届高三语文上学期期中考试分类汇总现代文阅读小说专题2 doc.docx
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届高三语文上学期期中考试分类汇总现代文阅读小说专题2 doc.docx
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届高三语文上学期期中考试分类汇总现代文阅读小说专题2doc
广东汕头澄海中学
阅读下面文字,完成16-18题。
我是一个善良的人
①蒋道理被公安局的人带走了!
②这个消息传出,不仅蒋道理的家人、亲友、邻居不信,就连医院里平时不怎么喜欢他的人也都不信:
蒋道理可是一个善良的人,怎么可能会有事,居然还是敲诈勒索?
搞错了吧?
大家议论纷纷,不知所措,尤其是单位里心虚的同事更是人心惶惶。
③蒋道理可是个公认的善良人。
他上学时勤奋好学,乐于助人,当过学生会副主席,勇救过落水儿童,每年都是“学雷锋标兵”;走上工作岗位后,他每个月都抽出一个双休日悄悄到农村给老乡义诊,因一次被误认为是骗子被扭送到派出所,真相大白后大家都为他的精神所感动,当地媒体得知情况后,还对他的先进事迹进行了报道。
也正因此,遭到单位不少小肚鸡肠之人的嫉妒,说他出风头,想找他的茬,可私下交流时却又都找不出他的问题,甚至最后还有人不禁感叹地说:
“蒋道理其实确实是一个善良的好人啊。
”但年底评先进时,大家还是都默不作声地投了他的反对票。
院长对他其实也微有反感,起初蒋道理没被评上先进他也挺高兴,可是却一连几夜睡不着觉,后来独断专行增加了一个名额给了蒋道理,他良心才安。
这么好的一个人,居然被公安局以涉嫌敲诈勒索罪逮捕了,他敲诈谁了,他勒索谁了?
这不是开玩笑吗?
可是当蒋道理爱人来到医院向领导哭诉冤屈,所有认识蒋道理的人才都确认:
这个消息是真的。
④在审讯室,两名办案干警——一个经验丰富的老干警、一个年轻的新干警,对蒋道理进行了审讯。
他们准备好了十八般武艺对付蒋道理,可都没用上,蒋道理就全“招”清楚了。
老干警问蒋道理:
“你知道你犯了什么罪吗?
”蒋道理瞪着惊恐的双眼,仍是一副不解状:
“我不知道。
你们一定是冤枉我了!
”老干警骂了他一句,说:
“冤枉你?
我问你,你在给病人开处方时都是怎么说的?
”蒋道理振振有辞说:
“我是一个善良的好人。
除了一部分大款和全额报销的干部,我给每个患者开处方都是恰如其分的,没多开过一种药,哪怕是一块钱一瓶的。
我处处为他们着想,为他们省钱,尤其是无权无势、经济困难的农民,他们面朝黄土背朝天,干一年活挣的钱还没有贪官的一顿饭钱多。
”老干警严厉地说:
“别扯远了。
我问你,你在开处方时,是不是都征询患者的意见?
”蒋道理说:
“是。
我跟他们说,我们医院已改制为民营医院了。
黑心的院长让我们比原来更过分地多开药,开贵药。
这不是侵害患者的利益吗?
你们不是大款,不是全额报销的干部,靠工资或靠种地打工挣钱养活一家人,十分不容易,我不能昧着良心给你们开‘大处方’。
但我也得吃饭,得养活一家人,如果你同意另支付我20或50元钱,我会恪守医生的职业道德,给你们开药,不让你们多花一分冤枉钱!
”老干警又问:
“你这样做持续了多长时间?
”蒋道理说:
“三年前。
也就是医院改制后的第二年。
医院改制后的第一年,我不愿给病人开‘大处方’,结果每个月工资都是医院平均工资的零头,我没有办法才想出这一招!
”老干警说:
“你这项收入平均每个月是多少?
”蒋道理说:
“两千多,加上基本工资,正好是医院的平均工资。
”老干警说:
“一年是两万六,三年是七万八?
”蒋道理说:
“是。
”老干警猛地一拍桌子,说:
“你这就是敲诈勒索!
”蒋道理辩解说:
“这怎么叫敲诈勒索?
是他们自愿的,我没逼迫任何人,他们不愿意的我也没强求,而且处方也没因此而过分开。
况且,我给他们省了多少钱?
平均每个人至少都有几百元!
那些不经患者同意就开‘大处方’的人,他们每个月的收入是我的几倍,他们都不犯法,我怎么就犯法了?
