
十二、预期效果
1、激发同学们的创新潜能和学习插花的兴趣,提高同学们的审美水平。
2、为同学们提供一个自我创新意识,增强团队精神的平台,让同学拥有更多综合素质拓展的机会。
十三、注意事项
1、前期宣传过程中,确保宣传效果及质量
2、会场过程中注意会场秩序及人员安全
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