年度小学教导处工作计划模板_5篇(共17页)11500字.docx
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年度小学教导处工作计划模板
年度小学教导处工作计划模板1
一、指导思想
以科学发展观为指导,以党的xx届x中、x中、x中全会精神为指针,以办人民满意的教育为宗旨,深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》及教育局XXXX年工作意见,聚焦核心素养,以抓有效课堂、提高教学质量为核心,遵循教育教学规律和学生成长发展规律,认真履行研究、指导、服务和引领的职能,为促进学校特色发展、教师专业成长及学生全面发展,为昆山教育质量再上新台阶作出应有的贡献。
二、工作思路
以适合经济发展新常态的思路,认真分析当今教育新常态,切实提高教研对教育新常态的支撑和促进作用,认真落实核心素兰培养,深化教学研究改革,扎实推进教研转型,紧紧围绕三大转型(一是由以研究&;教&;为中心向以研究&;学&;为中心的转变;二是由基于经验的教学研究向基于事实和数据的教学研究转变;三是由基于传统课堂教学模式的传统教研模式向基于开放的、信息化条件的现代教研模式的转变),着力在&;立德树人&;和&;提高教学质量&;这两个方面取得较好的成效。
三、工作重点
今年的工作重点是:
一是开展课程核心素养研究,推动育人模式改革;二是加强课程整合与实施研究,健全、完善地方课程建设;三是深化课堂教学行为研究,推进有效课堂建设;四是加强减负增效研究,不断提高课堂教学实效;五是加强校本研修制度研究,促进教师专业发展。
四、主要工作
(一)抓研究,突出教学能力提升。
1.进一步加强和改进立德树人工作。
坚持育人为本,德育为先,强化大德育观念,明确各类课程的德育要求。
研究不同年龄和学习阶段学生的品德教育,调整优化教育目标、教育内容、教育方式,把社会主义核心价值观融入教育全过程,进一步加强中小学生的思想道德建设,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
坚持全员育人的教研方向,进一步加强学科教师的德育意识,提高各学科教师的德育水平。
2.探索核心素养培育路径和教育创新方式方法。
构建学科知识地图,探究学科知识到思维过程到学科素养进而到核心素养的路径。
开展&;基于真实情境的(跨)学科整合的问题探究/项目学习&;主题研究,开展创客教育研究,以学习方式的变革促进学生实践能力和创新精神的发展。
3.围绕课程评价和学业评价两个重点,研究&;教&;与&;学&;的行为改进,以综合考评新标准出台为契机,进一步深化考试评价制度的改革,加强新课程标准下学业水平考试标准的研究,创新学科评价方案,有效监控教学质量。
4.优化工作机制与研究机制,引领学校在课程实施、教学改革、师资建设等特色发展方面正确定位,制定工作方案,实施项目管理、阶段性推进等措施,抓出成效。
5.进一步推广微型课题研究,重点解决教学中迫切需要解决的重点问题,不断提升我校教学研究的实效性及针对性。
在重视研究教法的同时,认真把握学情,研究学法,重视学法指导,引导教师培养学生思维品质和学习习惯。
(二)抓课堂,突出精细和高效。
1.总结新课程改革的经验,寻找课程实施过程中的问题,寻找问题解决的方法,提高新课程实施的实效性。
以&;改变学习方式,提升学科核心素养&;为课堂教学改革突破口,探索建立学生自主、合作、探究学习的有效教学模式。
进一步推动学校优化教学管理,改进教学方式,切实提高课堂教学效益。
2.加强学校体育教学、艺术教学,加强学生的多形式社会体验和实践,提升学生的科学素养和人文素养。
组织教学质量检测,及时做好质量分析与教学反馈会议。
3.把握中心任务,突出问题导向和需求导向,着力解决课堂教学中的热点、难点问题。
积极开展多层次课堂教学研究,加强对综合实践活动课程的指导、督促与检查工作。
加强农村学校的信息技术的教学研究与指导。
积极开展各学科系列化专题研究,提高学科教研活动的针对性和有效性。
4.抓好常态课的评析、诊断工作,解决教学疑难问题,提高常态课有效性,将教学质量落实在每堂课中。
重视学科质量的检测评估,及时掌握质量现状。
5.抓住教育管理与教学研究中&;有效&;、&;减负&;等热点问题进行专题研究。
加强分层教学研究,探索教学目标的分层制定,全面实施分层布置作业。
倡导开展作业改革,形成校本化作业体系,激发学生的学习兴趣,真正减轻学生负担,促进学生的全面可持续发展。
(三)抓队伍,突出研究和反思。
1.抓好备课组长队伍。
要抓好教研组、备课组建设,突出教学质量提升的重要基础细胞,强化研究和反思能力,准确理解教与学、学与评的关系,反对简单照搬或移植所谓的某种种高效教学模式。
2.抓好青年教师队伍建设。
继续组织新教师培训,认真总结这方面培训的经验,关注细节,注重反思,切实将这项工作做好做实。
继续组织新课标培训,领会新课标的精神,明确新课标的要求,并认真贯彻到教学过程中。
组织参加第四届&;青年教师大比武&;活动,引领青年教师迅速成长。
3.整体规划、实施和评价职业教育技能竞赛活动。
正确处理继承与发展、稳定与创新、特殊照顾与普遍发展、常规建设与重点突破、工作与研究等关系。
(四)抓管理,突出规范和细节。
1.制定和完善学校教学管理制度,逐步明确教学各环节的规范流程与标准,进一步规范和引领我校教学工作。
2.以提高针对性、有效性和指导性为原则,加强教学调研工作,采用全面调研和专题调研相结合、集体调研与个体调研相补充的形式,发挥调研工作的评价、引领和促进作用。
