教师节汇报演讲材料7篇工作汇报范文.docx
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教师节汇报演讲材料7篇工作汇报范文.docx
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教师节汇报演讲材料7篇工作汇报范文
《教师节汇报演讲材料7篇_工作汇报范文》
摘要:
”这就是说我们做教师工作必须要规己言行举止要以己“言”学生师“行”学生言传身教动以情晓以理导以行做名副其实人类灵魂工程师,如打牌游戏、开火车识、摘子游戏、走迷宫、“抓特”游戏等让学生学玩玩学激发学生识兴趣,从事教学工作这么多年,较地完成教学工作我还善进行教学研究积累教学验积极撰写教学论和教学博
教师节汇报演讲材7
教师节汇报演讲材()
尊敬各位领导、老师们
!
我是心学7教师节临际作名普通教师能参加今天庆祝会并有幸作教师代表会上发言心情倍感激动
请允许我代表全体教师向多年关心支持教育事业镇党委政府领导和社会各界人士表示衷心感谢!
向给我们提供发展平台和机会校领导表示诚挚敬向朝夕相处事们说声节日快乐
今天我汇报题目是《心系学生情讲台》
、倾心教育人师表
当次以教师身份踏进校看到张张如花笑脸听到声声童稚“老师”我心便涌动了种激情我要把真爱倾给学生我要把青春奉献给校
清晨我伴着缕阳光到学校;傍晚我披着抹晚霞踏上归途
教室里传出我和学生朗朗声操场里留下我和孩子们看雪身影花路倾听了我与学生谈话办公室目睹了我对学生辅导
多少节假休息日多少宁静夜晚我放弃休息安寂寞
有了备堂课认真钻研教材遍又遍;有了准备材翻籍又;有了完成学校交给紧急任加班加直到雄鸡报晓
劳累了天还常把作业带回;躺床上满脑子里仍是课和学生
这切都是因我是名教师选择教师就味着选择了奉献
著名教育叶圣陶曾说“教育工作者全部工作就是人师表
”这就是说我们做教师工作必须要规己言行举止要以己“言”学生师“行”学生言传身教动以情晓以理导以行做名副其实人类灵魂工程师
常言道“言教不如身教榜样力量是无穷教师行都应成学生表率
”现看看我们周围常会听到学生长对老师说这样句话老师你给我管严孩子听什么都说是老师这样说
确学生心老师就是他们表率
“其身正不令而行其身不正虽令不行
”因当我随手关紧水龙头身旁多了几双手;当我弯腰捡起片垃圾身多了几“尾巴”
可见教师举动都是无声命令起到了“润物细无声”作用
二、精心施教形成特色
学校心任是教学因我把教学看得很重如何备课、上课直是我心里重头戏教学我重提高教学技巧讲究教学艺术教学语言生动学生学得轻松老师教得然
低年级学生平每天要认识几甚至十几因我根据儿童心理特和年龄特利用游戏教学法
如打牌游戏、开火车识、摘子游戏、走迷宫、“抓特”游戏等让学生学玩玩学激发学生识兴趣
学生按教师要学习完生每组抽名认学到其他组“抓特”
即逐检音、组词情况如有不会便是“特”要组长立即助学习生
这样人人都不想当特识效率明显提高即使有困难学组长助下也会很快认识
从教十二年我直努力着努力成学生眼“爱生如子、诲人不倦”老师因教学特别重学困生辅导化工作给他们更多关心爱护
或许对我说他只是五十六分但对他庭确实分希望因教学我不让任何学生队
我班刘刚学学前班仅上半年
刚入学上课他从不举手回答问题也从不交作业
次测试成绩是分
看到他成绩我心情很是沉重
我改变方法首先助他树立信心
上课多叫他他不会就让学们他还他做对简单题表扬他如他作业稍有进步就他子上打两红花并写两句鼓励话这样下他明显爱交作业了
根据他基础差上课反映慢特我加了对他课辅导
我常把他叫到我办公室给他进行课辅导问问他上课听讲情况不会再给他讲讲并出几道题考考他
作业布置上我刚开始只让他做些简单基础性题循序渐进慢慢做难题
但总体上以基础主
将近年化他性格开朗了许多学习上能变得主动了有下课还没等我叫他就主动问问题
这次期末考试取得了90分成绩看到孩子听到成绩欣喜我心情顿轻松了
我相信只要我们多付出爱心多给孩子进生是能够化
作名低年级教师我着重学生学习习惯上下功夫从刚入门执笔姿势到怎样摆放课整理包从田格笔画写汉到课上用普通话流利回答问题课上专心听讲课下主动复习都要挨指导训练
