高中生物 22通过激素的调节基础巩固训练 新人教版必修3.docx
- 文档编号:9168925
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:290.36KB
高中生物 22通过激素的调节基础巩固训练 新人教版必修3.docx
《高中生物 22通过激素的调节基础巩固训练 新人教版必修3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物 22通过激素的调节基础巩固训练 新人教版必修3.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高中生物22通过激素的调节基础巩固训练新人教版必修3
2019-2020年高中生物2.2通过激素的调节基础巩固训练新人教版必修3
一、选择题(共8小题,每小题4分,共32分)
1.(xx·许昌高二检测)下列有关促胰液素发现历程的叙述,不正确的是
( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
2.给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒可注射适量 ( )
A.甲状腺激素 B.生理盐水
C.性激素D.葡萄糖
3.以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是 ( )
A.激素是信息分子,成分都是有机物
B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动
C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
D.神经系统的某些结构也可以合成和分泌激素
4.(xx·新乡高二检测)给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化见下图,其中正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量) ( )
5.阻断下丘脑与垂体的联系后,血液中含量变化最小的激素是 ( )
A.抗利尿激素 B.甲状腺激素
C.胰岛素D.性激素
6.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中同时检测某种激素的含量,经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是 ( )
A.促性腺激素释放激素B.促性腺激素
C.促甲状腺激素D.雌性激素
7.下列能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是 ( )
【延伸探究】胰岛素与胰高血糖素两者在调节血糖平衡中的关系是怎样的?
8.(xx·日照高二检测)已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。
请分析下图,下列叙述正确的是 ( )
A.切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少
B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C.若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强
D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱
二、非选择题(共18分)
9.下图为血糖的激素调节模式图,请据图回答:
(1)填写①~⑤所代表的内容。
① ;② ;③ ;
④ ;⑤ 。
(2)当血糖含量升高时,胰岛B细胞可分泌 ,它是唯一能够 血糖含量的激素。
(3)当血糖含量降低时,胰岛A细胞可分泌,
作用于 等器官,强烈促进 分解,并使 转化为 ,从而使血糖含量 。
(4)除此之外, 分泌的 也有升高血糖含量的作用。
【延伸探究】
(1)在饭后血糖含量升高时,血糖的主要去路是什么?
(2)人体内的血糖是否可以转化为各种氨基酸?
一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分)
1.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可以通过“饲喂法”补充的是 ( )
A.生长激素B.促甲状腺激素
C.胰岛素D.性激素
2.(xx·深圳高二检测)如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用,下列连线和叙述内容全部正确的一组是 ( )
3.(xx·临沂高二检测)如图表示人体生命活动调节的一种方式,下列相关叙述不正确的是 ( )
A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素,则分泌细胞位于下丘脑中
B.若分泌物为促甲状腺激素,则甲状腺为靶器官
C.若分泌物为甲状腺激素,则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺
D.若分泌物为甲状腺激素,则可反馈调节下丘脑细胞的分泌
4.(xx·南京高二检测)研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。
如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致 ( )
A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高
B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高
D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低
5.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,然后测定两人体内促甲状腺激素浓度,结果见下表(正常值10~40μg/L)。
据表推测,甲、乙两人发生病变的部位分别是 ( )
促甲状腺激素浓度(μg/L)
注射前30min
注射后30min
甲
6.2
28.2
乙
6.5
6.5
A.垂体、下丘脑B.甲状腺、垂体
C.下丘脑、甲状腺D.下丘脑、垂体
6.(xx·新余高二检测)女性孕期血糖偏高是一种常见现象。
下图为进食葡萄糖后,孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录。
下列分析正确的是(多选) ( )
A.血糖浓度的升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一
B.孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感,产生胰岛素速度较快
C.孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低
D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病,就应及时控制糖类摄入量
二、非选择题(共20分)
7.(能力挑战题)下图中,左图表示人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。
右图表示a激素信息传递的一种机制。
请回答:
(1)由图中可知,影响激素a和激素b分泌的有效刺激是
。
(2)正常人的血糖浓度为 g/L。
当血糖升高时,a的分泌量增加,它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过 (填图中序号)过程促进血糖的去路;二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源。
(3)图中b激素与a激素的作用关系表现为 。
激素b作用于肝脏细胞,使其发生的主要生理变化是 。
(4)糖尿病的主要病因是由于 细胞受损导致a激素分泌不足。
现有一个糖尿病患者体内a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据右图激素作用的机制分析,该糖尿病人最可能的病因是 。
【延伸探究】
(1)题目中a、b激素之间的关系体现了激素调节的何种方式?
