47《生命体中的化学变化》练习题含4单元知识点.docx
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47《生命体中的化学变化》练习题含4单元知识点
第7课美丽的的化学变化
一、填空题。
1.紫甘蓝与白醋发生的变化是变化,此过程中紫甘蓝由紫色变成色。
2.化学变化可以创造各种漂亮的色彩,美化我们的生活;可以生产,帮助我们恢复健康;可以制造,方便我们携带饮用水。
3.塑料瓶(填“容易”或“不容易”)发生化学变化,如果随意丢弃会造成。
石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量气体,造成和。
二、判断题。
1.为了让紫甘蓝能够完全浸没并展开,可以在紫甘蓝表面压一片玻璃。
()
2.紫甘蓝能与白醋、柠檬汁等酸性物质发生化学变化。
()
3.紫甘蓝浸泡在水中会褪色。
()
4.化学变化能美化、方便我们的生活,不会有任何负面影响。
()
5.开发并使用新的清洁能源可以减少因使用化石能源而对环境造成的污染。
()
三、选择题。
1.如图所示,把紫甘蓝叶片浸泡在白醋中,观察到的现象是()
A.叶片颜色变红
B.没有明显变化
C.发光发热
2.大气中的()浓度增加,会使地球表面温度升高,造成气候变化。
A.二氧化硫B.二氧化碳C.氧气
3.下列关于塑料的说法错误的是()
A.塑料制品因轻便、易存放的特点,成为人们生活的必需品
B.为了减少对环境的污染,我们可以回收利用塑料矿泉水瓶
C.为解决塑料难以降解的问题,我们可以把大量塑料填埋在地底下
4.化石能源的使用可能会造成大气污染,下列有关说法正确的是()
A.倡导绿色出行以改善空气质量
B.应禁止使用化石能源以保护环境
C.燃烧化石能源时产生的粉尘对人体没有任何影响
5.下列关于化学的看法错误的是()
A.人类可以利用化学开发新能源
B.化学会在环境保护中发挥重要作用
C.化学的发展必然导致生态环境的恶化
四、才才同学利用紫甘蓝做了奇妙的科学实验,请根据他的活动记录回答下列问题。
首先我将紫甘蓝洗干净,然后在妈妈的帮助下把它切成丝,用烧开的水把它浸泡半小时后倒进5个杯子里。
最后分别将雪碧、白醋、白酒、小苏打水、盐水倒进装有紫甘蓝汁的5个杯子里,贴上标签。
我看到紫甘蓝汁遇到自醋、雪碧的瞬间变成了红色,遇到小苏打水变成了绿色,而遇到盐水、白酒时只是颜色变淡。
1.请将下面的表格补充完整。
2.关于紫甘蓝汁遇到不同液体的变色情况,下列说法错误的是()
A.紫甘蓝汁遇到不同的液体都会发生化学变化
B.由上述实验可以推测,紫甘蓝汁遇到他酸性溶液也可能变为红色
C.紫甘蓝汁遇到不同液体发生的化学变化可能不同,产物可能也不同
五、阅读短文,回答下列问题。
中国已成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。
可燃冰,也称天然气水合物,外表似冰,但单位体积燃烧释放的能量却比天然气大得多,是一种新型的清洁能源,应用前景十分广阔。
1.可燃冰燃烧时会产生蓝色的火焰,放热,这个过程是变化。
2.将可燃冰充分燃烧后产生的气体收集于玻璃杯中,然后伸入燃着的木条,发现火焰立即熄灭。
据此推测该气体最有可能是(填“氧气”或“二氧化
碳”)。
3.可燃冰跟煤、石油、天然气相同,所具有的能量是储存了亿万年的太阳能,据此推测它应该是一种(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。
第3课发现变化中的新物质
一、填空题。
1.在燃烧的蜡烛上方倒扣一个透明玻璃杯,杯内壁会出现;用玻璃片接触蜡烛火焰,玻璃片上会产生这些现象说明蜡烛燃烧不但会发出光和热,还会产生等新物质。
2在加热白砂糖的过程中,白砂糖首先会熔化,这是变化。
但很快白砂糖颜色会,然后越来越深,这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质。
最后白砂糖变成了色的固体物质,我们也会闻到。
二、判断题。
1.将玻璃片与蜡烛火焰短暂接触时,要用试管夹夹住玻璃片,以防烫伤。
()
2.白砂糖熔化后,继续加热至变黑并冒烟的过程是化学变化。
()
3.物质只要加热就会产生新物质,发生化学变化。
()
4.物质在变化的过程中,可能会既发生物理变化又发生化学变化。
()
5.用面粉烘制蛋糕时,新鲜出炉的蛋糕散发的香气是新物质。
()
三、选择题。
1.下列物质变化中,没有新物质产生的是()
