幼儿园音乐教研组计划_3篇(共4页)2200字.docx
- 文档编号:9163717
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:9.54KB
幼儿园音乐教研组计划_3篇(共4页)2200字.docx
《幼儿园音乐教研组计划_3篇(共4页)2200字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园音乐教研组计划_3篇(共4页)2200字.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿园音乐教研组计划
XXXX年幼儿园音乐教研组计划
(一)
新的学期又开始了,在上学期的活动中,我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程,教师的观念与行为也在不断转化。
确立&;以幼儿发展为本&;的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式&;&;这些新理念都能熟记于我们老师的心中。
&;如何能授人以渔,而不是授人以鱼呢?
&;这是我们经常思考的问题。
在实际操作中,我们老师的新旧观
念发生了碰撞,产生了许多困惑。
在本学期的教研活动中,我们将结合奥尔夫音乐理论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈,选举,文学,图画等多元艺术。
带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,奏,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。
一学期工作计划
1,继续加强组员的理论学习。
2,开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。
3,开展&;多多合唱团&;的培训。
4,籍由律动舞蹈教学,灵活孩子的肢体和心灵。
二措施
1,在每次教研活动中进行10&;15分钟的理论交流。
向大家介绍音乐教育方面的新理论,新动态,也可以是音乐教育的优秀论文,优秀活动设计的分享。
2,以奥尔夫音乐理论为依据,结合本园,本班的特点开展活动。
唤醒孩子的创造力,丰富孩子的想象力。
3,由时云,徐小敏两位老师负责,组合&;多多合唱团&;,利用课余时间培训孩子。
从一首首歌曲,儿谣中,挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。
XXXX年幼儿园音乐教研组计划
(二)
本学期,我们音乐教研组延续上学期的音乐目标,以及已有基础,继续培养幼儿对音乐的感受能力,用音乐贯穿于各方面的教学,促进幼儿的多方面发展。
一、教研目标
1、音乐游戏。
小小、小班:
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
中班:
在小小班的基础上增加让幼儿在游戏中创造游戏角色。
2、歌词、舞蹈创编。
小班:
(1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。
中班:
(1)在理解歌词的基础上创编舞蹈动作,并能运用上中班所学的舞蹈基本动作。
(2)能大胆地在众人面前表演。
(3)能大胆地与人合作进行舞蹈。
二、教研时间安排
三月:
小小、小班:
学习玩音乐游戏。
中班:
能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。
四月:
小小、小班:
能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
中班:
学习了解音乐的结构。
五月:
小小、小班:
能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。
中班:
能根据音乐游戏的内容创造角色进行游戏。
六月:
小班:
能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
中班:
能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演。
七月:
小班:
对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。
中班:
能大胆在同伴面前进行音乐表演。
三、成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。
能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
XXXX年幼儿园音乐教研组计划(三)
新的学期又开始了,在上学期的活动中,我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程,教师的观念与行为也在不断转化。
确立&;以幼儿发展为本&;的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式&;&;这些新理念都能熟记于我们老师的心中。
&;如何能授人以渔,而不是授人以鱼呢?
&;这是我们经常思考的问题。
在实际操作中,我们老师的新旧观念发生了碰撞,产生了许多困惑。
在本学期的教研活动中,我们将结合奥尔夫音乐理论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈,选举,文学,图画等多元艺术。
带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,奏,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。
一、学期工作计划
1.继续加强组员的理论学习。
2.开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。
3.开展&;多多合唱团&;的培训。
4.籍由律动舞蹈教学,灵活孩子的肢体和心灵。
二、措施
1.在每次教研活动中进行10&;15分钟的理论交流。
向大家介绍音乐教育方面的新理论,新动态,也可以是音乐教育的优秀论文,优秀活动设计的分享。
2.以奥尔夫音乐理论为依据,结合本园,本班的特点开展活动。
唤醒孩子的创造力,丰富孩子的想象力。
3.由时云,徐小敏两位老师负责,组合&;多多合唱团&;,利用课余时间培训孩子。
从一首首歌曲,儿谣中,挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。
4.舞蹈兴趣教育,是对幼儿进行美育的一种理想方式,舞蹈这一直观性、可感性强的艺术,又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点,舞蹈教育适合幼儿的发育成长,使之更好地掌握身体,便于有表情地、创造性地使用动作语言,以表达丰富的内心世界。
由柏云云,顾丽娜两位老师负责,组织幼儿开展舞蹈与律动的教学研讨。
三、具体安排
九月
制定工作计划
开展理论学习:
奥尔夫音乐理论1
十月
奥尔夫音乐游戏的操作
&;多多合唱团&;的组合与练习
十一月
奥尔夫音乐游戏的操作
舞蹈与律动的教学探讨
十二月
&;多多合唱团&;的组合与练习
舞蹈与律动的教学探讨
元月
学期活动阶段小结
三月
制定新学期活动目标
&;多多合唱团&;的练习
四月
&;多多合唱团&;的练习
开展理论学习:
奥尔夫音乐理论2
五月
舞蹈兴趣活动
六月
&;多多合唱团&;的展示表演
总结工作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 音乐 教研组 计划 _3 2200