高三第二次月考 语文试题.docx
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高三第二次月考语文试题
2019-2020年高三第二次月考语文试题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
舜文化
①《尚书》云:
“德自舜明。
”《史记》载:
“天下明德皆自虞帝(虞舜)始。
”舜帝是“德”的化身,简言之,舜文化就是舜帝身体力行所创造的道德文化,它是一种原生性的道德本体文化。
因此,舜帝是中国道德文化的鼻祖。
②舜所处的时代,是中国社会发展的转折时期。
在这个时期,东夷集团与华夏集团的融合已经完成,亦即炎、黄民族的融合已经完成,在部落联盟的体制沿袭了数千年后,国家已经初步形成;作为个体的人,也已经进入了由部落联盟——诸侯国组合起来的“古国”大社会。
因此,在社会生产之中,需要有一种不同于以往的关系和双方都能接受和遵守的准则,才能维护诸侯国之间和人与人之间的团结与和谐。
作为诸侯国联盟首领的舜,正是适应了这一社会发展的需要,身体力行地创造、想方设法地推行了这些准则,并使整个社会都遵守这个“道德”规范,成为人类由文明产生阶段进入文明发展阶段的重要标志。
③文化的发展具有历史的继承性。
我们说孔子是儒文化的创始人,然而,孔子的功绩在于集文化之大成;儒家文化实际上只是孔子对舜文化的继承和弘扬;纵使是儒文化的核心内容之“仁”,也只是孔子在总结商周文化基础之上的画龙点睛。
儒学三重道德——人伦道德、社会道德、宇宙道德的源头来自于舜帝的道德文化。
楚简中的《唐虞之道》写道:
“爱亲忘贤,仁而未义也;尊贤遗亲,义而未仁也……爱亲尊贤,虞舜其人也。
”由此可以证实,儒家三重道德的基本构架就是发轫于舜帝所创建的道德文化。
④各民族的文化都以本民族的特有形式发展起来,形成本民族的传统。
舜文化产生在炎、黄民族融合之后,所以,它代表的是炎黄子孙的共同利益,这也是舜文化得以继承和不断弘扬的原因。
舜帝虽然居“三皇五帝”之末,但是,舜帝开创了“德治”文明的崭新时代,具有里程碑的作用和历史意义。
⑤以农耕文化为内涵的炎帝文化,以政体文化为内涵的黄帝文化,以道德文化为内涵的舜帝文化,这是中华文化的三块里程碑。
农耕文化、政体文化、道德文化是中华远古文化的源头。
又特别以舜文化为博大精深,它涵盖了社会、自然两大学科,其内容包括了政治、经济、军事、教育、文艺、民族关系等各个领域。
舜文化是以儒家文化为核心的中华民族传统道德文化的源头。
唐代著名思想家韩愈在他的《原道》一文中梳理儒家的传授关系时说,是“舜以是传之禹,禹以是传之汤。
汤以是传之文武周公,文武周公以是传之孔子,孔子传之孟轲”。
孔孟传之于后人。
⑥中华传统文化之根脉是舜文化。
舜文化是儒家道德价值之根脉。
从这个意义上说,没有舜文化这个道德文化的源头,就不可能使中华民族保持强大的国家凝聚力和民族亲和力;没有舜文化的润泽,就不可能培养出国民强烈的社会责任感;没有舜文化的熏陶,就不可能造就出以国家强盛民族兴旺为己任的一批又一批国家精英。
1、下面对“舜文化”的表述,不正确的一项是()
A.舜文化是炎、黄民族融合进程中产生的具有原生性特征的道德文化。
B.舜文化是在社会转型期为适应社会发展由当时的舜帝创造的文化。
C.舜文化是中华民族由文明产生的阶段进入文明发展阶段的标志。
D.舜文化以道德文化为内涵,它涵盖了社会、自然两大学科。
2、对文中“舜文化是以儒文化为核心的中华民族传统道德文化的源头”一句的理解,不正确的一项是()
A.舜文化是中华民族传统道德文化的源头。
B.儒文化是中华民族传统道德文化的核心。
C.儒家文化脱胎于舜帝所创造的舜文化。
D.儒家文化是舜帝创造的舜文化的核心。
3、下面对文意的分析和概括,正确一项是()
A.舜文化是为了适应诸侯国之间和人与人之间的团结而应运而生的和谐文化。
B.舜文化得以继承并且发扬光大,其原因是它代表了炎黄子孙的共同利益。
C.农耕文化、政体文化、道德文化是中华远古文化的源头,其中道德文化最重要。
