教师申报中高职称个人业务工作总结.docx
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教师申报中高职称个人业务工作总结
教师申报中高职称个人业务工作总结
本人,男,汉族,19**年**月出生,汉语言文学专业毕业,****年**月参加工作,从事语文教学工作,历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。
现任校长兼教务处主任。
任职以来,我在自己的岗位上,积极进取,无私奉献,积极组织和带领学科组教师进行课堂教学改革,不断培养和扶持年轻教师的专业成长,同时在教育教学工作的每项环节都力求做到精益求精,务其完美。
做到虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学经验,不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。
多年来,我一直探索钻研学校课堂教学改革的路子与方法,编写出了适合我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革成功学校的经验和体会,编撰了学校校本教材,多篇教学研究论文发表在市级以上刊物上。
先后荣获“十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。
并荣获三等功一次,嘉奖一次。
我的工作深受同行和各级领导的肯定。
一、为人师表,德育双馨,追求卓越。
“一切向我看齐”是我的座右铭,它一直激励着我在道德情操、敬业精神、工作态度、业务成绩等方面,必须追求卓越,敢为人先。
在工作中我高度要求自己,努力提高^方案范-文库_为您搜集整理^%自身素质。
“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之”。
以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己,爱岗敬业,扎实向上,具有良好的师德和强烈的责任心和工作责任感,时刻不忘严以律己,以身作则,勤政廉洁,努力做好本职工作。
积极组织参加进修、培训、教研活动,真心、真诚地对待每一位老师、学生。
为进一步调动和激发教师的积极性。
近年来,在吸取各地先进学校管理的经验基础上,完善编写了学校的各项教学管理制度和教师评价制度。
如:
《***中学教师考核制度与方案》、《***中学教师备课、上课、作业批改和学生辅导制度》、《***中学教研组活动制度与方案》、《***中学教师校本研究制度》等,各项制度的实施,促进了教学工作向规范化、科学化、制度化迈进的坚实一步。
目前,学校教风严谨,学风向上,深受各级领导和百姓的好评。
二、务实创新,专业求精,突出实效。
1、积极组织和带领年级组教师进行课堂改革。
作为年级主任,在保证做好自己学科教学的同时,积极带领各学科组老师进行教学改革。
重点对课堂教学模式和教学管理进行了大胆创新和实践。
2007年12月,我到山东杜郎口中学进行实地考察;2008年3月又到藁城九门中学进行了教学管理模式进行了观摩交流;同月又聆听了江苏连云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革经验报告和清河县教学副校长所作的《我们是如何学杜郎口的》的经验介绍。
3月下旬,学校成立了课堂改革研究小组,我任组长,自己编写了《体验杜郎口的精彩课堂》和《藁城九门中学管理要点》(摘编),以此作为学校教学改革的指导性文件。
①认真组织教师学习了两个文件和新课程标准,并反复观看了杜郎口中学课堂实录光盘,让教师解放思想,转变理念,感受新课堂的勃勃生机和给学生带来的活力。
②选出优秀教师上示范课,以点带面,反复演练,时时分析,不断提高^方案范-文库_为您搜集整理^%。
③深入各教研组,及时指导,不断总结,反复研究,形成共识。
经过我们近两个月的不懈努力,课堂改革已初具模型,已收到良好的效果。
在2008年10月份石家庄市举行的青年教师评优课中我校王素霞、张素梅、王玉环3名教师参赛并全部获奖。
2、积极钻研业务,不断提高^方案范-文库_为您搜集整理^%自己的业务素质。
虽然管理工作量较大,但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作,在我的语文教学实践中,我重视语文学科的情感因素和审美因素,追求智育和情育、美育的和谐统一;善于创造情境,营造轻松、民主的课堂氛围,使学生乐学、会学。
逐渐形成自己的教学风格。
历年来,我的教学成绩在全县同科组都获得了很高评价,所教班级学生的语文素质较高,成绩突出。
由于我的工作和努力,学校连续多年中考成绩都位居全县前列。
并培养出4个全县中考状元,多次荣获**政府嘉奖和教学工作先进单位称号。
三、积极参加校内外各种教学教研工作,勇于探索、锐意进取、改进方案,范文库欢迎您,采,集教法、钻研教材及新课程标准。
主持并亲自参与学校校本研究,坚持并主讲校本培训。
深受同行、教研室领导的好评。