(2)激素的受体是否一定都在细胞的外部?
2019-2020年高中生物2.3伴性遗传课后练习新人教版必修2
1.与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是( )
①正交与反交结果不同 ②男女患者比例大致相同
③男性患者多于女性,或女性患者多于男性 ④可代代遗传或隔代遗传
A.③④
B.①④
C.①③
D.②③
解析:
性染色体上的基因所控制的性状,往往与性别相关联,再加上有些基因在一对性染色体上的分布情况不一样,所以伴性遗传表现出和常染色体上的基因遗传不一样的特点,如正反交结果不同,与性别有关等。
常染色体遗传中男女患者比例大致相同。
常染色体遗传和伴性遗传中都会出现代代遗传或隔代遗传。
答案:
C
2.人类的红绿色盲基因位于X染色体上。
母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中1个正常(不携带致病基因),2个携带者,1个色盲。
他们的性别是( )
A.三女一男或全是男孩
B.全是男孩或全是女孩
C.三女一男或两女两男
D.三男一女或两男两女
解析:
母亲为携带者(XBXb),父亲色盲(XbY),后代中子女基因型为XBXb、XbXb、XBY、XbY,这对夫妇生下4个孩子,1个正常,基因型为XBY,2个携带者(XBXb),1个色盲(XbXb或XbY),他们的性别是三女一男或两女两男。
答案:
C
3.决定猫的毛色基因位于X染色体上,基因型为bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。
现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配,生下了三只虎斑色小猫和一只黄色小猫。
它们的性别是( )
A.雌雄各半
B.全为雌猫或三雌一雄
C.全为雌猫或全为雄猫
D.全为雄猫或三雄一雌
解析:
从基因型与表现型的对应关系上看,猫的毛色性状是不完全显性遗传;又由于决定毛色的基因位于X染色体上,是伴性遗传,因此,虎斑色的猫一定是雌猫,基因型是XBXb。
而黄色猫则可能是雌猫,也可能是雄猫,基因型分别是XbXb和XbY。
答案:
B
4.抗维生素D佝偻病是位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是( )
A.男患者与女患者结婚,其女儿正常
B.男患者与正常女子结婚,其子女均正常
C.女患者与正常男子结婚,儿子均正常、女儿均患病
D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
解析:
A项错误,男患者(XDY)与女患者结婚,其女儿必定患病(XDX-);B项错误,男患者(XDY)的女儿(XDX-)也必定患病;C项错误,女性患病,其儿子和女儿都有可能患病;D项正确,抗维生素D佝偻病是X染色体上的显性基因控制的遗传病,子女只要表现正常就不携带该致病基因。
答案:
D
5.一正常女人与一患某遗传病的男人结婚,所生男孩正常,女孩都是患者。
他们的女儿与正常男人结婚,所生子女各有一半为患者。
判断决定该种遗传病的基因最可能是( )
A.Y染色体上的基因
B.X染色体上的显性基因
C.常染色体上的隐性基因
D.常染色体上的显性基因
解析:
一正常女人和一患某遗传病的男人结婚,所生男孩都正常,女孩都患病,则此病最可能是伴X染色体显性遗传病。
答案:
B
6.色盲男性的一个正常的次级精母细胞正处于着丝点刚分开的状态,该细胞可能存在( )
A.两个Y,两个色盲基因
B.两个X,两个色盲基因
C.一个X,一个Y,一个色盲基因
D.一个Y,没有色盲基因
答案:
B
7.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。
调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为M,男性抗维生素D佝偻病发病率为N,则该市女性患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的概率分别( )
A.大于M,大于N
B.大于M,小于N
C.小于M,小于N
D.小于M,大于N
解析:
伴X染色体隐性遗传病在人群中的发病率是男性高于女性,而伴X染色体显性遗传病的发病率则是女性高于男性。
答案:
D
8.血友病属于隐性伴性遗传病。