D.舜文化的滋养和润泽是中华民族自古至今保持国家强大凝聚力的根本保证。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
(一)阅读下面的文言文,完成4~7题。
韦思谦,郑州阳武人也。
本名仁约,字思谦,以音类则天父讳,故称字焉。
其先自京兆南徙,家于襄阳。
举进士,累补应城令,岁余调选。
思谦在官,坐公事微殿①,旧制多未叙进。
吏部尚书高季辅曰:
“自居选部,今始得此一人,岂以小疵而弃大德。
”擢授监察御史,由是知名。
尝谓人曰:
“御史出都,若不动摇山岳,震慑州县,诚旷职耳。
”时中书令褚遂良贱市中书译语人②地,思谦奏劾其事,遂良左授同州刺史。
及遂良复用,思谦不得进,出为清水令。
谓人曰:
“吾狂鄙之性,假以雄权,触机便发,固宜为身灾也。
大丈夫当正色之地,必明曰张胆以报国恩,终不能为碌碌之臣保妻子耳。
”左肃机皇甫公义检校沛王府长史,引思谦为同府仓曹,谓思谦曰:
“公岂池中之物,屈公为数旬之客,以望此府耳。
”累迁右司郎中。
永淳初,历尚书左丞、御史大夫。
时武候将军田仁会与侍御史张仁祎不协,而诬奏之。
高宗临轩问仁祎,仁祎惶惧,应对失次。
思谦历阶而进曰:
“臣与仁祎连曹,颇知事由。
仁祎懦而不能自理。
若仁会眩惑圣聪,致仁祎非常之罪,即臣亦事君不尽矣。
请专对其状。
”辞辩纵横,音旨明畅,高宗深纳之。
思谦在宪司,每见王公,未尝行拜礼。
或劝之,答曰:
“雕鹗鹰鹯,岂众禽之偶,奈何设拜以狎之?
且耳目之官,固当独立也。
”初拜左丞,奏曰:
“陛下为官择人,非其人则阙。
今不惜美锦,令臣制之,此陛下知臣之深,亦微臣尽命之秋。
”振举纲目,朝廷肃然。
则天临朝,转宗正卿,会官名改易,改为司属卿。
光宅元年,分置左、右肃政台,复以思谦为右肃政大夫。
大夫旧与御史抗礼,思谦独坐受其拜。
或以为辞,思谦曰:
“国家班列,自有差等,奈何以姑息为事耶?
”垂拱初,赐爵博昌县男,迁凤阁鸾台三品。
二年,代苏良嗣为纳言。
三年,上表告老请致仕,许之,仍加太中大夫。
永昌元年九月,卒于家,赠幽州都督。
(节选自《旧唐书》卷八十八)
[注]①微殿:
末等。
②译语人:
翻译官。
4、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.家于襄阳家:
定居
B.初拜左丞拜:
拜谒
C.终不能为碌碌之臣保妻子耳妻子:
妻子儿女
D.振举纲目振:
整顿
5、以下各组句子中,全都表现韦思谦“狂鄙之性”的—组是(3分)()
①御史出都,若不动摇山岳,震慑州县,诚旷职耳②大丈夫当正色之地,必明目张胆以报国恩③思谦在宪司,每见王公,未尝行拜礼④雕鹗鹰鹯,岂众禽之偶,奈何设拜以狎之⑤此陛下知臣之深,亦微臣尽命之秋⑥大夫旧与御史抗礼,思谦独坐受其拜
A.①③⑤B.②④⑤C.①③⑥D.②④⑥
6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.韦思谦弹劾褚遂良贱买他人土地,致使褚遂良被贬。
后褚遂良复用,韦思谦受压制外调。
B.韦思谦因公事考核位居末等,按旧制不能被提拔,但因有大德而被吏部尚书破格提拔。
C.田仁会与侍御史张仁祎不和而诬陷仁祎,仁祎懦弱,韦思谦出手相助,使仁祎没有获罪。
D.韦思谦为人公正有主见,忠于朝廷,认为做事不能无原则,受到多位皇帝的信任和器重。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)自居选部,今始得此一人,岂以小疵而弃大德。
(5分)
译文:
(2)公岂池中之物,屈公为数旬之客,以望此府耳。
(5分)
译文:
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
(11分)
送邹明府游灵武[注]
贾 岛
曾宰西畿县,三年马不肥。
债多凭剑与,官满载书归。
边雪藏行径,林风透卧衣。
灵州听晓角,客馆未开扉。
[注]明府:
对县令的尊称。
灵武:
即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