了调动学习积极性教学采用竞赛形式如讲故事比赛写比赛古诗朗诵会识王等这系列活动激发了学习兴趣提高了学习效
段共学习我上语课学生爱听我不上语课学生也能我谈心成他们良师益友
三、细心观察耐心指导
进入心学工作已有两年这所龙头学直是长们选择热因这里不仅有优良教学环境更优秀师教育教学成绩遥遥领先
近几年学生人数多、班额给老师们教学和管理带了很压力
记得刚学校接手年级班主任工作面对56名孩子班额新工作环境和年级工作琐碎繁杂曾让我不知所措
我不断地反思己教育教学方法应把学生当做己孩子把己爱洒向每名学生只有做到真正爱学生学生也才会“亲其师信其道
”我们工作也才会让长放心让领导满
班主任工作是平凡、琐碎更要用“爱心和奉献”成就
班主任定要手勤、嘴勤、腿勤、眼勤首先必须引导学生养成良学习习惯和行习惯
其次工作更要重学生生活指导
我班56名学有近30名孩子校吃饭
这些学生离开父母到学校我就成了他们“妈妈”因几乎每天午放学我都要先到餐厅看看孩子们是否按吃饭了
孩子们年龄又多是独生子女难免有些挑食记得刚开始我班有位女孩碗里菜动不动我问她什么不吃菜她低头不语跟长了情况知道她平也很少吃菜
课下我她聊学习谈爱让她知道无论将想要做什么没有健康身体都是无法实现
慢慢地她开始吃菜了到现能吃半碗
因我都会针对发现情况及引导确保孩子们校天能吃得饱吃得
学校领导了学生健康考虑全校统喝上了纯净水了长顾忧让他们安安心心把学生送到学校高高兴兴把孩子接回
从事教学工作这么多年,较地完成教学工作我还善进行教学研究积累教学验积极撰写教学论和教学博
今年撰写《浅谈学生语学习习惯培养》获省论二等奖《识教学趣当头》获国级论二等奖
己教学反思、博客也尽量做美真并有三博被络教研圈加精华博
今年又连续被评岱岳区教学先进人、区明礼仪标兵、区骨干教师、镇优秀共产党员
滴成绩只属我将这三尺讲台上历春秋苦苦耕耘用爱心、细心、耐心换取学生开心长放心
再次真挚祝愿各位领导身体健康工作顺利
祝老师们节日快乐桃李满天下
教师节汇报演讲材
(二)
每人心灵深处都珍藏着份信念鼓励你走向成功
因只有了信念才能拔起擎天巨木才能升腾冷漠生命才能裸露许多灵魂以及长长黑夜也有耐心期待天光
美国纽约历史上位黑人州长;罗杰罗尔斯就是凭着信念而成功罗杰罗尔斯出生纽约声名狼藉沙头贫民窟那儿出生孩子长以很少有人获得较体面职业他上学他校长皮尔保罗鼓励他说"你将是纽约州州长罗尔斯听了这话相信了它并且从那天起纽约州长就像面旗帜以0多年他没有天不按州长身份要己5岁那年他真得成了纽约州长罗杰罗尔斯就是凭着终有天能当上州长信念使己走向了成功
我上学候起看见老师讲台上给我们讲课就开始觉得教师这职业多么令人向往将我要是能当名教师那该多啊
学毕业由种种原因我走进了宜昌市水利电力学校曾悔可还是让我走上了这神圣讲台我难得机会啊
当我走向神圣讲台看着台下孩子们双双知眼睛我不由主产生了要当名优秀教师信念
这信念支持下我如饥似渴学习以满足名优秀教师所要知识功底和教育教学功底
我参加了学历培训拿到了我梦寐以专凭
了适应新世纪教育要我刻苦学习了计算机现已能较熟练运用多种软件并能制作些简单课件以备必要所用
课改临今天我又多次参加新课标培训接受新教育理念并用新教育理念指导我现实教育教学工作希望使己能走新课改前列
要想成名优秀教师不仅要有较强业素质更重要是要有颗爱心
作老师学校身份是多重既是知识引导者又是学生朋友更要像慈爱母亲那样关心他们因他们幼心里母爱是缕阳光让他心灵即使寒冷冬天也能感到春天般温暖让他们灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广
他们生病候我会毫不犹豫骑上车送他们看医生
对待学错误我往往先考虑也是学生尊以学生能接受方式进行处理对他们动以情晓以理让他们改正错误走向成功
我这颗爱心浇灌下终得到了学们认可全校组织"满教师"评比活动全班6名学生都对我投上了满票
这使我倍感欣慰
太阳总有信念地方升起月亮也总有信念地方朦胧信念是永恒微笑使你心灵永远充满激情使你双眼永远清澈明亮
教师就像颗星没有太阳那样热烈没有月亮那样温柔没有朝霞那样眩目没有白云那样高远但从无怨无悔与世无争总是不显眼角落里奉献那份光和热
教师节汇报演讲材(三)
人活着总要有追活得有价值有义价值何?
