关于修养的国旗下讲话_3篇(共4页)2600字.docx
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关于修养的国旗下讲话
关于修养的国旗下讲话稿一:
老师、同学们:
大家好!
人民教育家陶行知先生说过:
生活即教育。
卢梭认为教育是&;依照自然的法则,发展儿童的道德智慧和分析各方面的能力&;。
康德说:
&;教育使人成为人。
&;以上三位教育家从教育的取材,遵循的法则,教育的目标阐述了教育的应有内涵。
有这么一件事,理解教育的要义可能更容易。
上周六下午三时许,热空气烤得人直冒汗。
我从教学楼下来去办公楼,见到两位家长表情茫然地坐在中轴的花池边。
他们讲,约了刚入学的孩子今天来看他,但从12点到现在,反复找了宿舍、教室、图书馆几来回不见面。
家长来回开车花销近300元,没见到孩子却落了个闹心。
我感觉有必要帮助家长找到安心,弄清究竟。
于是很自负地陪伴家长走了图书馆、学校监控中心、宿舍值班室、教室,结果却还是相同。
走进宿舍,干净卫生,我心里暗自为我们的管理叫好,但到洗簌间,则发现脏衣服怎么就扔在地板上?
最后家长离校时反过来安慰我:
孩子是绝不会出校门的,学校管理很好,相信孩子是安全的。
他们还讲,这次专程来看看,主要是因为孩子怕用餐排队长,经常中午吃面包,喝牛奶或饮料,影响了长身体,家长说了不管用,希望学校管管。
我也是家长,我能体会到此时此刻他们的心情。
就此事而言,应当通过生活中的小事,教会学生三个道理:
首先要看望亲朋或同学先要预约好,预约了就要一诺千金,学生离开家门就要学会与人相处事。
其次是学生寄宿要能够打理自己的衣物等生活用品,学会自立。
第三是学生用餐要懂得饮食营养和饮食安全,爱护自己的身体,学会生存。
学会与人相处,学会自立,他还不会管理自己的学习吗?
从这个角度看,更容易理解品德是人的第一智慧的道理,也更能明确立德与文化课学习本与用的关系。
立德修身就在我们的身边,就在一言一事中,就看我们是不是有心人。
你想想看,我们身边有没有这些现象?
宿舍的空调总是设定在十几度;教室的照明灯有人开没人关;洗衣服总喜欢长流水;点了满餐盘的饭菜,不可口就倒掉了;不心痛父母的钱,也不懂健康饮食,午餐总是在小超市排队买方便面和小零食等等。
针对这些现象,学校将组织&;节约一粒米、一度电、一滴水、一张纸、一元钱&;的&;五个一&;活动,让学生懂得俭以养德的道理,懂得环保的道理,培养社会责任感和正确的价值观,学校将会营造氛围,并从机制上引导学生养成节约的好习惯。
最近一段,在中学生中有三种不良行为引起社会的关注,一个是打架斗殴;二是校园手机使用的泛滥;三是吸烟喝酒。
这三种现象在我校也不同程度存在。
本学期,学校将引导建立团结友爱的同学关系,严厉整治校内外结合,以大欺小,倚强凌弱的打架斗殴现象。
引导学生培养健康文明的生活习惯,教育学生远离吸烟的恶习。
大力倡导学生不带手机进校园,坚决禁止学生在学校规定的时间、场合使用手机。
引导学生学会思考,明辨是非,做好小事,管好小节,将会安排对学生的法纪教育、礼仪教育等,通过家校结合等具体措施将这一工作落到实处。
同学们,以上我列举了存在于我们中间的部分涉及品德养成的问题,这些问题虽小,但是关乎立身之本,特别是近期国家出台高考考试和招生改革方案,确定了综合素质评价的原则,学校将会对同学们在校期间的各方面表现作出全面客观地评价,也将作为高校招生的依据之一。
希望同学们志存高远,脚踏实地,在点滴的品德砥砺中为成功人生奠基!
谢谢大家!
关于修养的国旗下讲话稿二:
各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
当鲜艳的五星红旗在校园冉冉升起,当庄严的国歌又一次在校园久久回荡,我们又迎来了新的一周,今天国旗下我想和大家谈的话题是:
怎样做一个有修养的人。
讲究修养,这是我们中华民族的优良传统,是一种令别人尊敬并被大家推崇的行为。
那如何做一个有修养的孩子呢?
老师希望你做到如下几点:
1.见到客人老师要主动打招呼,当客人老师与你交谈时,要表现得大方、主动、彬彬有礼。
2.上课前要做好一切准备工作,将课本、练习本等学习用品放在座位的左上角。
预备铃响后,迅速有序进教室,
3课间要开展正当活动,不追赶打闹,不高声喊叫,不在教室里做剧烈活动,走路脚步要轻,要靠右行。
上下楼梯一定要有秩序地靠右行走,注意互相避让。
上厕所要文明,不奔跑,不玩水。
4.保持教室、校园整洁美观,看到地上有果皮纸屑,主动弯腰拣起。
课间不在校园池塘边逗留、玩水。
同学们,只要你做到以上几点,你就是一个有修养的孩子。
让我们共同努力吧。
关于修养的国旗下讲话稿三:
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
早上好!
我是来自六
(2)中队的xx。
今天我要说的主题是:
做一个有修养的文明少年。
什么是修养?
修养是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德。
讲究情操修养,是我们中华民族的好传统。
我国古代就有&;修身齐家治国平天下&;的说法。
要想成为有修养的人,必须具备三个品质:
渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。
知识不多就是愚昧,不习惯于思考就是粗鲁或蠢笨,没有高尚的情操就是卑俗。
同学们,我们正处在人生最美好最灿烂的少年时代,这也是我们成长过程中的一个险滩,你是愿意做浅薄无知、言行粗鲁的人呢,还是做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人呢?
相信所有的同学选择的都是后者,这就是有修养的人。
一个人的修养不是说想想就能拥有的,而是靠平时点点滴滴的积累。
同学们,当你走在开发区第一小学校园优美洁净的环境中,你也许会感叹生活实在是太美好了;当你和志趣相投的小伙伴一起游戏学习,你会感觉到生活是那样的充实快乐。
可是,在我们这个美丽的校园,在我们的言行中,还有一些不尽人意的地方需要我们每一个同学去督正、修炼。
比如:
当你每天早晨进校时,迎接你的是礼仪岗同学热情地问候与值日老师的微笑时,你该怎么做呢?
是漠然而视、擦肩而过还是还以标准的队礼、尊敬的鞠躬?
当课间休息时,你是选择轻言轻语、养精蓄锐还是追逐打闹、放肆的喧哗?
同学们,做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。
其实我们每个人都在追求真善美,也都希望做一个有修养的人,那为什么不付之以实际行动呢?
&;勿以恶小而为之,勿以善小而不为&;,这是古训。
亲爱的同学们,行动起来,从自身做起,从生活中一点一滴的小事做起。
上课的时候专心听讲、尊重老师,与同学交往真诚礼貌、文明待人,受到委屈要不失君子风度,被误解也能够宽容他人;遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。
修养不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己变得美丽;变得纯真高尚。
我的讲话完了,谢谢大家!
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