3.以提高教学质量和加强队伍建设为导向,规范并按计划组织各类优质课及教学基本功等教学评比活动。
4.强化整个学期的管理。
突出学期初的管理,力求起好步。
要通过期初教师集中学习会、教研组长、备课组长会议等,进一步明确新学期必须要达到的目标,突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题,力求起好步。
突出学期的过程管理,力求走好路。
我校要与相关的督导、视导、评估、检查、检测等有机结合,与教育教学的&;节奏、鼓点&;相匹配,进一步突出过程管理,在细节、环节上下功夫,力求管理的有序、平稳、扎实推进。
5.突出教学质量的过程性监测,全程、全员、全息化抓好质量提升的落点,力求在过程中力求结好果。
新的学年,我们将以更加美好的价值追求和更加专业的学术引领,推动我校教育的内涵发展、可持续发展,并为此作出我们应有的努力。
年度小学教导处工作计划模板2
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,按照《浙江省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神,积极贯彻落实温州市教育工作会议精神和《瑞安市教育事业改革和发展&;xx&;规划》,根据市教研室的工作要求,围绕&;有效教学&;这个核心,突出&;提高教育教学质量&;和&;提高教师业务水平&;两大重点,优化教育教学管理,不断开拓教研思路,创新教研工作方式,提高学生综合素质,为山区教育的科学和谐发展再作新贡献。
二、工作重点
(一)落实课程设置,加强课程实施。
1.加强课程计划管理。
严格开齐课程,开足课时,确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实,努力寻找和发展学校特色课程。
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2.积极探索和研究综合实践课。
通过不断的外出学习,结合我校的实际情况,逐步形成由我校特色的综合实践课程。
鼓励教师大胆拓展和创新,形成个性化的教学方式。
3.加强教学进度的管理与控制。
制定科学合理的学科教学进度,在相对应的时间内,完成相应的教学,不得随意加快和放慢教学进程,具体情况将记录在教学检查中。
4.严格执行省厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》,各中小学必须根据文件要求,对社会发表公开声明,做出&;减负&;承诺,并接受社会监督。
(二)开展有效教学研究,深化课堂教学改革。
1.围绕以&;有效教学&;为主题,开展以&;有效课堂&;为专题的研讨活动,围绕&;有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导&;等开展课堂教学研究。
着力提高课堂教学效率,还学生一个轻松而有效的学习环境。
2.积极开展四项达标的全员竞赛活动,关注细节,彰显个性。
探索教学规范达标活动的长效机制,推动我校课改的深入开展。
提倡&;有效常规&;和&;快乐常规&;;严格改作,提倡绿色批改,二次批改要更具针对性;严肃上课,提倡精神抖擞上课,人文关心上课。
3.教导处加强教学质量监控,严格考试管理,通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量,并对学生出现的问题进行分析和辅导,争取在本学期结束的时候,取得好成绩。
4.严格执行省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神,杜绝&;四超&;规定,落实&;六严格&;要求。
5.关注毕业班的学生思想动态,摸清毕业班学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查。
既要抓&;尖子&;,又侧重于后进生的转化工作,并做好记录,争取在既能有好成绩,又能很好的控制了低分率,达到双赢的目的。
(三)加强教研组建设,提高教研工作质量
1.抓好教研组长的思想工作,为教研组长和教研组活动的开展,创建新平台。
围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎,来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等,使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路,提升教研活动水平,达到&;切磋研艺,取长补短,拓展思路,共同提高&;。
2.提高教学的质量和教研工作的力度,加强教研组建设。
而对于我们来说,学校的规模较小,教师数和学生数都不多,小学还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近,这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。
但我们依然在努力的搞好我们的教研组建设。
教研组张要鼓励组员教师积极开展教研活动,每个学期都要适当的向全校教师开展教研活动,加强各教研组之间的联系。
3.开学前,教学组长要向教导处提供一份教研组工作计划和行事历;学期结束前,教研组长要向教导处提供一份详细教研组的工作总结。
4.利用学区提供的&;团块&;平台,加强和兄弟学校:
桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动研究。
(四)加强校本研修,促进教师的专业化发展。
1.教学活动。
首先鼓励教师积极开课,新教师和导师之间互听互评,相互促进。
定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。
2.教学检查:
根据上级要求,本学期具体安排五次或五次以上的教学检查,形式:
不定期抽查和期末普查。
检查的内容包括教学根据检查的具体情况做成记录表。
内容:
备课本、上课、听课本、(教研活动记录本)、教学质量分析表、作业本、成绩册。
3.质量分析表你可以根据自己的分析思路写,如果我们觉得不好写,也可以参考我的质量分析表,或者是我们学校印发的质量分析表。
对学生成绩的分析,最好详细一些,特别是年轻教师。
参加四项达标的教师,主科和副科各至少需要五份。
4.积极完成&;三比&;活动。
三比:
比课堂教学、比论文案例研究、比试题命制。
本学期我校每位任课教师,都必须命制一份试卷(给学生的测试后,要做好质量分析和目标达成情况)。
(五)构建平台,促进学生健康发展。
1.不断健全中小学教学评价机制,以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作,落实电子评语建档工作。
2.各校要开展学科知识、技能竞赛活动,让学生在竞赛中磨练意志,增长知识,每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。
3.加强中小学生学习习惯的养成教育,作好小学生书写习惯的指导,初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。
5.学生层面的各类竞赛活动:
(1)XX年温州市小学生二、四年级规范汉字书写竞赛;
(2)湖岭教育学区第二届届《弟子规》知识竞赛。
年度小学教导处工作计划模板3
一、指导思想
坚持&;以人为本&;&;德育为先&;的方针,以提高教师的师德修养,学生的礼貌素养为重点,深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使教师的个人素养得到提高,学生的德智体美等方面都能得到发展。
二、中心工作
以构建学生发展为本的德育工作体系为目标,抓细抓实学生的常规教育、养成教育,爱国主义教育,心理健康教育。
规范班级及中队量化考核办法,完善班级各项综合考核评比措施;加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训,促进不一样层次德育工作者的专业成长。
三、工作要点及措施:
(一)严格常规管理,促进良好校风的构成
1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。
实行政教组长值日制度,培训好学生督查员,严格按照评估细则进行检查,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处。
每月评比时采用过程评价与终结评价相结合,精确评价与模糊评价相结合,反馈到教师用分数,反馈给学生采用评价。
2、组织开展好班队会。
要求各班级按规定的主题组织召开班队会,并对开展状况进行检查,及时上交班队会材料,每月抽查一次班队会材料,并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
3、促进班级文化建设,营造良好学习氛围。
班级布置要有主题,贴合本班实际,突出班级特色,资料丰富,营造用心向上的学习氛围。
4、出好每月一期的黑板报。
规定每期主题,定时检查评比。
(二)加强家校联系,促进学生健康成长
1、充分发挥家长委员会作用,开展系列活动。
根据教育局要求召开相关的会议,开展活动。
2、开好全体家长会与部分家长会。
学期初召开全体学生家长会,要求家长会时布置教室,会前交班主任及任课教师发言材料,会后上交材料。
以后每月召开一次部分家长家长会,并于月底上交材料,时间自主确定。
(三)开展各项活动,促进学生成长
1、开好秋季运动会。
各班级要做好运动员的选拔与培训,认真组织,周密安排,成绩计入班级量化考评。
2、办好冬季越野运动会,为参加县冬季越野运动会选拔动员。
并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。
3、进行广播操比赛,规范学生的做操行为。
4、学生成长档案袋评比。
5、针对节日、纪念日开展相关活动。
如&;中秋节&;&;教师节&;、&;国庆节&;、元旦等节日,开展爱国主义、传统文化等教育,让学生在活动中感悟德育。
6、开展爱我校园活动,组织系列的活动,让学生在活动中受到教育。
如:
手抄报、小制作、作文评选等。
(四)进行培训学习,提高德育工作水平
1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动,每月推荐学习材料,在博客上撰写学习笔记、学习体会,提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。
2、培训政教组长,成为班级管理的领头雁。
让政教组长明确职责,既协助政教处作好各项检查评比工作,又能带领本组成员做好各项常规工作。
(五)组织好教师值日工作。
安排好大门口教师值班,带领学生督查员组织学生的路队及入校工作,督促学生养成良好行为习惯,确保学校正常、有序的教学秩序。
