幼儿园小班听课记录表集合19篇.docx
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幼儿园小班听课记录表集合19篇.docx
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幼儿园小班听课记录表集合19篇
幼儿园小班听课记录表集合19篇
幼儿园小班听课记录表篇1
一,班级情景分析
《一》班级情景:
我班现有37名幼。
由于我班大部份幼儿从未上过幼儿园,所以活动时常规较差,动手本事有所欠缺,自理本事较弱,需要教师异常关爱和照顾。
还有个别幼儿安全意识较差,要异常引导和关注。
在健康领域中,我班幼儿的生活自理本事偏低,自我保护意识不是很强,我班带药服用的现象比较严重,一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差,另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够多,这也是值得我们深思的。
在语言领域中,我们幼儿是发展得比较好的,平时我们班孩子异常爱听故事,还有个别幼儿已有很多的识字。
但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解本事有些落后。
在社会领域中,我班的大部分都能理解并能遵守与自我相关的行为规则,乐意与人交往,能大胆、自信的在团体面前表演,愉快地融入团体生活。
在数学领域中,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手本事也很好,但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好,出现两级分化的现象,本学期必须在这方面重点加以辅导。
在艺术领域方面,经过一个学期的学习,孩子们尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。
别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、十分喜欢参加表演,本学期将重点加强训练。
《二》.家长情景:
经过一段时间的努力,我们教师已经得到家长们的认可和信任。
在日常经过多种途径与家长沟通,建立了良好的交流平台,家长们也主动和教师交流,了解孩子在园情景,听取教师的已见和看法,也让教师了解了孩子在家情景。
经过日常观察我们也了解到个别家长平时忙于工作或教育意识不强对孩子的日常教育存在观念上的误区。
总的来说,我们班的家长总体水平较高,对于教师的工作比较理解和支持,呈现出较好的发展趋势。
二,本学期发展目标
(一)、健康领域目标:
1、学习用适当的方式表达情绪,学会调整自已的情绪。
2、学习整理床铺,管理自已的物品。
3、明白必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自已和身体进行适当的保护。
爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。
注意生活环境卫生。
4、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。
(二)、社会领域目标:
1、关爱并尊敬父母、长辈、教师,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,尊重他们的劳动。
2、学习尊重别人的意见、需要、感受,分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3.学习简单评价自已及别人的行为,初步分辨是非,对自已能做的事表现出自信。
4、了解家乡的设施、景观,喜爱参与民间活动,萌发爱家乡的情感。
(三)、语言领域目标;1、学习欣赏文学作,乐意表达自已的感受,能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
2、学习有顺序的看图书,乐意与同伴交流图书的资料。
3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻。
(四)、科学领域目标:
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
3、关心周围环境,爱护动植物,萌发初步的环保意识。
(五)、艺术领域目标:
音乐:
(1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,2、喜欢模仿创编歌曲和动作。
3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。
喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
)绘画:
继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。
尝试使用各种绘画方式作画。
制作:
鼓励利用自然物或废旧材料,按照自我的意愿和想象大胆表现。
三,卫生保健工作
(一)保育员的配班工作:
有意识的提高自我对幼儿的观察、指导本事,在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
(二)继续在平常活动中对幼儿的生活自理本事进行培养。
(三)保育教师利用中午时间,根据主题制作玩教具,同时对幼儿的日常生活进行观察记录。
(四)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。
(五)加强幼儿安全教育和教师的职责心,避免发生任何事故。
四,家长工作
在家长工作方面,我们一向本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,提高家园合作的质量。
本学期我们将继续优化家园沟通的形式,经过电访、应对面交流、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道,提高家园互动,增进家园情感。
利用早晚接送孩子的时间,与家长交流,互换育儿信息。
将教学主题资料及时告知家长,让家长能在最快的时间里了解孩子的教育,以便家长配合我们的教育工作。
最终我们将继续邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情景,增进与教师的情感联系。
幼儿园小班听课记录表篇2
稳定情绪,树常规
看着已经入园一个月的豆豆班小朋友见全神贯注的在听明教师讲故事,此刻豆豆班的小朋友可能干了。
我想到习惯的重要性。
他们刚来那会儿,对一切都很陌生。
教师不认识、小朋友不熟悉,每一天嘴里念着要妈妈,眼泪在脸上挂着。
我们班的君雅小朋友,刚来的前两天仅有她一个女孩子,她妈妈说女孩子是娇气一些,她每一天基本上都把嗓子哭哑,转眼一个月过去了,此刻从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了,让我感觉到突然他们都长大了,可是时间来过了一个月,一个月的适应期他们都习惯了。
他们习惯了每一天的各个环节,早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问教师:
“教师,喝牛奶了!
