英语写作文的正确格式图.docx
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英语写作文的正确格式图
英语写作文的正确格式图
一、图画作文图画类作文讲究“图面简单,寓意深刻”,它以图画的形式给出提示,深层次信息隐含在图画之中,考查学生对图画蕴涵的寓意或思想内涵的理解表达能力。
这种题型不仅需要考生描述图画中的基本信息,更要求考生解读图画中所隐含的深层含义,即文章主题。
考生需认真领会考研英语图画作文写作的每个细节,并掌握适合自己的相应的应试策略,以便在考试最后的4o分钟合理地控制时间,完成较高质量的写作。
二、备战策略
(1)备战题材:
从这几年的考查主题可以看出,英语图画作文的题材一般是当今世界上的热门话题,如环境保护、老人赡养、小孩教育,或日常生活、社会和文化方面的常识和观点。
这些题材也是媒体关注的热点,因此,考生平时应多阅读英文报刊及书籍等,这样,在考场上碰到相关题材就能有话可说,说之成理。
(2)备战语言点:
包括词汇、图画作文常用优美表达方式以及一些固定连接或过渡词语等。
词汇是备战各类题型的基础,写作题更是如此。
没有丰富的词汇,是写不出一篇优美的2OO个单词左右的图画作文的。
平时考生积累词汇时,要注意了解该词汇的一些语域特征:
如正式或非正式性、口语词汇或书面词汇等,因为图画作文评分重点之一在于语法结构和词汇的多样性及语言的标准性。
其次,内容的完整性、文章的组织连贯性也是评分的重点(3)备战写作模板:
作文绝对不是上了考场见到题目才开始构思并写作的,而应考前就记住一些写作模板,到考场上套公式。
这绝不是投机取巧。
因为大纲要求“写作时,考生应能遵循文章的特定文体格式”。
图画作文通常写法:
第一段揭示现象,描述图画;第二段发表自己对这个现象的分析议论;第三段针对该现象提出自己的看法或发出自己的倡导。
三、应试策略在考场上,考生主要注意以下两方面策略的运用:
即正确审题抓住主题,合理安排时间面面俱到。
审题是图画作文开篇之举,主要包括以下五方面g
(1)审要求,即题目中的direction:
包括作文类型、写作篇章结构和篇幅长短等。
(2)审图画:
考生要仔细观察图面,细心揣摩,认真判断图画中人或物的体貌表情特征,确立人物之间、人物与背景之间的主要关系,以便准确掌握图画所传达的信息,正确把握试题所涵盖的审题立意的角度。
(3)审提示语:
一般的图画作文都附有提示语,提示语既是限制又是启发。
考生要注意这些提示语中透露出来的信息加以利用。
(4)审主题:
图画作文的主题是隐含在图面信息中的,分析时切忌就图论图、就事论事。
(5)审文体:
图画类作文是一种特殊的提示性作文,一般属于说明文或议论文。
说明文主要有例证法、分类法、因果关系法等;议论文则要注意论述的严谨性和逻辑性,旗帜要鲜明,立场要坚定。
由于时间的限制及题型的要求,考生必须遵循一定的写作程序并合理地分配时间,建议如下:
(1)审题过程(5分钟左右):
考生一定要严把审题关,如果审题不当,文章跑题;审题不周,文不切题;审题不全,遗漏重点,都会大大影响作文得分。
(2)构思过程(5分钟左右):
一旦确定了主题,就开始构思选材。
考生应从自己所熟悉的素材中筛选出最能表达和说明主题的内容,思路要灵活,同时要有创新,避免落入俗套。
在此基础上,草拟出作文提纲,提纲要简明扼要,能抓住段落主题。
同时,对文章段落展开的方法、过渡句也要有所考虑。
(3)下笔创作过程(25分钟左右):
①段落应有段落的主题,且段中所涉及的内容都要为主题服务;②写初稿时最好一气呵成,尽量不使用自己没有把握的词语或句型;⑨在下笔创作的过程中可适当修改提纲,注意不要脱离主题;④注意利用过渡词和过渡句使段落结构严谨连贯,也使内容更易于展开。
(4)检查与修改过程(5分钟左右):
首先检查内容是否切题,论点是否明确,论据是否充分,然后检查语法是否正确,语句是否通顺,用词是否贴切,拼写是否正确等。
一、图画作文
图画类作文讲究“图面简单,寓意深刻”,它以图画的形式给出提示,深层次信息隐含在图画之中,考查学生对图画蕴涵的寓意或思想内涵的理解表达能力。
这种题型不仅需要考生描述图画中的基本信息,更要求考生解读图画中所隐含的深层含义,即文章主题。