义何?
生命是可贵可贵使别人活得更美;生命是有价值生命价值对亲爱祖国作贡献
我执着追追信念希望能心灵火
候我崇高理想就是当名优秀教师把人类创造精神财富通己创造性劳动播撒到学生心塑造学生优美心灵
九七年八月二十七日那是难忘日子这天我脑海记忆深刻
因这天我背裹着希望到了鸭子口乡受到了领导和老师们热情欢迎和真诚宽待
我们生活目不耀和享受而精神上充实和事业上成功
没有战士谁也当不了将军;没有水平谁也当不了船长;没有各行各业分工就不存国和民族
我既然选择了教师这条路就要坚定不移地走下
了坚持信念实现理想就须孜孜不倦努力
教师知识长流水才能对学生灌溉
因学习上要执着追上下
不断学习其深刻地认识到己浅薄与无知故而不断地我鞭策努力努力再努力
路是人走出不管是康庄道还是羊肠道如没有坎坷曲折付出辛勤劳动和汗水没有坚强志没有准备吃苦精神是不会有什么成就
我相信我己胸膛那团火焰定会熊熊烧
教师节汇报演讲材(四)
这充满朝气五月前夕这美丽迷人夷水滨谢谢给我展示机会
我很平凡没有优美采没有魅力演讲艺术但我宗旨是参与我演讲题目是《与代行》
这里是我母校座各位有我当年老师有我当年学也许还记得我们当年作xx年梦想xx年我我梦想着成名教师母校迎接着我学如今我变成了现实我我选择了她是了生存?
是了发展还是让青春与代行?
答案是唯让青春闪光让青春随代行
纵观古今凡有价值生命无不己选择而苦苦追
十九世纪国灾难深重代要我们反抗、变革、图强
戊戌六君子选择了她不惜血洒街市口
詹天佑选择了他京张铁路人合形设计至今焕发光彩
二十世纪初封建王朝摇摇欲坠代呼唤我们摧毁它秋瑾选择了他追由而抛头颅
八十三年前五月作战胜国国却又面临着瓜分代又次呼唤着我们争取民主与由亿万青年选择了革命路抛头颅洒热血选择而追着
五十年前华民族由了代要我们建设祖国雷锋选择了她而人民众多劳动者选择了她而默默无闻工作
选择了所以追
如今代车轮已滚入二十世纪我选择了教师这种职业当我踏上岗位这初发现生活并不平坦那我曾困惑我曾彷徨……
六年了我对我选择有了真实感受教师日日讲台上吟诵月月课堂里歌唱回报没有掌声没有鲜花更没有众口皆碑名誉和万众瞩目地位教师是平凡但她拥有世界上宝贵财富——孩子们她是架人梯让又孩子从他肩头走她只春蚕到死蜡烛成灰候才被人想起但她从不介依旧授业释疑语化春风依旧言传身教频吐丹心;不怕烛熄丝尽只期花红硕
正如赵朴初先生《金镂曲》历尽艰辛终不悔只是许身孺子堪回首十年往事无怨无忧吞折齿捧丹心默向红旗祭
教师节汇报演讲材(五)
各位仁当你面对学生和苦渴眼睛当你目视孩子们天真可爱面庞当你走上神圣讲台你想到了什么?
——民族发展祖国昌盛孩子……毫无疑问这些都是应该思
但刻年轻你是否想到了你己想到你己肩上历史责任和使命想到了如何让己青春更加美丽?
青春是迷人
很多人青春年华里就谱写出了辉煌灿烂人生
宋朝辛弃疾年仅岁就领兵抗金“金戈铁马气吞万里如虎”;鲁迅先生也是岁东渡日立下了“我以我血荐轩辕”豪迈誓言;我们敬爱周总理9岁就写下了气壮山河诗句“江歌罢头东”心把青春献给祖国放事业……他们是华夏铁骨精魂是永远不落星辰;他们是挺立潮头英雄是无数人心楷模
抚摸代丰碑追寻英雄足迹心潮澎湃人们不难发现英模们那颗颗爱国心那腔腔沸腾热血凝聚成了两奉献各位朋友“十年树木年树人”我们既然选择了讲台就选择了默默奉献
其实奉献对任何人都不苛刻
不能长成参天树做栋梁才不妨是颗草春天献上丝新绿;不能成高山昭示种雄壮何不当块路碑迷途旅人拂心头阴云;不能像海洋用宽阔胸怀拥抱川又怎么不可以是条溪入旱土地捧上甘露
我们奉献应该是赤诚奉献、无私奉献、崇高奉献
我们奉献像火把是无怨无悔烧是至死不渝真情
我们奉献像泓清泉是长年流淌是不计名利付出
我们奉献更像首久不息颂歌永远回荡广袤神州地
鲁迅先生说“愿国青年都摆脱冷气只是向上走不必听暴弃话
能做事做事能发声发声
有份热发份光
就像萤火般可以黑暗里发光不必等候炬火
”虽然代不了但鲁迅先生这种精神依然适用我们今天适用我们这些教育工作者
朋友们奉献是神圣伟祖国要我们奉献;火热生活要我们奉献;青春是有限有限青春正企盼着你奉献
朋友们凭着岁月赐约我们年轻臂膀和满腔热情伸出你年轻双手吧擎起希望火炬让我们辟风斩浪走向辉煌明天让我们青春奉献闪光
教师节汇报演讲材(六)
今天我台前进行“我选择·我追”演讲比赛与其它教师相比我可能没什么可说代课教师有什么追?