8、请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。
(5分)
9、贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。
(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)无言独上西楼,月如钩。
。
(《相见欢》)
(2) ,西北望,射天狼。
(《江城子密州出猎》)
(3)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
, 。
(《过零丁洋》)
(4)钉头磷磷, ;瓦缝参差, 。
(《阿房宫赋》)
乙选考题
请考生在第三、四大题中选定其中一题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
两个感恩节①的绅士
欧•亨利
斯塔弗·皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。
九年来,每逢感恩节,他总是不早不迟,在一点钟的时候坐在老地方。
但是,斯塔弗·皮特今天出现在一年一度的约会地点,似乎是出于习惯,而不是出于饥饿。
皮特一点儿也不饿。
来这儿之前他刚刚大吃了一顿,如今只剩下呼吸和挪动的力气了。
他的衣服当然褴褛,衬衫前襟一直豁到心口,可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉爽。
因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量,使得斯塔弗·皮特不胜负担。
那顿饭完全出乎他意料之外。
他路过五马路起点附近的一幢红砖住宅,那里住有两位尊重传统的老太太。
她们派一个佣人等在侧门口,吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来,让他大吃大喝,饱餐一顿。
斯塔弗·皮特去公园时,碰巧路过那里,给管家们请了进去,成全了城堡里的传统。
斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后,觉得很想换换眼界。
他费了好大的劲儿,才慢慢把头扭向左面。
这时,他的眼球惊恐地鼓了出来,他的呼吸停止了,他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。
因为那位老先生正穿过马路,朝他坐着的方向走来。
九年来,每逢感恩节,这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗·皮特,总是带他到一家饭馆里去,看他美餐一顿。
老先生又高又瘦,年过花甲。
他穿着一身黑衣服,鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。
他的头发比去年白一点儿,稀一点儿,而且好象比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。
斯塔弗·皮特眼看他的老恩人走近,不禁呼吸短促,直打哆嗦。
“你好。
”老先生说,“我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响,你仍旧很健旺地在这个美好的世界上逍遥自在。
仅仅为了这一点幸福,今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。
假如你愿意跟我一起来,朋友,我预备请你吃顿饭,让你的身心取得协调。
”
老先生每次都说同样的话。
九年来的每一个感恩节都是这样。
这些话本身几乎成了一个制度。
除了《独立宣言》之外,没有什么可以同它相比了。
以前在斯塔弗听来,它们象音乐一般美妙。
现今他却愁眉苦脸,眼泪汪汪地抬头看着老先生的脸。