考生需认真领会考研英语图画作文写作的每个细节,并掌握适合自己的相应的应试策略,以便在考试最后的4o分钟合理地控制时间,完成较高质量的写作。
二、备战策略
(1)备战题材:
从这几年的考查主题可以看出,英语图画作文的题材一般是当今世界上的热门话题,如环境保护、老人赡养、小孩教育,或日常生活、社会和文化方面的常识和观点。
这些题材也是媒体关注的热点,因此,考生平时应多阅读英文报刊及书籍等,这样,在考场上碰到相关题材就能有话可说,说之成理。
(2)备战语言点:
包括词汇、图画作文常用优美表达方式以及一些固定连接或过渡词语等。
词汇是备战各类题型的基础,写作题更是如此。
没有丰富的词汇,是写不出一篇优美的2OO个单词左右的图画作文的。
平时考生积累词汇时,要注意了解该词汇的一些语域特征:
如正式或非正式性、口语词汇或书面词汇等,因为图画作文评分重点之一在于语法结构和词汇的多样性及语言的标准性。
其次,内容的完整性、文章的组织连贯性也是评分的重点
(3)备战写作模板:
作文绝对不是上了考场见到题目才开始构思并写作的,而应考前就记住一些写作模板,到考场上套公式。
这绝不是投机取巧。
因为大纲要求“写作时,考生应能遵循文章的特定文体格式”。
图画作文通常写法:
第一段揭示现象,描述图画;第二段发表自己对这个现象的分析议论;第三段针对该现象提出自己的看法或发出自己的倡导。
三、应试策略
在考场上,考生主要注意以下两方面策略的运用:
即正确审题抓住主题,合理安排时间面面俱到。
审题是图画作文开篇之举,主要包括以下五方面g
(1)审要求,即题目中的direction:
包括作文类型、写作篇章结构和篇幅长短等。
(2)审图画:
考生要仔细观察图面,细心揣摩,认真判断图画中人或物的体貌表情特征,确立人物之间、人物与背景之间的主要关系,以便准确掌握图画所传达的信息,正确把握试题所涵盖的审题立意的角度。
(3)审提示语:
一般的图画作文都附有提示语,提示语既是限制又是启发。
考生要注意这些提示语中透露出来的信息加以利用。
(4)审主题:
图画作文的主题是隐含在图面信息中的,分析时切忌就图论图、就事论事。
(5)审文体:
图画类作文是一种特殊的提示性作文,一般属于说明文或议论文。
说明文主要有例证法、分类法、因果关系法等;议论文则要注意论述的严谨性和逻辑性,旗帜要鲜明,立场要坚定。
由于时间的限制及题型的要求,考生必须遵循一定的写作程序并合理地分配时间,建议如下:
(1)审题过程(5分钟左右):
考生一定要严把审题关,如果审题不当,文章跑题;审题不周,文不切题;审题不全,遗漏重点,都会大大影响作文得分。
(2)构思过程(5分钟左右):
一旦确定了主题,就开始构思选材。
考生应从自己所熟悉的素材中筛选出最能表达和说明主题的内容,思路要灵活,同时要有创新,避免落入俗套。
在此基础上,草拟出作文提纲,提纲要简明扼要,能抓住段落主题。
同时,对文章段落展开的方法、过渡句也要有所考虑。
(3)下笔创作过程(25分钟左右):
①段落应有段落的主题,且段中所涉及的内容都要为主题服务;②写初稿时最好一气呵成,尽量不使用自己没有把握的词语或句型;⑨在下笔创作的过程中可适当修改提纲,注意不要脱离主题;④注意利用过渡词和过渡句使段落结构严谨连贯,也使内容更易于展开。
(4)检查与修改过程(5分钟左右):
首先检查内容是否切题,论点是否明确,论据是否充分,然后检查语法是否正确,语句是否通顺,用词是否贴切,拼写是否正确等。
英文书写应符合书写规范,英文字母要写清楚、写整齐、写美观,字母的大小和字母之间的距离要匀称。
书写应做到字形秀丽漂亮,通篇匀称和谐。
写英文字母要掌握正确笔顺。
如小写字母i,应该先写下面的部分,然后再打点。
有的学生却按写汉字的习惯从上到下写,写快了,就会把点和下面的竖笔连在一起,显得十分别扭。
字形t应为两笔。
不少人却将两笔合成一笔,看上去不像t,倒像l或是e,难以辨认。
另外,把r写成v,把q写成把g,把k写成h等等,都是中学生书写中常见的毛病。
不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩,能按字母的占格、高低和大小要求书写,但在白纸或横线纸上书写,却显得十分幼稚拙劣。