”
⑤老干警把年轻警察作的笔录给蒋道理看,蒋道理看后,与自己所述无异签了字。
老干警收起卷宗,叹息着对蒋道理说:
“他们是合法的,你是犯罪呀。
你可真是个法盲啊!
”
⑥一个月后开庭。
法庭内座无虚席。
因事实清楚,审判长当庭宣判,判处蒋道理有期徒刑两年,没收全部非法所得。
蒋道理情绪激动,顿时失控,大嚷:
“我没有罪!
我为他们哪个人不省下几百块钱的医药费?
那些开‘大处方’的让他们多花了那么多冤枉钱的人都没有罪,为什么给他们省钱的人有罪?
”
⑦坐在旁听人群中的医院院长咬牙切齿地说:
“判得太轻了!
这种人应该判死刑!
”
⑧作为证人出庭的一位被敲诈过50元的农民,这时才恍然大悟,一时热泪满面,喃喃自语说:
“也许。
他真是一个善良的好人啊……”
16.文章的主人公名字是“蒋道理”,这样起名的用意是什么?
(4分)
17.小说有多处情节具有讽刺性,请选择一处加以赏析。
(5分)
18.近年来,医德医术确实是个备受关注的问题。
本篇小说也是以“医疗”为背景的一个小故事。
试结合文本和现实谈谈你对小说所反映的社会问题的看法。
(6分)
参考答案:
16.“蒋道理”是“讲道理”的谐音,(1分)暗指蒋道理是个恪守医德的讲道理的医生。
可就是这样一个讲医德讲道理的人,以敲诈勒索罪被判了两年的刑,其他不讲道理乱开药的医生却不犯法。
(2分)很具讽刺意味。
(1分)
17.(情节)老干警收起卷宗,叹息着对蒋道理说:
“他们是合法的,你是犯罪呀。
你可真是个法盲啊!
”(2分)(赏析)老干警语重心长的话点醒了蒋道理,那些开“大处方”让病人多花冤枉钱的医生是合法的,而他给病人省钱却是犯法的。
讽刺现实中黑白颠倒的丑陋又可笑的现象。
(3分)
(或“但年底评先进时,大家还是都默不作声地投了他的反对票。
”“院长对他其实也微有反感,起初蒋道理没被评上先进他也挺高兴,可是却一连几夜睡不着觉,后来独断专行增加了一个名额给了蒋道理,他良心才安。
”“坐在旁听人群中的医院院长咬牙切齿地说:
‘判得太轻了!
这种人应该判死刑!
’”“作为证人出庭的一位被敲诈过50元的农民,这时才恍然大悟,一时热泪满面,喃喃自语说:
‘也许,他真是一个善良的好人啊……’”这些情节都有不同程度的讽刺意味,发人深省。
)
18.小说不仅反映了医疗改革中存在的问题,反映了药价飞涨人们看病难的现实,更反映了在原则、道德与追求金钱的现实产生碰撞时,更多的人低下清高的头颅这一可悲的现象。
小说中的蒋道理是个处于“医改”和“医德”之间充满矛盾的人:
面对“医改”,他选择遵守医德;但为了养家糊口,他又不得不采取额外收费的无奈做法。
蒋道理为病人着想,不给病人开大处方,不但得不到同事的理解还受到领导的憎恨,甚至触犯了法律,这种黑白颠倒的现象令人深思(观点2分,联系文本2分,分析2分。
)
广东汕头金山中学
阅读下面的文字,完成16—18题。
提琴
[美国]保·琼斯
从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。
它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。
他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。
“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。
”他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。
是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。
下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。
当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。
“我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
”
“可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的,卡尔。
”
“我想稍微讲几句。
”舅舅说。
他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读过,一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。
把它拿去卖了,卡尔。
”
“哦,迈克!
”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做,迈克。
”父亲说道。
“如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。
”他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。
于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。
他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干吗要卖它?
就放在老地方不挺好的吗?
这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。
有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。
你说是吗,玛丽?
如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。
”
母亲显出欣喜的表情:
“我很高兴,卡尔。
”
“一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用。
”
那笔贷款并没有给家里造成麻烦。
我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?
”一天晚上,父亲问我。
我告诉他确实有。
“我想那样最好。
”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你开始的那些费用了。
你母亲可是就指望那把小提琴的。
”
母亲确实是这样。
不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。
在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。
这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒:
“它值多少钱?
”
他拿起琴来:
“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。
”
“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。
”我说。
“不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的,这也绝不会是真的。
”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔·恩格勒的女儿?
”
“是的。
”我简短地回答道。
当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了。
在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。
“琴呢?