(六)充分利班级博客。
及时上传资料、定期检查评比。
不断充实资料,使其成为宣传推介学校的窗口,教育教学资源交流的平台,家庭、学校、社会三者联系的纽带。
(七)加强校内外德育阵地建设。
办好红领巾广播站,不断完善和丰富德育室建设,开展丰富多彩的教育活动,丰富学生课余生活。
附:
每月工作安排:
九月份:
1、制定政教工作计划,各班(中队)制定本班(中队)工作计划,检评各班(中队)工作计划。
2、重新划分各班卫生区。
3、各班进行卫生大扫除,政教处进行检查。
4、培训学生礼貌督查员。
5、进行中队辅导员护导分工。
6、黑板报检查。
7、班队会开展状况检查。
8、班级博客管理使用状况检查。
9、反馈各种检查状况。
10、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。
11、各班召开全体学生家长会。
12、健康校园申报工作及档案的整理。
十月份:
1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。
2、黑板报检查。
3、班队会开展状况检查。
4、检查礼貌督导员执勤状况。
5、评比九月份班队会材料并反馈。
6、反馈各种检查状况。
7、各班召开部分家长会。
8、举行秋季运动会。
十一月份:
1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。
2、黑板报检查。
3、班队会开展状况检查。
4、评比十月份班队会材料并反馈。
5、反馈各种检查状况。
6、班级博客管理使用状况检查。
7、各班召开部分学生家长会。
8、进行广播操比赛。
十二月份:
1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。
2、黑板报检查。
3、班队会开展状况检查。
4、评比十一月份班队会材料并反馈。
5、反馈各种检查状况。
6、各班召开部分学生家长会
7、迎接县局督导检查。
一月份:
1、做好放假前的各种准备工作。
2、检查班级放假时教室状况。
3、下发致学生家长的一封信。
4、统计汇总反馈各班级中队成绩。
年度小学教导处工作计划模板4
指导思想:
根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。
以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,以提高教育教学质量为中,关注学生快乐成长,关注教师内涵发展。
具体措施:
一、加强常规管理,提高教学质量
1、严格执行新课程标准和课时计划。
严格执行&;三表&;,不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并到教导处安排好课务。
按时参加教研活动,积极主动参与讨论交流。
2、加强学籍管理,健全学籍档案。
为一年级新生及新插班生建好学籍,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。
3.加强教学&;六认真&;。
认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。
严把&;备课、上课、作业和批改、辅导学生&;四个关。
完善备课形式。
深入学习课标,认真钻研教材,精心设计教案。
教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,教学反思要提高质量。
各教研组要认真开展集体备课。
练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做,作文课前老师要先写写下水文,准备一些优美的词句、片段,为提高学生的作文水平作铺垫。
新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验的教师的教案要突出研究性和创新性,要背详案,格式规范,教学过程描述详细有具体的问题设计,练习设计,尤其是教学重点内容的展开需详尽。
学科带头人、骨干教师,要发挥学科带头作用,负责指导青年教师备课、撰写教案,45周岁以上老师可适当备简案,格式规范,教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学内容的安排,或在教科书进行标注。
注重二度备课和教学后记的撰写。
加强课堂教学管理。
向四十分钟要质量,提高教学效率。
努力构建快乐课堂、智慧课堂,落实有效教学。
提倡&;少教多学、先学后教、以学定教、学教互动&;,探索&;问题情境&;&;观察探究&;&;交流探讨&;&;归纳提炼&;&;变式训练&;的&;以自主学习为主体,以问题探究为载体&;的课堂教学模式。
追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学,让课堂焕发生命的活力。
教师要善于创设学习的环境,调动学生多种感官参与学习,引导学生体验、感悟,主动、快乐和谐地学习。
各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:
提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,倾听的习惯、发言的习惯,学生听课要专注。
教导处将继续加强随堂课听课力度。
加强作业管理。