A.切葱花B.炒糖色,shǎi)C.虾被煮熟后变红
2.用蜡烛加热白砂糖的过程中,白砂糖会发生()
A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化
3.在观察蜡烛燃烧时,对下列做法的解释错误的是()
A.玻璃杯悬空在蜡烛上,是为了让蜡烛能有足够的空气继续燃烧
B.将玻璃杯倒扣在蜡烛上,是为了收集产生的新物质,便于观察
C.用玻璃片接触蜡烛火焰时,为了使现象更明显可延长接触时间
4.下列变化中产生的新物质对我们有益的是()
A.钢铁上的铁锈
B.用面粉烘制面包时产生的二氧化碳
C.煤燃烧产生的二氧化硫
四、元元通过加热白砂糖来研究变化中产生的新物质请你帮她回答下列问题。
实验材料:
长柄金属勺、白砂糖、蜡烛、火柴、盛有水的盘子。
实验步骤:
用长柄金属勺取一小勺白砂糖,小心地移到蜡烛火焰的外焰上加热。
当加热结束后,把长柄金属勺放到盛有水的盘子里。
1.实验现象
(1)形态:
→→糊状→。
(2)颜色:
→→渐渐变深→。
(3)气味:
→焦糖香味→。
2.判断下列变化属于化学变化还是物理变化,填一填。
1)白砂糖颗粒变成糖浆。
()
2)糖浆变成黑色物质。
()
3)一小部分糖浆蒸发。
()
4)黑色物质冷却后变成固体()
3.关于本实验,下列说法正确的是()
A.白砂糖加热到最后变成的黑色物质还是白砂糖
B.用金属勺取白砂糖时注意不要放得太满,避免产生气泡时溢出来
C.加热结束后,发现金属勺与火焰接触的部分出现了一些新物质,这是白砂糖发生化学变化产生的
五、如图所示,向三个相同的圆底烧瓶中加满水,并用带玻璃管的胶塞将瓶口封紧,然后分别放在水温不同的三个烧杯中。
一段时间后,三支玻璃管中液面的高度如图所示。
请根据这个实验回答以下问题。
1.为了让实验现象更加清晰,可向圆底烧瓶内加几滴红墨水。
水被染成红色,这个过程属于()。
A.物理变化B.化学变化C.无法确定
2.这个实验的原理是水的热胀冷缩,请你分析水热胀冷缩的过程中发生的是物理变化还是化学变化?
请说明理由。
第四单元物质的变化
第1课厨房里的物质与变化
1.我们的生活离不开物质。
上课使用的课本和桌椅,居住的房子和各种食物,各种动植物,包括我们的身体,都是由物质构成的。
2.厨房中的物质
(1)水是透明并且会流动的液体,它没有味道。
(2)食盐是白色的微小晶体,它是咸的。
(3)铁锅是由坚硬且传热快的金属做的,而锅把手是由可以隔热的塑料或木头做的。
3.各种物质都在不断地变化,很多变化都与我们的生活息息相关。
4.厨房中的变化:
米经过蒸煮才会变成饭,冰箱可以将水冻成冰块,有些放置久了的食物会变质等。
5.不同的变化
(1)物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的大小、形态等,而有些变化产生了新的物质。
(2)我们把产生了新物质的变化叫化学变化。
(3)我们把没有产生新物质的变化叫物理变化。
6.泡沫灭火器灭火、燃放烟花、铜狮生锈都产生了新物质,所以都是化学变化。
第2课产生气体的变化
1.物质在发生变化时,常常会伴随一些现象,这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。
2.当把白醋滴入装有小苏打的加入水瓶盖时,会有气体产生,这种气体是不同于小苏打和白醋的新物质,因此这种变化是化学变化。
而在其他五个瓶盖中,发生的变化并没有新物质产生,这种变化是物理变化。
3.收集产生的气体
(1)取一个能盛水的密封袋,在里面放入三勺白醋。
在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打,再把它小心地放进密封袋中,注意不要让小苏打与白醋接触。
(2)先封好袋口,再打翻袋中的瓶盖,让小苏打与白醋混合,观察到有气体生成,密封袋鼓起来。
(3)小苏打和白醋混合产生的气体是二氧化碳
4.二氧化碳比空气重,且不助燃。
如图,将二氧化碳沿着烧杯壁缓缓倾倒,我们能观察到靠近底部的蜡烛先熄灭,过会儿上面的那支蜡烛也熄灭了。
5.鸡蛋壳和贝壳也能和白醋反应产生气体。
第3课发现变化中的新物质
1.蜡烛燃烧会发出光和热,还会产生水、炭黑等新物质。
2.加热白砂糖
(1)加热过程中,白砂糖首先会熔化,这是物理变化。
(2)很快白砂糖颜色会变黄,然后越来越深,这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质。