”逗得我们哈哈大笑。
孩子们都是聪明的孩子,此刻不知不觉小朋友都能够自我提裤子了,睡午觉的时候他们也会告诉我们我自我睡,我不自我拍。
如果孩子做事总是依靠大人,那么,他们会缺乏独立性,进而影响孩子良好习惯的构成。
所以我们就应让孩子做他们力所能及的事情,在吃饭的问题上,是家长们关心的话题,都纷纷告诉教师:
“他不喜欢吃饭!
”“他不吃饭吃零食,他要人喂。
”可是在幼儿园,我们让幼儿自我吃,学会自我吃饭了,我们只在旁边帮忙他们,我们班的“蹦蹦”到吃饭的时候喜欢下位乱蹦,之后一到吃饭的时候我们就有一个教师陪着他吃,坐在他旁边,他就习惯了自我坐在位子上吃,教他们脱鞋子、等技能,暂时不会能够慢慢练。
天天学,天天练,教师务必有耐心,孩子也要有耐心。
幼儿园小班听课记录表篇3
时间过得很快,一晃一学期过去了,随着新年的到来,新的一个学期也将开始,制定一份好的计划,才能更好的工作,并在工作中提高自己。
为了更好地工作,特制定以下计划:
一、投入更多时间,细致的作好幼儿的安全工作和家长工作。
“细节决定成败”。
的确是这样的,家长的信任孩子的发展往往是通过一个一个的细节中产生和发展起来的,孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点,也是我们常抓的工作,但是如何切实的落实到每个孩子的身上,真正的做到细致,作好细节工作却是我本学期应该思考的。
1、将安全工作做到平常化、细致化。
小班中安全工作更是重点中的重点,也是一些工作的前提和基础,用爱心和责任心将孩子的安全工作做好,做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。
2、将家长工作做到位。
家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展,虽然在上学期中,我们取得了阶段性的成绩,孩子在幼儿园的发展和老师的付出得到了家长们的认可,但这是一项长期的工作,需要持之以恒的努力。
第一、作好班级工作,多与家长沟通交流,取得家长的信任。
第二、用专业知识指导家长的行为。
第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。
只要用心与家长进行真诚的沟通和交流,我相信任何问题都可以迎刃而解。
二、学会学习,不断提升自己的素养。
让孩子学会学习,掌握学习的方法,自己也要学会学习,能订阅相关的幼教杂志、进修学习,吸收各种幼教信息,开阔自己的视野,只有不断的吸取,才能不断的创新。
本学期将进行相关的业务知识培训,利用空余时间学习新思想、新方法,开拓教育教学的新思路。
多看好书,积累幼教理论知识,提高写作能力,并横向、纵向向他人学习,使自己全方位发展。
三、积极参与幼儿园大型活动,在各项活动中展现风采,为幼儿园挣得荣誉。
每学期,园内都会举办各种大型活动,这些活动奠定了幼儿园的基础,提升了孩子的能力,也让自身风采得到了展现,让能力得到一次提升。
本学期,幼儿园也将进行各种有意义的活动。
在这些活动中,本人将积极参与,力所能及的承担责任,为幼儿园挣得荣誉!
根据本人的现状制定了以上计划,只有做到心中有计划、并用心的实施,才能实现计划,与幼儿园共同发展!
