人教版七年级政治上册知识点.docx
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人教版七年级政治上册知识点.docx
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人教版七年级政治上册知识点
第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
★初中生活新体验:
这里的“新”主要包括新的校园,新的老师和同学,新的友谊,新的班集体,新的学习天地等等,归根结底是学生成长的新起点。
1、如何尽快适应初中新的学习生活?
七年级是人生的新起点,如何把握好这个新起点?
①及时调整心态,适应新的环境;②确立奋斗目标,迎接新的挑战;③加强自我管理,克服依赖心理。
④建立新的友谊,融入集体生活。
⑤掌握新的方法,科学管理学习。
2、如何创建优秀班集体?
(你心目中良好班集体是什么样子的?
)
①共同的目标,前进的动力;②(集体成员要)各尽其能,发挥所长,奉献集体;
③(集体成员要)团结协作,互助前行。
3.团结协作对创建新集体的重要性?
团结协作的力量是无穷的,只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最美的班级乐章,在集体中不断成长。
4、如何为班级做贡献?
①积极参加班集体的活动;②积极参加班级的劳动;③遵守纪律,为班争光;④平时上课认真听讲,努力完成老师布置的作业;⑤为班级建设出谋划策。
5、如何结识新的友谊?
(结识新同学有哪些好方法?
)
①真诚平等,互帮互谅;②尊重对方,自重自爱;③坦诚待人,坚持原则。
6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?
1一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
②众人拾柴火焰高。
③人心齐,泰山移
第二课:
把握学习新节奏
★1.初中学习新特点有哪些?
(同小学相比,初中的学习有了那些不同?
)
(1)课程门类增多。
(2)各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
(3)学习任务变重。
(4)老师的授课方式侧重于指导和启发。
我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。
★2.怎样做学习的管理者?
(初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人)
(1)学会自主学习。
(2)提高学习效率。
(3)科学安排时间。
(4)寻求和探索适合自己的学习方法.(5)适应不同老师的教学风格。
★3.如何提高学习效率?
1)课前认真预习。
(2)上课时专心听讲。
(3)课后及时复习。
★4.如何制定有效学习计划?
(在制定学习计划时,需要遵循的原则有哪些?
)
(1)从实际出发。
(2)区分轻重缓急。
(3)可操作。
(4)要有弹性。
(5)适合自己。
(6)自我激励。
5、如何才能将学习成绩提高?
①自己一定要勤奋、努力;②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。
6.如何找到适合自己的学习方法?
(1)每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点。
(2)我们要不断摸索新学习方式,在不断尝试的努力过程中,找到适合自己的学习方法(3)了解老师的教学风格,结合自己的实际与老师共同探讨适合自己的学习方法。
7如何理解学习是苦乐交织的?
(学习中有哪些苦?
哪些乐?
为什么说学习中有苦也有乐?
)
(1)学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。
(2)苦是因为:
学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
乐表现在:
在学习中,我们可以不断地获取知识、发现自己的潜能、了解世界的奥秘、满足自己的好奇心,这时,学习的快乐就洋溢在我们心中。
另外,享有学习的权利和机会本身就是一种快乐,我们要珍惜学习的权利与机会。
8.为什么说探索奥妙,获得新知也是一种快乐?
当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。
9、好的学习方法建议:
①做好课前预习;②上课认真听讲;③做好课堂笔记;④独立完成作业;⑤加强课外阅读;⑥建立错题本,并经常翻看错题本;⑦课后及时复习;⑧勤学好问,不会就问。
10、如何正确认识初中阶段的学习?
在初中的三年中,我们的观察力、思维力都将有较大的发展。
初中的学习是人们一生学习中的黄金时期,是我们终身学习的重要基础,把握好这三年的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础。
11、对几句古文的认识。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(说明主动学习或乐学的重要性)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(说明实践的重要性)
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
(说明积累的重要性)
12、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?
(至少背下来三条)
①盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
②少壮不努力,老大徒伤悲。
③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
⑥花有重开日,人无再少年。
13、有关校园安全警示语。
①校园安全,人人有责。
②开开心心上学,平平安安回家。
14、当我们遇到安全问题时,应该想到哪些电话号码?
“110”(报警电话)、“120”(急救电话)、“119”(火警电话)
15、学校可以开展的有关校园安全方面的活动形式:
主题班会、知识竞赛、演讲比赛、手抄报、安全演练等。
第二单元认识新自我
第三课珍爱生命
1.世界因生命而精彩:
多彩的生命构成了缤纷的世界;生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2.为什么生命需要相互关爱?