最后白砂糖变成了黑色的固体物质,我们也会闻到特殊的气味。
黑色的固体是新物质,气味是
散发到空气中的新物质。
3.一些物质在变化的过程中,既会发生化学变化,又会发生物理变化。
4.有些变化产生的新物质对我们的生活有益,如用面粉烘制蛋糕、虾被煮熟后变红。
有些变化产生的新物质对我们的生活有害,如钢铁生锈、酸雨导致的后果。
第4课变化中伴随的现象
1.物质的变化经常会产生很多现象。
有的变化会发光发热,有的会改变颜色,有的会产生气体,还有的会生成沉淀。
有时这些现象也可能会同时发生。
2.观察变化现象可以帮助我们做出是否为化学变化的判断,但化学变化的本质是产生新物质。
例如电灯发光(发光发热)、混合红墨水和清水(颜色变化)、泥水静置(生成沉淀)、烧水(产生气体)等都是物理变化。
3.铁钉生锈实验
①有水、无空气②有水、有空气③无水、有空气
(1)3组实验中,第②组(装半量筒水,既有水又有空气)的铁钉最先生锈。
(2)铁生锈需要具备水和空气两个条件。
(3)铁锈是一种与铁不同的物质,铁钉生锈的过程是化学变化。
(4)铁钉生锈是一个缓慢的过程。
4.防止铁制品生锈的主要原理是隔离水和空气。
常用的方法包括:
(1)放在干燥处;
(2)刷上油漆;(3)涂抹油;(4)电镀;(5)搪瓷;(6)制成合金等。
第5课地球家园的化学变化
1.大地之下有各种矿物,可以用来冶炼不同的金属;有许多美丽珍贵的宝石,可以装点我们的生活;还有煤炭、石油等可以给我们提供能源。
这些宝藏,是经历了亿万年的许多变化才形成的。
2.煤的形成:
亿万年前的植物被掩埋,在地底高温高压的环境下,慢慢变成了煤。
3.我们常常能在煤块上看到植物的枝、叶等痕迹。
4.地底下发现的煤,一般都是位于煤层中。
5.我们的呼吸离不开氧气。
氧气约占大气体积的21%。
6.绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质(有机物),增加了大气层中氧气的含量。
7.石油是地球赋予人类的宝藏,它也是经历化学变化形成的。
我们利用石油可以生产很多重要的生产生活材料:
燃油、塑料、纤维、沥青等。
8.从铁矿石里把铁冶炼出来,需要经过化学变化;用不同的原料合成药品,需要经历化学变化;
农业上需要的化肥,也是通过化学变化过程制造的。
第6课生命体中的化学变化
1.在动植物包括我们人类的生命体内,每时每刻都发生着各种各样的变化,这些变化维系着我们的生命。
2.种子发芽、我们的身体长高等都属于化学变化。
3.一些干燥的食物能够被点燃,说明食物蕴含着大量的能量,并且能够以燃烧的形式释放出来。
4.食物被我们吃进体内后,并不是像燃烧那么简单地释放出能量,而是需要经历更复杂、更平稳的化学变化,才能转化为身体所需的能量。
5.我们身体的生长也是一种化食物在人体内消化学变化,这种化学变化把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。
6.情绪也与化学变化有关。
科学研究发现,当我们特别积极地做某件事情时,大脑中有一种物质可以让我们的心情变得愉快,这种物质是通过化学变化产生的。
第7课美丽的化学变化
1.紫甘蓝与白醋的反应
(1)剪下两块紫甘蓝叶片,把它们分别浸泡在白醋和水中,白醋中的紫甘蓝慢慢变成红色,水中的紫甘蓝颜色不变,仍然是紫色。
(2)紫甘蓝和白醋的反应生成了红色的新物质,是化学变化。
2.紫甘蓝汁与常见液体的反应
(1)紫甘蓝汁与白醋、柠檬汁等酸性溶液反应变成红色。
(2)紫甘蓝汁与洗衣液、小苏打溶液等碱性溶液反应变成蓝色。
(3)紫甘蓝汁与水、白砂糖水等中性溶液不反应,仍然保持原来的紫色。
3.化学变化让我们的生活更美好
(1)可以创造各种漂亮的色彩,美化我们的生活。
(2)可以生产药物帮助我们恢复健康。
(3)可以制造矿泉水瓶,方便把饮用水带到很多地方。
4.关注我们的环境
(1)如果塑料矿泉水瓶被丢弃到环境中,会在环境中存在几百年,造成环境污染。
因此我们要学会回收矿泉水瓶和其他塑料废物,减少对环境的污染。
(2)我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量二氧化碳气体,造成气候变
化和海水酸化。
酸化的海水会溶解贝类生物的外壳,造成贝类的死亡,破坏海洋中的生态平衡。
为了解决这个问题,科学家正在利用化学变化,开发新的清洁能源。
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