幼儿园小班听课记录表篇4
时间过得很快,一晃一学期过去了,随着新年的到来,新的一个学期也将开始,制定一份好的计划,才能更好的工作,并在工作中提高自己。
为了更好地工作,特制定以下计划:
一、投入更多时间,细致的作好幼儿的安全工作和家长工作。
“细节决定成败”。
的确是这样的,家长的信任孩子的发展往往是通过一个一个的细节中产生和发展起来的,孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点,也是我们常抓的工作,但是如何切实的落实到每个孩子的身上,真正的做到细致,作好细节工作却是我本学期应该思考的。
1、将安全工作做到平常化、细致化。
小班中安全工作更是重点中的重点,也是一些工作的前提和基础,用爱心和责任心将孩子的安全工作做好,做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。
2、将家长工作做到位。
家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展,虽然在上学期中,我们取得了阶段性的成绩,孩子在幼儿园的发展和老师的付出得到了家长们的认可,但这是一项长期的工作,需要持之以恒的努力。
第一、作好班级工作,多与家长沟通交流,取得家长的信任。
第二、用专业知识指导家长的行为。
第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。
只要用心与家长进行真诚的沟通和交流,我相信任何问题都可以迎刃而解。
二、学会学习,不断提升自己的素养。
让孩子学会学习,掌握学习的方法,自己也要学会学习,能订阅相关的幼教杂志、进修学习,吸收各种幼教信息,开阔自己的视野,只有不断的吸取,才能不断的创新。
本学期将进行相关的业务知识培训,利用空余时间学习新思想、新方法,开拓教育教学的新思路。
多看好书,积累幼教理论知识,提高写作能力,并横向、纵向向他人学习,使自己全方位发展。
三、积极参与幼儿园大型活动,在各项活动中展现风采,为幼儿园挣得荣誉。
每学期,园内都会举办各种大型活动,这些活动奠定了幼儿园的基础,提升了孩子的能力,也让自身风采得到了展现,让能力得到一次提升。
本学期,幼儿园也将进行各种有意义的活动。
在这些活动中,本人将积极参与,力所能及的承担责任,为幼儿园挣得荣誉!
根据本人的现状制定了以上计划,只有做到心中有计划、并用心的实施,才能实现计划,与幼儿园共同发展!
幼儿园小班听课记录表篇5
主题活动由来
1927年4月12日和7月15日,蒋介石、汪精卫先后在南京和武汉发动“清共”行动后,中共中央在汉口召开了临时政治局常委会议,决定利用共产党掌握和影响下的国民革命军在南昌举行起义,并指派周恩来为起义领导机关前敌委员会书记。
8月1日凌晨2时,周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等指挥各路起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻,经过四个多小时的激战,歼敌3000余人,缴获枪支5000余支,子弹100万余发,大炮数门,占领了南昌城。
当天上午,在南昌举行了国民党中央委员、各省区特别市和海外各党部代表联席会议,通过了《中央委员宣言》,成立了由宋庆龄、周恩来、贺龙、叶挺、朱德等25人组成的国民党革命委员会,通过了《八一起义宣言》等文件,提出了“*帝国主义”、“*新旧军阀”、“实行耕者有其田”等革命口号和政纲。
同时对起义部队进行了整编,仍沿用国民革命军第二方面军番号,以贺龙兼代总指挥。
因敌以重兵进攻南昌,中共前委决定根据中共中央的预定计划,起义部队于8月3日至6日先后撤离南昌,挥师南下,取道临川、宜黄、广昌,直奔广东潮汕地区。
起义部队在江西瑞金、会昌打垮了国民党反动军队的堵截,然后经过福建的长汀、上杭和广东的大浦,于9月下旬占领了潮州、汕头,主力部队经揭阳向汤坑西进。
10月初,西进部队和留守潮汕的部队遭到优势敌军的围攻,起义部队大部分被打散,一部分突围到了海陆丰,与当地的农民武装会合;另一部分由朱德、陈毅率领经赣南、粤北转入湘南,开展游击战争。
1928年1月在湘南地方党组织和农民武装的配合下,在宜章举行了“年关起义”。
由于遭到优势敌军的“协剿”,起义部队和农民武装撤出湘南,于同年4月到达井冈山与毛泽东率领的部队胜利会师,组成工农革命军第四军,后改称工农红军第四军。
1933年7月11日,中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议,决定8月1日为工农红军成立纪念日。
