《社会学理论》练习题库答案doc.docx
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《社会学理论》练习题库答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。
)
1.C
2.B
3.B
4.C
5.D
6.C
7.D8.B
9.C
10.C
11.B
12.C
13.D14.C
15.C
16.C
17.D
l&B
19.A
20.A
21.C
22.A
23.D
24.C
25.A
26.A
27.C
28.A
29.A
30.D
31.D
32.B
33.A
34.C
35.B
36.D
37.B
3&D
39.D
40.A
41.C
42.D
43.D44.C
45.D
46.D
47.A
4&A
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题干的括号内。
错选、多选、漏选均不得分。
)
46.ABCD47.ABC
三、名词解释
1.社会化:
人接受社会文化和对社会的适应过程。
即人作为“自然人”或
“生物人”成长为社会人的全部过程。
经过这过程,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以形成和完善。
它包括内化、角色学习和获得价值标准的统一过程。
2.社会流动:
社会成员从一种社会地位向另一种社会地位,从一种职业向另一种职业的转变。
社会流动的程度与社会分层体系封闭或开放的程度密切相关。
社会流动会引起社会结构的变化,大多数人流动的方向和频率反映着社会变迁的方向。
因此,社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。
3.角色集:
相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。
包括两种情况:
多种角色集于一身,强调个人内在的角色关系;相互依存的一组角色,强调的是人与人之间的关系。
4.初级群体:
直接群体、基本群体或首属群体。
其成员相互熟悉、了解,以感情为基础形成亲密关系。
家庭是典型形式。
5.社会现代化:
社会在日益分化的基础上,进入一个能够自我维持增长和自我创新,以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。
通过现代科学技术、现代化、城市化和理性化而实现。
6.社会控制:
社会控制有广义和狭义之分,广义的社会控制是指依靠社会的力量,以一定的方式对社会生活中的个体、群体及组织的社会行为及价值观念进行指导和约束,对各类社会关系进行调节和制约,以确立和维护社会秩序,使之符合促进社会的稳定与发展的需要的过程。
而狭义的社会控制则专指对社会成员的越轨行为进行预防、限制、禁止与制裁的过程。
7.社会变迁:
是指社会系统的结构和功能生成变化的一种自然的社会历史过程。
&自致角色:
又称成就角色,是指人们通过后天自身的努力所获得的角色。
9•首属群体:
或者称为基本群体、基础群体、初级群体,是指成员之间的互动具有面对面的交往、亲密合作特征的群体。
10•社会分层:
一是视其为主观方法的界定,即认为社会分层是根据一定的标准将社会成员划分为高低有序的等级或层次的方法;二是视其为客观过程的界定,即认为社会分层是指社会成员在社会生活中由于获取社会资源的能力和机会不同而呈现出高低有序的等级或层次的现象和过程。
11•再社会化:
再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范,重新确立新的价值标准和行为规范。
12•次级群体:
也称为间接群体或次属群体,指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起,通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。
13•角色失调:
在扮演社会角色的过程中,由于各种因素的影响,常常会产生矛盾、遇到障碍,甚至遭受失败,这就是角色失调。
常见的角色失调的情况有:
角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。
14.社会越轨:
也称为越轨行为、离轨行为或偏离行为,是指社会成员(包括社会个体、社会群体和社会组织)偏离或违反现存社会规范的行为。
有违法行为、违警行为、违规行为。
15.社会解体:
是与社会整和相对应的一个概念。
它是指社会规范对社会成员的约束力减弱,社会凝聚力降低,使原有的社会秩序无法维持和继续下去,而逐渐被新的社会制度所取代的过程。
16.文化堕距:
美国社会学家奥格本在研究社会变迁时提出文化“堕距”理论。
他认为,由相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时,各部分变迁的速度是不一致的,一般说来,物质文化快于精神文化,最后是文化中的风俗、习惯发生变迁,这种现象称为“堕距”或文化“滞后”。
17.社会角色:
是指人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。
1&集合行为:
又称集体行为、大众行为。
它是指人数众多的自发的无组织行为。
如:
恐慌、流言、流行等。
19•城市化:
城市化也称都市化,通常指伴随着人口集中,农村地区不断转化为城市社区的过程,包含着城市文明不断向农村传播的过程。
20.社会不平等:
是对垂直分化所产生的各阶级、各阶层之间关系的集中概括,指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获取机会和满足需求的程度上存在着差异性。
21.社会失范论:
是指社会失去行为规范而出现的反常状态。
迪尔凯姆发现社会结构的剧烈变动和原有社会行为规范的时效促使某些人自杀,从而提出社会失范论。
社会的正常状态是社会各部分相互协调处于整合状态。
在这种情况下,人们在社会规范的指导和约束下互相适应,正常生活。
然而在社会迅速变动的时代,当文化价值、社会结构以不同的速率转变时,原来的某些指导和约束人们的社会行为规范就会失效,因为它已不能指导人们适应新的变化了的情况。
在这种情况下,人们就会手足无措,处于无所遵循的迷茫状态,从而做出各种类型的越轨行为。
22.社会学:
目前国内外学术界对社会学的概念解释有很多种,在对这些概念进行了比较分析之后,我们发现社会学有这样一个特点:
即社会学的研究对象是社会,社会是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。
社会作为一个整体有着自身的结构特征和运行特征,始终存在着整体与部分、部分与部分之间的相互影响、制约关系与作用。
而作为社会主体的人,其社会关系与社会行为是社会运行和发展的基础。
因此,在社会运行和发展中如何形成相互之间的和谐,以及影响、制约社会运行与发展的因素为何,就成为社会学研究的目标对象。
为此,我们给社会学作出了这样的界定:
社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学。
我们可以把定义观点浓缩为五个字:
即“社会运行论”。
23.角色冲突:
指在社会角色的扮演中,在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行。
角色冲突会妨碍或破坏社会运行中人们的正常生活秩序,应该尽力避免。
它会影响社会的良性运行和发展。
24角色不清:
是指社会大众或角色的扮演者对于某一种角色的行为标准不清楚,不知道这个角色应该做什么,不该做什么和怎样去做。
这往往体现在社会运行发展的急剧变迁过程中,因为新的角色、新的职业出现,没有形成一个明确的权利义务要求,角色承担者不知如何是好,影响社会角色行为。
这体现岀社会运行对角色失调的影响。
四、简答题
1.简述初级社会关系的一般特点。
答:
①成员有限。
%1直接的、经常的面对面的互动。
%1成员相互扮演多重角色,表现全部个性。
%1交往富于感情。
%1成员难以替代。
%1群体整合程度高。
%1群体控制常常是依靠非正式手段。
2.简要分析竞争与冲突的区别。
答:
首先,冲突的更为直接的目的是打败对方,它是直接以对方为攻击目标的一种互动行为。
其次,冲突的双方或各方,有直接的、公开的、面对面的接触,因此,它是一种直接的反对关系。
第三,冲突各方争夺的目标既有相同性也有不同性。
由于冲突各方往往在价值观念上有很大差距,因而,他们虽然在同一领域争夺,但所要实现的目标各不相同。
最后,冲突在形式上比竞争要激烈得多。