(1)生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
(2)地球上的生命丰富多采,人类是自然界的一部分。
(3)生命是顽强的,也是脆弱的。
需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。
(4)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。
践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
3、环境保护日:
6月5日。
植树日:
3月12日。
4、环境保护的广告词:
保护环境,从我做起;保护环境,人人有责。
5、我们如何保护环境?
(1)从身边小事做起。
(2)树立环境保护意识。
(3)提倡步行,骑自行车,尽量坐公交车。
(4)随手关闭水龙头,节约用水。
(5)随手关灯、电扇等电器,节约用电。
(6)拒绝使用一次性筷子,一次性塑料袋,一次性纸杯。
6.人类的生命的独特性表现在哪些方面?
①每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点;
②人的生命的独特性突出的表现在,人类的生命最具智慧;
③人的生命的独特性更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
7.如何发挥自身生命的独特性?
(人的生命独特性给我们成才有何启示?
)
每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的,独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
8.如何珍爱、善待自己的生命?
(我们应该如何对待自己的生命?
)
(1)永不放弃生的希望。
(2)肯定生命,尊重生命。
(3)延伸生命的价值。
9.为什么要肯定(他人的)生命,尊重(他人的)生命?
(1)每个人的生命都是有价值的。
(2)每个人对国家、社会和他人都有价值。
10.怎样肯定生命,尊重生命?
(1)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样尊重和善待他人的生命。
(2)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
11、怎样实现人生意义?
延伸生命的价值?
(生命的价值的理解)
实现人生意义,追求生命的价值要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
1)、生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,贡献越多,生命价值越大;
2)、人活着,应追求生命的质量,为社会多做贡献;
3)、我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,不断延伸生命的价值!
12、“珍爱生命,从我做起”(可以做班会主题)我决定怎样做?
(至少2条具体措施)
①骑车不闯红灯。
②不乱践踏草坪、乱折花木。
③不沉迷网络游戏。
④不吸毒等。
13、臧克家名篇《有的人》(内容略)给我们什么启示,或告诉我们什么道理?
生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
许多人的生命虽已结束,可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷,这样,他们的生命价值得以延伸。
更有很多为社会作出突出贡献的人们,他们虽死犹生,其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
【本题倾向于理论】
14、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?
①人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。
---【前两个是“珍爱生命”】
③人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥④生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照
⑤我们只有献出生命,才能得到生命。
——泰戈尔(把生命奉献出去,使生命价值延伸)
⑥生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久。
【后四个是“生命的价值”】
第四课欢乐的青春节拍
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面:
①身体外形的变化,②身体内部器官的完善,③性机能的成熟。
2、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结,身体发育等)?
①进入青春期后,我们的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象。
②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
(但我们要相信,是蓓蕾总会开出美丽的花,是果树总会结出成熟的果,)所以,我们所需要的是时间和耐心。
3、青少年心理发展的特点?
P37
智力逐步发展到高峰期;自我意识迅速发展;情绪和情感丰富而强烈;性发育加速、性意识萌动。
4、如何看待青春期心理矛盾?
①青春期的青少年心理充满着矛盾。
这是我们成长过程中正常的心理现象。
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,如果处理的好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍我们发展的阻力。
因此,我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。
5、如何解决青春期心理矛盾(如何解决青春期烦恼?
)【起码说出①③两点】
①(当我们感到内心矛盾很难解决时,)可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;
②阅读有关青春期的健康书籍,(形成对青春期的正确认识,从而排解烦恼);
③通过合理的方式排解烦恼,(学会当自己的心理医生)如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。
(保持心理健康将有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期。
)
6、什么是真正的个性和独立?
追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,敢于为自己行为负责的精神。
7、男女同学之间的正常交往有哪些益处?
男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。
可以增进彼此了解,相互取长补短,从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。
8、什么是青春,青春的内涵是什么?
①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界;
②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;
③青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
9、青春的意义P42
①青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
②有了这些,我们就有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。
③青春将使我们有勇气去面对一切,使我们坦然地接纳欢喜与忧愁,使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。
10.如何理解青春是幸福的P43
(1)在青春期,我们会有许多苦恼。
但青春更多的是梦想,是激情,是幸福。
(2)因为拥有青春,我们每一天站在新的起跑线上,迎接新的挑战
(3)因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。
(4)因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
(5)青春的这种幸福需要我们仔细体味。
11、青春期的心理矛盾有哪些?
以及阐解。
【非重点,仅作了解、参考】
①独立与依赖的矛盾。
②理想与现实的矛盾。
③知识增长与认知局限的矛盾。
④渴望交际与闭锁心理的矛盾。
第五课:
自我新期待
★1、人是不断变化发展的:
正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
★2、怎样正确认识自己?