天下有那么多路选择可何偏偏选择这条路走呢?
我不懂但我仔细寻思我到了答案其实我刚进师我就选择了这条路
虽然我是分配落榜者但我脚下有条选择路
因我今天演讲题目就定“榜上无名脚下有路”
记得刚入师我们是气风发头顶戴着绚丽花环心充满了对憧憬但万万没有想到是代与我们开了玩笑我们也似成了作多情人我们成了代落榜者
心虽死梦犹存
可能有人会问“你梦又是什么呢?
”我梦可能就是师院校滋生出当教师滋味吧我许多班学毕业都走上了生财道她们也曾劝我她们样选择另条路但我始终能说我己
我虽然没有正式教师称没有赢得心美丽花环但我是代青年青年青春应是闪光青年青春应是精彩
命运夺了我青年闪光信心己就不能再造颗信心吗?
所以我坚持着脚下路默默、无悔
抬头看看远山吧凝重而肃穆崇山峻岭并没有因沉寂而心甘冷默并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉而是以灿烂鲜花向寂寞挑战以蓬勃生机对生命责
所以我想生命险恶没有什么恐怖生命冷漠没有什么缺憾生命高墙与埋没无关关键是即使始终无人目黑夜你可曾动情地烧答谢这段短暂青春岁月?
我曾看《把生命换成使命》里面主要讲了古希腊故事从这故事作者悟出人能透视己命运掌握己命运是件不容易事但是更困难则是把命运换成使命
我想作我更多地就应把失落命运换成幸福使命
从沉默高山我获得了激情从古希腊神话我获得了责任是我懂得了生活懂得了做人身懂得了怎样使青春闪光怎样使青春精彩
人都有惆怅与迷惘这不要紧只要你肯寻寻是了脱也是了拯救
如摒弃迂腐与装饰那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅寻这就是我榜上无名者脚下所走路
演讲我借机会感谢各位领导对我关怀与助就让我以马克思话结束我演讲吧“悔不如奋斗将”
教师节汇报演讲材(七)
春花遍地甘做丁勤浇灌雪岭摩手领马志士苦登攀——这是我人生坐标
997年我从学校走进学校由学生踏上三尺讲台开始了向往已久教学生涯
眼七年了这三尺讲台和我接下了不缘
它给了我尊严;她成了我依靠;它也是我支撑
谁想到久而久我讲台上学生讲台下道横线不知不觉把我和学生隔开
是教改春风是新课程理念让我深思我想我得放弃心爱讲台了
然而谈何容易失了讲台很是不舒
再也没有那高高上感觉了;失了讲台更无法翻看写教案我不得不挺直腰板规规矩矩地学生面前切切我得从头练起
慢慢地我习惯了上课没有讲台环境了避免课堂上慌乱上课前我不得不认真钻研教材精心设计教案
以走进教室我成竹胸了不看教材不望教案也能潇洒地上课了
刻我看到学生敬佩眼神心里高兴极了
失了讲台依靠让我由地漫步学生愉快地活动学生
我听到了他们说什么看到了他们写什么也知道了他们想什么
这候我发现那张张稚气脸是那么可爱
学生也常和我讲心里话了刻我们情更浓了爱更深了
放弃了讲台走到了台下给我带了许多惊喜和收获
我恍然悟讲台其实是座山我山这边学生山那边放弃了讲台就如搬走了座阻挡师生情感交流山
我庆幸我终走到了山那边
现我常告诫己追不可漫无边际理想要步脚印
确有攀不尽科研高峰有览不完历史长河
作新世纪名教师回首工余饭雏凤新飞跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前应做潜龙奋起呕心沥血步蟾宫
还是用我喜欢首歌歌词表达我对教师热爱吧
林有两条路都望不到头我到岔路口伫立了久
人没法踏上两条征途我选择了这条无悔无忧
也许另条路也不差也埋没有那脚印落叶下那就留给别人们走吧属我这条我要直走到天涯
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