06090人员素质测试理论与方法 题库1Word文档下载推荐.docx
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10.以下测验已经作为我国公务员录用考试的必考科目的是【A】
A.行政职业能力倾向测验B.普通能力倾向成套测验
C.特殊能力倾向测试D.分解测验
11.人员测评的基本原则包括【ABCDE】
A.信度与效度原则B.客观公正原则
C.标准化原则D.可行性与适用性原则
E.比较性原则
12.评定结果分析中,个体结构分析的方法包括【BD】
A.可比性分析B.分布结构分析
C.名次排列分析D.评价水平分析
E.与总均值比较分析
13.根据被试者的反应方式,将投射测验分为【ABCDE】
A.联想法B.构造法
C.完成法D.选排法
E.表达法
14.罗夏墨迹图测验中,记分时应注意反应的部位,包括【ABCDE】
A.整体反应B.明显局部反应
E.空白部分反应
15.卡特尔16种人格因素中,“H—敢为性”高分者的主要表现,包括【ABD】
A.冒险B.在社会行为方面胆大妄为
C.情绪稳定D.副交感神经占支配地位
E.多疑
16.绩效评估的作用包括【ABCDE】
A.为人力资源的配置提供依据B.为薪酬管理提供依据
C.为人员培训提供方向D.有利于提高企业的综合管理水平
E.为人力资源的利用提供依据
17.标度就是测量的单位,它可以是经典的测量单位,如【ABCDE】
A.隶属度B.顺序C.等距D.比值尺度E.类别
18.构建测评指标体系的方法包括【ABCDE】
A.工作职务分析法B.个案研究法
C.问卷调查法D.专家调查法
E.功能图示法
19.自然科学系统的专门职业,其职业能力倾向类型包括【AC】
A.“G一智能”B.“P一形状知觉”
C.“N一数理能力”D.“F一手指灵巧度”
E.“S一空间判断能力”
20.测评标准主体部分的序号包括【ABCD】
A.专业代号B.分类代号
C.编制年份D.总序列
E.目录
21.素质测评最直接、最基础的功能是【A】
A.甄别和评定功能B.诊断和反馈功能
C.预测和激励功能D.组织和控制功能
22.主要测量和评价工作人员的实际工作表现及所处的环境条件,如一般能力、特殊能力、
能力倾向等,这是测评内容中的【B】
A.素质特征B.能力特征C.绩效特征D.工作特征
23.在进行人员测评时,既要考察人们在一定稳定情况下的行为,又要考察在动态条件下的行为,这种人员测评原理是【C】
A.个体差异原理B.测量与评定原理
C.静态与动态原理D.模糊与精确原理
24.以人事合理配置为目的的人员测评是【B】
A.选拔性测评B.配置性测评
C.开发性测评D.诊断性测评
25.个体活动的倾向性和惯常活动方式的心理素质特征总和是【B】
A.智能素质子系统B.人格素质子系统
C.观念子系统D.生理子系统
26下面哪一个是自陈量表测定法的特点【A】
A.测量工具一般为调查表B.测验目的多是伪装的
C.被试者可以完全自由回答问题D.在结果解释上多是参照人格障碍标准进行衡量
27具有较强的可比性的标准编制方法是【C】
A.评语式标准编制方法B.量表式标准编制方法
C.对比式标准编制方法D.隶属度标准编制方法
28.16PF测验中,因素C得分高者在职业上倾向于从事【C】
A.富于创造性的工作B.高危险性的工作
C.技术性、管理性工作D.从事会计工作
29作为素质的延续,是素质在工作环境中的外显行为的是【ABCD】
A.绩效B.能力C.态度D.人格
30.能力倾向测验中,着重测量基本算术能力、词语能力、理解力、推理能力等的职位是
【B】
A.秘书类B.管理职务C.预算分析师D.计算机技术职务
31.z分数反映了被评人在某个要素或要素评定结果上处于总体分布中的位置。
当z分数
大于零时说明【A】
A.个体评定结果高于总体平均数B.个体评定结果低于总体平均数
C.个体评定结果等于总体平均数D.二者没有关系
32.晋升测评属于哪种类型的测评【D】
A.无目标测评B.诊断性测评C.效标参照D.常模参照
33.下面哪一个不是运用考核性测评的原则?
A.全面性B.效益性C.可信性D.充足性
34.16PF测验中,符号A代表以下哪一种因素?