认真落实&;减负增效&;精神,精心设计作业.严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业,尤其是学生作文,要做到及时批,及时评讲。
学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行,一、二年级一般不留书面家庭作业,三&;六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。
每一位老师都要不折不扣地执行,不能我行我素。
教导处组织期初、期中、期末常规工作检查,重点查教师的备课和学生的作业格式,教师的批改。
加强质量调研。
每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到&;不放弃、不抛弃&;。
教导处、教研组长本着实事求是的原则,继续对学生的基础知识掌握情况进行调研。
语文:
调研学生的拼音和字词的掌握情况、写话、阅读和写作;数学:
调研学生口算及列式计算、解决问题的能力;英语:
调研单词、短语及句型的掌握情况;其他小学科根据教材的内容进行阶段性调研。
各学科还可以有计划地开展经典诵读等单项比赛。
六年级要加强学科综合素养调研。
二、落实校本教研提升教师素养
2.落实教研组听课活动。
教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题开展活动。
通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。
学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好一节示范课,每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课XXXX年小学教导处工作计划XXXX年小学教导处工作计划。
每位老师每学期至少听课20节。
45周岁以下教师,本学期人人上一堂校级公开课。
中层领导要做好教师的表率。
教导处将上课老师的上课时间和内容安排在每周工作安排上,欢迎其他教师听课。
3.邀请名师,协作发展。
继续邀请名校教师下乡送教、交流。
多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。
在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。
4.校本教研,课题牵动。
青年教师要积极进行校级小课题申报。
并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。
本学期还要完成快乐课题的结题工作。
5.实施&;青蓝工程&;。
发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。
实施&;名师培养工程&;。
把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。
每学年重点培养1&;2名骨干教师。
6、教学基本功训练不放松。
开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训。
如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。
35周岁青年教师每周写一张钢笔字交给张校长。
每天练写粉笔字。
本学期继续举行青年教师基本功竞赛。
三、组织学生活动,提高学生素质。
1.加强&;书香校园&;建设。
加强学校的图书馆建设,学校图书馆向师生全面开放,做好每天教师的阅览和学生的图书借阅工作,继续抓好学生的午读和晨读,以学校图书馆为主阵地,开展&;书香班级&;和&;阅读之星&;的评比活动。
开展读书节,引导教师选好书、读好书,上好每一节阅读课,指导学生阅读经典,提高阅读水平,让朗朗读书声充满校园。
2.积极有序开展兴趣活动及阳光体育活动。
按照《国家学生健康标准》,推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动,广泛开展&;阳光体育&;冬季长跑和体艺&;2+1&;活动,杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面发展。
抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。
多层次、分学段开展心理健康专题教育,提升学生身心素质。
3.开展学科学生知识能力竞赛。
积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动,加强指导,精心组织,力争取得好成绩。
通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。
如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动,数学方面高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会,以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣,提升学生的英语综合素养。
年度小学教导处工作计划模板
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