”她问道,一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?
”
父亲显得很忧虑,直到我摇摇头。
“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。
”
母亲高兴起来,显得很满意。
“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用,你们就用不着为我担心了。
这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?
”
“是这样,玛丽,是这样的。
”父亲一面回答,一面避开了我的目光。
16.文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?
(4分)
(1)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。
(2)父亲一面回答,一面避开了我的目光。
17.请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。
(5分)
18.小说第一段说:
“它已成为某种象征。
”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵。
(6分)
参考答案:
16.(4分)
(1)因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈;为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。
(2分,答对一点得1分,意思对即可)
(2)父亲估计到“我”知道了真相,既赞许“我”的作法,又为“我”知道真相,过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。
(答“估计‘我’没有了解到事情的真相而轻松,同时又怕‘我’从自己的眼神中看出破绽而回避”也对)(答对一点得1分,意思对即可)
17.(5分)主要性格特点:
能体贴理解他人。
(答“善解人意”、“成熟懂事”也可)(2分)作用:
①“我”是贯穿全文的线索;②使文中的人和事更具真实感;③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。
(3分,答对任意两点即可)
18.(6分)①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻易卖琴:
琴是亲情的象征;②父亲得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望:
琴是善良心地的象征;③“我”得知真相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响:
琴是精神财富的象征。
(需多角度分析,言之成理即可)
广东省潮州市
阅读下面的文字,完成15-17题。
砷
[意大利]普•莱维
作为顾客,他那副样子有点非同寻常。
我们这个化验室设备简陋,但雄心勃勃。
带着各种物品来化验的人很多,有男有女,有老有少,看样子都在诡计多端、尔虞我诈的大商业网里工作。
经营买卖的人一眼就能认出来:
他们目光敏锐,面容严峻;自己怕上当,但又千方百计让别人上当;他们时刻保持戒备,就像晚间的猫一样。
我接待了他。
他也许是位农民哲学家,尽管已经上了年纪,但体格仍然很健壮,脸色十分红润。
他的双手强劲有力,虽然由于干活和患有关节炎而变了形。
眼眶下垂着两个松懈的肉袋,但目光清澈,眼神活跃,颇有生气。
他穿着西装背心,小口袋上搭拉着一根表链。
他带着极重的阿斯蒂口音,用无懈可击的皮埃蒙特方言对我说:
他带来一包白糖要化验,想知道白糖是不是纯净,里面是否混有别的乱七八糟的东西。
什么乱七八糟的东西?
我告诉他,如果他能把他的怀疑明明白白地告诉我,那会大大有助于我的化验;但他回答说他不想使我有先入之见,希望我尽可能化验得准确一些,至于他的怀疑,以后会跟我讲的。
他递给我一包糖,足有半公斤,同时对我说,他第二天来看结果。
他跟我告别后径自走了:
没乘电梯,而是不紧不慢地走下四道楼梯。
他大概是个无忧无虑、从容自若的人。
我取出一点溶化在蒸馏水里,溶液呈浑浊状——肯定有问题。
我把溶液过滤一番,滴几滴酸液,倒进基普瓶,注入硫化氢。
黄色的沉淀出现了:
是三氧化二砷,俗称砒霜,就是那种使米特里达梯和包法利夫人丧命的东西。
接下来我一面制取丙铜酸,一面思忖着老头和白糖。
我认为老头是不会图谋向人投毒的,别人大概也不会以这种方式来暗算他。
我百思不得其解。
第二天老头又来了。
他没等知道化验结果就坚持要付化验费。
我把结果告诉了他,他的眼睛一眯,脸上浮现出一个表情复杂的微笑。
他对我说:
“我真高兴。
我早就说过,最后会是这样的。
”显然,只要我稍微鼓励他讲下去,他就会把事情的始末和盘托出,而他正盼着这样。
我没让他失望,他便讲了下面这件事。
“我是鞋匠,以修鞋为生。
如果从年轻时干起,这不是一个坏行业。
坐着,活儿不累,可以跟人打打交道,聊聊天。
当然挣不了大钱,得整天把别人的鞋子拿在手里,不过很快就会习惯,旧皮革的气味也会闻惯的。
我的鞋店在焦贝尔蒂路和帕斯特伦葛路相交的地方,我在那儿当鞋匠已经三十年。
我熟悉每一双畸形的脚。
我只要一把小榔头和一根麻绳就能干活。
嗯,不久来了一个小伙子,不是本地人,脸蛋很俊,野心勃勃,在离我的鞋店一箭之远的地方开了一爿店,安上了各种机器:
撑鞋帮机,扩鞋帮机,缝鞋机,绱鞋底机,等等,有的机器我连名字也叫不上来。
我没上他那儿亲眼看过,是别人告诉我的。
他把自己的地址和电话号码写在小纸片上,塞进附近每家的信箱里。
对,他装了电话,连接生婆家里还没装电话呐。
你大概以为,他开张大吉,生意兴隆吧?
