一年级语文下册短文阅读专项考点练习.docx
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一年级语文下册短文阅读专项考点练习
一年级语文下册短文阅读专项考点练习
一、阅读理解。
小壁虎借尾巴(节选)
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。
小壁虎说:
“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?
”老黄牛说:
“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。
”
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
小壁虎说:
“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
”燕子说:
“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:
“我长出一条新尾巴啦!
”
1.选文的第四自然段共有______句话。
2.给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______
3.写出下面词语的反义词。
哭——(_______)难过——(____________)
4.老黄牛用尾巴____________,燕子用尾巴____________。
二、读故事,按要求回答问题。
谁捞西瓜
十月五日是小兔的生日。
小猪扛(káng)着西瓜,小羊捧(pěng)着青草,小猫抱(bào)着一棵大白菜,一起去小白兔家。
走到河边,小猪不小心滑(huá)了一下,西瓜滚(gǔn)到河里去了,小猪没有礼物送给小白兔,急得哭了。
正在这时,小河马把西瓜捞(lāo)上来,小猪笑了。
1.故事有(______)个自然段,第一自然段有(______)句话。
2.谁在河里捞到了西瓜?
()
A.小兔B.小河马C.小猪D.小羊
3.大家给小兔送了什么礼物?
用线连一连。
小猪的礼物是青草
小羊的礼物是大白菜
小猫的礼物是西瓜
4.想象一下,到了小白兔家他们会说些什么?
小猪、小羊、小猫对小白兔说:
“_________________________”
小白兔对大家说:
“________________________”
三、读一读,想一想,做一做。
夏天在哪里
夏天在头上,戴顶小草帽。
夏天在手里,扇子轻轻摇。
夏天在树上,知了吱吱叫。
夏天在池塘,荷花香味飘。
1.用音序查字法查“帽”字,应先找到大写字母______,再找到音节_______,“帽”是________结构,我用这样的办法记住这个字:
___________。
2.写出偏旁相同的字。
摇(_______)(_______)(_______)
叫(_______)(_______)(_______)
3.照样子填空。
一(_______)草帽一(_______)扇子一(_______)知了一(_______)荷花
4.夏天在哪里呢?
请用“——”在文中画出有关的词语。
5.你觉得夏天还在哪里?
为什么?
照短文的样子写一写。
夏天在_______,___________________。
四、阅读短文,回答问题。
我喜欢夏天
我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。
我喜欢夏天的雨,它就像个魔术师,变出了蘑菇,变出了色彩斑斓的画。
我喜欢夏天的夜,那满天的星星,还有那打着小灯笼的萤火虫。
我还喜欢夏天的风,吹开了荷花,吹开了一顶顶尖尖的草帽。
让我们一起走进夏天吧!
1.短文共有(_________)个自然段。
2.根据文章内容填空。
我喜欢夏天的雨,它就像个魔术师,变出了蘑菇,变出了(___________)的画。
我喜欢夏天的夜,那满天的星星,还有那打着(_____________)的萤火虫。
我还喜欢夏天的风,吹开了荷花,吹开了一顶顶(___________)的草帽。
3.把下面的话抄写在横线上。
我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。
________________________
五、阅读理解。
小熊摸鱼
小熊皮皮来到小河边摸鱼。
呀,鱼还真不少!
不一会儿,皮皮就捉到一条。
活蹦乱跳的鱼(直真)好,放在哪里呢?
坐在屁股下面,保险跑不了。
呀,又游来一条。
皮皮抬起屁股又去摸,嘿,又捉住了,(在再)把鱼藏在屁股底下。
皮皮摸了一条又一条。
该回家了,皮皮摸了摸屁股底下,咦?
只有一条?
皮皮挠了挠脑袋(瓜爪)说:
“不对呀,我摸了好多条鱼,怎么只剩下一条了呢?
”
1.用“\”画去括号里不正确的汉字。
2.小河里的鱼________,小熊捉了________,他把鱼放在__________,最后只剩下一条鱼。
3.你能告诉小熊为什么最后只剩下一条鱼吗?
____________________________________________
4.如果你是皮皮,下次摸鱼,你该怎么办?
______________________________________________
六、阅读
人类的好朋友
青蛙能捉害虫,保护庄稼,是人类的好朋友。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼,也是人类的好朋友。
啄木鸟能给树木治病,让树木快快长大。
啄木鸟也是人类的好朋友。
青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。
请小朋友一定要爱护它们哟!
1.文中共有(________)句话。
2.在文中找一找:
和“爱护”意思相近的词语是(________)。
3.文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。
4.青蛙和蜻蜓的本领是____________,保护庄稼。
啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫,保护了___________。
所以,我们一定要______________。
七、阅读短文,完成练习。
小兔过生日
六月二日是小兔的生日,很多小动物都来向它祝贺。
小山羊送青草,小牛送牛奶,小猫送鱼,鸡妈妈送鸡蛋。
大家一同唱歌、跳舞。
小兔心里真快乐!
