二年级语文.docx
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二年级语文
綦江县永新镇中心小学20010——2011学年上期
语文计划
年级:
二年级组长:
刘小娟
一、基本情况简析(一班)
学生人数
本班共有学生(66)人。
其中男生(32)人,女生(34)人,接上期(64)人,新生
(2)人。
成绩分析
本班学生语文总体发展平衡,差生很少。
学生在听说读写方面的主要优势
大部分学生能认真听课,按照老师的要求回答问题,有较强的语言表达能力,能有感情地读一篇短文,书写规范。
学生在听说读写方面的主要问题
部分学生学习不爱动脑,不爱说话,不喜欢表达,理解能力差,在本期需加强训练,有待提高。
典型学生情况
优生
后进生
姓名
典型表现
措施
姓名
典型表现
措施
莫金鹏
思维活跃,领悟能力较强
继续训练培养
贺启超
懒,不爱思考
督促学习,与家长联系监督,加强监督,提高学习积极性。
李秋瑾
学习习惯好
刘双凤
懒,不爱做作业
熊杰
学习习惯好
毛甜甜
不爱动脑
杨浩铭
学习习惯好,勤奋
杨铭屾
习惯差,不爱学
一、基本情况简析(二班)
学生人数
本班共有学生(63)人。
其中男生(31)人,女生(32)人,接上期(60)人,新生(3)人。
成绩分析
本班较好,总体水平好,但差生有3人。
学生在听说读写方面的主要优势
本班学生的生字、词语掌握的比较好。
学生在听说读写方面的主要问题
本班的学生在听说读写方面的主要问题在于学习不爱动脑,阅读和作文较差。
这两方面
有待于本期提高。
典型学生情况
优生
后进生
姓名
典型表现
措施
姓名
典型表现
措施
将辉
努力勤奋
继续训练培养
周巧巧
反应慢
督促学习,与家长联系监督,加强监督,提高学习积极性。
罗瑶婕
勤奋踏实
颜登桂
懒,习惯不好
刘维沛
努力勤奋
唐浩芸
懒,习惯不好
江雯
勤奋踏实
陈丹丹
懒,习惯不好
一、基本情况简析(3班)
学生人数
本班共有学生(66)人。
其中男生(33)人,女生(33)人,接上期(59)人,新生(7)人。
成绩分析
整体来看,成绩较好。
但是高分段人数较少,尖子生匮乏。
学生在听说读写方面的主要优势
能坚持用普通话进行朗读,说话比较完整。
学生在听说读写方面的主要问题
语感有待加强,好词佳句的积累有待加强。
典型学生情况
优生
后进生
姓名
典型表现
措施
姓名
典型表现
措施
刘红
学习认真,成绩优异
继续培养
池红燕
学习不认真,书写潦草
加强督促和训练
李浩
学习认真,成绩优异
刘洋
学习不认真,书写潦草
加强督促和训练
吴丽萍
学习认真,成绩优异
代路青
学习不认真,书写潦草
加强督促和训练
尹颖
踏实勤奋
尹登波
懒,习惯不好
家长协助、督促
二、课时进度以及考核安排
本期以(20)周计算,除去节假日等活动一周,实际教学时间(18)周,每周计划安排(6)课时,整期实际教学(110)课时。
计划安排如下:
一单元
二单元
三单元
四单元
五单元
六单元
七单元
八单元
半期
期末
总计
备注
新授课、练习课
9
10
10
10
10
9
10
9
单元复习、检测
2
1
2
2
2
2
2
2
机动课时
1
1
1
1
1
1
1
1
合计
12
12
13
13
13
12
13
12
期末总复习及成绩考核安排
分单元复习课时
1
1
1
1
1
1
1
1
归类复习课时
8
综合复习
2
考试安排
合计
三、全册教学计划
全册教材总体目标
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字,会写350个字。
要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写,要求会写的字要读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望,在生活中自主识字,养成学生良好的写字习惯,书写规范,端正,整洁。
3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读,对阅读有兴趣,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6、47、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
德育目标
1、培养学生热爱大自然的思想感情。
2、培养学生观察大自然的兴趣。
3、培养学生广泛的兴趣爱好。
4、激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情。
5、让学生懂得要善于发现别人的长处,正视自己的不足,做事要从实际出发,认真动脑的道理。
6、让学生认识到团结就是力量,相互帮助,相互尊重,和处体现浓郁的时代气息和现代意识。
能力目标
1、培养学生独立识字的能力。
2、培养学生阅读能力。
3、让学生养成与他人交流自己的感受和想法,提高语言表达能力。
4、逐步养成霁普通话的习惯和愿意与人交流的意识,训练学生的理解能力。
基础知识训练目标
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字,会写350个字。
3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4、认识课文中出现的常用标点符号,学习使用句号、问号和叹号。
重难点目标
训练学生的阅读、理解、交流的能力
四、单元教学计划
第
(1)单元
教学内容
第一组
教学目标
1、认识各课的生字,能正确书写课文中要求书写的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读每篇课文,要求背诵的课文必须熟练背诵。
3、理解课文内容,掌握课文的主要内容。
教学重点
认识各课的生字,能正确书写课文中要求书写的生字。
难点目标
1、反复诵读,联系上下文理解词句,体会课文中的词句在表情达意方面的作用。
2、阅读和习作。
3、感受大自然的美。
