人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第1课《北京的春节》同步练习C卷.docx
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人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第1课《北京的春节》同步练习C卷.docx
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人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第1课《北京的春节》同步练习C卷
人教统编版(部编版)六年级下册语文第1单元第1课《北京的春节》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础积累(共9题;共51分)
1.(14分)按意思写词语。
①浪费;损坏。
________
②指心理受到强烈冲击;憾动。
________
③使不安宁;扰乱。
________
④稳重,不浮躁。
________
2.(10分)给加点字选择正确的音或字。
王戎(lóngróng)________ 诸小儿(zūzhū)________ 竞走(jìnjìng)________
(戎戒)________备 (戎戒)________马 (竞竟)________赛
究(竞竟)________ (竞竟)________争 (竞竟)________然
3.(3分)加偏旁,变新字。
劳——________________ 每——________________ 易——________________
4.(6分)看拼音,写词语。
shuāijiāo
pàngdūnr
dānguàr
zhàngshì
________
________
________
________
fěicuì
dǒusǒu
hóulong
pòzhàn
________
________
________
________
5.(4分)宋朝的________写了著名的《四时田园杂兴》,他被誉为“南宋四大家”之一。
6.(2分)下列说法不正确的一项是()
A.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指一种酒。
B.“少壮不努力,老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》。
C.“锲而不舍”这个成语比喻有恒心,有毅力。
D.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温,他还写过《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《老人与海》等。
7.(3分)阅读题。
从前,有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次。
(1)表示数量的词有________、________、________、________。
表示颜色的词有________、________。
(2)写出短文中的感叹句。
8.(5分)按要求写句子。
(1)父亲坚决地对母亲说:
“我是不能轻易离开北京的。
”(改为转述句)
(2)他们一拥而入,把我们包围起来。
(改为比喻句)
(3)我哪能离开呢?
(改为陈述句)
9.(4分)(2018·越城)按要求填空。
吕 武 邱 赵 陶
按音序排列,以上姓氏中,________姓排第一,________姓排最后。
按姓氏笔画从少到多排列,顺序应为________、________、________、________、________。
二、现代文阅读(共2题;共16分)
10.(7分)课内阅读。
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。
王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
张三想:
“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?
后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:
“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?
我该要些什么?
”
一直到我长大了,有时候还想起它来。
我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。
(1)宝葫芦是一个怎样的葫芦?
请在文中找出有关句子。
(2)对“我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。
”这句话理解正确的是()
A.从文中“省心”一词我知道王葆即使有了宝葫芦帮他列式子,他还是不会做算术题。
B.王葆想过不动脑筋、不劳而获的生活。
C.如果王葆有了宝葫芦,那他做算术真的省心了,宝葫芦是真实存在的,能帮助他。
(3)请为人物得宝方式连线。
张三 掘地
李四 听话
王五 游龙宫
赵六 遇神仙
(4)王葆想得到宝葫芦的原因是()(多选)
A.因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事,对宝葫芦很向往。
B.奶奶每次讲的故事都是不一样的,故事里的人有了宝葫芦,都过上了好日子。
C.宝葫芦很漂亮,特别吸引小朋友。
(5)从奶奶给王葆讲的故事中选一个,创编新故事,把故事的主要内容写下来,讲给同学听。
11.(9分)课外阅读
峨眉山人
十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。
炎夏盛暑过去,秋意袭来。
在阴雨蒙蒙的日子里,我们来到峨眉山脚下,抬头望去,似云,似雾,似烟,似气,模糊一片。
这是个容易挑人思绪、引人遐想的所在。
从洪椿坪向上,是一路险途,能见到戏弄人甚至搞恶作剧的猴子。
我和两位同伴,向前走一段,去迎迎将要从金顶胜利归返的伙伴。
心想,说不定还能见到逗乐的猴子。
在成都时为猴子准备的食物还不曾打发,一直放在手提包里。
渐渐听到了脚步声,走近了,才知道不是我们的同伴,是两个背空篓筐的汉子,他们步履稳健轻快,使人想起家乡的樵夫。
在洪椿坪庙子大门口,他们停下来小憩。
一个年近六十,一个年近五十,额角都沁满汗珠。
他们是山下的农民,每天背一百三十斤煤上金顶,早出晚归,风雨无阻,往返多年了。
他们开玩笑说,几代猴子都认识他们了,从不向他们讨食。
望着他们悠然抽烟的神情,我脱口问道:
“每天这样上下,不累吗?
”那位年纪大的漫不经心地说:
“习惯了,跑熟了。
”另一位补充说:
“山上天天要烧煤。
”
晚上,我们这些从山上下来的和从山下上来的全汇聚在庙子里,没有一个不感到疲劳。
我们用热水烫脚,美美地躺在洁净的客房里休息、回味。
在未上山之前,我听去过峨眉山的人说,山上用水,尤其是热水很不方便。
但此行我们住过的几处,食用水都很方便,因为山上有成堆的煤,有一个个老年、中年、青年的背煤人。
次日清晨下山,将近十点来到一线天,这是峨眉山中风景最秀丽奇特的地方。
瀑布直泻而下,山涧泉水汩汩,两岸险峰不绝,游人无不在此驻足观赏。
我不由拿起自带的相机。
当我对准镜头,反复寻找角度时,从远处山下,稳健轻快地上来三个人。
近了才看清,打头的两个,就是昨天傍晚分手的背夫,还是背着煤,多了一个年轻的,一点没少背。
他们停步,用手棍支撑背篓,问我们累不累?
我反问他们累不累,怎么这么早又上山?
他们说:
“睡一觉就缓过来了,天凉了,山上要储煤过冬。
”说罢,又拾级而上。
我突然强烈地感到,他们才是这如画风景里的主人。
我迅疾拿起相机,顾不得对焦距,将他们的背影摄下。
前些天报载,上峨眉山的汽车正式通车了,这真好。
不过这样,也许见不到那负重而行的背煤人,那令人怀念、崇敬的峨眉山人了,哪怕是见见他们模糊的背影也是好的。
(1)“十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。
”这句话中的一组反义词是________和________,意思是峨眉山的天气由________转________。
(2)“那位年纪大的漫不经心地说”,“漫不经心”的意思是________,在这里表明那位背煤人________
(3)“我们”在山上住的地方食用水之所以都很方便是因为________。
(4)请概括出第二自然段和第五自然段的段意。
(5)作者写最后一个自然段的目的是()。
A.告诉我们峨眉山的交通比以前便利了
B.表示作者还想见见峨眉山背夫的背影
C.表达作者对峨眉山背夫的怀念、崇敬之情
D.告诉我们通车后就看不到峨眉山的背夫了
(6)读完文章你认为谁是峨眉山的主人?
说说你的理由。
参考答案
一、基础积累(共9题;共51分)
答案:
1-1、
考点:
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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7-2、
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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9-1、
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二、现代文阅读(共2题;共16分)
答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
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答案:
11-1、
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11-2、
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11-3、
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11-4、
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11-5、
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11-6、
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