某男性患血友病,他的岳父表现正常,岳母患血友病,对他的子女表现型的预测应当是( )
A.儿子、女儿全部正常
B.儿子患病,女儿正常
C.儿子正常,女儿患病
D.儿子和女儿都有可能出现患者
解析:
血友病为伴X染色体隐性遗传病。
该男性患病其基因型为XhY,他的岳父正常(XHY),岳母患病(XhXh),则其妻子的基因型为XHXh,他们的儿子和女儿均有患病的可能,概率均为50%。
答案:
D
9.下列有关性染色体和伴性遗传的说法,错误的是( )
A.雌性个体的2条性染色体不一定是同型的
B.正常情况下,含两条Y染色体的细胞不可能是初级精母细胞
C.性染色体上的基因并不都是控制性别的
D.X与Y染色体同源区段上的基因控制的性状一定与性别无关
解析:
A项正确:
ZW型性别决定的生物雌性个体的性染色体为异型的。
B项正确:
初级精母细胞含一条X染色体和一条Y染色体,尽管Y染色体含姐妹染色单体,但两条姐妹染色单体由于共用一个着丝点,只能算一条Y染色体。
C项正确:
性染色体上的基因也可控制其他性状,如果蝇的红眼与白眼。
D项错误:
X与Y染色体同源区段上的基因控制的性状与性别有关,例如,如果显性基因在Y染色体上,子代雄性个体全为显性性状,雌性个体不一定为显性性状。
答案:
D
10.将基因型AaXBXb的个体与基因型为AaXBY的个体杂交,其子代的基因型有( )
A.4种
B.8种
C.9种
D.12种
解析:
Aa杂交子代基因型有3种;XBXb与XBY杂交子代基因型有4种,这两对基因位于不同的同源染色体上,符合基因自由组合定律,所以其子代的基因型为3×4=12(种)。
答案:
D
11.某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是( )
A.1/2
B.1/4
C.1/6
D.1/8
解析:
假设色盲由基因b控制,由于该对夫妇表现型正常,其基因型是XBX-、XBY,又因后代中有色盲儿子,所以亲本的基因型是XBXb、XBY,他们所生女儿的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb,当女儿为1/2XBXb时,与表现型正常的男子(XBY)能够生出红绿色盲基因携带者,且概率是1/2×1/4=1/8。
答案:
D
12.根据下面人类遗传系谱中世代个体的表现型进行判断,下列说法不正确的是( )
A.①是常染色体隐性遗传
B.②可能是伴X染色体隐性遗传
C.③可能是伴X染色体显性遗传
D.④是常染色体显性遗传
解析:
①双亲都不患病,而女儿患病,一定是常染色体隐性遗传,因为如果致病基因位于X染色体上,则女性患者的父亲必为患者。
②双亲正常,后代有病,必为隐性遗传,由后代患者全为男性,可知致病基因位于X染色体上,由母亲传递而来的可能性比较大,若致病基因位于常染色体上且三男患病、一女正常的概率极小,故此病一般为伴X染色体隐性遗传病。
③父亲有病,母亲正常,子代女儿全患病,儿子全正常,可知为伴X染色体显性遗传病的可能性比较大。
④父亲有病,儿子全患病,女儿正常,则为伴Y染色体遗传病的可能性比较大。
答案:
D
13.下图是人类红绿色盲的遗传系谱图(基因用B、b表示),请分析回答下列问题。
(1)控制人类红绿色盲的基因位于 染色体上,患者的基因型可表示为 。
此类遗传病的遗传特点是 。
(2)写出该家族中下列成员的基因型。
Ⅱ4 ,Ⅲ10 ,Ⅲ11 。
(3)Ⅳ14是色盲患者,其致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。
用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径。
。
(4)若Ⅲ7与Ⅲ8再生一个孩子,是色盲男孩的概率为 ,是色盲女孩的概率为 。
答案:
(1)X XbXb和XbY 男性患者多于女性患者,具有隔代交叉遗传现象,女性患者的父亲和儿子一定患病
(2)XbY XbY XBXb或XBXB
(3)Ⅰ1→Ⅱ4→Ⅲ8→Ⅳ14
(4) 0
14.(xx课标全国Ⅱ理综,32)等位基因A和a可能位于X染色体上,也可能位于常染色体上。
假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。
不考虑基因突变和染色体变异,请回答下列问题。
(1)如果这对等位基因位于常染色体上,能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人?