字母或跳上跳下,或一律写成同一高度,占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。
这些现象都要防止。
另外,书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离,不能紧靠在一起。
字母之间的连写也应该按照习惯,不能随意乱来。
在一篇字数有限的作文里,我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。
万一要移行,则必须以音节为单位进行,如revolution这个词,依照音节移行的原则可以按re-,revo-,revolu-这几种方法移行。
在移行时,我们还应特别注意以下几点:
1.单音节词不能移行,即使是字母较多的单音节词,如through等也不能例外。
2.缩略词如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆开移行。
缩略的专用名词如U.K.(theUnitedKingdom)、U.S.A(UnitedStatesofAmerica)等也不能拆开移行。
3.时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。
如:
11:
00P.M.应写在一行内,不能将11:
00和PM.分开移行;写38℃时,不能将38和℃分开移行。
4.由“年、月、日”表示的日期。
如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。
如January6,1980不能将January和6分开移行,但可以把January6,和1980分成两行。
5.含双写辅音字母的单词,在移行时要将辅音字母拆开。
如better可拆成bet-ter,necessary可拆成neces-sary。
但如果双写辅音字母属于词根,后面又加了后缀,就不能将两个辅音字母拆开。
如drill加上-ing后构成了drilling,就不可以将它拆成dril-ling,而只能拆为drilling。
书信题型写作是应用文写作中常见的功能性写作形式,书信写作的准备一是宏观,就是要掌握它的格式,基本框架,就是先写什么,后写什么;二是微观,具体到语言如何使用。
一、书信写作考察的结构①日期,写信人应将写信日期(年,月,日)放在书信正文的右上角,如Jan.30th,2021。
提醒:
考研书信写作没有要求考生必须写时间,如果没有把握自己的时间书写格式是正确的,建议考生不要写,以免出错反而扣分。
②称呼,称呼是写信人对收信人的称谓,称呼可以根据收信人的性别,职务,婚姻状况,姓名等个人信息来写,如:
Mr.Williams,Mrs.Bush,ProfessorLi,Dr.Smith,DearMumandDad如果写信人不清楚收信人的具体姓名,职务等情况,可以写:
DearSirorMadam,Towhomitmayconcern。
③正文,正文是书信的主要部分,在称呼下方隔一或两行处开始。
考生写正文时,要分层次进行。
书信正文通常由引言,展开段和结尾三个层次组成。
·引言,引言表明写信人的写信目的和写信背景,一般仅限于一段,一两句话即可。
提醒:
此处考生容易犯一个错误:
照抄题目的表达,甚至原句,这是一个严重的错误,在阅卷过程至少会扣到2分,希望广大考生要注意。
·展开段,展开段内容应详实,具体。
可以分为若干段来写,每一段围绕一个主题展开。
提醒:
提醒广大考生,题干中的要点必须全部包含,考生若是在漏掉一个要点(一般小作文有3个要点)会至少扣掉3分。
·结尾,结尾部分通常比引言部分短,使用一两句话表达一下希望或祝愿。
④结束语,结束语是写信人对收信人的谦称,写在正文下面二至三行处。
公务等较正式的信件多采用Yourssincerely,Sincerelyyours,Yoursfaithfully,Yourstruly等;私人信件,多采用Yours,Withlove,Yoursaffectionately等。
⑤签名,签名应写在结束语的下面。
二、主体段语言的操作书信按照指令边想边写。
主体第一段一句话,开门见山,提出写信的目的,表明信的性质:
是投诉信还是申请信还是请求信?
我为什么要写这封信?
