小学语文五年级下册第七单元作文指导.docx
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小学语文五年级下册第七单元作文指导
小学语文五年级下册第七单元作文指导
写一个给人留下深刻印象的人
[习作要求讲解]
习作要求:
一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。
这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。
写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。
写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。
要求讲解:
习作的要求是:
写一个特点鲜明,且给人留下深刻印象的人,这个人可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。
写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。
写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。
本次习作的目的是:
一、训练学生抓住人物某一方面的特点,通过具体描写人物的动作、神态、表情年、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象;二、训练学生在写作时,回忆学过的课文中一些描写人的方法,并在自己的文章中试着运用,从而培养学生活学活用的意识和能力。
[习作写法指导]
本次习作作为写人的练习,在描写人物的方法上,主要可以从以下几个方面注意:
1、外貌描写,不宜千人一面,面面俱到,要因人而异,根据表达的需要有重点地写,必须学会抓住人物与众不同的特点,灵活地描写人物的外貌──既可以用一般文字集中介绍,又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写,力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征,反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点,给人以鲜活之感。
2、语言描写不能千人一腔,众口一词,要符合人物的身份和个性特点,要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪,这样写语言会更生动形象。
3、准确的动作描写,能体现出人物的思想感情和个性特征。
描写人物的动作,既要写出做了什么,更要写出怎么做的。
首先,要精选动词,把动作写准确具体;其次,要写出人物的连续动作,活现出人物的动态。
4、写人还要有典型事例,用事实说话,借助一两件典型、新颖的事例来表现。
[习作思路展示]
1、并列式结构
我们在记叙人物时,有时会根据人物的特点、品质,采用并列式结构的方式进行记叙。
所谓并列式结构,即列举人物的几个方面的特点,通过几个并列的段落具体叙述人物的特点或精神品质。
如在写《我的老师》一文时,小作者在文中通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质:
在学习上,我们的老师是我们的引路人……在生活中,我们的老师是我们的大伙伴……在为人上,我们的老师是我们的好榜样……这样的文章,让读者感到层次清晰,印象深刻。
2、递进式结构
我们在写人物时,为了使读者逐步加深对主人公的认识,在行文时,有必要分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质,即通过几个事例,在几个意思呈递进关系的自然段中,突出人物的不同特点或精神品质。
如在写《我的同学》一文时,小作者通过三个自然段,一层进一层地写了三个方面的特点或品质:
王东同学是我们学习上的榜样……王东同学还是我们班体育健将呢……王东同学“心中有他人”的品质永远值得我们学习……
3、先抑后扬式结构
我们在写人物时,为了达到令人震撼的效果,有时会采用先抑后扬的结构方法。
所谓“先抑后扬结构”,即在文章的开头部分,先有意将人物的优点写成缺点,然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵、伟大,从而形成鲜明的对比效果。
如在写《我的叔叔》一文时,先写叔叔在为别人帮忙时,收下了别人送给他的钱,从此,让我改变了对他的敬意;接着写我对叔叔的误解,最后写知道叔叔将别人送的前代他交了税时,自己的内心活动——发自心灵深处表示对叔叔的敬佩和内疚……
开头结尾:
在我的脑海中,一些有过一面之交的人,根本就想不起来,可是,有一个人虽然也是一面之交,却在我的脑海中留下了难以磨灭的印象。
我被震撼了,不由得发出感叹:
“她真是机智勇敢!
她心灵真美!
她的人品真高尚!
”虽然我与她只有一面之交,甚至连她叫什么都不晓得,她却给我留下了深刻的印象,成了我的榜样,成了我人生路上思想和行为的试金石。
在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下深刻印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是特长班的好朋友姚曳,她不光学习好,而且爱助人为乐。
她那助人为乐的精神值得大家学习,她是一位好同学,更是一位好朋友。
她那助人为乐的品质永远在我的记忆中回荡,她给我留下了十分深刻的印象。
小学生活马上就要结束了,可是有一位老师至今让我思念。
她给我留下的印象最深,让我敬佩。
让我永远不能忘记。
她就是我们以前的音乐老师——张老师。
四年级开学后,我再也没有看见她那可亲可敬的面孔。
有的同学说张老师病了,有的说张老师退休了。
我没有勇气问别的老师,只是在心中想念,想念张老师,祝福张老师。
我最敬佩的一个人只是一个普普通通的一个大姐姐,我只见过她一面,但她的所作所为却让我深深地感动了。
虽然我和那位大姐姐只在一起只度过了一个半小时的时光,但她却给我留下了深刻的印象,她处处关心我,照顾我,如果有一天我能再遇见她,我一定还要向她再说一声:
“谢谢你,大姐姐!