3.简要分析集体行为的形成条件。
答:
集体行为就是指那些具有一定规模的、相对来说是自发的、无组织的群体的思维、情感和行为方式。
发生条件包括:
环境、结构性压力、诱发因素、行为动员、普遍情绪的产生或共同信念的形成、社会控制能力。
4.简述文化的一般特征。
答:
①超生理性和超个人性。
后天习得,不能通过生理遗传。
%1复合性。
任何一种文化都是多种文化要素复合在一起。
%1象征性。
文化的意义超过文化现象所直接表现的范围,具有更为广泛的意义。
%1传递性。
会被他人模仿和利用,发生纵向和横向的传递过程。
%1变迁性。
文化总是处于不断的变迁之中。
5.简述对人文主义社会学的理解。
答:
人文主义社会学是19世纪末至20世纪初,以M.韦伯为代表的在欧洲大陆兴起的一种与实证主义相对立的主观主义社会学思潮。
其在哲学思想上继承I.康德和J.G.费希特关于意志高于理性的观点以及A.叔本华、F.W.尼采的唯意志论,在方法论上具有以下几个特征:
*强调自然科学与社会科学的区别,反对把自然科学方法运用于社会科学。
认为自然科学是探寻自然界的一般规律,而社会科学则是说明社会中的个别具体事物的联系,它具有不可重复性,也没有一般规律。
*反对社会唯实论,主张社会唯名论。
认为社会由个人组成,社会活动由个人行动所决定,个人行动由个人动机、行为规范和价值关系决定。
主张社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范,反对实证主义社会学把社会生活看成是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用。
*认为社会学的研究方法应该着重于分析社会整体的因素,找出它的成分,说明整体与成分的关系。
6.简述个人社会化的基本途径。
答:
(1)家庭。
家庭是个人社会化的第一场所,家庭的教育和影响对个人早期社会化甚至一生的社会化都具有重要的意义。
C2)学校(包括日托中心)。
当儿童进入学龄期以后,学校成为影响儿童社会化的最主要因素。
(3)同辈群体。
由家庭背景、年龄、爱好、特点等方面比较接近而形成的关系密切的群体,即同辈群体。
同辈群体对人的社会化有着不可忽视的作用。
(4)工作单位。
工作单位不仅是个人职业社会化的主要场所,而且是检验个人前期社会化成果的场所。
(5)大众传媒。
大众传媒通过丰富多彩的形式向受众传递信息、知识、价值观念、道德规范、生活方式等,具有极强的舆论导向性和潜移默化性,对人的社会化产生着越来越广泛而深刻的影响。
7.简述社会角色冲突的基本形式,并分别举例说明。
答:
(1)角色间的冲突。
即不同角色承担者之间的冲突,它常常是由于角色期望的不同、角色领悟的差别以及没有按角色规范行事等原因引起。
如夫妻、婆媳、如媲之间易于发生矛盾和冲突。
(2)角色内的冲突。
即由于多种社会地位和社会角色集于一人身上,而在他自身内部产生的冲突。
它又可分为不同的表现形式:
一是一个人所承担的多种社会角色同时对他提出了角色要求,使他难以胜任。
此种情况下,角色的承担者在时间和精力上都难于应付,出现紧张的感觉,因而被称为“角色紧张”。
二是一个人所承担的几种角色,其行为规范互不相容,这时也会产生角色内冲突。
如一位警察为了秉公执法可能要处罚或逮捕其老朋友,而作为朋友他又不忍对不住自己的朋友。
在做出选择是,他便处在角色冲突的状况中。
三是在一个人扮演的单一角色内部,有时也会发生冲突。
如一位推销员为了多推销产品,拼命地向顾客宣传产品的优点,但若是讲良心的话,他也应该向顾客讲明产品的缺点,此时他内心便出于矛盾、冲突状态。
8.简述当代中国社会转型期初级社会群体的变化?
答:
产生的变化有:
%1从群体成员资格的获取看,现在,人们选择、组合初级群体的自由度有所增加。
%1从初级群体的发展趋势看,在转型期,初级群体将日渐衰落。
首先,社会分化加剧,初级群体原有功能不断发生转移。
其次,初级关系日渐松懈。
最后,一些初级群体已经名存实亡。
如邻居。
9.简述社会化的基本内容。
答:
社会化的基本内容:
观点一:
政治社会化,道德社会化,性别角色社会化,再社会化。
观点二:
(1)学习基本生活技能,包括生活自理能力、社会交往能力、谋生能力;
(2)学习基本社会规范;
(3)内化价值观念
(4)培养社会角色。
(答出一个观点即可)
10.组织中非正式群体的存在有哪些作用?