为什么?
(2)如果这对等位基因位于X染色体上,那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于 (填“祖父”或“祖母”),判断依据是 ;此外, (填“能”或“不能”)确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母。
解析:
本题考查常染色体遗传与伴性遗传的区别。
(1)若为常染色体遗传,由女孩基因型为AA可知,其父母亲均至少含一个A基因,但父亲的A基因可来自该女孩的祖父,也可来自其祖母,同理母亲的A基因可能来自该女孩的外祖父,也可能来自其外祖母,所以不能确定该女孩的A基因来自于具体哪两个人。
(2)若为伴X染色体遗传,由女孩的基因型为XAXA可知,其父亲基因型必然为XAY,而其父亲的X染色体一定来自于女孩的祖母,Y染色体一定来自于女孩的祖父,由此可推知该女孩两个XA中的一个必然来自于其祖母。
女孩母亲的XA既可来自该女孩的外祖父,也可来自其外祖母,所以无法确定母亲传给女儿的XA是来自外祖父还是外祖母。
答案:
(1)不能。
女孩AA中的一个A必然来自于父亲,但因为祖父和祖母都含有A,故无法确定父亲传给女儿的A是来自于祖父还是祖母;另一个A必然来自于母亲,也无法确定母亲传给女儿的A是来自于外祖父还是外祖母。
(2)祖母 该女孩的一个XA来自父亲,而父亲的XA一定来自于祖母 不能
15.山羊性别决定方式为XY型。
下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题。
(1)据系谱图推测,该性状为 (填“隐性”或“显性”)性状。
(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是 (填个体编号)。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是 (填个体编号),可能是杂合子的个体是 (填个体编号)。
解析:
(1)分析系谱图,Ⅲ1出现该性状,但其双亲Ⅱ1和Ⅱ2均不表现该性状,说明该性状为隐性性状。
(2)若控制该性状的基因仅位于Y染色体上,则该性状由Y染色体传递,因此表现该性状个体的所有雄性后代和雄性亲本都表现该性状,且雌性个体不会表现该性状。
据此理论上第Ⅲ代各个体的性状表现应为:
Ⅲ1不表现该性状(因为Ⅱ1不表现该性状)、Ⅲ2和Ⅲ3均不表现该性状(因为是雌性)、Ⅲ4表现该性状(因为Ⅱ3表现该性状)。
结合系谱图可知,不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ1、Ⅲ3和Ⅲ4。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上(设为A、a),由
(1)知该性状为隐性遗传。
Ⅲ1表现该性状,基因型为XaY,Xa来自其母本Ⅱ2,且Ⅱ2不表现该性状,所以必为杂合子(XAXa)。
同理,Ⅱ3表现该性状,其母本Ⅰ2不表现该性状,一定为杂合子(XAXa)。
Ⅲ3表现该性状,基因型为XaXa,Xa一条来自父方一条来自母方,所以其母本Ⅱ4一定为杂合子(XAXa)。
答案:
(1)隐性
(2)Ⅲ1、Ⅲ3和Ⅲ4
(3)Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4 Ⅲ2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物 22通过激素的调节基础巩固训练 新人教版必修3 22 通过 激素 调节 基础 巩固 训练 新人 必修