1949年6月15日,人民革命军事委员会发布命令,规定以“八一”两字作为人民解放军军旗和军徽的主要标志。
中华人民共和国成立后,将此纪念日改称为人民解放军建军节。
主题活动目标
八一建军节是人民解放军纪念日,根据幼儿平时对节日的了解,我设计此活动首先是为了增强幼儿对人民解放军的热爱与尊敬之情,通过三个活动,不断鼓励幼儿在亲自参与中去切实了解认识我们的解放军,充分发挥他们的积极性和合作意识,以新颖的方式培养他们的爱心、热心、宽容心,陶冶幼儿情操,培养幼儿良好的行为品质,锻炼他们的意志,增强幼儿自信心,让幼儿知道八一建军节是人民解放军的纪念日,认识“八一”国旗,增进他们对解放军的热爱,同时也加强幼儿对节日的关注,使幼儿的各方面知识经验更加丰富。
一、语言领域
1、喜欢故事、儿歌等文学作品,初步理解其主要内容。
2、在集体面前愿意大胆的表现自己,展示自我。
3、喜欢军人、能将自己对军人深厚的热爱与崇拜之情表现出来。
二、艺术领域
1、对绘画、涂色感兴趣,具备基本的绘画技巧,能用各种形式表现出物体的轮廓特征。
2、能将自己所喜欢的物体通过手采展示表达出来。
3、通过活动,让幼儿能将自己的内心热情传递给解放军,以表达自己对军人的敬爱之情。
三、社会领域
1、能积极参与自己喜欢的集体活动,在教师与解放军叔叔的领导下更深刻地了解军人。
2、培养幼儿的集体意识,懂得遵守集体基本规则。
3、通过社会实践活动,使幼儿深刻体会到我们人民解放军的艰辛与伟大。
活动:
诗歌朗诵“八一建军节”(语言活动)
活动目标:
1、引导幼儿在观看视频的基础上创编诗歌,能大声且吐字清晰的有感情朗诵诗歌。
2、通过多种形式激发幼儿对语言表达的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。
3、使幼儿对“八一建军节”有了深刻地了解,同时丰富他们的知识经验。
活动准备:
多媒体、军事光碟一盘(从建立八一到现在)、纸条无数、奖品若干
活动过程:
一、建立心中军人
1、家长领幼儿到部队周边远观,让他们做一个初步的了解。
2、谈话导入,启发幼儿思维。
教师:
“小朋友们,你们见过军人吗?
”
幼儿:
“......。
”
教师:
“那你们知道为什么会有军人呢?
”
幼儿:
“......。
”
教师:
“在我们的生活中没有军人可以吗?
”
幼儿:
“......。
”
教师:
“那你们喜欢军人不?
”
幼儿:
“......。
”
教师:
“下面老师让你们瞧一瞧我们的军人到底有多么的伟大。
”
3、通过问题,提高幼儿想象思维,让军人的影子在心中萌芽。
二、树立初步军人形象
1、教师放光碟。
(在观看的过程中,孩子们心潮澎湃,激动异常,为军人叔叔鼓掌、呐喊)
2、观看完以后,发纸条,让幼儿与家长共同写一句感慨的话,启发幼儿的思维。
3、教师将感慨语读出来。
例:
(1)幼儿:
我很喜欢解放军,因为他们是我心中的英雄。
(2)幼儿:
我认为军人是最勇敢的,是建设和保卫祖国的大英雄。
(3)幼儿:
我爱解放军叔叔,因为他们就像红红的花朵一样永远绽放在人民的心中。
4、通过观看视频,增加幼儿对解放军叔叔的了解与认识,师幼互动,做感情交流。
三、诗歌朗诵“八一建军节”
1、首先放一首军歌,陶冶幼儿情操,激发幼儿的热情。
2、开始诗歌朗诵。
(1)教师先有感情的朗诵一首八一诗歌,为幼儿做示范。
(2)教师作指导,让幼儿有感情的朗诵八一诗歌。
3、教师及家长做评委,讨论幼儿的表演才能,做出选拔。
4、发奖品,以资鼓励,让幼儿有积极向上的态度,锻炼他们表演的技巧与语言表达能力。
5、让军人的美好形象印入幼儿的心中。
活动小结:
通过以上活动,首先,提高幼儿表演技巧,提拔了幼儿才艺发展,增强他们言语表述能力;其次,让幼儿了解了我们军人的坚强与伟大精神,让他们知道军人的重要性,懂得尊重与敬爱军人;最后,使幼儿在心中建立军人形象,让他们有爱心、热心、宽容心,增强他们意志,提高他们情操,培养良好品质,从而成为一个对社会有用的栋梁之才。
幼儿园小班听课记录表篇6
观察对象:
xxx
观察时间:
20xx年x月xx日——xx月xx日
观察资料:
xxx,已经一周没有来幼儿园了,即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹,就是不上幼儿园,无奈,奶奶只好又把她带回家。
25日那天,我在家休息,正在为参加市里的教师岗位大练兵比赛做准备。
接近下午3点的时候,我决定利用这个时间去看看xxx,了解一下是什么原因使她突然间不喜欢上幼儿园来了。
我拨通了欣欣妈的电话,告诉她自己的想法,她很高兴,全家人正为她整天在家里这么待着为难呢!