【C】
A.聪慧性B.敏感性C.乐群性D.自律性
35.选拔性测评特别强调测评的哪种功用【D】
A.诊断B.参照C.开发D.区分
37.评价中心法主要用于选择和评价【B】
A.技术人员B.管理人员C.销售人员D.一般工人
38.测评信度是以___为指标来判断测评量表与测评方法的可靠性【C】
A.一致性程度B.有效程度C.真实程度D.平行程度
39.下面哪一个是代表将全部测评数值按大小次序排列后,最中问点的数值【A】
A.中位数B.平均数C.标准差D.百分位数
40.下面哪一个测评标准的要素指的是测评标准的内容,即人员素质及其功能行为的表现程度和相对数量?
A.强度和频率B.标号C.标度D.权重
42.通过要求被试者描述过去的某个工作或生活经历的具体情况来了解被试者各方面素质特征的一种面试题型是【D】
A.行为型B.情景型C.背景型D.智能型
43.下列中,通常分为三级、五级和七级,其中最常用的是五级的标准是【B】
A.对比式标准B.量表式标准C.评语式标准D.隶属度标准
44.投射测验法的特点是【B】
A.测量工具一般为调查表B.测验目的多是伪装的
C.通常采用纸笔形式D.题目的数量较多
45.16PF测验中,因素A得分高者倾向于【C】
A.从事富于创造性的工作B.从事危险性的工作
C.承担责任和担任领导D.从事会计工作
46.关于目标管理法下列说法错误的是【C】
A.目标管理法是由主管人员和下属共同讨论和制定的
B.目标管理法是一个递进性的循环过程
C.目标管理法只能用于计划制定
D.目标管理法是一种现代管理的绩效考评方法
47.奥康纳测验适用于选拔缝纫机操作工和其他需要准确操作技能的工作人员,主要测量【B】
A.机械能力B.手指的灵活性
C.手和手臂的动作D.眼和手的配合准确性
48.在人员测评程序中,作为整个测评过程的核心,是测评小组对被测评对象进行测评,并采集测评数据的过程是【C】
A.准备阶段B.计划阶段
C.实施阶段D.评定结果的处理和调整阶段
49.以选拔优秀人员为目的的人员测评是【B】
A.索质测评B.选拔性测评C.诊断性测评D.配置性测评
50.美国普通能力倾向成套测验可以测出9种能力,其中v指的是【A】
A.言语能力B.数理能力C.空间判断能力D.运动协调能力
二、填空题(本大题共10小题,每题1分,共10分)
1.品德素质包括政治品质、__思想品质___、___道德品质____与其他个性品质。
2.开发性测评的特点主要有勘探性、__配合性_____和_促进性______。
3.反映人员索质、功能行为、绩效特征的基本要索是___人员测评指标____。
4.将绩效要素转化为绩效评估指标,必须根据___被测者的职位____和____工作性质___等要素来设计和选择。
5.常用的经验总结法包括__个人总结法_____和___集体总结法____两种。
6.对于不同类型的人员来说,测评指标是一个_变量_____,而它的_____测评标准__却是一个常量。
7.对比式标准的编制中,我们可以用_____理想曲线__作为参照面,将被测人员的实测曲线______与之相比,则可以直观的看出两者状态的区别。
8.核查表法中的清单条目必须对_工作绩效优劣______有着关键意义,并用___行为性文字____进行描述。
9.心理素质包括智能素质、品德素质、人格素质和文化素质。
10.按照测评技术与手段划分,有定性测评和定量测评以及中性测评。
11.绩效评估:
是指运用各种科学的方法,对员工在一定时期内完成本职工作或履行职务
的质量、数量、效率、效益等绩效情况,进行考核、评价的人事活
动。
12.离中趋势分析的常用指标是标准差。
13.作为测评要素的素质一般可分为身体素质、心理素质、文化素质。
14.专家调查法的主要形式包括个别访谈法和头脑风暴法。
15.根据测评的手段,可以将测评标准分为定性和定量。
16.评语式标准:
用文字评述每个要素的不同等级,也称为评述式标准,分为
积分评语标准和期望评语标准。
17.非结构性面试:
主试者根据每一个被试者对前一个问题的反应提出新的问题,并通过
技巧来引导被试者做出反应,从而发现它们是否具备某一职务的任职条件。
18.情景型:
通过列被试者展示一个假设的情景,让其解决情景中出现的问题,从而考察
被试者的综合分析能力、解决问题能力、人际交往意识与技巧、立变能力、
情绪稳定性等素质的一种题型。
19.两试评价量表:
是将面试要素和面试题目组合起来,并给予评价标准和权重
的量表。