通过,方案范.文库}为您/搜集DOCKU.COM整理,多年的实践,我负责的教育科研工作取得了明显的成效。
首先,教师的教育理念进一步得到提升。
通过,方案范.文库}为您/搜集DOCKU.COM整理,自我学习、自我反思、合作交流和专业引领,我的理论水平有了明显的提高^方案范-文库_为您搜集整理^%,课堂教学变得有思想、有个性,不在流于形式,,2009年省教育教学评估中,我校的教研工作受到专家的一致好评。
其二,课堂教学焕发了活力。
通过,方案范.文库}为您/搜集DOCKU.COM整理,学习,在课堂上,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究明显增加。
学生成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
四、认真钻研提高^方案范-文库_为您搜集整理^%课堂教学质量的途径,把课堂看做是学生展示的舞台。
1、备好课是成功课堂的前提,在平时工作中,我非常.本文.由方\案.范文库;为您搜;集'整理^重视这一环节。
提倡以人为本备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定预设的教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出反思,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
增强上课技能,提高^方案范-文库_为您搜集整理^%教学质量,使讲者清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,引导者线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力'方案范文.库.整理~,让各个层次的学生都得到提高^方案范-文库_为您搜集整理^%。
2、非常.本文.由方\案.范文库;为您搜;集'整理^重视学习暂时落后的同学的转化工作,实际工作中,并不限于对他们进行知识性的辅导,我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导,解决他们的心理问题。
我通过,方案范.文库}为您/搜集DOCKU.COM整理,各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习一件充满快乐的事情,从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由强制学习转化到自觉的求知上来。
3、加强与同事交流,虚心向其他老师请教,有疑必问。
在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,博采众家之长,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进方案,范文库欢迎您,采,集工作。
通过,方案范.文库}为您/搜集DOCKU.COM整理,我的努力,在课堂教学中取得了一定成绩。
首先,我引领的课堂已成为学生乐学,展示的舞台。
其次,改变&方^案范%文库-整理^&了以老师为主宰的课堂,学生已真正成为课堂的主人。
再次,我和学生建立起了合作型关系。
我的追求是无止境的。
今后,我会不断提高^方案范-文库_为您搜集整理^%自身综合素养,不断丰富知识,成为一个拥有现代意识和富有创新型教师。
在教学、管理工作方面,全面提高^方案范-文库_为您搜集整理^%学生素质,培养出一批批德智体美劳兼具的高素质人才。
任职以来,我在工作中取得的部分成绩:
获得的荣誉(部分):
1、2006年度荣立“三等功”。
2、2007年度被教育局选树为“十佳领导”。
3、2008——2009学年被教育局授予“优秀学校领导”。
4、2008年度获政府嘉奖。
5、2009年河北省教学评估工作中被教育局评为“先进个人”。
教育教学(部分):
1、在石家庄市中小学生“读写杯”第七届作文大赛中,指导学生靳希曼获二等奖。
2、在2005年举行的第一届语文周报杯全国中小学生创新作文大赛中,荣获优秀辅导奖。
3、在2007年学苑新报举行的首届创新杯全国中学语文知识竞赛中,被评为优秀教师。
4、在2008年石家庄市评优课中指导的教师王素霞获二等奖。
潘国超,1990年7月毕业于安徽师范大学专科,2001年6月毕业于安徽师范大学汉语言本科,一直在农村初中任教。
1999年评为中学一级教师,2000年被聘为中学一级教师。
现将几年来的教育教学工作作如下总结。
任职以来,我能坚持四项基本原则,端正思想,坚持社会主义方向,热爱人民的教育事业,关心爱护自己的学生,全身心地投入到教育教学中,为人师表,做受人尊敬的,不辱神圣职业的人民教师,为共和国的建设培养后备人才,且呕心沥血,一如既往。
坚决拥护中国共产党的领导,在政治思想上追求上进,与周围人们的关系融洽,尊敬领导,对学校领导布置的各项工作都能乐意接受,从无怨言,我尊重同事,团结同事,乐于助人,能关心、爱护学生,同时也得到学生的尊敬,在学生问卷调查中,学生对我的满意率均达100%!