①正确认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;
②正确认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
③用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己
★3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?
包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。
★4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容?
包括学识、心理、道德、能力等。
★5、内在美与外在美的关系是什么?
① 一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
②我们不能只关注外在美,如衣着、外貌,更重要的是要注重自己的内在素养如学识、品德等。
6.我们可以通过哪些途径来认识自我P48
(1)通过自我观察认识自己。
最了解的人是自己,要认识自己就一定要做个有心人,反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个怎样的人。
(2)通过他人了解自己。
一般来说,当局者迷,旁观者清,周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。
(3)通过集体了解自己。
每个人都生活在一定的集体中,一个人在集体中能否与他人友好相处,能否很好地承担自己的责任,会对了解一个人有一定的帮助。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
★7、如何正确理解“走自己的路,让别人去说吧”?
但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则,而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价,冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视;正确认识自己,要用全面的、发展的眼光看待自己。
★8、如何正确对待他人的态度与评价?
周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。
要重视他人的态度与评价,冷静地分析。
既不能盲从,也不能忽视。
★9、为什么要发掘自我的潜能P51/如何认识潜能?
(1)自我是不断发展的,自我有着很大的发展空间。
(每个人都有一座巨大的黄金宝库,蕴藏丰富,价值连城)
(2)人的潜能是多方面的。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能藏在角落里,未被发现,我们善于把它们发掘出来。
(3)发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。
★10、发掘自己潜能的方法有哪些?
(或如何发掘自己的潜能?
)
①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。
②在心中想像一个更好的“自我”形象,来激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。
③从小事做起,在实践中培养有利于激发潜能的习惯。
★11.人身上的七种基本智能P52
①语言智能;②音乐智能;③数理逻辑智能;④空间智能;⑤身体运动智能;⑥人际交往智能;⑦自我认识智能。
12、怎样看待喜欢明星现象?
P54
①喜欢明星是很正常的心理现象,但不能盲目、过度的追星;
②我们所崇拜应该是明星身上高超的技能,高昂的工作热情及高尚的人格,我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。
③“人无完人”,明星也不例外,对于明星身上负面的东西我们不能关注,更不应该盲目模仿。
13、如何确立自己的成材目标?
(1)了解自己的特点和潜能。
(2)了解社会对各种职业的期待
(3)从社会需要和自身的实际出发,确立个人的成长目标。
P56
14、如何实现自己的美好目标?
(1)青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。
(2)美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
(3)我们要养成自省、自律的良好行为习惯
★15、几个知识点的详解:
①“吾日三省吾身”告诉我们:
认识自己就要做一个有心人,常常反省自己,总结自己是一个怎样的人。
②“当局者迷,旁观者清”告诉我们:
我们可以通过他人了解自己。
③“金无足赤,人无完人”告诉我们:
要全面地认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
④“有则改之,无则加勉”告诉我们:
要重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视。
⑤最了解的人是自己;集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
第六课做情绪的主人
1.情绪的含义:
情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要是否得到满足。
人的情绪在某种程度上,还反映了人对外界事物的态度。
从这个意义上,情绪是人的内心世界的“窗口”。
2.情绪的四大基本类型:
人的情绪种类有很多种,但最基本的情绪只有四类,即:
喜、怒、哀、惧。
3.为什么说情绪犹如双刃剑?
(情绪的作用)
一方面,积极的情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长;另一方面,消极的情绪会使人感到难受,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
4、情绪与个人态度的关系:
情绪与个人态度是紧密相联的,一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现,在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
5.青少年的情绪具有多变的特点:
(1)半外露、半隐蔽性。
(2)高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。
(3)情绪、情感体验不平衡,往往出现矛盾的状态。
6、青少年的情绪需要调控的原因?
P66
青少年阶段是人生的花季。
我们在拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰富的情绪变化。
情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。
所以,情绪需要调控,对任何人都一样,对我们情绪多变的青少年来说,则更应如此。
7.合理发泄情绪的含义P68
合理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。
合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场,用适当的方式来排解心中的不良情绪。
能够对别人给予更多的关心,共享彼此的欢乐,分担彼此的痛苦。
8、调节情绪有哪些具体的方法?
(1)注意转移法,具体有:
改变注意焦点法,改变环境法,做自己感兴趣的事。
(2)合理发泄法,具体有:
在适当的场合哭一场,向他人倾诉,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊。
(3)理智控制法,具体有:
自我安慰法,自我暗示法,自我激励法,心理换位法,情感升华法
9、怎样正确表达情绪?
为什么?