1.短文共_______句话。
2.小兔的生日是_____________。
3._______、_______、_______和_______来祝贺小兔生日快乐。
4.你还能写出几个和它们部首相同的字吗?
(1)送__________
(2)草__________
5.按要求写字。
都送家心
上下结构
独体字
左右结构
半包围结构
八、读一读,填一填。
小熊生病了,住进了医院。
小牛赶来了,给小熊送来了一块肉。
小猫赶来了,给小熊送来了一条鱼。
百灵鸟也飞来了,给小熊唱了一支动听的歌。
小熊感激地说:
“谢谢你们,你们真是我的好朋友!
”(选自一年级《美文阅读》)
1.这段话中一共有(______)句。
2.我知道()、()和()都来看望过小熊。
他们都是小熊的()。
3.我会选。
(填序号)
小牛送来了(),小猫送来了(),百灵鸟唱了()。
①一条鱼②一支歌③一块肉
九、读短文,完成练习。
小雨点
小雨点是一群惹人喜爱的小娃娃,他们可懂事啦,最肯帮助人。
要是小花们口渴了,小雨点就从天上跳下来,让小花们吸饱雨水。
要是湖里的鱼觉得气闷了,他们就跳下来,把湖水打出气泡,让鱼儿透透气。
1.短文内容填空。
(1)小花
(2)小娃娃(3)气泡(4)鱼儿
小雨点从天上跳下来,帮助了_______和______,它们真可爱。
2.大家为什么喜欢小雨点呢?
(请在正确的答案后面打上“√”)
(1)大家觉得小雨点很美。
()
(2)小雨点乐于助人。
()
(3)小雨点能预报天气。
()
十、阅读理解。
小猴做衣服
小猴打算为自己做一件新衣服。
他向大象伯伯请教:
“我做一件衣服需要多少布料?
”大象伯伯说:
“我看最少也得五丈。
”
小猴有点儿不相信,又向松鼠叔叔请教。
松鼠叔叔说:
“我看五寸就够了。
”
究竟谁说得对呢?
小猴为难了,他决定向山羊请教。
山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量,说:
“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。
”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做衣服。
新衣服做好了,小猴穿着新衣服来到湖边一照:
“啊!
正合适。
”
1.本文一共有(______)个自然段。
2.小猴做衣服需要()。
A.五丈布B.五寸布C.五尺布
3.根据短文内容,填空。
小猴买布料前分别请教了、和,他们分别建议小猴买、和布料,最后小猴听取了的意见。
4.这篇故事告诉我们的道理是()
A.不要随便相信别人。
B.不能以自己的标准来评价别人,要根据实际情况,有根据地判断。
十一、读短文,完成练习。
春天来了,花开了,草绿了,小树也发芽了。
小马来了,把小草踩(cǎi)倒了。
小熊来了,把小树摇疼了。
小猴来了,把花给摘掉了。
花草树木哭着说:
“这样的朋友我们不喜欢,请你们走开吧!
”
小鸟来了,捉虫子。
蜜蜂来了,传花粉。
小朋友来了,浇(jiāo)浇水。
花草树木笑着说:
“这样的朋友我们都喜欢!
你们留下吧!
”
1.短文有_______个自然段。
2.花草树木不喜欢下面的谁?
小马小鸟小熊小猴蜜蜂小朋友
___________________________
3.花草树木喜欢的朋友是怎么做的?
选一选。
(填序号)
①传花粉②捉虫子③浇浇水
小鸟来了,____。
蜜蜂来了,_____。
小朋友来了,_____。
4.我喜欢短文里的_____,因为___________________。
十二、读短文,完成下列各题。
如今家乡变了样
我的家乡是一个小村庄。
过去,那里四周都是高高的陡坡,一年四季光秃秃的。
客人们都不喜欢这里,树上的鸟儿也不喜欢这里。
如今,我的家乡变了样。
坡上的果树一棵棵,红果黄果挂满枝。
每天,树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。
客人们都说:
“这里瓜多果也多,每个人都笑呵呵。
”
1.这篇短文一共有(______)个自然段。
2.读短文,选一选。
(填序号)
(1)我的家乡是一个(______)。
①小村庄②高高的陡坡
(2)我的家乡过去(______)。
如今,我的家乡(______)。
(多选)
①光秃秃的②有很多果树
③有很多瓜果④客人们不喜欢这里
3.过去,鸟儿不喜欢“我”的家乡。
如今,鸟儿每天都唱着欢乐的歌。
它们会唱些什么呢?
想一想,写一写,不会写的字可以用拼音代替。
每天,树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。
它们在唱:
“我的家乡_____________”
十三、阅读理解
缴电话费的老人
①到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只有慢慢地等。
终于我是第二个了,在我前面的是一位白发苍苍的老妇人,从步履神态上看好像已经是年逾六十了。
②“请问您的电话号码。
”营业员问老妇人。
老妇人脱口就说出了一个电话号码,营业员在电脑上点出之后,又问:
“是叫李敏吗?