教具学具准备
生字卡片、小黑板等
单元教学计划
第
(2)单元
教学内容
第二组
教学目标
1、本单元的生字、新词;
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、训练语言表达能力(口语交际)
教学重点
1、本单元的生字、新词;
2、反复诵读,联系上下文理解词句,理解课文内容。
难点目标
1、本单元的生字、新词;
2、反复诵读,联系上下文理解词句,理解课文内容。
教具学具准备
生字卡片、挂图、小黑板等
单元教学计划
第(3)单元
教学内容
第三组
教学目标
1、本单元的生字、新词;
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,让学生童话中理解真、善、美。
3、训练语言表达能力(口语交际)
教学重点
1、本单元的生字、新词;
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,让学生童话中理解真、善、美。
3、训练语言表达能力(口语交际)
难点目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,让学生童话中理解真、善、美。
2、训练语言表达能力(口语交际)
教具学具准备
生字卡片、挂图等
单元教学计划
第(4)单元
教学内容
第四组
教学目标
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
4、让学生在阅读中感悟生活的哲理。
5、训练语言表达能力(口语交际)
教学重点
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、让学生在阅读中感悟生活的哲理。
4、训练语言表达能力(口语交际)
难点目标
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、让学生在阅读中感悟生活的哲理。
4、训练语言表达能力(口语交际)
教具学具准备
生字卡片、小黑板、挂图等
单元教学计划
第(5)单元
教学内容
第五组
教学目标
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文,有收集谚语的兴趣。
3、理解课文内容,懂得人与人之间应该相互帮助,相互尊重。
4、学习语文园地的内容
教学重点
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文,有收集谚语的兴趣。
3、理解课文内容,懂得人与人之间应该相互帮助,相互尊重。
难点目标
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文,有收集谚语的兴趣。
3、理解课文内容,懂得人与人之间应该相互帮助,相互尊重。
教具学具准备
生字卡片、小黑板、挂图等
单元教学计划
第(6)单元
教学内容
第六组
教学目标
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情;体会同学之间的真挚情意,懂得关心他有,关爱环境4、开始学写日记。
5、学习语文园地的内容。
教学重点
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情;体会同学之间的真挚情意,懂得关心他有,关爱环境
难点目标
在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情;体会同学之间的真挚情意,懂得关心他有,关爱环境。
开始学写日记。
教具学具准备
生字卡片、挂图、小黑板等
单元教学计划
第(7)单元
教学内容
第七组
教学目标
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,让学生有保护动物的意愿,珍惜生命的意识。
4、语文园地七的内容
教学重点
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,让学生有保护动物的意愿,珍惜生命的意识。
难点目标
理解课文内容,让学生有保护动物的意愿,珍惜生命的意识。
口语交际
教具学具准备
生字卡片、挂图、小黑板等
单元教学计划
第(8)单元
教学内容
第八组
教学目标
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语,感受语言文字的韵律美。
3、理解课文内容,领略科学技术的神奇,有了解当今科技成果的愿望,知道云、雨、雪等自然现象的形成,激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。
4、语文园地八
教学重点
1、本单元的生字、新词;2、能正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语。
3、理解课文内容,领略科学技术的神奇,有了解当今科技成果的愿望,知道云、雨、雪等自然现象的形成,激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。
3、口语交际
难点目标
1、理解课文内容,领略科学技术的神奇,有了解当今科技成果的愿望,知道云、雨、雪等自然现象的形成,激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。
2、进行口语交际的训练。
教具学具准备
生字卡片、挂图、小黑板等
五、期末复习计划
重点复习内容
按照字、词、句、段的规范,结合本册内容,先分类复习,再综合复习,重点注重基础知识的复习训练,在掌握基础知识的基础上训练说话、写话、交流的能力,让学生在期末能学有所获,取得进一占提高。
复习课时安排
期末复习一共安排10课时。
内容安排
本册8个单元,归类复习8课时;综合复习2课时。
具体复习内容见期末复习安排。
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