人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。
只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法。
我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。
第七课品味生活
1、情趣和兴趣的关系?
【主要理解两者的联系】
情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣;同时,情趣通过兴趣表现出来。
2、什么是高雅情趣:
高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
3、情趣的作用:
心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中,发现乐趣,体验情趣;情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,能使我们充分感受生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
4、情趣的影响P73
(1)高雅的生活情趣的意义?
有益于人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。
它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人更加热爱生活。
(2)庸俗情趣的危害?
生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。
低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。
(3)庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。
5、如何追寻高雅生活?
①培养乐观、幽默的生活态度;②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养高雅生活情趣;③积极参加丰富的文化生活;④提升情趣、陶冶情操。
6、乐观、幽默的生活态度对人有什么作用?
P76
乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
乐观、幽默的人,思想活跃,活泼开朗,对学习、事业和前途充满信心。
乐观、幽默的人,往往更能体现生活中的美好,更多地感受生活中的情趣,从而在生活中培养高雅的情趣。
7、高尚情操的表现有哪些?
①热爱祖国的情感。
②爱护集体的情感。
③承担责任的情感。
匡扶正义的情感。
8、提升情趣有何意义?
P79
(1)追求美的情趣,让我们的生活多姿多彩。
(2)健康高雅的生活情趣,陶冶、提升着我们的情操。
高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光辉。
9、自我暗示与自我激励的含义是什么?
(1)自我暗示:
自己主动、自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息,使自己按自己示意的方向去做。
(2)自我激励:
通过多种直接明了的方式,如名言、警句来激励、约束自己,自我激励是一种精神动力。
10怎样对待好奇心理:
我们不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣,从而培养自己的高雅的生活情趣。
怎样看待从众心理:
我们要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而该之”。
盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。
11、中学生如何处理好学习和文化生活的关系?
丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
当然,我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识,在德智体美各方面发展和提高自己。
但是,学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂上学习,而应该在学好课堂知识在基础上,努力扩大知识面,拓展活动的领域。
我们可以根据自己的兴趣、爱好、身体条件和时间的可能性,更多地选择不同的文化生活内容,从丰富的文化生活中,领略生活的真正意义和情趣。
第八课学会拒绝
1、身边的不良诱惑有哪些?
金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄、赌、毒的诱惑,邪教的诱惑,网络的诱惑,武侠小说的诱惑,吸烟、喝酒的诱惑,KTV的诱惑等等。
【主要记住划横线的内容】
2、如何对待金钱:
(“君子爱财,取之有道”告诉我们什么道理?
)
对待金钱,我们一定要取之有道,通过正当途径来获得。
决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为,更不能触犯刑法。
3、如何看待电子游戏(或网络游戏):
适度游戏对于开发人的智力,锻炼手脑并用能力,调节身心有益,但绝不能沉迷于此,更不能因此而违法犯罪。
4.毒品的定义P84
毒品不光指海洛因,还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品。
5、赌博是一种不正当娱乐,是一种恶习。
搓麻将、打老虎机是其常见形式。
“参与赌博,屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一。
6、各种诱惑的危害:
▲沉迷于电子游戏的危害:
①损害身心健康,②影响学习成绩;③诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
▲毒品的危害:
伤害身体;影响学习;花费大量金钱;破坏家庭幸福;诱发违法犯罪。
▲赌博的危害:
损害健康,影响学习;严重影响人际关系;诱发违法犯罪。
7.我们应该如何拒绝不良诱惑?
P88
不良诱惑犹如病毒,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰,避免对自己的伤害;我们要学会分辨并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的生活。
8、战胜不良诱惑的方法有哪些?
主要有避开诱因法;婉言谢绝法,提高自制力;专时专用法,改正不良习惯;联想后果法,求得帮助法,兴趣转移法等。
9、要自觉抵制“信息垃圾”,抵制“电子海洛因”对我们的侵蚀。
邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤,要坚决抵制。
不良诱惑是可以战胜的。
勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。
第九课保护自我
1.青少年可能受到来自几方面的侵害?
P92
在日常生活中,青少年可能受到来自意外事故、家庭、学校、社会等方面的侵害。
2、对于侵害,青少年能得到来自家庭、学校、社会和司法等方面的保护。
3、青少年受到侵害的原因:
①青少年自身还不成熟,社会经验不足;②生活环境复杂,存在不利于青少年健康成长的因素;③自身警惕性差;遇到侵害行为时,慌张而不冷静,缺乏自我保护有效方法;受到不法侵害后,怕打击报复或其他心理的影响,不敢用法律武器来维权。
4、为何要加强自我保护?
(青少年学会自我保护必要性和重要性)
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