答:
非正式结构有正、负功能,其正功能为:
(1)能缓冲正式结构所带来的压力。
(2)能提供正式结构以外的丰富的社会控制和沟通形式。
(3)能成为组织改革的积极的能力和维护社会成员合理利益的有效力量。
负功能:
过分整合会削弱正式结构的权威系统的有效性,引起失调现象。
11.试比较合作和竞争这两种社会互动类型的特点。
答:
合作是社会互动中,人与人、群体与群体之间为达到互动双方都有某种益处的共同目标相互配合的一种联合行为。
特点:
目标一致,有共同的目标;对于如何达到目标能够取得某种共识;在行为、行动上相互配合;合作双方相互依赖、讲信用。
竞争则指社会上人与人、群体与群体之间对与一个共同目标的争夺。
特点:
它是对于一个共同目标的争夺;被争夺的目标是较少的,较难获得的;竞争的目的在于获得目标,而不在于反对竞争者;竞争要遵守一定的规则。
12.简述初级群体的特点。
答:
初级群体一般具有如下特点:
成员有限;成员间有直接的、经常的面对面的互动;成员间相互扮演多重角色,表现了全部个性;成员间的交往富于感情;成员难以替代;群体整合程度高;群体控制依靠非正式手段。
13.简述科层制的含义。
答:
科层制是一种以正式规则为主体的管理方式,这种组织具有细密的分工和复杂的规章制度体系。
科层制是现代社会组织管理的典型方式。
特征包括:
第一,明确的分工;
第二,明确的职权等级;
第三,明确的规章制度体系;
第四,私人关系和公务关系的分离;
第五,量才用人;
第六,管理权力依附于职位,而不依附于个人。
14.二人关系中的互动与三人关系中的互动有什么异同?
答:
在两人关系中,每一方仅仅需要同另一方有关系,会比较充分地考虑对方具体的需要、愿望和个人特点,因此,两人关系可以获得在其他任何社会关系中不可能存在的亲密感情和独特性,从而产生一种排他的特征。
但是这种亲密性也有可能使两人的冲突更加强烈。
在三人关系中,每一方都面对着两个人,需要考虑两个人的个性特征。
这时很难达到两人关系中可能具有的苯密性。
齐美尔认为,在二人组中有两人发生冲突时,由于相互关系的不同,第三者可能扮演多种不同角色,主要有:
中间人、仲裁人、从中渔利者、分裂者和征服者。
15.请举例说明什么是发展社会化和再社会化。
答:
发展社会化是在初始社会化的基础上进行的社会化。
如为了适应社会发展对人才的需要,人们重新走入学校攻读硕士课程。
再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范,重新确立新的价值标准和行为规范。
如罪犯在监狱中洗心革面,学习重新做人。
16.社会学与历史唯物主义之间的关系。
答:
首先,二者有显著区别,它们之间根本不能划等号,社会学的许多研究领域是历史唯物主义不曾涉足的,历史唯物主义根本代替不了社会学;
其次,二者的关系是具体的社会科学学科与哲学学说的关系,是特殊与一般的关系,历史唯物主义可以对社会学起指导作用,可以为社会学提供理论基础和方法论原则;
再次,社会学可以以自己的研究成果不断充实、丰富和发展历史唯物主义;
最后,二者在实际研究内容上确有一些交叉和重叠之处。
17.米德的“自我”概念中“主我”与“客我”的区别与联系。
答:
米德将自我分成主我(I)和客我(Me)两个部分,个主我又称自然我,是自我中不含符号的那部分直接经验,即感到饥饿、痛苦、压抑或快乐、陶醉、感到需要满足自己的种种欲望的那部分,客我又称社会我,是自我的社会方面,是受他人的行为和态度、社会道德法律规范和组织制度制约的那部分。
主我是自我中自然的部分,客我是在社会化过程中发展起来的。
1&简述教育设置在社会发展中的显功能。
答:
现代教育设置的显功能:
(1)具有传授知识与技术,传播文化的功能;
(2)使个人成为合格的社会成员,是实现个人社会化的重要手段;
(3)是通向事业和经济成功的重要途径,因为教育设置有筛选人才和向社会输送合格人才的功能;
(4)增强社会凝聚力的功能;
(5)扩大整个民族的文化遗产。
19.举例说明角色扮演及过程
答:
当一个人具备了充当某种角色的条件,并按照这一角色所要求的行为规范去活动时,就称为角色扮演。
角色扮演是一个动态的过程,包括三个阶段:
第一,了解社会对角色的期望
第二,培养角色意识
第三,时间角色规范和表现角色行为
20.阶级划分与阶层划分的区别及阶级划分的意义
答:
阶级的划分是按照一定的社会集团在社会经济结构中所处的地位不同座标准的。
而阶层的划分还包括人们的社会地位的高低、政治权力和其他社会因素在内。
社会阶层是社会阶级内部的分层化和阶级外部的游离化。
21.社会流动类型
答:
根据流动主体划分为个人流动、家庭流动、群体流动,根据流动方向分为水平流动和垂直流动根据流动参照物分为代际流动代内流动
22.社会的功能是什么?