”
每个人都会给你留下深刻的印象,我想,那些印象都是美好的,都是五彩缤纷、五颜六色的。
我同样有一个让我难以忘怀的印象。
我相信大家都有给自己留下深刻印象的人吧!
当然,我也不例外,也有人给我留下过深刻印象。
她就是教育我学习的园丁,教育我成长的人——邓老师。
这就是给我留下深刻印象的邓老师。
她在我心中永远第一,永远是最好的老师。
我们一生中会遇到许多人,有一些擦肩而过并不值得留恋。
但是有一些人会因为一些事停留在你的脑海里久久不能淡忘。
我的脑海里也有这样的一个人,她并不出众,也没有才华,却有一颗美丽善良的心。
这位店主真是善良,要不是她,我们就要露宿街头了。
她也许并不优秀,但是她有一颗善良的心,这种信念正是当今社会所缺乏的。
许多国家都有人人为我,我为人人的信念,我们中国为什么就不行,如果每个人都互相猜忌,那这个世界将会变成怎样的荒芜呢。
从自己做起,为别人着想,让人心更加的善良,人性更加美丽。
在生活中,有许许多多的人给我们留下了深刻的印象,有亲人,朋友,同学?
?
可是,最让我印象深刻的还是我的爷爷。
爷爷已经七十多岁了,但还是有一头黑黝黝的头发,脸上总是挂着笑容,像一个老小孩似的。
伟大的爱迪生说过:
“无论什么时候,不管遇到什么情况,都绝不允许自己有一点点灰心丧气。
”在我看来,爷爷也是这样的人,在太阳面前不畏惧,不灰心丧气;在辛苦面前不畏惧。
我将来要做个像爷爷拥有这种精神的人。
在我们的一生中,肯定会有过许多令自己印象深刻的一个人。
但是,在这印象深刻的众多人之中,有一个人,却是令我更加对他印象深刻。
虽然那个时候我跟那位叔叔的对话不过几十个字,但是,那位叔叔之前所讲的每一个字,我都记得一清二楚,令我印象深刻,永生难忘!
[习作]
我的叔叔
我有一个顶好顶好的叔叔,他最疼我,我也很喜欢他。
他是个税务员,平时戴着大盖帽,威风极了。
有时,他把大盖帽扣在我头上,我迈起正步,逗得大家笑。
可是最近发生了一件事,使我对叔叔有了新看法。
那是星期六晚上,妈妈带我去叔叔家玩。
一进门,我就发现一位陌生人在跟叔叔谈着什么。
见我们进来,那陌生人一把抓起叔叔的大盖帽,慌乱地盖住茶几上的一堆东西,便起身要走。
只听叔叔说:
“行,这事我一定能办好!
”边说,边送那人出门。
趁叔叔去送客,我好奇地掀开大盖帽一看,呀!
我一下子惊呆了,厚厚一沓“大团结”!
哼,叔叔也会做这见不得人的事儿,真没想到!
我气呼呼地想。
不一会儿,叔叔走过来跟我说话,我故意装做没听见,就是不理睬他。
第二天,叔叔到我家,问我昨天怎么啦,有没有不舒服。
我白了他一眼,一声不吭,心里横竖觉得叔叔挺不顺眼。
为逗我开心,他把大盖帽扣到我头上,被我狠狠地甩掉了。
晚上,妈妈要我去给奶奶送鱼。
奶奶就住在叔叔家里,我虽然不乐意见叔叔,但也不好说不去,只好去了。
来到叔叔家,幸好没碰见叔叔,谢天谢地。
我把鱼递给奶奶,转身就往外走。
经过叔叔房间时,忽然听见里面有动静,我就蹑手蹑脚地把门推开一道缝,向里面望去。
糟糕,昨天那个陌生人又在叔叔屋里。
他又来干什么?
我侧着耳朵,想听个究竟。
“我那罚款的事……”这是陌生人的声音。
屋里沉默了一会儿,叔叔开了口:
“上次那件事,按规定应罚5000元至10000元,但考虑到你是初次偷税,决定罚款5000元。
昨天你那2000元,我已经替你上交了,明天你到所里再补交3000元吧!
以后记着,要自觉缴税,别来那套……”叔叔正对他进行税法教育。
听到这里,我感到内疚和不安起来,是我错怪了您,我的好叔叔,对不起!