我积极参加学校的各项活动,积极下班参加班级的劳动,学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。
学校安排的晚上下班辅导,我很少缺席。
我遵纪守法,能自觉遵守学校的各项规章制度,没有无故迟到、早退、旷课现象,对学校布置的各项任务均能积极完成。
我热爱教师这个职业。
在教学工作中,始终担任初中语文教学工作,这恰好与自己所学专业一致,能够充分利用专业优势,发挥专业特点,此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期,不得不思考着我们的教育方向与成果。
于此,我们每位语文教师都是课堂教学的实践者,把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,为此,我校组织了同组共研一课活动,在教研组长的带领下,紧扣课程标准,和我校“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
实践表明,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或反思,记下学生学习中的闪光点或困惑,这是我最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。
课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的群体智慧得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
在教学中提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
在教学中,搜集生活中的一些语文问题并结合书本知识讲给学生听,让学生明白语文来源于实践并服务于实践,并尽量创设问题情景,激发学生的学习兴趣,使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心灵受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,把原来的“要我学”变为“我要学”,这样大大提高了教学效果。
为此看到工作成效,确定自己的教研课题为《改革语文教学,提高创新能力》并不断研究、探索,并向其他教师学习和交流。
在这几年中,因担任初中教学工作,工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的学校输送人才,所以全面提高学生的质量是工作的重点,在抓好常规教学的同时,必须了解好每一位学生的状况,充分挖掘他们的潜能,使他们能够向最好的方向发展。
在工作中,看到学生应考繁重的课余负担,我下决心减轻学生的负担,走轻负担,高效率的路子,在复习过程中,自己先翻阅大量的资料,从中精选题目尽量避免学生做重复性的题目,并且做到知识化,目标化,中考题形贴近化,使学生既能从题海中解脱出来,又能提高成绩。
一份耕耘,一份收获。
在工作上,我勤勤恳恳,任劳任怨。
我能经常专研教材,认真备课,既备教材,又备学生,在课堂四十五分钟上要质量,课后我能及时批改作业,能经常下班辅导学生,对基础较差的学生进行个别辅导。
作为中年教师,我能经常虚心地向老教师学习,在教学上请他们给予指导,并能经常听他们的课,从老教师那里我得到了不少的丰富的教学经验。
在业务上精益求精,教学水平在不断提高。
在平时的测验、段考、期考中,我所教的班级的成绩在年级中都名列前茅。
2001至2002学年度、2002至2003学年度我所教的初三语文在中考中分别取得优异成绩,人均分在全乡三所初中名列第一!
。
从2000年到现在我所授的语文学科在期终学校组织的统考中都居全年级第一。
同时我指导的学生多人多次获县以上的奖项,我指导的丁玉香同学2001年7月获安徽省青少年“崇尚科学,传播文明”爱国主义读书教育活动三等奖;我指导的张天姐同学2002年12月获枞阳县青少年“崇尚科学,传播文明”读书教育活动征文三等奖;我指导的丁飞超同学2004年12月获枞阳县青少年“奋发有为建小康”读书教育活动征文二等奖;我自己也分别在《安庆日报》、《红三环》报、《枞阳杂志》上发表文学习作几十篇。
在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,努力处理好语文教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用语文的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
我的多篇教育教学论文在乡交流和推广;论文《素质教育下语文课堂提问的艺术》2001年获安庆市论文评选一等奖;论文《改革语文教学,提高创新能力》2004年获安庆市论文评选二等奖;2005年4月在教育部举办的“全国语文教师文字基本功大赛”中荣获三等奖。
2001年、2002年分别被评为“金社乡教坛新星”。
我一直担任班主任工作。
我能经常深入学生,关心学生的生活、学习,了解学生的思想,做他们的良师益友。
在班级管理上做到了严和细,在学习、纪律等各方面,我带的班均是较好的,2000至2001学年度、2002至2003学年度、2004至2005学年度三次被评为乡级“先进班集体”;2001至2002学年度我任初三
(1)班班主任,该班同年被评为“安庆市先进班集体”;2003至2004学年度我任初一
(2)班班主任,该班同年被评为“枞阳县先进班集体”。
各学期班主任工作评定中我都被学校评为“优秀”等次。
在我不断进步,在我取得成绩的同时,我也看到了自己的不足,但我将会虚心向其他教师请教,不断改变自己的缺点,发挥自己的优点,使自已教育教学水平能够更快地得到提高。
荣誉与成绩永远是过去,为确保自己的素质不落后于时代,自己的业务进修从未中断过,市县组织的学习与考试都是积极面对,每次都以优异的成绩过关,平时积极向一些经验丰富的教师学习,并不断搜集和整理相关资料和文献,力争提高自己的素质。
回顾过去,为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰,看到培养的学生成人成材更值得骄傲。
同时也看到自己工作的许多不足,总结过去,放眼明天,脚下的路依然曲折,肩上的胆子仍然沉重,为了党的教育事业,为了祖国的明天,我还要做我能做到的事情
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