常用句式包括:
Iamwritingtocomplainabout…Iamwritingtothank…for…/expressmygratitudefor…Iamwritingtoaskfor…Iamwritingtoapplyfor…正文第二段,100个字左右,8、9句话。
此段写作的中心任务是把题目中的提纲进行扩展。
如果有3条提纲,可以每一条提纲扩充3句。
怎么样扩充,主要是发挥点小小的想象力,有两种思路,一是将上义拆分成为若干下义,二是把一件事情说得更为形象具体。
比如第一条指令,题目里面说是books,可以细化为各种各样的书,这就是下义拆分法。
还可以具体描写一下这些书是什么样子的。
同样第二个指令里面的methodsofpayment,和第三个指令里面的timeandwayofdelivery都可以采用这两种方法进行扩展。
结尾,一般为礼貌性的套话,一般都是焦急等待着您的回信Iamlookingforwardtoyourreply足以,或者Iwouldappreciateitifyoucouldsendareplayatyourear。
数字和标点后面都要空格,另外还有一些规则:
一、字母大写正确地使用大写字母是写作中一个不能疏忽的问题。
大写字母除了用于句首、称呼、专有名词等外,下面几种情况也应予以注意:
1.句子中直接引语的第一个字母要大写无论“某某说”一类的说明语是在句首还是在句尾。
如:
Shesaid,"Itisunreasonabletosuchathing."但当直接引语是一个句子的继续时,则不用大写字母。
如:
"Itisunreasonable,"shesaid,"toexpectsuchathing."2.表示学校里学科的名词的第一个字母一般用小写,但语言学科,如Chinese,English等、第一个字母则要大写。
如果学科名词被看作是课程中的一项,或考试的一个项目,则第一个字母要大写。
如下面两句中的history的第一个字母分别用了大写和小写。
Heisveryinterestedinhistory.HepassedinHistorybutfailedinGeometry.3.表示亲属关系的普通名词有时专指某一个人,其作用相当于专有名词,这时第一个字母可用大写。
如:
WewenttothehospitaltoGrandfather.Whatdoesitmean,Mother?
这类名词第一个字毋大写时,前面都无my或your等限定词。
4.普通名词的第一个字母一般应小写,但当它们作为专有名词的一部分时应该大写。
如下面两句中的Professor的第一个字母分别用了大写和小写:
SheknewProfessorSmith.SheknewtheProfessor.二、英文书写和移行英文书写应符合书写规范,英文字母要写清楚、写整齐、写美观,字母的大小和字母之间的距离要匀称。
书写应做到字形秀丽漂亮,通篇匀称和谐。
写英文字母要掌握正确笔顺。
如字母i,应该先写下面的部分,然后再打点。
有的学生却按写汉字的习惯从上到下写,写快了,就会把点和下面的十笔连在量起,显得十分别扭。
字形t应为两笔。
不少人却将两笔合成一笔,看上去不像t,倒像l或是e,难以辨认。
另外,把r写成v,把q写成把g,把k写成h等等,都是中学生书写中常见的毛病。
不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩,能按字母的占格、高低和大小要求书写,但在白纸或横线纸上书写,却显得十分幼稚拙劣。
字母或跳上跳下,或一律写成同一高度,占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。
这些现象都要防止。
另外,书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离,不能紧靠在一起。
字母之间的连写也应该按照习惯,不能随意乱来。
在一篇字数有限的作文里,我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。
万一要移行,则必须以音节为单位进行,如revolution这个词,依照音节移行的原则可以按re-,revo-,revolu-这几种方法移行。
在移行时,我们还应特别注意以下几点:
1.单音节词不能移行,即使是字母较多的单音节词,如through等也不能例外。
2.缩略词如Mr.,Dr.等不能和后面的名字拆开移行。
缩略的专用名词如U.K.,U.S.A等也不能拆开移行。
3.时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。
如;11:
00P.M.应写在一行内,不能将11:
00和P.M.分开移行;写38℃时,不能将36和C分开移行。
4.由“年、月、日”表示的日期,如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。
如January6,1980不能将January和6分开移行,但可以把January6,和1980分成两行。
5.含双写辅音字母的单词,在移行时要将辅音字母拆开。
如better可拆成better,necessary可拆成necessary。
但如果双写辅音字母属于词根,后面又加了后缀,就不能将两个辅音字母拆开。
如drill加上-ing后构成了drilling,就不可以将它拆成成dril-ling,而只能拆为drilling。