我的爷爷
我的爷爷长着一双大眼睛,挺着高高的鼻子,银白色的头发根根竖起,显得很有精神。
他老是穿着洗得发白的旧衣服,朴素得有点寒酸。
半年前,爷爷退休了。
大家都以为爷爷可以享享清福了,可是他却想再找一份工作做。
爸爸妈妈都不同意。
爸爸对爷爷说:
“爸爸,您年纪大了,身体也不好,还是在家里歇歇吧。
”爷爷说:
“别的我也做不了,我一直在粮管所工作,至少可以开一个饲料店。
”爸爸说:
“爸爸,您为什么还要办饲料店呢?
又辛苦,又赚不到钱。
要是钱不够,我们兄妹四个可以给您的。
”爷爷说:
“我劳动了一辈子,习惯了,如果没事干,会闲着发慌的。
”
在爷爷的再三坚持下,爸爸才勉强同意了。
不久,饲料店开张了。
有一回我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶,看见爷爷弯着腰吃力地把三四包饲料搬上三轮车,然后坐上车去帮人们送饲料。
爸爸说:
“唉,爸爸,你太累了,这是何苦呢?
”爷爷轻描淡写地说:
“没什么,我不累。
”我急忙跑过去说:
“爷爷,我也要去。
”他笑嘻嘻地说:
“好的,来,快上来。
”我坐上车,看着爷爷弓着腰,双脚使劲地踩三轮车的样子,心里说不出是什么滋味。
一会儿,车要上桥坡了,桥很高很陡,爷爷使劲踩也踩不上,只好下来推,我也跳下车帮爷爷推。
我和爷爷用了九牛二虎之力才把车推上了桥。
我看见大颗大颗的汗珠顺着爷爷的脸颊流了下来,我急忙说:
“爷爷,快休息休息吧。
”他却说:
“不用了,要是休息的话,什么时候才能把货送到呢?
”我想爷爷这种不怕累不怕苦的精神真值得我们学习。
晚上,我对爷爷说:
“您干吗不在家歇歇?
还要去干活呀?
”他严肃地说:
“多干一些活,没什么,我不仅可以多挣一些钱,还可以锻炼身体。
”我说:
“您不是还有退休金吗?
再说我们还可以养您和奶奶的呀。
”爷爷说:
“我们不需要你们的钱,一定要靠自已挣呀,再说劳动也是锻炼身体呀。
”
回到家,我对爸爸说:
“爷爷真辛苦。
”爸爸说:
“爷爷这辈子的书念得没我们多,文化程度没有我们高,可是那种肯吃苦的精神我们永远也比不上。
”
老师,您真像我爸爸……
“蹬蹬蹬……”一阵急促的脚步声由远而近,只见晓燕跑进办公室向班主任汇报:
“徐老师,伍丽妮的肚子又疼了,而且疼得挺厉害的。
”徐老师一听,急步冲到班里向我询问情况。
这已不是第一次了,记得去年一天的早上也是这样的情况。
那天早读课,我的肚子忽然疼得厉害。
我咬咬牙硬是给撑了过去,蛮以为会没事的。
可到了下午第二节课的时候,肚子竟又疼了起来。
我伏在桌子上,眼里噙着泪花,一直忍到了下课。
几个同学看见了,还说我是假装的,让我给听见了,这时的肚子更加疼了。
正在这时,班主任徐老师走了过来,批评了那几个同学,还亲切地问我:
“伍丽妮,你怎么了?
脸色这么难看,是不是哪里不舒服?
”“我……肚子疼得厉害,身子软绵绵的,每走一步都有要摔倒的感觉。
”徐老师听了就说:
“我到办公室去倒杯热茶给你喝,喝了以后也许会好一点。
”说完,转身就一路小跑跑到办公室。
听了徐老师的话,我的鼻子酸酸的,好像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。
我喝了热茶以后,觉得舒服了许多,就伏在桌子上休息了一会儿。
第三节课的铃声又响了,而我的肚子还是疼得要命。
我边做作业,边用手捂着肚子。
徐老师见我难过的样子,就说:
“你还是先回家到医院里看一下吧。
作业先放着,等身体好了再补回去。
”说完,徐老师就走出了教室。
我收拾好书包,有气无力地下了楼,正走到校门口,发现徐老师已经推着车在等我了。
原来,刚才徐老师是去推车了。
我坐上自行车后座,徐老师就说:
“看你那走路的样子,我真不放心让你一个人回家。
”我轻声地说:
“谢谢徐老师。
”徐老师边骑车边问我:
“你好些了没有?
”“没有。
”我回答着。
徐老师见我的病情没有好转,便加快了速度,接着说:
“你可能得的是胃病,以后吃东西可要注意点!