细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上,几乎咝咝发响。
但是老先生却在微微打战,他掉转身子,背朝着风。
斯塔弗抬着头,瞅了他一会儿,自怨自艾,好不烦恼,可是又束手无策。
老先生的眼睛里闪出光亮,他脸上的皱纹一年比一年深,但他那小小的黑领结依然非常神气,他的衬衫又白又漂亮,他那两撇灰胡髭典雅地翘着。
“谢谢你,先生。
非常感谢,我跟你一起去。
我饿极啦,先生。
”
饱胀引起的昏昏沉沉的感觉,并没有动摇斯塔弗脑子里的那个信念。
老先生带着他的一年一度的受惠者,朝南去到那家饭馆和那张年年举行盛宴的桌子。
“老家伙来啦,”一个侍者说,“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。
”侍者在桌子上摆满了节日的食物——斯塔弗叹了口气,举起了刀叉。
在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样勇敢。
火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼,一端到他面前就不见了。
他跨进饭馆的时候,肚子里已经塞得实实足足,食物的气味几乎使他丧失绅士的荣誉,但他却象一个真正的骑士,打起精神,坚持到底。
一小时之后,斯塔弗往后一靠,这一仗已经打赢了。
“多谢你,先生,”他象一根漏气的蒸气管子那样呼哧呼哧地说,“多谢你赏了一顿称心的中饭。
”
接着,他两眼发直,费劲地站起身来。
一个侍者把他象陀螺似地打了一个转,推他走向门口。
老先生仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币,另外给了侍者三枚镍币做小账。
他们象往年那样,在门口分了手,老先生往南,斯塔弗往北。
在第一个拐角上,斯塔弗转过身,站了一会儿。
接着,他的破旧衣服象猫头鹰的羽毛似地鼓了起来,他自己则象一匹中暑的马那样,倒在人行道上。
救护车开到,年轻的医师和司机低声咒骂他的笨重。
既然没有威士忌的气息,也就没有理由把他移交给警察局的巡逻车,于是斯塔弗和他肚子里的双份饭就给带到医院里去了。
过了一小时,另一辆救护车把老先生送来了。
他们把他放在另一张床上。
不多久,一个年轻的医师碰到一个眼睛讨他喜欢的年轻的护士,便停住脚步,跟她谈谈病人的情况。
“那个体面的老先生,”他说,“你怎么都猜不到,他几乎要饿死了。
从前大概是名门世家,如今落魄了。
他告诉我说,他已经三天没有吃东西了。
”
【注】①1620年,英国清教徒因不堪宗教压迫,乘坐“五月花号”船来到美洲普利茅斯,首批船员上有英格兰、苏格兰和茶兰夭移民一百零二人。
移民定居后的次年,为庆祝第一次收获,感谢上帝的恩惠,制订了感恩节,后成为美国法定节日,一般在每年十一月的最后一个星期四。
(1)下列对文章的理解和分析,正确的两项是(5分)()()
A.小说讲述流浪汉皮特与老先生坚持“感恩节传统”,最后一个被撑病,一个被饿昏的故事。
看似简单的故事背后,却透射出人性的光辉。
B.“微风只给他带来一种可喜的凉爽”“细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上”文中这两处环境描写,从而表现皮特饱餐后的真实状况。
C.老先生“好象比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖”,并在细雪中“微微打战”“背朝着风”,这些描写为后面情节的发展,埋下了伏笔。
D.选文用词准确,第④段“他的眼球惊恐地鼓了出来”的“鼓”字,“簌簌地扭动着”中的“扭动”都形象地表明皮特此时又懊恼又激动的心理。
E.作者没有直接表露自己的感情倾向,而是通过故事本身来客观表达。
这种写法更易使读者深入故事,引发共鸣,从而增强作品的感染力。
(2)老先生是一个什么样的人?
结合文本简要概括。
(6分)
(3)第14段的语言很有特色,请进行赏析。
(6分)
(4)“感恩”是人类的永恒话题,请结合原文,并联系实际谈谈你的认识。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