20.人员测评标准中,标号表示不同的强度和频率的标记符号。
21.素质是完成任务、形成绩效及继续发展的前提。
22.人格素质是指人们所具有的个体独特的稳定的对待现实的态度和习惯性的行为方式。
23.所谓评鉴是用数学方法确定测量对象的相对价值及存在意义。
24.选拔性测评是一种以选拔优秀人员为目的的人员测评。
25.在离中趋势分析中,度量离中趋势的常用指标是。
26.人员测评指标就是指评价因子或评价项目,是反映人员素质、功能行为、绩效特征的基本要素,一般由一个词或词组表示。
27.能力与岗位的匹配始终是人力开发的关键点。
28.绩效是指工作主体在一定时间与条件下,完成某一任务所取得的成效。
29.人员测评评价标准是人员测评结果从未知通向已知的桥梁。
30.在人员测评中,编制复杂的测评量表,不仅有非常强的专业技术要求,更需要长时间的实践检验。
31.面试要素亦即面试内容,一般包括_____通用要素_______和______专门要素______两种要素。
32.测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所应占的比重,叫___指标权重_________。
33.目标管理式标准是以—目标管理—为基准的测评标准。
34.标准化能力倾向的两种功能:
一是__诊断___功能,二是__预测___功能。
35.算术平均数分为__简单平均数___、__加权平均数___两种。
36.职务分析的主要内容由两部分组成:
一是__职务说明___,二是__认知资格___。
37.评语式标准就是用___文字__评述每个要素的不同等级,也可以称为评述式标准。
38.定性标准的标度是__评语或字符___。
39.等值信度是以两个___平行型__的测评量表在最短时间内施行两次所得结果的相关系数来评估的。
40.对半信度是根据原评定量表或原测验的一半题目而来.因此对半信度常常要比原评定量表或原测验的信度要低,因此需要用_斯皮尔曼-布朗____公式校正。
41.素质测评是指通过科学的方法和手段,对人员素质及其功能行为进行定量和
评鉴的过程。
42.文化索质是劳动者运用心理功能,对外界认识活动的结晶,主要包括劳动者所具有的
知识素质、工作经验素质。
43.等级划分最常用的是五级制,但五级制最突出的是容易出现测评结果“中间化”
的问题。
44.测评标准的基本格式包括概述部分、立体部门、说明部门。
45.能力倾向是指经过适当训练或被置于适当环境下完成某项任务的可能性。
46.结构性面试是指依据预先确定的内容、分值结构、程序进行的面试形式。
三、概念题
1.绩效评估
2.工作技能技巧
3.功能图示法
4.校标关联效度
5.效度
16.层次分析法
7.对比式标准
8.GABT测验中的“P—形状知觉”
9.量表式标准
色扮演法
11.测评指标体系
12行为特征式标准
13素质测评
14测评效度
15.面试法
16.选择性测评
17能力倾向
18结构性面试
19.职务分析
20自陈量表测定法
21.人员测评
22.测评信度
23.结构性面试
24.特尔斐法(专家咨询法)
25.分段式标准
四、简答题
1.简述绩效评估的作用。
2.简述选拔性测评操作与运用的基本原则。
3.简述人员测评按指标要索设计的工作过程。
4.简述素质测评的功能。
5.简述选拔性测评的特点。
6.简述卡特尔l6种人格因索中“C一稳定性”的高低分解释。
7.简述量表式标准的编制方法
8.简述人员身体素质的构成。
9.简述人员测评要素素质指标的构成。
10.简述测评量表的特征。
11.简述人格的主要特征。
12.简答人员测评的作用。
13.测评量表具有什么特征?
14.简述面试的提问方式。
15.简述人员测评的实施过程。
16.人格的主要特征有哪些?
17.简述绩效评估的作用。
18.简述素质指标的构成。
19.简述人格的主要特征。
20.简述评定结果的处理的基本程序。
五、论述题
1.试述较为实用的测量标准有哪些?
并选择其中一个标准进行举例分析。
2.试述测评指标体系的内涵及其设计原则。
3.请论述能力指标的构成
4.请联系实际论述结构性面试的应用。
5.试述面试的程序。
6.试述评估中心法的特点。
7.论述测评量表的编制程序。
8.以评语式标准为例,说明测评标准的基本格式。
9.试阐述人力资源部门应如何做好面试结果的处理。
10.与其他测评技术相比较,试分析评价中心法的主要优势。
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