三、行款格式一篇好的作文,不仅要求内容吸引人,文章层次清楚,而且卷面也要求整洁美观。
卷面是文章给人的第一印象,字写得是否正确好看,标点符号用得是否恰当,,行款是否合乎格式,这些都直接影响文章内容的表达,影响读者对文章的评价。
在高校入学考试中,有些学生就是因卷面不好而影响了分数。
因此,书写格式对写作来说,是相当重要的。
英文作文的行款格式有以下三点:
1.四边的距离使用横线纸书写时,要在纸的左右两边留约3.6厘米的空白。
使用空白纸书写时,纸的上下两边留约6厘米的空白;2.题目的写法题目应写在第一行的中间,题目左右两边的空白距离大致相等。
题目的第一个单词的第一个字母必须大写。
从第二个单词起,其中每个实义词的第一个字母大写,而冠词、介词和连词的第一个字母则一般小写。
如:
ADaytoRemembcrLet'sGoinforSports题目的另一种写法是所有单词的第一个字母全部用大写。
如:
MyLifeAsFactoryWorkerAWalkUnderTheRain写题目不要用括号或引号。
题目后除了问号和感叹号之外,不加其它标点符号。
3.文章本体文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。
每段的开头一般应该缩格;即向右缩进约四个字母的间隔;单词与单。
词之间须留一个字字母的间隔,句与句之间须留两个字母的间隔。
假若每行的最后一个单词写不下,最好不要轻易拆字移行,可将该单词移到后一行去书写。
书写时,不要因为一行末尾还有一点空间就把一个词的前半截硬塞在那里,造成非移行不可的局面。
实际上,移行过多是书写、打字或排印质量不高的表。
1
英文文章书写格式
一、字母大写
正确地使用大写字母是写作中一个不能疏忽的问题。
大写字母除了用于句
首、称呼、专有名词等外,下面几种情况也应予以注意:
1
.句子中直接引语的第一个字母要大写无论
“
某某说
”
一类的说明语是在句首还
是在句尾。
如:
Shesaid,"Itisunreasonabletosuchathing."
但当直接引语是一个句子的继续时,则不用大写字母。
如:
"Itisunreasonable
"shesaid
"toexpectsuchathing
.
"
2
.表示学校里学科的名词的第一个字母一般用小写,
但语言学科,如
Chinese
English
等、第一个字母则要大写。
如果学科名词被看作是课程中的一项,或考
试的一个项目,则第一个字母要大写。
如下面两句中的
history
的第一个字母分
别用了大写和小写。
Heisveryinterestedinhistory
.
HepassedinHistorybutfailedinGeometry.
3
.表示亲属关系的普通名词有时专指某一个人,其作用相当于专有名词,这时
第一个字母可用大写。
如:
WewenttothehospitaltoGrandfather
.
Whatdoesitmean
Mother?
这类名词第一个字毋大写时,前面都无
my
或
your
等限定词。
4
.普通名词的第一个字母一般应小写,但当它们作为专有名词的一部分时应该
大写。
如下面两句中的
Professor
的第一个字母分别用了大写和小写:
SheknewProfessorSmith
.
SheknewtheProfessor.
二、英文书写和移行
英文书写应符合书写规范,英文字母要写清楚、写整齐、写美观,字母的大
小和字母之间的距离要匀称。
书写应做到字形秀丽漂亮,通篇匀称和谐。
写英文字母要掌握正确笔顺。
如字母
i
应该先写下面的部分,然后再打点。
有的学生却按写汉字的习惯从上到下写,
写快了,
就会把点和下面的十笔连在量
起,显得十分别扭。
字形
t
应为两笔。
不少人却将两笔合成一笔,看上去不像
t
倒像
l
或是
e
难以辨认。
另外,把
r
写成
v
把
q
写成把
g
把
k
写成
h
等等,
都是中学生书写中常见的毛病。
嗯对了,几天前帮我指导的ABC夫下口语的导师才和我提过如果想将英语学好应该是不费力地一定需要个恰当的学习情境及熟练口语对象这取决于外教资质标准口音才是最好,保持每天练习口语,1v1针对性教学才会有更.好.的学习效果。
上完课需要复习听取课堂录音档好巩固知识点~然后要是真的没有练习对象的状况下可以去VOA或爱思得到课外教材学习,多说、多练、多问、多听、多读,一下子英语水平会进步许多学习效益肯定会达成目标的~Ascanbeseenfromthepicture,thereisamotherandherdaughterwhoaredanginghappilytogetherinthef缉偿光锻叱蹬癸拳含哗orest.Theywearstheclothesofthesamestyle.Andtheybothhavefairhair.Therearesomanytreesandflowersaroundthem.Flowersarebloomingaroundthemwhereitislikeaparadize.Itnkthepictureissobeautifulforthehomouniourelationspamongmother,daughterandenvironment.Itcathesmyeyeballsatonce.Ii
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