郁达夫:
一个人的旅程
卞流光
①郁达夫少年即负文名。
他对自己的期待很高。
从他的诗中,可以感觉到他认为自己早晚会成名。
扬名海内的《沉沦》发表时,郁达夫不到26岁。
可是他等这一天仿佛等了好久。
②郁达夫属于早慧的人,因为三岁丧父,他的童年生活是孤寂的。
记忆中,母亲经常奔波在外,祖母每天念经礼佛。
这在一个小孩的心中播下了孤寂的种子。
接下来的学习生活,从私塾到新式小学到中学,郁达夫的成绩一直优异,性格却越来越孤僻,这两者好像相辅相成,形成了他既自负又自卑的矛盾性格。
1913年17岁的郁达夫东渡日本,开始了长达十年的留学生涯,除了积极广泛的学习本领外,孤寂和落寞再次强烈地包裹了他。
他曾给一个叫隆儿的女孩做过这样的诗句:
几年沦落滞西京,千古文章未立名。
感情上的不顺,志向的难酬,这是他一生焦虑的开始。
③1922年回国后,接触到中国现实后,郁达夫跟许多海外回来的知识分子一样,有一种幻灭感。
《还乡记》这样写道:
我一边走一边想起了留学时代在异国的首都里每晚每晚的夜行,把当时的情状和现在在中国的死灭的都会里的流离的状态一对照,觉得我的青春,我的希望,我的生活,都成了过去的云烟。
《沉沦》的风行海内并没有给郁达夫带来实质性的改变。
经济上照样无法立足,还引来无数的误解和谩骂。
回国后一直到1927年僻居上海,郁达夫挣扎在大学教职和作家、杂志编辑两种身份之间。
回国伊始,郁达夫一边在安庆教书,一边写作、编杂志,然后又因为生计无着,再去教书。
这样来来回回有三四次,"为饥寒的驱使,乞食四方,车无停辙。
"
④这个时候郁达夫写过一系列文章,如《还乡记》、《还乡后记》、《南行杂记》和《感伤的行旅》,给读者一个飘零的旅行者的背影。
1926年春,时在广州的郁达夫接到远在北京的儿子龙儿病危的电报,仓惶北归,却还是没来得及见儿子一面。
多年来的奔波漂泊的苦楚,一下子汩汩而出。
他在散文《一个人在途上》的结尾这样写道:
现在去北京远了,去龙儿远了。
自家一个人,只是孤零丁的一个人,在这里继续此生大约是完不了的漂泊。
如此凄凉的自况,孰料却成为他一生的谶言。
⑤感情上的连连受挫,加重了他的流离感。
1927年与王映霞相遇之前,郁达夫放浪形迹.流连酒楼歌馆。
"检点青衫旧泪痕,歌场到处有名存。
"然而其背后的孤苦和辛酸,恐怕十倍于他的放纵吧。
与王映霞的结合,让他第一次有了家的感觉。
"朝来风色暗高楼,偕隐名山誓白头。
好事只愁天妒我,为君先买五湖舟。
"郁达夫拒绝了鲁迅的劝阻,从上海移家杭州。
过起来了半名士半隐士的家居生活。
然而好景不长,与国事一样,家庭同样遭遇风雨?
飘摇。
备受打击的郁达夫此时应该是很绝望的,从他的选择可以看出:
只身去国,自我放逐。
"投荒大似屈原游,不是逍遥范蠡舟。
忍泪报君君莫笑,新营生圹(坟墓)在星洲。
"见过郁达夫临难前的最后一张照片。
那沧桑的面容,蜷曲凌乱的发须,几乎让人难以辨识。
⑥他的一生,仿佛是一次一个人的旅程。
不管是选择还是命定,郁达夫没有回头。
郁达夫的性格中有一种自我毁灭的气质。
他的沉沦、颓废、软弱、自卑、自我暴露,掩盖不了其率真赤诚对这个社会强大的冲击力。
郁达夫有许多缺点,这些缺点让人恨,也让人爱,因为这就是他。
终其一生,他没有屈服改变过,哪怕这漫漫旅程,他必须一个人走。
(1)下列选项对文章概括和分析正确的两项是( )(5分)
A.第一段中"可是他等这一天仿佛等了好久"在文章中承上启下,引起下文对郁迭夫孤寂一生的叙述。
B.文章多处引用郁达夫的原作中的文字,目的是为了语言的华丽多彩。
C.郁达夫因《沉沦》成名,虽然在经济上没有得到实惠,但在当时得到了整个社会的赞誉。
D.文章题目中:
一个人的旅程,在文中有几出有呼应,突出在漫漫旅程中郁达夫的孤寂。
E.文章中提到郁达夫的生活放荡、颓废,因此其作品消极因素过多,不值得当代读者去阅读研究。
(2)作者说"他的一生,仿佛是一次一个人的旅程",表现在哪些方面?
请分条概括。
(6分)
(3)文章最后一段在全文中的作用是什么?