头几个月倒真是这样,有的人出于好奇,有的人要让我们竞争,还有的人上他那儿去是因为他开头要价很低。
后来他发现老赔本,便不得不提价。
您要知道,我把这些事情讲给您听并不是想说他的坏话。
我见过很多像他这样的人,开始时一帆风顺,后来却碰得头破血流,其中有鞋匠,也有干其他手艺的人。
他恨我,到处造谣,散布流言蜚语,说什么我用硬纸片当鞋底,每天晚上都喝得烂醉,为了得到保险金而逼死了我老婆,甚至说我的一个顾客被鞋底上的一枚钉子扎了脚,得破伤风死了。
正因为事情都已经到了这个地步,所以一天上午,当我在当天要修的鞋子中间发现了这包糖的时候,才没有大惊小怪。
我马上便明白是怎么回事了,但我想得到证实。
于是我让小猫尝了一点,两小时后它走到角落里呕吐起来。
我往糖罐里搁了一点,昨天我女儿和我往咖啡里加了一些,过了两个钟头,我俩都呕吐了。
现在我又有了您的证实。
我满足了。
”
“您想控告他吗?
想要一张化验单吗?
”
“不,不。
我刚才跟您讲过了,他只是一个可怜虫,我不想毁掉他。
世界很大,同行不是冤家,人人都有权利得到自己的一席之地:
他不明白这个道理,但我明白。
”
“那您怎么办?
”
“明天我给他写一封信,连同这包糖,请一位老太太给他捎回去。
不,还是我自己给他送去吧,看他脸上会有什么表情,我还可以当面向他解释两句。
”他环视四周,如同一个人进了博物馆,然后说道:
“你们的职业也不错,但需要有眼力和耐心。
谁没有这两样东西,最好另找出路。
”
他跟我告别,拿起那包糖,没乘电梯,带着他特有的那种不紧不慢的高贵气派,步行下楼了。
(有删改)
16.文中两处画横线句,表现了“老头”怎样的心理?
(4分)
17.小说第一段交代“带着各种物品来化验的人很多”,这在文中有什么作用,请简要说明。
(5分)
18.小说结尾说老头有一种特有的“高贵气派”,这种“高贵气派”也就是一种高贵的品格。
请结合全文举例说说老头有哪些高贵的品格。
(6分)
参考答案:
16.从容自信(2分),识破对方阴谋的自得(2分)(言之成理即可)
17.①交代当时社会背景②与主人公形成对比,突出人物形象③为下文故事情节的展开做铺垫(答对一点2分,两点4分,三点5分)
18.(能结合具体事例分析其中三点即可)
热爱自己的职业:
“我是鞋匠,以修鞋为生。
如果从年轻时干起,这不是一个坏行业。
坐着,活儿不累,可以跟人打打交道,聊聊天。
当然挣不了大钱,得整天把别人的鞋子拿在手里,不过很快就会习惯,旧皮革的气味也会闻惯的。
我的鞋店在焦贝尔蒂路和帕斯特伦葛路相交的地方,我在那儿当鞋匠已经三十年。
”
勤劳:
“他的双手强劲有力,虽然由于干活和患有关节炎而变了形。
”“我熟悉每一双畸形的脚。
我只要一把小榔头和一根麻绳就能干活。
”
恪守传统:
不乘电梯,不使用机器,抵制现代化的东西,坚持自己传统的手艺,坚持自己传统的经营方式。
无忧无虑、从容自若:
他也许是位农民哲学家,尽管已经上了年纪,但体格仍然很健壮,脸色十分红润。
他的双手强劲有力,虽然由于干活和患有关节炎而变了形。
眼眶下垂着两个松懈的肉袋,但目光清澈,眼神活跃,颇有生气。
有耐心和眼力:
当鞋匠三十年仍一如既往热爱与认真,对待小伙子的恶意竞争耐心观察也耐心的帮助他。
对职业与世事,尤其是对小伙子恶意竞争的洞察力。
善良与宽容:
对小伙子的恶意竞争和种种恶行,他了如指掌,但他没有仇恨,更多的是怜悯与宽容,甚至愿意当面向小伙子解释这一切。
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