”
不一会儿,就到了我家,徐老师跟我奶奶说明了情况。
还没等奶奶开口说话,徐老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。
我望着徐老师远去的背影,不禁流下了眼泪。
徐老师,当时我真想向您大喊一声:
“老师,您真像我爸爸……”
闲不住的奶奶
奶奶有个“毛病”就是老闲不住,不是在这家干活就是在那家干活。
让她歇一歇,她总是说:
“不累不累,我这人最不爱闲下来了,闲下来恐怕还会生病呢!
”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。
就拿今年中秋节来说吧!
那天,妈妈对奶奶说:
“妈,你歇一下,我进屋拿月饼给你吃。
”我一听,馋水都快流下来了,跟着妈妈进屋拿月饼。
可是等我和妈妈把月饼拿来时,奶奶已经不见了。
没准儿又到大叔家干活去了。
妈妈对我说:
“快,快去把你奶奶叫回来!
”我连忙去找奶奶。
来到大叔家,屋里屋外都没有奶奶的影子。
大叔看了说:
“你找谁呀?
”我连忙问:
“奶奶来了吗?
”大叔笑着说:
“没来,到你姑姑家去看看吧!
”
我受到大叔的指点,就到姑姑家找,果然不出所料,奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢!
我冲着奶奶大声嚷道:
“奶奶,快回去吃月饼吧!
”“等会儿,等会儿!
”我一听可生气了,声音不由地提高了许多,说:
“等一会儿,老是等一会儿,等到什么时候!
”说完,拉着奶奶的手就往外跑。
奶奶使劲挣脱了我的手,说:
“我说等一会,就等一会儿,干吗这么急?
”我见她不走,气呼呼地回了家。
回到家,妈妈见我这个样子,一下子全都明白了。
她说:
“你奶奶的脾气你不是不知道,你再去喊一下吧!
”我很不愿意再去喊奶奶,但我还是去了。
这回我一口气直奔姑姑家,只见姑姑正剥花生,小孩儿在摇篮里睡得甜甜的,地上放着一大堆花生壳。
姑姑说:
“你找奶奶的吧!
”我点了点头。
她笑着说:
“她到你大叔家里去了。
”我又得来到大叔家。
大叔好像早就知道我的来意似的,对我说:
“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服,抱去河边洗了。
”
在河边,我看到了一位老人,正埋头洗着衣服。
她的额上已渗出了汗,可她却没有顾得上擦一擦。
哎,奶奶,你什么时候才能闲下来呢?
我的体育老师
现在教我们体育课的是高老师,而且我希望永远是高老师,为什么呢?
下面我来告诉你。
高老师高高的个儿,非常瘦,由于常年在室外教体育,他的皮肤有点黑,说话声音像口洪钟。
虽然他的外貌很普通,但他的敬业精神却是常人所不及的。
五年级第一学期的冬天,老师们都去体检了,我十分担心高老师也去了,因为这关系到今天的体育课是否能上,我最喜欢的课可是体育呀!
到了第四节课,班主任石老师没有说不上体育课,我非常高兴,兴奋地看着窗外飞舞的雪花。
我到了操场,看见高老师站在纷纷扬扬的雪中,衣服、帽子都变成了白色,寒风像刀子一样刮到他的脸上。
我们站好队后高老师说:
“今天雪很大,你们还想上吗?
”我们齐喊:
“想!
”高老师让我们做些准备活动。
平时高老师总是和我们一起做,可是今天却站在那里一动不动,我有点奇怪,就仔细打量他。
他的脸色发黄,嘴唇干裂,双手紧插在袖子里,还不时发抖。
我心想:
今天是很冷,可也不至于发抖呀!
高老师怎么了?
一会儿同学们去踢足球了,高老师还是站在那里,我就走去问:
“高老师,您怎么啦?
”“我发烧了。
”高老师平静地说。
我惊奇地问:
“您为什么不去体检,而是冒雪带病给我们上课呀?
”高老师勉强地笑着说:
“体育课一周只有两节,你们又是那么喜欢,我要是去了你们得多失望呀。
”
我愣在那里,竟说不出一句话,高老师拍了拍我肩膀说:
“去踢球吧,下课就没法玩了。
”我慢慢地向球门走去,心中涌起一股暖流,再也不觉得冷了。
我没有去踢球,而是回忆我发烧时的感受:
我发烧最高的时候是40度,嘴唇干裂,就是捂着被子都冷得发抖,浑身酸痛,非常难受。
可高老师呢,要这样在大雪中坚持40分钟啊!
想到这里我觉得鼻子酸酸的,眼泪不自觉地流了下来,此时此刻高老师爱岗敬业的精神深深地印在我的脑海里。
除此之外,还有许多事情令我感动,我把高老师教我体育当做一件自豪的事。
高老师不仅教会了我体育而且也教会了我做人,今后我一定学习高老师的为人之道!
做一个高尚纯洁的人。
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