(6分)
(4)郁达夫的作品风格独特,在艺术上有很高的成就,我们学过的《故都的秋》,就体现了他的创作特点。
结合文中提到的他的其他作品,谈谈对你的写作有怎样的启示。
(8分)
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(3分)
A.潘虹饰演老年蒋英,在小场景里转身,抬胳膊,说话,每一个姿势都是精雕细琢恰如其分,像一个真正的老年人不经意的动作。
B.在这个信息大社会,我们所需要的决不是局限于课堂的咬文嚼字的小语文课,而是与生活息息相关的大语文课。
C.在全球创业周峰会上,创新工厂创始人李开复告诫年轻人,要想在中国创业成功,不能简单的照搬美国的创业模式,勿期望一挥而就。
D.对于小学考试的超纲题,老师、家长、学生都有各自不同的看法。
然而,在小学试卷上出现超纲题已经是司空见惯了。
14.下列各句中没有语病的一项是(3分)
A.在推动社会主义文化大发展大繁荣的背景下,大力弘扬雷锋精神对于共建文明道德风尚,以及对于重构整个社会的价值取向具有起到十分重要意义的作用。
B.虽然林书豪接受测试的地方是在朴茨茅斯邀请赛上,这个邀请赛的知名度不高,但是它的测试手段和NBA官方无异,而且作为一项已经持续60年的赛事,权威度也是毋庸置疑。
C.在卫生部和红十字会的组织下,我国即将建立器官移植应对系统,增加器官移植的分配公信力和执法力度。
D.香坊区依托阿什河生态水系的资源,全力创造阿什河生态旅游带,“一带四区三镇六园”的大美阿什河生态旅游带建设蓝图已经初步绘就。
15.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
琴声渐起。
。
。
。
。
琴声欲止,似一朵烟花静静地绽放。
①那河上还有勇敢的艄公,正在与恶浪搏斗。
②这一条奔腾不息的大河,它裹挟者泥沙、卵石,翻滚着向前奔去,撞击着河岸,向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。
③一阵清风穿过树林,一粒沙子从屋檐上滚落,掉在门前那口空水缸里,清脆悦耳,回音似璧。
④我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上,又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来,犹如一个活泼的小精灵。
A.④②①③B.②①④③C.④①②③D.③①②④
16.给下列一则新闻拟写一个标题,要求15字以内。
(5分)
新华网南京3月2日电(记者蔡玉高)记者2日从南京市人民对外友好协会获悉,经研究决定,原定由友好协会与日本驻沪总领事馆共同举办的南京“日本文化周”活动将推迟举行。
南京已将这一决定通报了日本有关方面。
南京“日本文化周”每年举行一次。
按照原计划,今年3月份的南京“日本文化周”将举办一系列纪念活动,包括多个中日青年文化交流项目。
2月20日,日本名古屋市市长河村隆之在接待南京代表团时,发表否认“南京大屠杀”谬论,引起南京各界强烈抗议。
随后,南京市政府决定暂停与名古屋市政府间的官方交往。
17、下面这则邀请函有三处语言表达不得体,请找出来并加以改正。
(6分)
邀请函
贵校第五届艺术节将于9月24日~30日举行。
我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。
届时,您会欣赏到花的绽放,舞的优雅;您会聆听到琴的悠扬,歌的高亢。
这里洋溢着青春的激情,激荡着创造的魅力;这里是心灵驰骋的原野,这里是放飞梦想的蓝天。
同行在热情相邀,孩子在期待,母校在召唤,恭候您的惠顾!
××中学
2012年9月10日
(1)将
改为;
(2)将
改为;
(3)将
改为
六、写作(60分)
18.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
2011年9月25日晚,贵州省毕节市政府门前广场,一身白衣体型偏胖的中年男子在舞台上深情款款地演唱着《我的中国心》,台下是近万名前来捧场的当地群众,演唱者不是香港歌手张明敏,而是有着“中国首善”之称的陈光标。
舞台背景上“一路慈善一路歌——陈光标走进毕节新慈善联欢会”的字样表明了此次演出的目的。
哈尔滨新闻网讯“孩子,终于找到你了,谢谢你救了我老伴的命。
”2011年12月28日上午,69岁的王玉勤大娘在女婿陪同下来到东北林业大学学生处,她一眼就认出了眼前的那天不肯留下姓名的高个小伙子。
“是你帮我拨打的120,我们全家半个月来一直在找你,就想亲口道声谢。
”
读完上述材料,你有何感受?
请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
湄潭中学高三年级语文科答题卡
第Ⅰ卷
甲必考题
1
2
3
4
5
6
7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①(5分)
②(5分)
二、古代诗文阅读(11分)
8、(5分)
9(5分)、
10、名句默写(6分)
(1)
(2)
(3),
(4),
乙选考题
请考生在第三、四大题(11、12小题)中选定其中一题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按做的第一大题计分。
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- 关 键 词:
- 高三第二次月考 语文试题 第二次 月考