答:
人类社会一经形成就要发挥其作用,这种作用我们称为社会功能。
社会的基本功能有以下方面:
(1)整合的功能。
在同一社会中,不同的社会关系、社会群体、社会内外的文化、体制等多方面都有可能存在着这样或那样的问题和矛盾,社会整合功能就是发挥着协调各个部分相互之间的问题与矛盾,使社会出现协调运行和良性发展的局面。
(2)交流的功能。
人类创造了语言、文字、符号等交往的工具,使个人之间、家庭之间、群体之间、国家之间的交往成为可能。
社会为人类的交往提供了各种各样的场所和规范,为人类互动提供了条件并使其合理地进行。
(3)导向的功能。
任何社会都会有一整套行为规范,女口:
道德、法律等,用以维持正常的社会秩序,调整人们之间的关系,规定和指导人们的思想、行为的方向。
(4)继承和发展的功能。
人的生命是短暂的,人类一代代的更替,而社会却是长存的。
人类创造的物质和精神文化会通过社会而得到积累和发展。
23.简述抽样的方法。
答:
抽样方法有两种:
一种是非随机抽样,另一种是随机抽样。
随机抽样是按照概率原理进行的,在研究方法内的每一个人都有可能被选中,因此,能够控制抽样的误差。
非随机抽样是不按照概率原理进行抽样,无法知道样本分布的情况和代表性,它是根据调查者自己的判断或偶然遇到的调查对象进行抽样,然后对样本进行调查。
该方法简便易行,省时省力,只是无法知道总体的规模,无法判断样本的代表性。
有这种方法调查的结果,只能作为研究整体的参考,不能把样本调查的结论推及总体,有局限性。
研究者多采用随机抽样的方法。
五.判断辨析题(判断下列各题的正误,并指出理由。
)
1•文化即文明
错误。
文明下是人类社会生活的进步状态。
这种进步状态包括静态和动态两个层面:
从静态上看,它是人类社会创造的一切进步成果;从动态上看,它是人类社会不断进化发展的过程。
文化是人类社会生活的基本状态。
它也包括两个层面:
从静态上看,它是人类在社会实践中创造的一切成果;从动态上看,它是人类社会不断变化的过程。
文明和文化的区别:
第一,文明和文化在发生的先后顺序上,先有文化,后有文明。
第二,文明是文化的结果和表现。
第三,文明是文化的积极方面。
2•在家庭规模上,家庭小型化是世界家庭发展的趋势。
正确。
这是由现代化包括家庭现代化引起。
如家庭现代包括人们的家庭观念、家庭结构、家庭关系、家庭生活各方面的现代化。
它主要应具备如下一些特点:
第一,婚姻自由的充分实现,性与爱趋向统一,爱情越来越成为婚姻的基础。
第二,家庭关系趋于简单化,家庭成为夫妻人格的共同体。
第三,男女平等。
第四,家庭的各种社会性功能外移,越来越成为人们生活娱乐的共同体。
第五,社会对家庭的干预将减少。
这些因素均引起了家庭规模的小型化。
3.文化中心主义认为每种文化都有存在的合理性,文化无优劣之分。
错误。
这是文化相对主义的观点。
4.我国现阶段不存在社会分层。
错误。
我国现阶段存在着社会分层,经济发展导致产业、行业、职业构成的变化;体制改革导致所有制成份的变化;社会分化加剧、不定性状态。
5.社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。
正确。
没有经过社会化的人也就没有社会;没有社会化,社会及其文化就不能保持其意志性,共同的社会目标也就不能实现;没有社会化,社会文化就不能世代延续和发展。