”老妇人说:
“不是的,这是我儿子的名字!
”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点犹豫。
营业员在电脑上点出之后,问:
“是叫李捷吗?
”老妇人说:
“不是的,这是我女儿的名字!
”营业员说:
“对不起,阿姨!
你们家的电话到底是什么号码?
”老人歪着脑袋在柜台前想了,足足有几分钟,就是想不起来。
后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
③可能是她觉察到后面的骚动。
便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:
“没有记住自家的电话,老了,忘事啦。
孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子外孙。
”她刚想走,好像又想起了什么:
“刚才那两个电话没缴费吗?
”“没缴。
”“那我给他们缴了
吧,省得他们再跑一趟。
”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。
这次,后面一片寂静。
1.第①段中画线句子属于________描写;第②段中画线句子属于______描写;第③段中画线句子属于______描写。
2.第②段运用了对比手法表现人物。
老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来”一句,与前文的一词_______形成对比。
3.找出与“这次,后面一片寂静”一句相照应的语句。
______________________________________
4.全文写了一件什么事?
表现了老人什么品质?
(用简洁的话概括)
_____________________________________
十四、我能读懂小短文。
小熊挖井
小熊家附近没有水,喝水要到很远的地方去挑,实在太麻烦了。
这可怎么办呢?
小熊想了想,决定在自己的家门口挖一口井。
第一天开始挖,小熊挖了几尺深,没有见到水。
第二天继续挖,又挖了几尺深,还是没有见到水。
第三天,小熊又累又渴,挖了一会儿,他想:
我干了三天,可一滴水也没见到这儿肯定没水。
于是,小熊扔掉了铁锹不干了。
熊妈妈知道了,捡起小熊扔掉的铁锹,在小熊挖的坑里又挖了几下,一股清凉的水涌了出来,站在一旁的小熊顿时脸红了。
1.短文一共有____个自然段,第二自然段有____句话。
2.照样子,写词语。
例:
又累又渴又_____又_______又_____又_______
3.小熊为什么决定在家门口挖一口井呢?
请用“______”在文中画出相关的句子。
4.小熊的脸为什么红了?
(填序号)()
A.小熊挖井太累了,累得脸红了。
B.知道自己没有坚持下去,小熊感到不好意思。
C.看到妈妈挖到了水,小熊高兴地脸红了。
5.你想对小熊说些什么呢?
_________________________
十五、课外阅读。
动物气象员
动物气象站贴出广告,招聘气象预报员。
蜜蜂说:
“我晚出早归,就表示要下雨。
”
乌龟说:
“我背上出汗,就表示要下雨。
蚂蚁说:
“我往高处搬家,就表示要下雨。
”
大象站长说:
“你们都有预报天气的本领,我全收下了。
”
1.短文一共有________个自然段。
2.动物气象站收下了_____________________当气象员。
3.动物是怎么预报天气的呢?
连一连。
蜜蜂乌龟蚂蚁
往高处搬家背上出汗晚出早归
4.填空。
答案
一、
1.3
2.,。
,。
3.笑高兴
4.赶苍蝇掌握方向
二、
1.22
2.B
3.
4.祝你生日快乐!
谢谢你们。
三、
1.Mmào左右“帽”是左右结构,左边是“巾”,右边是“冒”,可以用加一加的方法识记“帽”字
2.提拔接吃吵唱
3.顶把只朵
4.头上手里树上池塘
5.湖中船儿轻轻荡
四、
1.五
2.色彩斑斓小灯笼尖尖
3.我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。
五、
1.画去:
直在爪
2.活蹦乱跳一条又一条屁股底下
3.因为小熊移动了,屁股下的鱼没有动,所以,只剩下屁股下面的一条鱼。
4.应该带上鱼桶,捉到一条放一条在鱼桶里。
六、
1.6
2.保护
3.青蛙蜻蜓啄木鸟
4.捉害虫树木爱护它们
七、
1.4
2.六月二日
3.小山羊小牛小猫鸡妈妈
4.远近花草
5.家心都送
八、
1.5
2.2.小牛 小猫 百灵鸟 好朋友
3.3.③ ① ②
九、
1.小花鱼
2.
(2)√
十、
1.5
2.C
3.大象松鼠山羊五丈五寸五尺山羊
4.B
十一、
1.3
2.小马、小熊、小猴
3.②①③
4.小鸟它给小树捉虫,小树就能健康地生长了
十二、
1.2
2.①①④②③
3.花儿真多呀!
十三、
1.外貌语言神态
2.脱口而出
3.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
4.写一位老人熟记着儿女们的电话号码,却忘了自家的电话号码,最后还帮儿女缴电话费。
表现老人对子女的爱是那么无私和忘我。
十四、
1.34
2.大红白胖
3.小熊家附近没有水,喝水要到很远的地方去挑,实在太麻烦了。
4.B
5.小熊,做事要坚持到底,才能成功。
十五、
1.5
2.蜜蜂、乌龟、蚂蚁
3.
4.燕子低飞
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