我按着xxx妈妈说的地址很快的找到xxx奶奶家。
门开了,xxx奶奶很热情地请我到屋里坐。
xxx见到我的第一句话就是:
“我不上幼儿园,就不上幼儿园。
”我向她转达了老师、小朋友们的问候,我告诉她,大家都很想你呢!
但是不论我说什么她就是不听,她的爷爷见状把她抱进了里屋。
我想了想,对xxx说:
“xxx,快来看看苹果姐姐给你带礼物了!
”这句话还真管用,她立刻从里屋跑出来,我把准备好的小熊维尼送给她。
看样貌很开心。
从xxx奶奶那里得知,xxx是个心事个性重的孩子,这几天在家,就经常问奶奶:
“我不上幼儿园行吗”如果奶奶没有回答或是说不行,她就要哭上半个小时。
有时还会说:
“我不让爸爸早晨打电脑!
”如果没回应依然是哭上好半天。
没想到她的心事这么重,我必须要想办法让她重新喜欢我们的幼儿园。
xxx找出她的《幼儿画报》给我讲故事,让我看她画的画,其中还有经典的“西瓜变成土豆了”,的确很搞笑。
我告诉xxx,她订的新一期《幼儿画报》在幼儿园,期望她明天和妈妈去取回家。
她说:
“让妈妈去吧!
”当我离开的时候,她高兴地说:
“苹果姐姐再见!
”xxx奶奶陪我走了一段路,她说:
“也不明白xxx明天能不能上幼儿园,老师给您添麻烦了!
”我笑了笑,心里想:
这都是我就应做的!
孩子能够高高兴兴地上幼儿园,而且在幼儿园的每一天都是快乐的,这就是我们感到最幸福的事了!
26日的早晨,当我正在给孩子们上课的时候,xxx高兴地走进教室,我给她搬了椅子,她开始认真地听课。
27日上午,我去参加比赛,中午才回到幼儿园,xxx午睡醒来发现我,甜甜地笑了,并对我说:
“我这天上主持人课了!
”
28日上午,xx妈来上家长助教课,孩子们都很高兴,xxx也是个性的开心!
29日xxx依然没有哭,很高兴地到幼儿园来。
晚上爸爸来接的很早,临走时,她对我说:
“明天我还有上表演课呢!
”
30日当我刚开始带领中级二班的表演班学员做口部操的时候,有人敲门,我还以为是迟到的小朋友,打开门一看,是xxx,她的手里拿了一块儿巧克力。
笑着对我说:
“苹果姐姐这是我给你带的!
”看到xxx离去的背影,我在想,xxx,上幼儿园多好!
观察反思:
当孩子忽然间不喜欢上幼儿园时,老师要想出好办法帮忙她们重新建立对幼儿园的喜爱之情。
家访就是一个与孩子、家长沟通的一剂良方。
自从这次家访后,xxx再一次高兴地到幼儿园来,这也为家长解决了后顾之忧,使他们能够全身心地投入自己的工作中,也让家长觉得把孩子送到我们的幼儿园是最明智的选取。
幼儿园小班听课记录表篇7
孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。
为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。
为了今后更好的工作,现将本期的的德育工作进行小结如下:
一、日常生活中渗透品德教育
1、幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,我们每时每刻都在对他们进行教育。
2、晨间活动:
我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”,让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。
3、课间活动:
在这时,我们教育孩子要相互关心、互相照顾,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
4、进餐:
进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好,让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。
5、午睡:
教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
6、离园活动:
要求幼儿不追逐、不吵闹,安安静静等父母来接。
二、教育活动中的品德教育
1、培养幼儿适应集体生活的能力,让他们感受到周围成人的关心爱护。
学期初,为了使小班幼儿尽快适应集体生活,我们首先组织他们参观幼儿园,故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2、培养幼儿的生活自理能力。
小班幼儿的生活自理能力较差,虽让他们能够独立进餐,但由于家长的过渡爱护,大部分幼儿都不会独立进餐,独立性较差。
因此,我们针对幼儿的这些特点,在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动,有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
3、学会简单的礼貌用语,进行礼貌教育。
礼貌教育是德育的重要内容。
为此,我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》,向幼儿进行礼貌教育。
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。
因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。
我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。
根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。
于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。
家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。
总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打下良好的基础。
幼儿园小班听课记录表篇8
一、班级情况分析
本班现今有XX名幼儿。
其中男生XX名,女生XX名。
通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼儿园生活,高高兴兴地入园、离园。
同时,我也了解到孩子有以下几个特点:
1、大部分孩子行为习惯有待加强。
如:
卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。
如:
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