6.发展社会化和再社会化是一回事。
答:
错误。
二者不是一回事,发展社会化指的是成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程,强调人的完善。
而再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范,重新确立新的价值标准和行为规范,强调人的改善,而且,再社会化比发展社会化要剧烈。
7.家庭属于初级群体。
答:
正确。
家庭成员之间的互动具有面对面的交往、亲密合作,是典型的初级群体。
8•文化就是指人类所创造的精神财富。
答:
错误。
社会学意义上的文化包括人类创造的一切物质和非物质的东西,
包括精神财富和物质财富。
9.城市化就是从农村搬到城市居住。
答:
错误。
城市化也称都市化,通常指伴随着人口集中,农村地区不断转化为城市社区的过程,包含着城市文明不断向农村传播的过程。
城市化不仅如此,更重要的是城市文明的传播和生活方式的改变。
10.角色失调即角色冲突。
答:
错误。
角色冲突是角色失调的一种情况。
11.学校是唯一的专门社会化机构。
答:
错误。
学校的专门的社会化机构,但不是唯一的。
12.转型期我国初级群体得到加强。
答:
这种说法不确切。
转型期我国初级群体的变化比较复杂,从成员的获取资格上,人们选择、组合初级群体的自由度有所增加,从其发展趋势看,初级群体将日渐衰落。
13•文化边际地带都发展很快,如中国的沿海城市。
答:
错误。
有的文化边际地带能较易于吸收多种文化营养,发展较快,但是有的边际文化远离中心文化却不能接触到发达文化,因而处于一种不发达的状
o
14.人数众多的行为就是集合行为,又称集体行为。
答:
错误。
集合行为,是指人数众多的自发的无组织行为,又称集体行为。
15•社会现代化就是“西方化”或“欧洲化”。
答:
错误。
虽然西方国家最早开始现代化并取得了相对高的成果,但是西方国家的现代化并不是社会现代化的“普遍模式”。
任何国家的现代化,必须将普遍的现代化特征和本国的历史条件和文化传统有机结合起来,根据本国的具体的、历史的条件,进行现代化建设。
六、论述题
1.你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件?
为什么?
答:
①社会角色的确定:
A.角色的确定,认同,证明一个人的实际身份地位、能力以及其他条件与他所承担的角色是一致的、等同的。
B.实际生活中,通过社会交往,确定自己的角色。
社会关系发生变动,重新确定角色。
C.角色确定不当包括:
不能胜任、未能承担合适的,选择了不适当的。
D.角色的有效性,及某种角色确定是否得到了工人。
其获得是人们长期实践的结果。
%1社会角色的表现:
通过利用环境因素和个人的表演,反映所扮演角色的权利义务及其行为规范和形象。
A.布景和道具:
需要的是真正的实物。
B.衣着、仪表与言谈举止:
C.台前台后的表现与社会角色表现上的配合。
%1社会角色的扮演过程:
A.承担角色时,遇到他人或社会对角色的期望。
B.在角色承担者对角色有所认识、了解,也就是角色领悟后,才能开始表演。
C.角色实践。
常常与角色领悟相一致。
收到其他因素影响,偶尔会不一致
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